高二語(yǔ)文下冊(cè)月考模擬試題附帶答案解析考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類(lèi)文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1-3題?！稄?fù)活》是托爾斯泰晚年創(chuàng)作的一部重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的故事，表現(xiàn)了人性的救贖與社會(huì)的不公。小說(shuō)情節(jié)曲折，人物形象豐富，揭示了俄國(guó)司法制度的腐敗和貴族階級(jí)的墮落。聶赫留朵夫在與瑪絲洛娃的重逢中，經(jīng)歷了靈魂的懺悔與自我反省，最終在精神上實(shí)現(xiàn)了“復(fù)活”，即從墮落中重新站起。下列對(duì)《復(fù)活》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)通過(guò)聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的重逢，展現(xiàn)了主人公內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。

B.聶赫留朵夫的“復(fù)活”不僅指他個(gè)人的靈魂救贖，也象征對(duì)社會(huì)的重新認(rèn)識(shí)。

C.小說(shuō)揭露了俄國(guó)司法制度的黑暗，體現(xiàn)了托爾斯泰對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。

D.聶赫留朵夫在小說(shuō)中始終是完美無(wú)缺的，只有瑪絲洛娃有墮落與重生。答案：D

解析：D項(xiàng)錯(cuò)誤，聶赫留朵夫在小說(shuō)中并非始終完美，而是經(jīng)歷了明顯的墮落與悔悟，最終實(shí)現(xiàn)“復(fù)活”。聶赫留朵夫最終實(shí)現(xiàn)“復(fù)活”的關(guān)鍵是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：聶赫留朵夫?qū)崿F(xiàn)“復(fù)活”的關(guān)鍵是在與瑪絲洛娃的重逢中意識(shí)到自己的罪行，并產(chǎn)生了深刻的懺悔與自我反省。他回憶起自己曾對(duì)瑪絲洛娃的傷害，認(rèn)識(shí)到自己的虛偽與墮落，從而開(kāi)始重新審視人生和道德準(zhǔn)則，最終在精神上獲得重生。

解析：本題考查對(duì)《復(fù)活》關(guān)鍵情節(jié)的理解和分析能力。聶赫留朵夫的“復(fù)活”是通過(guò)自我反省和懺悔實(shí)現(xiàn)的，這是其精神轉(zhuǎn)變的核心。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《復(fù)活》在文學(xué)價(jià)值上的意義。（10分）答案：《復(fù)活》是托爾斯泰文學(xué)思想成熟時(shí)期的代表作，它以深刻的道德反思和宗教信仰為核心，通過(guò)聶赫留朵夫的救贖與瑪絲洛娃的苦難，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與社會(huì)的壓迫。作品不僅具有高度的藝術(shù)性，還傳遞了強(qiáng)烈的人道主義思想，對(duì)俄國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

解析：本題考查對(duì)《復(fù)活》思想內(nèi)涵及文學(xué)價(jià)值的理解能力，要求學(xué)生能結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類(lèi)文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成4-5題。《老人與?！分v述了老漁夫圣地亞哥出海捕魚(yú)的故事。他獨(dú)自航行了多日，終于捕獲了一條巨大的馬林魚(yú)。在返航途中，他遭遇鯊魚(yú)的襲擊，雖然最終失去了魚(yú)，但他卻贏得了尊嚴(yán)和精神上的勝利。小說(shuō)通過(guò)這一過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)面對(duì)困境時(shí)的勇氣、毅力和不屈的精神。老漁夫圣地亞哥在與馬林魚(yú)搏斗的過(guò)程中，表現(xiàn)了哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（8分）答案：圣地亞哥表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著、勇敢和頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)。他面對(duì)巨大的馬林魚(yú)毫不退縮，始終堅(jiān)持與之搏斗，體現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)尊嚴(yán)的追求。

解析：本題考查對(duì)《老人與?！啡宋镄愿竦睦斫饽芰?，要求學(xué)生能從情節(jié)發(fā)展中歸納人物品質(zhì)。小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這句話有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（8分）答案：這句話強(qiáng)調(diào)了精神上的不屈不撓。雖然圣地亞哥失去了魚(yú)，但他在與命運(yùn)的抗?fàn)幹蝎@得了尊嚴(yán)和勝利。這種勝利不是物質(zhì)上的，而是精神意志上的，體現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的堅(jiān)韌與信念。

解析：本題考查對(duì)小說(shuō)主題思想的理解與分析能力，要求學(xué)生能準(zhǔn)確把握這句話在全文中的象征意義。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。《五石之瓠》中，莊子通過(guò)寓言說(shuō)明事物的內(nèi)在價(jià)值不應(yīng)被外在形式所限制，批評(píng)了墨家“大而無(wú)當(dāng)，強(qiáng)而不用”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“無(wú)用之用”的哲學(xué)思想。下列對(duì)《五石之瓠》中“有用”與“無(wú)用”的理解，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A.莊子認(rèn)為“有用”是相對(duì)的，取決于具體需求與使用方式。

B.墨家認(rèn)為“無(wú)用”是不被認(rèn)可的，只應(yīng)追求“大而有用”的價(jià)值。

C.本文通過(guò)寓言的方式表達(dá)了對(duì)世俗價(jià)值觀的批判與反思。

D.“無(wú)用之用”是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事物的潛在價(jià)值。答案：B

