縣教育局2025年督導(dǎo)工作總結(jié)2025年是全面貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的開局之年，也是“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃謀劃的關(guān)鍵銜接期。X縣教育局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦教育督導(dǎo)督政、督學(xué)、評估監(jiān)測核心職能，圍繞縣委、縣政府教育工作部署，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，有效推動(dòng)全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一、聚焦督政主業(yè)，壓實(shí)政府責(zé)任，筑牢教育發(fā)展保障線（一）督導(dǎo)政策落實(shí)，推動(dòng)教育決策落地見效緊扣《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》部署要求，聚焦“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃收官目標(biāo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)、教育公平促進(jìn)、教育質(zhì)量提升等核心政策，全年開展專項(xiàng)督導(dǎo)6次，覆蓋全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及相關(guān)職能部門。重點(diǎn)督導(dǎo)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)、隨遷子女入學(xué)、特殊教育保障等政策執(zhí)行情況，通過查閱資料、實(shí)地核查、座談訪談等方式，發(fā)現(xiàn)并整改政策落實(shí)不到位問題23項(xiàng)。針對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村學(xué)校資源配置不均衡、家庭教育協(xié)同不足等共性問題，形成《X縣教育政策落實(shí)督導(dǎo)報(bào)告》，向縣政府提出對策建議8條，均被采納并納入年度教育工作重點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)教育政策落到。（二）督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)撥付，保障教育投入足額到位堅(jiān)持把教育經(jīng)費(fèi)督導(dǎo)作為保障教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵抓手，嚴(yán)格按照“三保一優(yōu)”要求，重點(diǎn)督導(dǎo)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制、撥付進(jìn)度、使用效益等情況。聯(lián)合縣財(cái)政局對全縣中小學(xué)、幼兒園公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等撥付使用情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)3次，確保生均公用經(jīng)費(fèi)、教師工資待遇、學(xué)校建設(shè)資金等及時(shí)足額到位。2025年，全縣教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)12.8億元，較上年增長8.3%，其中義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)足額撥付到位，特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到6000元以上標(biāo)準(zhǔn)，教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。通過督導(dǎo)，有效杜絕了教育經(jīng)費(fèi)截留、擠占、挪用等問題，確保每一分教育經(jīng)費(fèi)都用在“刀刃上”，為學(xué)校辦學(xué)條件改善、教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力資金支持。（三）督導(dǎo)均衡創(chuàng)建，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升對照《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》標(biāo)準(zhǔn)要求，將創(chuàng)建工作作為推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要載體，成立專項(xiàng)督導(dǎo)專班，實(shí)行對標(biāo)創(chuàng)建、掛圖作戰(zhàn)、逐項(xiàng)銷號。重點(diǎn)圍繞資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四大類指標(biāo)，開展全方位、多層次督導(dǎo)檢查4次，針對每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均教學(xué)及輔助用房面積、校際差異系數(shù)等核心指標(biāo)，建立問題臺(tái)賬，明確整改責(zé)任和時(shí)限。通過督導(dǎo)推動(dòng)，全縣義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局不斷優(yōu)化，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)“四統(tǒng)一”全面落實(shí)，小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數(shù)分別控制在45人、50人以內(nèi)，優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例達(dá)到50%以上并向農(nóng)村初中傾斜。目前，全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展22項(xiàng)核心指標(biāo)中，已有18項(xiàng)達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，其余4項(xiàng)指標(biāo)正穩(wěn)步推進(jìn)整改，為下一步通過國家督導(dǎo)評估奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（四）督導(dǎo)雙普創(chuàng)建，提升學(xué)前教育發(fā)展水平按照《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估辦法》要求，聚焦普及普惠水平、政府保障情況、保教質(zhì)量保障三大核心內(nèi)容，全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建督導(dǎo)工作。通過實(shí)地查看、資料審核、家長訪談等方式，對全縣42所幼兒園開展專項(xiàng)督導(dǎo)5次，重點(diǎn)督導(dǎo)公辦園建設(shè)、普惠性幼兒園覆蓋率、小區(qū)配套幼兒園治理等情況。