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文檔簡介
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向為()。
A.一致性分布
B.正態(tài)分布
C.正偏態(tài)分布
D.負偏態(tài)分布
【答案】:C2、患者對自己以往的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨,就表明其在BPRS評定中存在()。
A.情感交流障礙
B.緊張
C.罪惡觀念
D.心境抑郁
【答案】:C3、甲狀腺機能減退者的異常表現(xiàn)可能是()。
A.神經(jīng)過敏
B.精神興奮性高
C.(情感)淡漠
D.注意力不集中
【答案】:C4、BPRS評定患者近()周內(nèi)的癥狀情況。
A.4
B.3
C.2
D.1
【答案】:D5、“我為她付出了很多,我一心一意地愛著她,為什么她一點都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了()。單選
A.反黃金規(guī)則
B.黃金規(guī)則
C.游戲規(guī)則
D.戀愛規(guī)則
【答案】:A6、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是()
A.情緒低落
B.失眠
C.經(jīng)常突然暈倒
D.心情煩躁
【答案】:C7、在識別病因時,對于有軀體疾病的求助者,應(yīng)該()。
A.確定疾病與行為之間有無因果關(guān)系
B.體檢
C.確定疾病所造成的行為異常的特征
D.轉(zhuǎn)介
【答案】:A8、BPRS采用的評分法是劃分為()。
A.1~7的7級
B.0~6的7級
C.1~5的5級
D.0~4的5級
【答案】:A9、實施厭惡療法時,應(yīng)注意使厭惡體驗出現(xiàn)在不良行為()。
A.之前
B.之后
C.同時
D.前后
【答案】:C10、在心理測驗的分類中,韋氏兒童智力量表屬于()。
A.文字測驗
B.操作測驗
C.團體測驗
D.個別測驗
【答案】:D11、對于SCL-90,下列說法正確的是()。
A.年齡因素的影響較性別因素大
B.量表協(xié)作組曾對不同類型神經(jīng)癥受測者評定后發(fā)現(xiàn)各因子間無差異
C.青年組的軀體化因子顯著高于其它年齡組
D.其常模統(tǒng)計指標顯示男女間總體差異顯著
【答案】:A12、不屬于貝克理論的三個重要概念的是()。
A.共同感受
B.自動化思維
C.選擇性概括
D.規(guī)則
【答案】:C13、心理咨詢師引導求助者回憶塞翁失馬典故的原因是()
A.分散求助者的注意力
B.讓求助者的心情變好一些
C.讓求助者更直觀地認知合理情緒療法
D.豐富求助者的想象力
【答案】:C14、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強度上必須是()。
A.宜人的
B.溫和的
C.強烈的
D.微弱的
【答案】:C15、HAMD可以用于()。
A.躁郁癥抑郁癥狀的評定
B.抑郁癥與焦慮癥鑒別
C.躁郁癥焦慮癥狀的評定
D.抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別
【答案】:A16、在求助者中心療法中,自我概念指求助者()。
A.對自己錯誤觀念的認識
B.如何何看待自己
C.對自己的批評
D.對自己與環(huán)境關(guān)系的認識(自我概念包括)
【答案】:B17、每次心理咨詢的時間為()
A.半個小時以內(nèi)
B.一小時以上
C.一小時左右
D.兩個多小時
【答案】:C18、貝克和雷米提出的深層錯誤觀念是指()。
A.求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯誤觀念
B.具體的事件和行為
C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
D.求助者故意隱藏起來的錯誤觀念
【答案】:A19、評定焦慮癥狀的嚴重程度時,HAMA的適用對象是()。
A.精神分裂癥
B.人格障礙
C.情感障礙
D.神經(jīng)癥
【答案】:D20、梅肯鮑姆認知行為矯正技術(shù)的具體程序中的第一步是()。
A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法
B.要求求助者評價他們的焦慮水平
C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知
【答案】:C21、按照我國量表協(xié)作組提供的資料,HAMA總分達到或超過14分,一般為()。
A.嚴重焦慮
B.明顯焦慮
C.肯定焦慮
D.沒有焦慮
【答案】:C22、“別人說話,她會說別人在罵她?!绷耗潮憩F(xiàn)的癥狀是()。單選
A.物理影響妄想
B.夸大妄想
C.關(guān)系妄想
D.特殊意義妄想
【答案】:C23、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點是()。
A.過敏
B.精神興奮性高
C.淡漠
D.不再怨天尤人
【答案】:D24、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是()。
A.有重復(fù)動作
B.與處境不相符的害怕
C.運動性不安
D.有自我強迫和反強迫
【答案】:C25、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術(shù)是()。單選
A.影響性概述
B.自我表揚
C.自我開放
D.傳達感情
【答案】:D26、根據(jù)ICD-10,人格障礙的要素之一是()。
A.早年開始
B.人格某些方面顯著減弱
C.成年起病
D.臨床癥狀至少持續(xù)一年
【答案】:A27、某患者在BPRS某項目上的得分為4分,說明其癥狀的嚴重程度為()。
A.輕度
B.中度
C.偏重
D.重度
【答案】:B28、團體結(jié)束階段的主要目標不包括()。
A.成員總結(jié)已有的積極改變
B.鞏固習得的適應(yīng)行為
C.激發(fā)自我改變和成長
D.制訂今后的成長計劃?
