教室通風與消毒操作指南PPT2025年12月24日匯報人:XXXXCONTENTS目錄01

教室通風與消毒的重要性02

科學通風管理體系03

日常清潔與預防性消毒04

特殊情況應急消毒CONTENTS目錄05

消毒劑選擇與安全使用06

管理制度與責任分工07

家校協(xié)同與健康宣傳08

常見問題與解決方案教室通風與消毒的重要性01校園衛(wèi)生安全的核心環(huán)節(jié)教室環(huán)境清潔與高頻接觸表面消毒教室作為學生主要活動場所，需每日對地面、桌椅進行清潔，并用500mg/L含氯消毒劑擦拭門把手、開關等高頻接觸部位，作用30分鐘后清水擦凈，有效減少病菌滋生?？茖W通風換氣保障室內空氣質量每日應通風2-3次，每次不少于30分鐘，優(yōu)先自然通風；通風不良時可使用機械通風設備或循環(huán)風空氣消毒機，寒冷季節(jié)注意保暖，確保室內空氣新鮮，降低病毒傳播風險。傳染病疫情下的應急強化消毒班級出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時，需增加通風頻次，對地面、墻面用500mg/L含氯消毒劑噴灑，污染物需先吸附清理再消毒，同時加強餐飲具煮沸消毒（不少于15分鐘）和人員手衛(wèi)生管理。規(guī)范的消毒操作與安全管理消毒時需佩戴口罩和手套，選用75%酒精、含氯消毒劑等合規(guī)產品，嚴格按比例配制，操作后做好通風及記錄；消毒工作盡量在學生離校后進行，避免學生接觸消毒劑。疾病傳播風險與防控需求教室環(huán)境的特殊性與風險

教室是學生學習和活動的主要場所，人員密集且接觸頻繁，易成為細菌和病毒傳播的溫床，尤其在呼吸道傳染病高發(fā)的秋冬季，聚集性疫情風險增高。常見病原體傳播途徑

流感等呼吸道傳染病主要通過飛沫傳播，也可經黏膜直接或間接接觸感染，在密閉或通風不良的房間內，還可能通過氣溶膠形式傳播，增加交叉感染幾率?？茖W防控的核心目標

通過有效的通風與消毒措施，切斷病原體傳播途徑，降低教室內病毒、細菌濃度，保障師生身體健康，維護正常教育教學秩序，預防聚集性疫情發(fā)生。相關法規(guī)與標準依據(jù)

國家層面核心法規(guī)《中華人民共和國傳染病防治法》明確學校需落實通風消毒等預防措施；《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》規(guī)定疫情期間應強化環(huán)境消毒與通風管理。

學校衛(wèi)生標準規(guī)范GB/T17226-2017《中小學校教室換氣衛(wèi)生要求》規(guī)定教室內二氧化碳濃度≤0.10%，每小時換氣次數(shù)≥3次，溫度保持≥16℃。

消毒劑使用標準《消毒技術規(guī)范》要求含氯消毒劑用于物體表面消毒濃度為250-1000mg/L，作用時間30分鐘；紫外線燈消毒需每立方米≥1.5W，無人條件下照射≥30分鐘。

