第十單元酸和堿一、選擇題1.下列物質(zhì)中不屬于堿的是(B)A.苛性鈉 B.純堿C.熟石灰 D.氨水2.下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量會減小的是(C)A.氫氧化鈉 B.濃硫酸C.濃鹽酸 D.食鹽3.(2023·甘肅金昌)小李同學(xué)用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示。下列說法正確的是(D)物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈pH10.28.55.81.4A.牙膏顯酸性B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強(qiáng)C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水4.(2023·山東青島)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和稀硫酸。下列物質(zhì)能區(qū)分兩瓶溶液的是(B)A.紫色石蕊溶液 B.氯化鋇溶液C.氫氧化鈉溶液 D.生銹的鐵釘5.某同學(xué)用紫甘藍(lán)自制酸堿指示劑，過程如圖，已知紫甘藍(lán)浸出液的變色情況與紫色石蕊溶液相似，下列敘述錯誤的是(D)A.甲中使用熱水是為了加速紫甘藍(lán)的溶解B.乙中的紗布相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的濾紙C.丙中碳酸飲料變紅D.丁中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明稀鹽酸和NaOH溶液恰好完全反應(yīng)6.(2023·浙江金華)在以下探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，還需借助酸堿指示劑證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是(D)ABCD7.某化工廠產(chǎn)生的污水pH=2，主要污染物是硫酸?，F(xiàn)要將污水調(diào)節(jié)至接近中性，達(dá)標(biāo)后再排放，下列說法錯誤的是(C)A.檢測：用被水潤濕的pH試紙檢測污水的酸堿度，結(jié)果會偏大B.原理：處理酸性污水的實(shí)質(zhì)是消耗污水中的氫離子C.驗(yàn)證：取處理過的水樣，加入少量硝酸鋇溶液，驗(yàn)證水樣是否達(dá)標(biāo)D.應(yīng)用：可與造紙廠排放的堿性污水混合，達(dá)標(biāo)后再排放8.下列根據(jù)已有事實(shí)或結(jié)論進(jìn)行的推理正確的是(A)選項(xiàng)事實(shí)或結(jié)論推理或判斷A氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動的離子B酸雨呈酸性呈酸性的雨水一定是酸雨C鎂能與鹽酸反應(yīng)，鋅也能與鹽酸反應(yīng)金屬都能與鹽酸反應(yīng)D常溫下，堿溶液的pH小于7pH小于7的溶液一定是堿溶液9.(2023·內(nèi)蒙古包頭)常溫下，向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是(C)A.乙表示的物質(zhì)為氯化鈉B.加入bgNaOH溶液時，恰好完全反應(yīng)C.加入cgNaOH溶液時，所得溶液中的陰離子為Cl-D.NaOH溶液由ag遞增到bg，所得溶液的酸性逐漸減弱10.某興趣小組利用如圖裝置(夾持儀器已略去)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程中每一步反應(yīng)均充分，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①連接裝置，檢查裝置氣密性；②如圖所示，裝入藥品(液體藥品均足量)；③打開活塞K1，待NaOH濃溶液完全進(jìn)入集氣瓶后立即關(guān)閉K1；④待充分反應(yīng)后，打開彈簧夾K2。下列說法正確的是(B)A.集氣瓶內(nèi)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B.當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.若將裝置中帶有橡膠塞的注射器去掉，無法完成實(shí)驗(yàn)探究D.若將U形管內(nèi)液體換成氯化鈣溶液，無法完成實(shí)驗(yàn)探究二、非選擇題11.(2023·陜西)化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)A中觀察到的現(xiàn)象是鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，鋅片逐漸溶解。

(2)反應(yīng)后溶液顏色為黃色的是B(填字母序號)。

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。

(4)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，后生成紅褐色沉淀[Fe(OH)3]。下列分析推理合理的是①③(填序號)。

①長滴管中吸取的C中溶液為紅色②滴加前，B中有固體剩余③滴加后，B中溶液pH變大【解析】(4)用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，后生成紅褐色沉淀，說明裝置C中NaOH過量，裝置B中稀鹽酸過量，滴加時先后發(fā)生反應(yīng)：NaOH+HCl===NaCl+H2O、3NaOH+FeCl3===Fe(OH)3↓+3NaCl。①C中溶液中含有氯化鈉和過量的氫氧化鈉，溶液顯堿性，可使酚酞變紅色，正確；②B中溶液中含有氯化鐵和過量的鹽酸，氧化鐵完全反應(yīng)，滴加前，B中沒有固體剩余，錯誤。12.(2023·甘肅武威改編)某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖1是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖2是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。(1)該實(shí)驗(yàn)是將硫酸滴加到另一種溶液中。

(2)圖1中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4。

(3)向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl。

(4)寫出圖2中方框內(nèi)乙粒子的符號：SO42-(5)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象，可能原因是所用的氫氧化鈉已變質(zhì)，含有的Na2CO3與H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體。

13.(2023·合肥瑤海區(qū)一模)堿是化學(xué)中重要的一類物質(zhì)，某化學(xué)小組以“探究堿的性質(zhì)”為主題開展探究學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】了解常見的堿及用途(1)氫氧化鈣、氫氧化鈉是最常見的兩種堿，下列有關(guān)說法正確的是BC(填字母序號)。

A.氫氧化鈣、氫氧化鈉都是易溶于水的白色固體B.稱量時要將它們放在玻璃器皿中稱量C.氫氧化鈣常用作建筑材料D.氫氧化鈉可用來改良酸性土壤【任務(wù)二】探究堿的化學(xué)性質(zhì)步驟1：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加2滴無色酚酞溶液；步驟2：向上述試管中逐滴滴加稀硫酸；步深3：另取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加某種鹽溶液；步驟4：再另取10mL氫氧化鈉溶液于試管中，持續(xù)通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象。(2)上述實(shí)驗(yàn)，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是試管中的溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O。

(3)步驟3中若現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則加入的鹽可能是CuCl2[或CuSO4或Cu(NO3)2](填化學(xué)式)。

(4)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有OH-。

【任務(wù)三】探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)步驟4中無明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)設(shè)計了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，將等量的水和氫氧化鈉溶液分別同時注入等量的二氧化碳中，得到壓強(qiáng)隨時間變化的曲線(如圖2)。(5)能否說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并說明理由：