2025年，全縣學(xué)前三年毛入園率達(dá)到92%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)85%，公辦園在園幼兒占比達(dá)53%，三項(xiàng)核心指標(biāo)均超額完成創(chuàng)建目標(biāo)。督導(dǎo)推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園全覆蓋，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園6所，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園12所，完成3所小區(qū)配套幼兒園治理并辦成公辦園。同時(shí)，加強(qiáng)保教質(zhì)量督導(dǎo)，糾正“小學(xué)化”傾向，推動(dòng)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，全縣幼兒園辦園行為更加規(guī)范，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到88%以上。二、聚焦督學(xué)核心，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量（一）強(qiáng)化八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)，筑牢師德師風(fēng)防線將貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校督導(dǎo)評估核心指標(biāo)。全年開展專項(xiàng)督導(dǎo)3次，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)校黨組織理論學(xué)習(xí)、教師師德師風(fēng)教育、廉潔從教制度建設(shè)等情況。組織全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展八項(xiàng)規(guī)定精神專題學(xué)習(xí)120余場，覆蓋教師8600余人次；通過查閱學(xué)習(xí)記錄、座談交流、問卷調(diào)查等方式，督導(dǎo)學(xué)校建立健全師德師風(fēng)考評、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)情況與教師職稱評聘、評優(yōu)評先直接掛鉤。全年查處違反師德師風(fēng)行為3起，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理并全縣通報(bào)，引導(dǎo)廣大教師知敬畏、存戒懼、守底線，營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。（二）深化教育領(lǐng)域“群腐”集中整治督導(dǎo)，維護(hù)教育公平正義聚焦群眾反映強(qiáng)烈的教育領(lǐng)域突出問題，開展教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)集中整治專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)違規(guī)收費(fèi)、有償補(bǔ)課、教輔材料征訂、招生考試不公等問題。暢通舉報(bào)渠道，設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱和信箱，受理群眾舉報(bào)線索17條，全部核查辦結(jié)。組織開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查5次，排查整治違規(guī)收費(fèi)問題6起，清退違規(guī)收費(fèi)32.6萬元；查處有償補(bǔ)課行為4起，處理相關(guān)教師7人；規(guī)范教輔材料征訂管理，實(shí)現(xiàn)"一科一輔"全覆蓋，杜絕強(qiáng)制征訂、違規(guī)征訂等問題。通過強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，有效遏制了教育領(lǐng)域“微腐敗”和不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生和家長的合法權(quán)益，提升了群眾對教育工作的滿意度。（三）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)，營造良好教育生態(tài)圍繞學(xué)校管理、招生辦學(xué)、教學(xué)常規(guī)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，開展常態(tài)化督導(dǎo)檢查，全年累計(jì)督導(dǎo)學(xué)校126所（次），實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)全覆蓋。重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)校招生行為，嚴(yán)格落實(shí)劃片招生、就近入學(xué)政策，城區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上，杜絕違規(guī)擇校、以考招生等行為；督導(dǎo)學(xué)校課程實(shí)施情況，確保國家課程開齊開足，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；督導(dǎo)學(xué)校安全管理，涵蓋校園食品安全、消防安全、校車安全等10個(gè)方面，排查整改安全隱患46項(xiàng)，推動(dòng)建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。同時(shí)，加強(qiáng)對民辦學(xué)校辦學(xué)行為督導(dǎo)，規(guī)范招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)模式，促進(jìn)民辦教育健康有序發(fā)展，全縣學(xué)校辦學(xué)行為更加規(guī)范，教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。（四）鞏固“雙減”政策落實(shí)督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展堅(jiān)持把“雙減”政策鞏固提升作為督導(dǎo)重點(diǎn)，建立日常督導(dǎo)+專項(xiàng)督導(dǎo)+隨機(jī)抽查督導(dǎo)機(jī)制，全年開展“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)4次，重點(diǎn)督導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、課后服務(wù)質(zhì)量、校外培訓(xùn)治理等情況。在作業(yè)管理方面，推動(dòng)學(xué)校建立作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)總量和時(shí)長，開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；在課后服務(wù)方面，督導(dǎo)學(xué)校豐富服務(wù)內(nèi)容，開設(shè)文體、科技、藝術(shù)等特色課程150余種，滿足學(xué)生多樣化需求，全縣義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%，學(xué)生參與率達(dá)92%以上；在校外培訓(xùn)治理方面，聯(lián)合相關(guān)部門開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治，關(guān)停違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)7家，規(guī)范整改12家，堅(jiān)決杜絕學(xué)科類培訓(xùn)反彈回潮。