學校消毒制度要求教育部《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定學校需建立定期通風消毒制度，明確專人負責并做好記錄；《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案》細化了傳染病高發(fā)期通風消毒頻次與操作流程。科學通風管理體系02自然通風的操作規(guī)范通風時間要求每日課前、課間和課后均應進行通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘。寒冷季節(jié)每日至少通風2次，溫暖季節(jié)宜實行全日開窗通風。通風方式選擇優(yōu)先采用自然通風，通過打開教室門窗、通風口等實現(xiàn)空氣交換。寒冷季節(jié)可采用課間定時開窗，溫暖季節(jié)保持持續(xù)開窗，形成空氣對流。特殊場景處理傳染病高發(fā)期需增加通風頻次至每日3次以上，每次持續(xù)20分鐘以上；通風條件不良時，可配合使用排風扇等機械通風設備輔助換氣。注意事項通風時注意室內外溫差，做好學生保暖措施，避免因開窗引起著涼感冒。避免窗戶半開半閉影響通風效果，確?？諝獬浞种脫Q。機械通風設備使用指南設備選型與安裝要點優(yōu)先選用符合國家安全標準的新風系統(tǒng)、帶新風功能的空調或高效排風扇，確保設備具備空氣凈化和循環(huán)功能。安裝時需根據(jù)教室面積、層高計算所需風量，保證每小時換氣次數(shù)不低于3次。日常操作規(guī)范自然通風條件不佳時（如霧霾、極端天氣）開啟機械通風設備，上課期間保持運行。使用前檢查設備運行狀態(tài)，調節(jié)至適宜風速（避免直吹人體），課間及放學后可適當調大檔位加強換氣。定期維護與清潔每周清潔設備表面及出風口灰塵；每月檢查濾網(wǎng)清潔度，累計使用1-3個月需更換濾網(wǎng)；每學期由專業(yè)人員對風機、管道進行全面檢修，確保設備噪音低于50分貝，運行效率達標。應急處理措施設備故障時立即切換至自然通風模式，疏散教室內人員并關閉電源，聯(lián)系后勤部門維修。消毒劑泄漏等情況發(fā)生時，開啟排風扇強制排風30分鐘以上，待有害氣體散盡后方可進入。不同季節(jié)通風策略調整

春季通風策略春季氣候溫和，以自然通風為主，每日通風3-4次，每次不少于30分鐘?？稍谡n前、課間及課后打開門窗，形成空氣對流，同時注意防范花粉等過敏原進入室內。

夏季通風策略夏季氣溫較高，宜采用自然通風與機械通風結合的方式?？稍谠绯亢桶頉鏊瑫r段開窗通風，每次30分鐘以上；午后高溫時段啟用排風扇或空調新風系統(tǒng)，確保室內空氣流通，同時避免長時間直吹冷風。

秋季通風策略秋季天氣轉涼，每日通風2-3次，每次不少于30分鐘。通風時注意關閉背陰面窗戶，防止冷空氣過度侵入；在傳染病高發(fā)期，可適當增加通風頻次，配合空氣消毒機使用，提升空氣質量。

冬季通風策略冬季寒冷，采用"定時短時段"通風方式，每日通風2次，每次15-20分鐘，選擇在上午10點、下午3點等氣溫較高時段進行。通風前做好學生保暖，通風時關閉暖氣，通風后及時恢復室溫，必要時使用循環(huán)風空氣消毒機輔助消毒。通風效果監(jiān)測與評估空氣質量監(jiān)測指標依據(jù)國家標準，教室內二氧化碳日平均濃度應≤0.10%，溫度保持在16℃以上，濕度維持在30%-60%之間，以此作為評估通風效果的核心指標。監(jiān)測方法與工具可在教室內安裝空氣質量監(jiān)測儀，實時監(jiān)控PM2.5、PM10、CO?、TVOC等指標；也可采用簡易檢測方法，如使用二氧化碳檢測盒定期檢測。通風效果評估周期日常情況下，每日應對教室通風效果進行巡查；每周進行一次全面評估；在傳染病高發(fā)季節(jié)或通風設備維護后，應適當增加評估頻次。評估結果應用與改進根據(jù)監(jiān)測評估結果，及時調整通風時間、方式和頻率。對通風效果不佳的教室，分析原因并采取針對性改進措施，如優(yōu)化開窗策略或檢修通風設備。日常清潔與預防性消毒03基礎清潔流程與工具準備

01清潔前準備工作清潔前需先清理地面、桌面等表面的灰塵、雜物，確保后續(xù)消毒時消毒劑能充分接觸物體表面。同時穿戴好口罩、手套等個人防護用品，準備好清潔工具和消毒劑。

02地面清潔操作使用濕拖把或拖地機配合中性清潔劑進行拖地，每日至少清潔一次，教室門口、學生經常活動區(qū)域等重點區(qū)域應增加清潔頻率。清潔時從遠離門口處向門口方向進行，避免污染已清潔區(qū)域。