【答案】:C29、求助者隨咨詢師進入治療室,在指定位置坐下然后咨詢師()向求助者呈現(xiàn)刺激物。
A.迅速的
B.緩慢的
C.迅速、猛烈地
D.輕柔、緩慢地
【答案】:C30、求助者最想解決學習問題,心理咨詢師認為最需要解決的是()問題。
A.工作
B.軀體
C.戀愛
D.認知
【答案】:D31、團體心理咨詢與個別心理咨詢均強調(diào)助人自助,從積極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強自信,以達到自我統(tǒng)整和自我實現(xiàn),從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀,這是指()之處。
A.從對象上看,兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主
B.從目標上看,兩者的目標均為助人自助
C.從技術(shù)上看,兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)
D.從助人氛圍上看,兩音都強調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?
【答案】:D32、在咨詢效果評估中,求助者社會接納程度主要考察()。
A.求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
B.求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度
C.求助者我自我報告
D.咨詢師的審查分析
【答案】:A33、梁某進門時的動作說明梁某()。單選
A.有強迫行為
B.有多動癥
C.不想就醫(yī)
D.害怕
【答案】:A34、我國運用的Achenbach兒童行為量表,是適合于()兒童的家長用表。
A.2歲~3歲
B.4歲~18歲
C.4歲~16歲
D.5歲~18歲?
【答案】:C35、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近()內(nèi)的情況。
A.一年
B.半年
C.三個月
D.一個月
【答案】:B36、求助者中心療法的實質(zhì)是()。
A.—切服從求助者的意愿
B.根據(jù)求助者的意見實施咨詢
C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置
D.重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧
【答案】:D37、CBCL第三部分得分為1分,就說明該兒童的行為問題()。
A.無
B.輕度或有時有
C.嚴重或持續(xù)有
D.明顯或經(jīng)常有
【答案】:B38、用BRMS量表對患者進行再次評定,應(yīng)間隔()。
A.2周以內(nèi)
B.2周~6周
C.6周~8周
D.6周以上
【答案】:B39、BRMS主要用于評定()。
A.抑郁狀態(tài)
B.焦慮狀態(tài)
C.恐懼狀態(tài)
D.躁狂狀態(tài)
【答案】:D40、心理發(fā)育停滯是一種()。
A.智能障礙
B.引發(fā)心理問題的認知因素
C.思維障礙
D.引發(fā)心理問題的生物因索
【答案】:B41、不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是()。
A.精神質(zhì)因子
B.神經(jīng)質(zhì)因子
C.內(nèi)外向因子
D.合理化因子
【答案】:D42、根據(jù)ICD-10,抑郁癥的診斷要點是()。
A.注意力集中困難
B.自殺觀念
C.注意力容易轉(zhuǎn)移
D.快感缺失
【答案】:D43、CBCL有()種版本。
A.5
B.4
C.3
D.2
【答案】:B44、團體咨詢方案的設(shè)計應(yīng)遵循的原則不包括()。
A.領(lǐng)導者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風格
B.方案設(shè)計要具體可行,符合團體的目標與性質(zhì)
C.領(lǐng)導者要評估自己與所要帶團體之間的配合性
D.方案設(shè)計要考慮每一位成員的特殊需要
【答案】:D45、韓某說“我做飯的時候都覺得他和鄰居說我的壞話”,最可能的是()
A.幻聽
B.無法判斷
C.妄想
D.幻覺
【答案】:A46、心理發(fā)育停滯的因素是一種()。
A.智能障礙
B.引發(fā)心理問題的認知因素
C.思維障礙
D.引發(fā)心理問題的生物因素
【答案】:B47、心理咨詢師應(yīng)首先解決的問題是()。單選
A.男友問題
B.父母問題
C.女兒問題
D.學習問題
【答案】:B48、貝克和雷米認知療法最關(guān)鍵的
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