人教版小學六年級下冊語文期中考試卷+答案解析考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎知識（12分）(1)、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．熾熱（chì）調(diào)味（diào）

B．纖維（xiān）勉勵（miǎn）

C．嫉妒（jì）雕塑（sù）

D．踴躍（yǒng）諂媚（chǎn）答案：D

解析：D項中“踴躍”讀作yǒngyǒng，“諂媚”讀作chǎnmèi，均正確；A項“調(diào)味”應讀作tiáowèi；B項“纖維”應讀作xiānwéi；C項“嫉妒”應讀作jídù。(2)、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．為了提高學習成績，我們一定要認真聽課，復習，做題。

B．他今天非常高興，是因為今天是他的生日。

C．我們班同學都去參加了學校組織的春季運動會。

D．由于他平時刻苦練習，所以取得了優(yōu)異的成績。答案：C

解析：A項缺少連詞，“復習”前應加“認真”；B項語序不當，“是因為”應改為“因為”；D項“所以”多余，應刪去。(3)、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A．明天，我們一起去圖書館看書，好嗎？

B．這本語文書，是媽媽給我買的。

C．這里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個旅游的好地方。

D．他在《十萬個為什么》中，找到了許多問題的答案。答案：D

解析：D項使用書名號正確；A項問號應放在句末；B項逗號應改為頓號；C項句號應改為逗號。(4)、下列句子中，運用了比喻修辭手法的一項是（）

A．他像一只驕傲的公雞，總愛炫耀自己。

B．今天的天氣真好，陽光明媚，微風輕拂。

C．秋天來了，樹葉漸漸變黃，飄落下來。

D．這個故事讓我感動得流淚。答案：A

解析：A項將“他”比喻為“驕傲的公雞”；B項為描寫，未用修辭；C項為描寫自然現(xiàn)象；D項為直接描寫情感。(5)、下列文學文化常識表述錯誤的一項是（）

A．“元宵節(jié)”是農(nóng)歷正月十五，又稱上元節(jié)。

B．《出師表》是諸葛亮寫給劉禪的一篇表文，表達忠誠。

C．魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性散文集。

D．《水滸傳》是中國四大名著之一，作者是施耐庵。答案：D

解析：D項錯誤，《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中，施耐庵為第一作者。(6)、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A．微不足道，翻山越嶺

B．異口同聲，騰挪跌宕

C．不計其數(shù)，頭暈目眩

D．堅毅不拔，面面俱到答案：D

解析：D項均無錯別字；A項“翻山越嶺”正確；B項“騰挪跌宕”正確；C項“頭暈目?！闭_。2、名篇名句默寫（10分）(1)、靜以修身，______。（《誡子書》）答案：儉以養(yǎng)德

解析：出自諸葛亮《誡子書》“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。(2)、山重水復疑無路，______。（陸游《游山西村》）答案：柳暗花明又一村

解析：出自陸游《游山西村》，描寫山水中的驚喜。(3)、會當凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）答案：一覽眾山小

解析：出自杜甫《望岳》，表達登高望遠的豪情。(4)、______，水擊三千里。（莊子《北冥有魚》）答案：鯤之大

解析：出自《莊子·逍遙游》，描寫大鵬鳥起飛的氣勢。(5)、忽如一夜春風來，______。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）答案：千樹萬樹梨花開

解析：出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，形容雪景如春花盛開。3、語言綜合運用（8分）(1)、請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

“王曰：‘何為者耶？’對曰：‘臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以客之禮待之?！贝鸢福簢跽f：“你是做什么的？”回答說：“我的妻子偏愛我，我的小妾害怕我，我的客人有求于我，他們都是用賓客的禮節(jié)來對待我。”

解析：原文出自《鄒忌諷齊王納諫》，翻譯時注意官職和語氣的表達。(2)、請你選擇合適的詞語填空：

他______地笑了，仿佛所有的煩惱都______了。答案：坦然消散

解析：“坦然”形容態(tài)度鎮(zhèn)定，符合語境；“消散”表示煩惱消退，搭配得當。(3)、請你修改下列病句：

我們班的男生和女生，都參加了這次活動。答案：我們班的男生和女生都參加了這次活動。

解析：原句中“都”重復使用，應刪除其中一個。(4)、請用一句話描述你對“美”的理解。答案：美是心靈與自然的和諧統(tǒng)一，是一種讓人感受到愉悅與感動的力量。

解析：回答應結(jié)合個人理解，語言通順，有感染力。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）(1)、閱讀下面的古詩，回答問題：

《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的情感和志向？答案：表達了詩人想要攀登泰山頂峰、俯瞰群山的豪情壯志。

解析：這兩句詩流露出作者對泰山的敬仰和想要登頂俯視一切的抱負，體現(xiàn)詩人開闊的胸襟和高遠的志向。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，回答問題：

《論語·學而》

有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？”(1)、解釋下列加點字的意思：

①其為人也孝弟（）

②未之有也（）答案：①同“悌”，敬愛兄長；②沒有這樣的人

解析：①古代“弟”通“悌”，表示尊敬兄長；②“未之有也”為倒裝句，應理解為“沒有這樣的人”。(2)、這段話主要講的是什么道理？答案：說明孝順父母、尊敬兄長是仁德的根本，是君子修身立德的起點。

解析：選文強調(diào)“孝弟”是仁德的基礎，倡導以孝為本。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題：

《論讀書》

讀書給人以樂趣，給人以光彩，又給人以力量。讀書能拓展人的視野，提升人的素質(zhì)，使人變得更有智慧。人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句詩不僅道出了讀書的重要性，也揭示了讀書對人寫作能力的提升作用。因此，讀書不僅是獲取知識的方式，更是塑造人格的重要途徑。(1)、為什么說“讀書給人以力量”？請簡要說明。答案：因為讀書能拓展人的視野，提升人的素質(zhì)，使人變得更有智慧，從而增強人的內(nèi)在力量。

解析：文章明確指出讀書的作用包括提升智慧、拓展視野、增強素質(zhì)，這些都屬于“力量”的范疇。(2)、作者引用“讀書破萬卷，下筆如有神”的目的是什么？答案：目的是說明讀書對寫作能力的提升作用。

解析：引用詩句是為了強調(diào)讀書對寫作能力的重要性。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學類文本（10分）閱讀下面的文學作品，回答問題：

《背影》

我看見他戴著黑布喪帽，穿著深青布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬请p手卻像枯枝一樣，似乎連彎腰的力氣都沒有了。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。(1)、文中描寫父親背影的細節(jié)有哪些？請用原文回答。答案：他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

解析：原文直接描寫了父親小心翼翼地彎腰的動作，細節(jié)突出。(2)、“我的淚很快地流下來了”這句話表達了作者怎樣的情感？答案：表達了作者對父親深深的愧疚與感動。

解析：在父親為自己買橘子的情景中，作者因感念父愛而流淚，流露出復雜的情感。三、名著閱讀（10分）閱讀下面名著相關內(nèi)容，回答問題：

《西游記》中，孫悟空在大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，五指山五百年后被唐僧救出。他成為了唐僧的徒弟，保護唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)途中，他多次遇到妖魔鬼怪，憑借智慧和法力幫助唐僧脫離險境，最終修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。(1)、孫悟空被壓在五行山下多久才被釋放？答案：五百年

解析：文中明確提到孫悟空被壓在五行山下五百年。(2)、孫悟空在取經(jīng)途中，遇到的困難主要有哪些？請簡要回答。