2025年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。每題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上）1.某中學(xué)在“世界讀書日”組織學(xué)生赴市圖書館開展“整本書閱讀”活動，返校后教師讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)閱讀成果。該做法主要體現(xiàn)的素質(zhì)教育理念是A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)全面發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.尊重個體差異答案：C2.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式，參與學(xué)校的民主管理。這屬于教師的A.教育教學(xué)權(quán)B.民主管理權(quán)C.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)答案：B3.初二（3）班班主任李老師把全班期末考試成績后五名的學(xué)生安排在教室最后一排，并宣布“以后調(diào)座位按分?jǐn)?shù)高低優(yōu)先選擇”。李老師的做法A.體現(xiàn)了公平競爭原則B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)C.符合因材施教要求D.有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)答案：B4.下列對“終身學(xué)習(xí)”的理解，不正確的是A.終身學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)時代對教師的必然要求B.終身學(xué)習(xí)意味著教師必須取得更高學(xué)歷C.終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主體性與能動性D.終身學(xué)習(xí)涵蓋正規(guī)、非正規(guī)、非正式學(xué)習(xí)答案：B5.某校推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，為每名學(xué)生配備一名導(dǎo)師，三年一貫跟蹤指導(dǎo)。該項(xiàng)制度突出體現(xiàn)了A.教育公平B.教育民主C.教育全員育人D.教育法治答案：C6.教師在課堂上提問：“為什么《紅樓夢》中賈寶玉厭惡仕途經(jīng)濟(jì)？”隨后用幻燈片呈現(xiàn)清代科舉史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生討論。這種教學(xué)策略主要遵循了A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.量力性原則答案：B7.依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生的A.宗教信仰自由B.選舉與被選舉權(quán)C.睡眠休息時間D.婚姻自由答案：C8.下列選項(xiàng)中，與“桃李不言，下自成蹊”蘊(yùn)含的教育思想最貼近的是A.說服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)踐鍛煉法D.品德評價法答案：B9.某校開展“模擬法庭”活動，學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人，圍繞校園欺凌案例進(jìn)行審理。這一活動最主要的德育功能是A.提高道德認(rèn)知B.陶冶道德情感C.鍛煉道德意志D.培養(yǎng)道德行為答案：A10.教師用“學(xué)習(xí)通”布置課前預(yù)習(xí)微視頻，并設(shè)置“彈題”檢測，平臺自動統(tǒng)計(jì)正確率。這種評價方式屬于A.終結(jié)性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.相對評價答案：C11.下列關(guān)于信息倫理的表述，正確的是A.網(wǎng)絡(luò)匿名性意味著無需對言論負(fù)責(zé)B.下載開源軟件無需注明作者C.轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的社會熱點(diǎn)信息違背信息倫理D.教師可在課堂上任意使用網(wǎng)絡(luò)圖片答案：C12.某中學(xué)規(guī)定教師每學(xué)期必須完成“三個一”：讀一本教育專著、寫一篇教學(xué)論文、開一次公開課。該制度主要指向教師專業(yè)發(fā)展中的A.專業(yè)知識B.專業(yè)能力C.專業(yè)理念D.專業(yè)情意答案：B13.教師在批改作文時發(fā)現(xiàn)學(xué)生引用網(wǎng)絡(luò)段子，于是寫下評語：“妙語橫生，若能注明出處更佳。”教師的評語體現(xiàn)了A.科學(xué)性B.針對性C.激勵性D.規(guī)范性答案：D14.下列關(guān)于班級平行管理的理解，正確的是A.班主任直接控制每個學(xué)生B.通過集體影響個人C.取消班干部制度D.淡化班級輿論答案：B15.某?！皠趧咏逃堋苯M織學(xué)生到農(nóng)場收割水稻，回校后撰寫勞動日志。這主要體現(xiàn)了勞動教育的A.