通過持續(xù)督導(dǎo)，“雙減”政策成效不斷鞏固，學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，自主發(fā)展空間不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)回歸育人本質(zhì)。三、聚焦隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化能力提升，夯實(shí)督導(dǎo)工作基礎(chǔ)（一）改善辦公保障條件，提升督導(dǎo)工作效能投入20余萬元對縣教育督導(dǎo)室辦公環(huán)境進(jìn)行全面升級改造，新建標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)會(huì)議室1個(gè)，配備多媒體教學(xué)設(shè)備、檔案存儲(chǔ)設(shè)備等硬件設(shè)施；為每位督學(xué)配備便攜式辦公設(shè)備、督導(dǎo)記錄儀等工具，建立教育督導(dǎo)信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)任務(wù)發(fā)布、過程記錄、問題反饋、整改跟蹤等全流程線上管理。同時(shí)，完善督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，足額保障督導(dǎo)檢查、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)研考察等工作開展，為督學(xué)開展工作創(chuàng)造了良好條件，極大提升了督導(dǎo)工作的規(guī)范化、信息化水平。（二）擴(kuò)充督學(xué)隊(duì)伍規(guī)模，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置按照專業(yè)化、多元化、全覆蓋原則，面向全縣教育系統(tǒng)及社會(huì)各界公開招聘30名責(zé)任督學(xué)，其中包括具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的退休校長12名、學(xué)科骨干教師10名、教育行政管理人員5名、人大代表和政協(xié)委員3名。新招聘督學(xué)平均年齡45歲，本科及以上學(xué)歷占比達(dá)85%，涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育等多個(gè)領(lǐng)域，有效優(yōu)化了督學(xué)隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前，全縣責(zé)任督學(xué)總數(shù)達(dá)到65名，實(shí)現(xiàn)了每3-5所學(xué)校（幼兒園）配備1名責(zé)任督學(xué)的全覆蓋要求，為常態(tài)化督導(dǎo)工作開展提供了充足人力保障。（三）加強(qiáng)督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)督導(dǎo)能力建立督學(xué)常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，制定《X縣2025年督學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃》，全年組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)4次，培訓(xùn)督學(xué)260余人次。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》解讀、教育督導(dǎo)政策法規(guī)、督導(dǎo)評估方法技巧、心理健康教育督導(dǎo)等方面，邀請省、市教育督導(dǎo)專家及優(yōu)秀督學(xué)授課，通過專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、交流研討等多種形式，提升督學(xué)的政策理解能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、分析研判能力和溝通協(xié)調(diào)能力。組織督學(xué)參與省、市督導(dǎo)交流活動(dòng)3次，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬工作視野。建立督學(xué)考核評價(jià)機(jī)制，將督導(dǎo)工作成效、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況等納入年度考核，考核結(jié)果作為評優(yōu)評先、續(xù)聘解聘的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)了督學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。四、聚焦規(guī)劃銜接，謀劃重點(diǎn)工作，續(xù)寫教育督導(dǎo)新篇章在總結(jié)2025年工作成效的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識到存在的問題和不足：一是督政力度仍需加強(qiáng)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育優(yōu)先發(fā)展意識有待進(jìn)一步提升；二是督學(xué)專業(yè)化水平不均衡，部分年輕督學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足；三是督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用不夠充分，整改跟蹤問效機(jī)制需進(jìn)一步完善。針對這些問題，我們將結(jié)合“十五五”教育發(fā)展規(guī)劃制定，2026年聚焦以下重點(diǎn)工作，持續(xù)提升教育督導(dǎo)工作水平。（一）深化督導(dǎo)體制機(jī)制改革深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》要求，進(jìn)一步完善政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會(huì)參與的教育督導(dǎo)工作機(jī)制。強(qiáng)化督政職能，將教育工作納入績效考核核心指標(biāo)，加大資源配置、經(jīng)費(fèi)保障等方面的督導(dǎo)力度，推動(dòng)政府切實(shí)履行教育職責(zé)。（二）持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作督導(dǎo)聚焦義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建目標(biāo)，加大督導(dǎo)力度，針對未達(dá)標(biāo)指標(biāo)制定專項(xiàng)督導(dǎo)方案，重點(diǎn)解決校際差異系數(shù)控制、幼兒園保教質(zhì)量提升等難點(diǎn)問題，完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣省級評估申報(bào)和學(xué)前教育普及普惠縣國家認(rèn)定準(zhǔn)備工作。（三）提升督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)制定《X