03桌椅及高頻接觸表面清潔先用濕抹布擦拭桌椅表面去除灰塵和污漬，重點清潔桌面、扶手等學生經常接觸部位。公共教學用具如教具、實驗器材使用后及時清潔，個人用品如書本、筆建議學生自行妥善保管，避免交叉使用。

04垃圾處理規(guī)范每日更換垃圾袋，避免垃圾堆積。定期清理垃圾桶，使用后用消毒液噴灑垃圾桶內外表面并進行清洗，保持垃圾桶內部干凈無污漬。

05清潔工具管理清潔工具如抹布、拖把等應區(qū)分不同區(qū)域使用，避免交叉污染。使用后及時清洗消毒，拖把需定期清洗，抹布可使用含氯消毒劑浸泡消毒后晾干備用。高頻接觸表面消毒要點

重點消毒對象包括課桌椅、門把手、電燈開關、講臺、樓梯扶手、水龍頭、公共教學用具等師生日常高頻接觸的物體表面。

消毒劑選擇與濃度日常預防性消毒可選用250-500mg/L含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或75%酒精；發(fā)生傳染病時，建議使用500mg/L含氯消毒劑。

消毒頻次與方法每日至少消毒一次，必要時增加頻次。采用擦拭消毒方式，用干凈抹布蘸取消毒液，均勻擦拭物體表面，作用15-30分鐘后，用清水抹布擦凈殘留。

特殊污染處理有口鼻分泌物、嘔吐物等污物污染時，應先用可吸附材料清潔去污，再使用消毒劑對被污染表面進行消毒，并及時洗手。空氣消毒技術應用自然通風：基礎保障措施每日通風2-3次，每次不少于30分鐘；天氣適宜時可保持持續(xù)開窗通風，寒冷季節(jié)注意保暖，避免學生著涼。機械通風：輔助強化手段通風條件不良時，可使用排風扇等加強機械通風；或在無人條件下使用紫外線燈照射（每立方米≥1.5W，照射30-60分鐘）?？諝庀驹O備：應急補充方案可使用循環(huán)風空氣消毒機進行空氣消毒，按照產品說明書操作使用；發(fā)生呼吸道傳染病疫情時，需進一步加強通風消毒措施。地面與墻面清潔處理

日常地面清潔規(guī)范每日使用濕拖把配合中性清潔劑拖地，確保地面無塵無污漬；重點區(qū)域（教室門口、學生活動區(qū)）增加清潔頻率；采用由內向外、由前向后的順序進行。

地面消毒操作方法日常預防性消毒使用250-500mg/L含氯消毒劑濕式拖地；污染時或傳染病流行期用500-1000mg/L含氯消毒劑噴灑，作用30分鐘后用清水擦凈；地面有嘔吐物等污物時，先吸附清潔再消毒。

墻面清潔與消毒要點日常以清潔為主，無需常規(guī)消毒；當墻面受到血液、體液、嘔吐物等污染時，清除污染物后，使用250-500mg/L二氧化氯或含氯消毒劑擦拭或噴灑消毒15-30分鐘。

清潔工具使用與維護拖把、抹布等清潔工具需分區(qū)使用，避免交叉污染；使用后及時清洗消毒，晾干存放；定期檢查清潔工具完好性，損壞及時更換?？椢锱c垃圾規(guī)范管理

織物清潔消毒標準毛巾等織物可用250-500mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗，或采用煮沸消毒不少于15分鐘；個人衣物被褥建議定期清洗晾曬，公共織物需專用容器收集并標識消毒狀態(tài)。

垃圾日產日清制度教室垃圾桶每日清空并使用含氯消毒劑噴灑內外表面，垃圾袋應日產日清；有嘔吐物、分泌物等污染物時，先用吸附材料清理污物，再用1000mg/L含氯消毒劑消毒被污染區(qū)域及工具。

分類處理與無害化要求生活垃圾與醫(yī)療廢棄物（如污染口罩）需分類投放，廢棄消毒劑容器需沖洗后按有害垃圾處理；消毒后的織物垃圾應裝袋密封，由后勤部門統(tǒng)一交由合規(guī)機構處置，避免二次污染。特殊情況應急消毒04傳染病疫情響應流程