思想性B.實(shí)踐性C.知識性D.審美性答案：B16.教師在講解“電磁感應(yīng)”時，先演示手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮LED，再引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)。這種教學(xué)導(dǎo)入屬于A.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入B.故事導(dǎo)入C.情境導(dǎo)入D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入答案：A17.依據(jù)《教育法》，國家實(shí)行的學(xué)校制度是A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育C.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育D.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、終身教育答案：A18.某校建立“學(xué)生申訴委員會”，受理學(xué)生對處分的申訴。這一做法體現(xiàn)了A.教育公正B.教育效率C.教育優(yōu)先D.教育便利答案：A19.教師將學(xué)生分成“紅、黃、藍(lán)”三隊(duì)，每隊(duì)完成不同難度的數(shù)學(xué)任務(wù)，最終以全隊(duì)進(jìn)步分評比。這種分組策略稱為A.同質(zhì)分組B.異質(zhì)分組C.興趣分組D.友情分組答案：B20.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的干預(yù)措施，不恰當(dāng)?shù)氖茿.建立教師心理支持中心B.降低教師工作負(fù)荷C.鼓勵教師個體獨(dú)自承受D.開展校本教研共同體答案：C21.某校推行“無人監(jiān)考誠信考場”，學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)校與學(xué)生簽訂誠信協(xié)議。該舉措突出體現(xiàn)了A.自我教育B.說服教育C.情感教育D.懲戒教育答案：A22.教師在課堂上說：“請用‘雖然……但是……’評價愚公移山精神?！痹撎釂枌儆贏.知識水平B.理解水平C.應(yīng)用水平D.評價水平答案：D23.下列關(guān)于人工智能教育應(yīng)用的倫理風(fēng)險，表述正確的是A.算法黑箱可能加劇教育不公平B.人臉識別可完全替代教師管理C.大數(shù)據(jù)畫像無需學(xué)生知情同意D.智能批改作文絕對客觀公正答案：A24.某校規(guī)定“教師不得在微信朋友圈發(fā)布學(xué)生成績排名截圖”，主要保護(hù)學(xué)生的A.榮譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.姓名權(quán)D.肖像權(quán)答案：B25.教師在期末評語中寫道：“你像一株默默生長的向日葵，總能把陽光帶給同伴。”這種評語風(fēng)格屬于A.對話式B.描述式C.抒情式D.指導(dǎo)式答案：C26.下列關(guān)于“雙減”政策的理解，正確的是A.取消所有書面作業(yè)B.禁止校外培訓(xùn)C.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)D.減少學(xué)生在校時間答案：C27.某校開展“學(xué)科融合日”，歷史教師與美術(shù)教師共同執(zhí)教《清明上河圖》，學(xué)生分組探究北宋商業(yè)。該活動體現(xiàn)的課程類型是A.分科課程B.綜合課程C.隱性課程D.活動課程答案：B28.教師在家長會結(jié)束后，單獨(dú)留下一名家長，告知其孩子可能患有多動癥，建議就醫(yī)。教師的做法A.履行保護(hù)職責(zé)B.侵犯學(xué)生隱私C.超出教師權(quán)限D(zhuǎn).歧視學(xué)生答案：A29.下列關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的表述，正確的是A.“為人師表”要求教師衣著時髦B.“關(guān)愛學(xué)生”可與嚴(yán)格要求相對立C.“教書育人”指向只抓智育D.“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的動力答案：D二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分。閱讀材料，回答問題）30.材料：初三（1）班語文課上，教師讓學(xué)生以“我的理想”為題口頭作文。小許說：“我的理想是當(dāng)一名網(wǎng)紅，直播帶貨，輕松賺錢。”話音剛落，全班哄笑。教師示意安靜，問：“小許，你準(zhǔn)備帶什么貨？”小許答：“帶家鄉(xiāng)的蘋果?！苯處熥穯枺骸叭绾巫層^眾相信你的蘋果最甜？”小許撓頭。教師微笑：“先寫一份蘋果種植調(diào)查報(bào)告，再設(shè)計(jì)三句廣告文案，明天分享?！毙≡S眼睛一亮，坐下認(rèn)真構(gòu)思。課后，教師查閱資料，發(fā)現(xiàn)本地蘋果含糖量高，但品牌弱，于是聯(lián)系農(nóng)業(yè)站專家，帶領(lǐng)學(xué)生開展“蘋果品牌策劃”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，最終成果被縣政府采納。