2025年北京市各區(qū)高三上學期期末默寫匯編一、名篇名句默寫1．（24-25高三上·北京東城·期末）在橫線處填寫作品原句。（1）杜甫《登岳陽樓》中“

，

”兩句，寫出了洞庭湖水勢浩瀚，無邊無際的宏闊意境，歷來為人稱道。（2）詩人筆下的“別離”，有牛郎織女“柔情似水，

，

”的細膩纏綿，也有李白“

，須行即騎訪名山”的瀟灑脫俗。（3）成語“網(wǎng)開一面”體現(xiàn)了古人的好生之仁，《諫太宗十思疏》中的“樂盤游則

”也蘊含這一思想。（4）與家人朋友交流、欣賞音樂和閱讀好書，可以使我們獲得心靈的慰藉，正如陶淵明在《歸去來兮辭》中所寫的：“

，

?！?．（24-25高三上·北京西城·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）歷史興亡，引人感慨。杜牧用“

，

，誰得而族滅也”表達對秦朝覆亡的遺憾；蘇洵用“有如此之勢，

，

，以趨于亡”表達對六國遷滅的嘆惋。（2）詩歌常抒寫愛情?！鹅o女》中“愛而不見，

”描寫出戀人相會的美好；《涉江采芙蓉》中“

？所思在遠道”則表達了有情人無法相見的感傷。（3）李華游學南京，登高望遠，見江白山翠，不禁想起王安石所寫的詩句“

，

”。3．（24-25高三上·北京朝陽·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）李白《蜀道難》中“

，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，

”，藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道的奇麗驚險。（2）古詩詞常以“夢”傳情。張若虛《春江花月夜》以“

，可憐春半不還家”抒發(fā)游子之思，蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》以“

，小軒窗，

”訴說無盡思念。（3）賈誼《過秦論》中“

，而天下諸侯已困矣”，寫出秦國輕而易舉就讓他國窘迫不堪。（4）苦悶郁結(jié)時，我們可以像陶淵明那樣“

，

”，投身自然山水，長嘯吟詩抒懷，尋找心靈慰藉。4．（24-25高三上·北京豐臺·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“十年生死兩茫茫，

，

”看似矛盾，實則無理而妙，寫出了蘇軾對亡妻思念之深。（2）李商隱《錦瑟》中“

，一弦一柱思華年”兩句，用比興手法引出了詩人對青春年華的懷想。（3）《諫太宗十思疏》中用“鳴琴垂拱，

”表達了無為而治的愿景，《論語》中用“浴乎沂，

，

”描繪了和諧美好的圖景，都體現(xiàn)了古人對理想社會的追求。（4）人們常有從錯誤中覺醒、認識到回歸正途仍不晚的時候，此時的心境可用《歸去來兮辭》中的“

，

”來描述。5．（24-25高三上·北京石景山·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）自省克己是儒家的基本精神。它是孔子實現(xiàn)“仁”的途徑：“

。一日克己復禮，天下歸仁焉?！彼擒髯幼非笾腔鄣男袆樱骸?/p>

，則知明而行無過矣?！彼彩俏赫鲃裾]君王的準則：“君人者，誠能

，將有作則思知止以安人……”這一精神影響深遠，成為中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。（2）關(guān)心百姓疾苦是古代詩文的重要主題。高適《燕歌行》揭示戰(zhàn)爭給人民造成的痛苦：“少婦城南欲斷腸，

。”杜牧《阿房宮賦》批判統(tǒng)治者驕奢淫逸、殘民自肥：“秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，

？”文字中的悲憫情懷令人動容。（3）中國古人的審美化生活令人向往。張若虛感受“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，

”之空靈幽美，陶淵明體味“

，桃李羅堂前”的生機與寧靜，歸有光享受“三五之夜，明月半墻，

，風移影動”的清幽雅趣，他們都追求花木為伴的詩意生活。6．（24-25高三上·北京順義·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）曹操在《短歌行》中通過一系列對時間和人生的感慨，表達了他對賢才的渴求和對時間流逝的憂慮，詩中寫道：“何以解憂？唯有杜康。

，

。但為君故，沉吟至今?！保?）王安石《桂枝香·金陵懷古》中用“

，

”兩句來形容歷史興衰的滄桑巨變，感嘆六朝競逐奢靡繁華而相繼滅亡，只剩下荒蕪一片。（3）蘇軾在《赤壁賦》中用“舉酒屬客，

，

”，描繪了月夜泛舟的唯美場景，令人心生神往。（4）江西省九江市有一座名為“思齊亭”的亭子，其名字取自《論語》中的“

，

”這一語錄，寄托了對人們不斷進取、追求完美的期望。7．（24-25高三上·北京通州·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）《勸學》善用比喻闡述道理，如“