病例發(fā)現(xiàn)與報告發(fā)現(xiàn)體溫≥38℃且伴有咳嗽等癥狀學生，立即為其佩戴口罩，由校醫(yī)/衛(wèi)生老師送至醫(yī)院就診，并同步向屬地疾控部門及教育主管部門報告。

污染區(qū)域隔離與通風強化迅速隔離患者所在教室/宿舍，增加通風頻次至每日4-6次，每次不少于30分鐘；通風不良時啟用排風扇或循環(huán)風空氣消毒機，無人條件下采用紫外線燈照射消毒30-60分鐘。

終末消毒操作規(guī)范對地面、墻面使用1000mg/L含氯消毒劑噴灑消毒，作用30分鐘；課桌椅、門把手等高頻接觸面用500mg/L含氯消毒劑擦拭；有嘔吐物/分泌物時，先用吸附材料清除污物，再用1000mg/L含氯消毒劑消毒污染表面。

密切接觸者管理與健康監(jiān)測配合疾控部門排查密切接觸者，實施7天健康監(jiān)測，每日記錄體溫及癥狀；班級內其余學生加強晨午檢，出現(xiàn)異常立即就醫(yī)并居家隔離。嘔吐物與分泌物處理規(guī)范

處理前準備工作處理人員需先佩戴口罩和手套，準備好可吸附材料（如衛(wèi)生紙、毛巾）、含氯消毒劑（濃度為1000mg/L）、清潔工具及專用垃圾袋。

污染物清除步驟先用可吸附材料覆蓋并清除嘔吐物、口鼻分泌物等污物，將污染物包裹后放入專用垃圾袋密封。嚴禁直接使用拖把或抹布擦拭，避免污染物擴散。

污染表面消毒方法使用1000mg/L含氯消毒劑對被污染的地面、桌椅等表面進行噴灑或擦拭消毒，作用時間不少于30分鐘后，用清水擦凈殘留消毒劑。

廢棄物處理與個人防護密封后的污染物垃圾袋需按醫(yī)療廢棄物規(guī)范處理。處理完畢后，立即用流動水和洗手液徹底洗手，脫去并妥善處理防護用品。強化消毒措施實施01高頻接觸物體表面消毒對課桌椅、門把手、電燈開關、講臺等高頻接觸物體表面，使用500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦凈殘留。每日至少消毒一次，傳染病流行期間應增加頻次。02地面與墻面消毒地面采用500mg/L含氯消毒劑濕式拖地，作用30分鐘后用清水拖凈。墻面在無明顯污染時一般無需常規(guī)消毒，若受到污染物污染，清除污染物后用500mg/L含氯消毒劑噴灑或擦拭消毒。03空氣消毒強化在自然通風基礎上，通風條件不良時可使用循環(huán)風空氣消毒機；無人條件下，可采用紫外線燈照射消毒，每立方米空間紫外線燈瓦數(shù)≥1.5W，照射時間不少于30分鐘。04污染物應急處理有口鼻分泌物、嘔吐物等污物污染時，先用可吸附材料清潔去污，再使用1000mg/L含氯消毒劑對被污染表面消毒，處理后及時洗手。終末消毒操作指南

終末消毒的啟動條件當教室內出現(xiàn)確診或疑似傳染病病例（如流感、手足口病等），患者離開后應立即啟動終末消毒，徹底清除病原體殘留。

消毒范圍與重點區(qū)域覆蓋教室所有區(qū)域，包括地面、墻面（1.5米以下）、課桌椅、門把手、電燈開關、講臺、門窗、通風設備等；重點消毒患者座位及周邊2米范圍，以及嘔吐物、分泌物污染處。

空氣消毒操作規(guī)范首選加強通風，開啟門窗及排風扇，通風時間不少于1小時；通風不良時，在無人條件下使用紫外線燈照射消毒（每立方米≥1.5W，照射30-60分鐘）或循環(huán)風空氣消毒機消毒。

物體表面消毒方法使用1000mg/L含氯消毒劑（如84消毒液，按1份原液加49份水配制）擦拭或噴灑消毒，作用30分鐘后用清水擦凈；高頻接觸表面（如門把手、桌面）需反復擦拭，確保無死角。