問題：（1）結(jié)合素質(zhì)教育理念，評析該教師的教育行為。（7分）（2）從教師勞動特點(diǎn)角度，分析該教師行為的創(chuàng)造性表現(xiàn)。（7分）答案要點(diǎn)：（1）教師面對“網(wǎng)紅”理想，未道德評判，而是順勢引導(dǎo)，把個人理想與社會需求、家鄉(xiāng)發(fā)展結(jié)合，體現(xiàn)了素質(zhì)教育“面向全體、促進(jìn)全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的核心要求；通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)任務(wù)中獲得調(diào)查、寫作、策劃、溝通等綜合能力，實(shí)現(xiàn)了知識、能力、情感態(tài)度價值觀的整合。（2）教師勞動具有高度的創(chuàng)造性。教師把課堂生成性資源（學(xué)生理想）轉(zhuǎn)化為課程資源，自主設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目，協(xié)調(diào)校外專家，突破教材與教室邊界，體現(xiàn)了勞動過程的即時創(chuàng)造；最終成果被政府采納，實(shí)現(xiàn)教育價值向社會價值的延伸，體現(xiàn)了教師勞動結(jié)果的長效創(chuàng)造。31.材料：某縣中學(xué)推行“綠色懲戒”：學(xué)生違紀(jì)后，可從“懲戒菜單”自選一項(xiàng)，如“背誦環(huán)保詩歌十首”“完成校園植物認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)一周”“編寫垃圾分類測試題并監(jiān)考同學(xué)”等。實(shí)施一學(xué)期后，學(xué)生違紀(jì)率下降42%，但部分家長質(zhì)疑“懲戒不像懲戒，孩子把違紀(jì)當(dāng)游戲”。問題：（1）運(yùn)用德育原則，分析“綠色懲戒”的合理性。（8分）（2）針對家長質(zhì)疑，提出兩條改進(jìn)建議。（6分）答案要點(diǎn)：（1）“綠色懲戒”遵循疏導(dǎo)原則：給學(xué)生自主選擇權(quán)，減少對抗情緒；遵循知行統(tǒng)一原則：把懲戒與環(huán)保行動結(jié)合，讓違紀(jì)學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣；遵循尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則：懲戒有溫度、有底線，既保護(hù)自尊，又體現(xiàn)紀(jì)律嚴(yán)肅性；遵循正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則：用積極任務(wù)替代消極處分，強(qiáng)化正向體驗(yàn)。（2）建議一：建立“懲戒—反思—承諾”閉環(huán)，任務(wù)完成后學(xué)生須提交書面反思，家長簽字，增強(qiáng)儀式感；建議二：設(shè)置梯度懲戒，對重復(fù)違紀(jì)者加大任務(wù)難度，并引入家長、社區(qū)共同參與，形成教育合力。32.材料：張老師在“國培計(jì)劃”跟崗研修中，發(fā)現(xiàn)省城名校廣泛使用“學(xué)習(xí)共同體”模式：學(xué)生圍坐，組內(nèi)互教，教師巡回指導(dǎo)。返校后，張老師立即拆掉講臺，按6人一組重新排座，實(shí)施“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”。月考成績卻下滑，學(xué)生抱怨“好學(xué)生被拖后腿”，同事暗諷“東施效顰”。張老師陷入困惑。問題：（1）從教育適應(yīng)性的角度，分析張老師改革受挫的原因。（8分）（2）為張老師提出兩條后續(xù)改進(jìn)策略。（6分）答案要點(diǎn)：（1）省城名校學(xué)生已具備較強(qiáng)自主、合作習(xí)慣，教師具備共同體指導(dǎo)技能，而張老師所在學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏合作經(jīng)驗(yàn)，教師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，出現(xiàn)“水土不服”；忽視文化適應(yīng)性，簡單移植硬件（座位）而未重構(gòu)課堂規(guī)則、評價制度；忽視學(xué)生差異性，未分層設(shè)計(jì)任務(wù)，導(dǎo)致“優(yōu)生”時間被擠占。（2）策略一：采用“漸進(jìn)式”改革，先選一節(jié)內(nèi)容試點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生傾聽、質(zhì)疑、總結(jié)的合作技能，再逐步擴(kuò)大；策略二：建立“個人責(zé)任+集體獎勵”雙軌評價，組內(nèi)成員任務(wù)分層，確保每人都有可見貢獻(xiàn)，防止“搭便車”。三、寫作題（本大題1小題，50分）33.閱讀下面材料，按要求作文。材料：“中國天眼”之父南仁東，放棄國外300倍高薪，回國帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用22年把貴州大山深處變成世界最大射電望遠(yuǎn)鏡基地。他說：“天文學(xué)是一門仰望星空的學(xué)問，但我的腳必須踩在大