，不能十步；

，功在不舍”，強調(diào)學習要持之以恒。（2）江水浩渺，心胸廣闊，蘇軾在《赤壁賦》中寫出泛舟暢游之樂：“

，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，

”。（3）歐陽修在《五代史伶官傳序》中，在推究莊宗成敗的原因后道出自己的體會“

，

”，這與“生于憂患，死于安樂”表達的意思相同。（4）洞庭湖景色壯麗，氣象恢宏，歷代文人墨客留下無數(shù)題詠之作，如杜甫《登岳陽樓》的頷聯(lián)：“

，

?！?．（24-25高三上·北京昌平·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）古代文人常常喜歡“嘯詠”，陶淵明在《歸去來兮辭》中曾經(jīng)寫到“

，

。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”。（2）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況：“外無期功強近之親，

，

，形影相吊?！保?）《種樹郭橐駝傳》中“橐駝非能使木壽且孳也，

，

”，既概括了種樹的經(jīng)驗，也暗含了豐富的寓意。（4）鮑照的《擬行路難（其四）》開頭“

，

”兩句，用比喻的手法，以水流方向不同表達對人生遭際殊異的感慨。9．（24-25高三上·北京房山·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）古代描寫戰(zhàn)爭的文學作品中，有很多舍生忘死的勇士形象。面對強敵，他們視死如歸，如高適《燕歌行》：“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

，

?！泵鎸姅常麄兺饠硱?，如《無衣》：“王于興師，

，

?！保?）“天下興亡，匹夫有責”。有的人痛心于統(tǒng)治者不能銘記歷史教訓，最終導致歷史悲劇的重演，如杜牧在《阿房宮賦》中寫道：“秦人不暇自哀，而后人哀之；

，

?！庇械娜送葱挠诩覈奈Ｍ觯窘y(tǒng)治者不能沉溺于所好，如歐陽修在《伶官傳序》中寫道：“

，

，豈獨伶人也哉！”10．（24-25高三上·北京海淀區(qū)·期末）在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（共

8分）（1）古代君子常懷高遠之志。如曾子用“①

，②

”勉勵士人要有遠大的志向和堅強的意志，屈原在《離騷》中用“③

，④

”表達自己敢為開路先鋒的抱負。（2）儒家主張“親親仁民”。如李密在《陳情表》中用“⑤

，愿乞終養(yǎng)”傾訴報答祖母的孝情，賈誼在《過秦論》中用“⑥

，身死人手”批判秦朝不施仁政。（3）詩人常借助想象創(chuàng)造詩境。如李白《蜀道難》中的“飛湍瀑流爭喧豗，⑦

”極言蜀道之險，李賀《李憑箜篌引》里的“女媧煉石補天處，⑧

”表現(xiàn)音樂帶給人的震撼?！?025年北京市各區(qū)高三上學期期末默寫匯編》參考答案1．吳楚東南坼

乾坤日夜浮

佳期如夢

忍顧鵲橋歸路

且放白鹿青崖間

思三驅(qū)以為度

悅親戚之情話

樂琴書以消憂【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字：坼、鵲、崖、戚、琴。2．使秦復愛六國之人

則遞三世可至萬世而為君

而為秦人積威之所劫

日削月割

搔首踟躕

采之欲遺誰

六朝舊事如流水

但寒煙衰草凝綠【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：劫、削、搔、踟躕、遺、衰。3．連峰去天不盈尺

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

昨夜閑潭夢落花

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)

正梳妝

秦無亡矢遺鏃之費

登東皋以舒嘯

臨清流而賦詩【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：“砯”“壑”“鏃”“皋”。4．不思量

自難忘

錦瑟無端五十弦

不言而化

風乎舞雩

詠而歸

悟已往之不諫

知來者之可追【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：量、端、雩、諫、追。5．克己復禮為仁

君子博學而日參省乎己

見可欲則思知足以自戒

征人薊北空回首

用之如泥沙

月照花林皆似霰

榆柳蔭后檐

桂影斑駁【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“參省”“薊”“霰”“蔭”。6．青青子衿

悠悠我心

六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

誦明月之詩

歌窈窕之章

見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯字詞有：衿、悠悠、衰、窈窕、焉。7．騏驥一躍

駑馬十駕

浩浩乎如馮虛御風

羽化而登仙

憂勞可以興國

逸豫可以亡身

吳楚東南坼

乾坤日夜浮【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：騏驥、躍、駑、駕、馮、御、逸豫、坼、乾坤。8．登東皋以舒嘯

臨清流而賦詩

內(nèi)無應門五尺之僮

煢煢孑立

能順木之天

以致其性焉爾

瀉水置平地

各自東西南北流【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。本題易錯字：皋、嘯、賦、僮、煢、孑