污染物處理流程對嘔吐物、分泌物等污物，先用一次性吸水材料（如紙巾）覆蓋吸附，再用1000mg/L含氯消毒劑噴灑污染表面及周圍2米范圍，作用30分鐘后清理，處理時需佩戴口罩和手套，事后徹底洗手。

消毒效果驗證與記錄消毒后需檢查各區(qū)域是否處理到位，填寫《終末消毒記錄表》，內容包括消毒時間、范圍、消毒劑濃度、操作人員等，記錄保存至少3個月，以備追溯。消毒劑選擇與安全使用05常用消毒劑種類與特性含氯消毒劑常用濃度為250-1000mg/L，可有效殺滅細菌、病毒等。適用于地面、桌椅、門把手等物體表面消毒，作用時間一般為15-30分鐘。如84消毒液，需現(xiàn)配現(xiàn)用，配制時需注意防護。75%酒精消毒劑主要用于手部、皮膚及小件物品表面消毒，如鼠標、鍵盤、手機等。具有快速殺菌作用，使用時需注意避開火源，防止燃燒。季銨鹽類消毒劑濃度通常為400-1200mg/L，對細菌繁殖體、部分病毒有殺滅作用。適用于物體表面消毒，刺激性小，腐蝕性低，可用于織物、金屬等表面消毒。醇類消毒劑除75%酒精外，還有異丙醇等。能迅速殺滅細菌繁殖體，但對芽孢無效。主要用于皮膚、醫(yī)療器械等的消毒，使用時應注意濃度和作用時間。濃度配制方法與實例

含氯消毒劑濃度換算公式所需消毒劑原液量(mL)=擬配消毒液濃度(mg/L)×擬配總量(L)÷原液有效氯含量(mg/mL)，適用于84消毒液等液體劑型配制。

500mg/L含氯消毒液配制以有效氯含量5%的84消毒液為例：取10mL原液加入990mL清水，攪拌均勻即可；或每升水加1片500mg規(guī)格消毒片。

1000mg/L強化消毒濃度配制取20mL有效氯5%的原液加入980mL清水，或每升水加2片500mg消毒片，用于嘔吐物污染、傳染病疫情等應急場景。

消毒片/粉配制注意事項消毒片需完全溶解后使用，粉劑應先加少量水調成糊狀再稀釋；現(xiàn)配現(xiàn)用，24小時內用完，避光存放于兒童接觸不到的陰涼處。個人防護裝備要求

基礎防護裝備配置消毒操作人員需配備一次性醫(yī)用口罩、乳膠/丁腈防護手套，接觸高濃度消毒劑或處理污染物時應加穿防水圍裙。

呼吸防護強化要求使用揮發(fā)性消毒劑（如過氧乙酸）或進行空氣噴霧消毒時，必須佩戴KN95及以上防護口罩，確保無呼氣閥設計。

眼部與面部防護處理嘔吐物、分泌物等污染物時，應佩戴護目鏡或防護面屏，防止液體飛濺導致黏膜接觸感染。

防護裝備使用規(guī)范防護裝備應遵循"先戴口罩→戴手套→穿防護服"的穿戴順序，使用后按醫(yī)療廢棄物規(guī)范處理，嚴禁重復使用一次性裝備。消毒劑儲存與管理