解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，墨家并不否認(rèn)“無(wú)用”的存在，而是認(rèn)為“大而無(wú)當(dāng)，強(qiáng)而不用”的物品沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，而莊子則認(rèn)為即使看似“無(wú)用”的事物也有其意義。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《五石之瓠》的寓意。（8分）答案：《五石之瓠》寓意在于說(shuō)明事物的實(shí)用性并非唯一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)“無(wú)用之用”的哲學(xué)思想。莊子借寓言批評(píng)了墨家過(guò)分追求實(shí)用主義的觀點(diǎn)，主張尊重事物本身的獨(dú)特價(jià)值，而不是僅以是否能被利用來(lái)評(píng)判其意義。

解析：本題考查對(duì)《五石之瓠》寓意的理解能力，要求學(xué)生能結(jié)合作者思想進(jìn)行分析?！独献印匪恼轮械摹按蟮缽U，有仁義”這句話，表達(dá)了怎樣的哲學(xué)觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（8分）答案：這句話表達(dá)了老子對(duì)“仁義”這種道德規(guī)范的批判。他認(rèn)為當(dāng)“大道”被廢除后，人們才需要“仁義”來(lái)維系社會(huì)秩序，但“仁義”只是大道喪失后衍生出來(lái)的人為規(guī)范，無(wú)法真正帶來(lái)和諧。

解析：本題考查對(duì)《老子》哲學(xué)思想的理解，需結(jié)合文本和老子的道家學(xué)說(shuō)進(jìn)行分析。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成9-10題?！度私杂胁蝗倘酥摹分刑岬健皭烹[之心，人皆有之”，這句話體現(xiàn)了儒家哪位思想家的主張？（3分）

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子答案：A

解析：這句話出自《孟子·公孫丑上》，是孟子關(guān)于“仁義禮智”本性論的核心觀點(diǎn)之一，強(qiáng)調(diào)人性本善。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“惻隱之心”在儒家思想中的重要性。（6分）答案：“惻隱之心”是孟子認(rèn)為人性本善的重要體現(xiàn)，它是仁的起點(diǎn)。孟子認(rèn)為，人天生具有同情心和憐憫心，若能保持并發(fā)展這種本性，就能實(shí)現(xiàn)道德修養(yǎng)的提升，達(dá)到“仁”的境界。

解析：本題考查對(duì)《人皆有不忍人之心》儒家思想的理解，需聯(lián)系孟子“性善論”加以分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）________，人皆有之，非獨(dú)賢者有之也。

（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。________。

（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。________，________。

（4）________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

（5）一簞食，一豆羹，得之則生，________。

（6）________，五十步笑百步。答案：（1）人皆有不忍人之心（2）寂寞梧桐深院鎖清秋（3）吾嘗跂而望矣（4）君子博學(xué)而日參省乎己（5）弗得則死（6）彼不助苗長(zhǎng)而揠苗助長(zhǎng)者解析：本題考查對(duì)古代經(jīng)典名句的背誦與理解，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容準(zhǔn)確填寫(xiě)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

12.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.莊子認(rèn)為“無(wú)用之用”，因此不追求世俗的成功。

B.老子主張“無(wú)為而治”，反對(duì)人為干預(yù)自然規(guī)律。

C.聶赫留朵夫的“復(fù)活”象征他精神上的救贖。

D.老人與海中，圣地亞哥是強(qiáng)者，但他也面臨著失敗。答案：D

解析：D項(xiàng)中“失敗”表述不當(dāng)，圣地亞哥雖然最終失去了魚(yú)，但他沒(méi)有真正失敗，而是通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了精神上的勝利，因此表述不夠準(zhǔn)確。填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

《老子》四章以________的方式闡述了道家哲學(xué)的核心理念。

A.幽默

B.寓言

C.寫(xiě)實(shí)

D.抽象答案：B

解析：《老子》四章多采用寓言和比喻的方式表達(dá)思想，因此B項(xiàng)最恰當(dāng)。請(qǐng)仿照下面句子，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子（5分）

《論語(yǔ)》十二章通過(guò)日常對(duì)話傳遞深刻哲理，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。答案：《五石之瓠》借助寓言揭示人生真諦，如“鑿戶(hù)牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用”，闡明了“無(wú)用之用”的哲學(xué)思想。

解析：本題考查仿寫(xiě)能力，需注意句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容邏輯的一致性。21-22、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

15.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）

（1）大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

（2）見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。答案：（1）大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，推己及人，使人達(dá)到至善的境界。

（2）看到正義的事情不去做，就是沒(méi)有勇氣。

解析：本題考查對(duì)文言文句子的理解與翻譯能力，要求準(zhǔn)確表達(dá)原意。下列對(duì)《大學(xué)之道》的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“明明德”指發(fā)揚(yáng)人類(lèi)固有的道德本性。

B.“親民”指親近人民，施行仁政。

C.“止于至善”是《大學(xué)》的最終目標(biāo)。

D.《大學(xué)之道》主要講述的是禮儀和制度的建立。答案：D

解析：《大學(xué)之道》主要講的是修身、齊家、治國(guó)、平天下的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是道