儲存環(huán)境要求消毒劑需存放在陰涼干燥處，遠離食品和兒童可接觸區(qū)域，避免高溫、光照和潮濕環(huán)境影響消毒劑效能。

標識與有效期管理消毒劑容器需清晰標注名稱、有效成分、濃度、配制日期及有效期，過期消毒劑應及時清理更換，確保使用時濃度準確。

專人保管制度學校應指定專人負責消毒劑的采購、入庫、領用登記，建立管理臺賬，記錄出入庫數(shù)量、領用人員及用途，做到賬物相符。

安全存放規(guī)范不同類型消毒劑應分類存放，避免混放發(fā)生化學反應；揮發(fā)性消毒劑需密封保存，遠離火源和電源，防止泄漏引發(fā)安全事故。管理制度與責任分工06消毒通風責任人制度學校層面：統(tǒng)籌規(guī)劃與監(jiān)督管理學校領導負總責，統(tǒng)籌安排教室通風消毒工作所需的人力、物力和財力資源。后勤管理部門負責采購合格的通風設備和消毒用品，組織專業(yè)人員對設備進行定期維護和檢修，并對通風消毒工作進行技術指導、培訓及監(jiān)督檢查。教師層面：日常執(zhí)行與學生引導各任課教師是所在教室通風管理的直接責任人，負責教育和引導學生養(yǎng)成良好的通風習慣，監(jiān)督學生在課間等時段及時打開門窗通風，并在每天放學前檢查教室門窗是否按要求開啟通風，做好相關工作交接。學生層面：積極配合與習慣養(yǎng)成學生應自覺遵守教室開窗通風制度，課間休息時主動打開教室門窗，保持空氣流通。愛護通風設施，不得故意損壞門窗、風扇等。同時，積極配合教師做好通風工作，形成良好的衛(wèi)生習慣。消毒人員：專業(yè)操作與規(guī)范記錄學校安排專人負責教室的消毒工作，消毒人員需經過專業(yè)培訓，熟悉消毒知識、操作規(guī)程及消毒劑的配制方法和使用注意事項。嚴格按照制度要求進行消毒操作，并做好消毒記錄，包括消毒時間、部位、消毒劑名稱及濃度、操作人員等，記錄及時、準確、完整并存檔備查。操作記錄規(guī)范與存檔

記錄內容要素每次消毒需填寫記錄表，內容包括消毒日期、區(qū)域、消毒劑濃度、作用時間、操作人員等關鍵信息，確保可追溯。

記錄填寫要求記錄應及時、準確、完整，使用規(guī)范術語，避免模糊表述，消毒人員需親筆簽名確認，確保責任明確。

存檔管理規(guī)定記錄表需按學期分類存檔，保存期限不少于3個月，便于日常監(jiān)督檢查、問題追溯及工作改進分析。

數(shù)字化記錄建議鼓勵采用電子表格或專用管理軟件記錄，支持自動備份和查詢功能，提高記錄效率與管理便捷性。監(jiān)督檢查與考核機制

日常巡查制度學校衛(wèi)生管理人員每日對教室通風消毒情況進行巡查，重點檢查通風時間是否落實、通風方式是否正確、消毒操作是否規(guī)范、消毒記錄是否完整等，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。

定期檢查評估學校每月組織一次對教室通風消毒情況的全面檢查評估，檢查內容包括通風消毒制度的執(zhí)行情況、設施設備的維護狀況、教室空氣質量、消毒效果等，形成檢查報告并通報。

考核獎懲辦法將教室通風消毒管理工作納入教師工作績效考核和班級衛(wèi)生考核體系，對表現(xiàn)突出的教師和班級給予表彰獎勵，對未按規(guī)定落實通風消毒要求的責任人進行批評教育和績效扣分。

記錄存檔管理建立通風消毒記錄檔案，包括通風記錄表、消毒記錄表、檢查整改記錄等，記錄應及時、準確、完整，存檔備查，保存期限不少于3個月，以便對通風消毒工作進行跟蹤、分析和追溯。家校協(xié)同與健康宣傳07家長配合事項指南學生個人物品準備為孩子準備個人專屬水杯，每日帶回家清洗消毒；配備便攜免洗洗手液或消毒濕巾，方便孩子在飯前、便后及接觸公共物品后及時清潔手部。督促養(yǎng)成衛(wèi)生習慣教育孩子養(yǎng)成勤洗手的習慣，嚴格按照“七步洗手法”操作；提醒孩子不隨意觸摸口眼鼻，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，個人物品不與他人共用。健康狀況及時反饋密切關注孩子健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，應及時帶其就醫(yī)并居家休息，待痊愈后再返校；按學校要求如實上報孩子的健康信息和旅居史。配合校園防疫管理積極配合學校開展的通風消毒工作，理解并支持學校在傳染病高發(fā)期采取的各項防控措施；教育孩子遵守校園衛(wèi)