《電壓》精品教案教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位及其換算關(guān)系，記住干電池及家庭電路電壓值3、認(rèn)識電壓表，了解電壓表的用途與符號，會正確使用電壓表測量電壓。教學(xué)重點(diǎn)：電壓的相關(guān)概念，會用電壓表測量電壓教學(xué)難點(diǎn)：電壓和電流的關(guān)系教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動2分鐘6分鐘12分鐘2分鐘1分鐘引入電壓電壓的測量拓展知識課堂小結(jié)+布置作業(yè)同學(xué)們，在上一章中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的知識，老師這有一個電路，如何讓小燈泡發(fā)光呢？我們知道，閉合開關(guān)，有電流通過，小燈泡才會發(fā)光。我們來做做看。（播視頻）閉合開關(guān)，小燈泡亮了，確實(shí)，有電流通過小燈泡，小燈泡就會發(fā)光?，F(xiàn)在我再加入一節(jié)電池，閉合開關(guān)，請大家觀察小燈泡的亮度變化”。（播視頻）我們發(fā)現(xiàn)小燈泡變得更亮了，說明了什么呢？說明電流變大了。那么，是什么引起了電流的變化呢？同學(xué)們一定觀察到了，是因?yàn)槔蠋熢黾恿艘还?jié)電池。為什么增加了一節(jié)電池，電路中的電流就會有所不同呢？我們來仔細(xì)觀察一下，這個電池的上面標(biāo)有“1.5V”的字樣，這個字樣所表示的物理量，它叫做電壓。電壓這個詞聽起來并不陌生，我們一起來了解一下身邊的電壓吧（播視頻）。那么，電壓與電流之間存在什么關(guān)系呢？我們來看一看（播視頻）。我們把電流和水流放在一起類比，要形成水流，就要有水壓，提供水壓的裝置是抽水機(jī)。而電流的形成需要電壓，提供電壓的裝置是電源。所以，電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因。在電路中，我們描述電壓時，要說清楚是“某某兩端的電壓”。例如，電源兩端的電壓，或者，小燈泡兩端的電壓。電壓的符號用大寫字母“U”表示，電壓的單位是伏特，簡稱伏，用大寫字母V表示。常用的單位還有千伏、毫伏。它們的換算關(guān)系是1kV=1000V=103V，1mV=0.001V=10-3V。伏特是意大利物理學(xué)家，1800年發(fā)明了伏打電堆。為了紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，用他的名字作為電壓的單位。在我們生活中，常見的電壓都有多大呢？同學(xué)們可以閱讀課本第56頁的小資料了解一下。維持人體的生物電約10-3V，一節(jié)干電池電壓1.5V，一節(jié)鉛蓄電池電壓2V，我們身邊的家庭電路電壓是220V，無軌電車電源約600V，而雷電的電壓就更高了，可達(dá)106V。我們知道電流有大小，測量電流可以使用電流表。電壓有高低，測量電壓要使用電壓表。電壓表的符號是圈V。下面我們一起來認(rèn)識一下實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓表吧。在上一章中，我們學(xué)習(xí)了電流表的使用，現(xiàn)在，我們可以仿照研究電流表的方法來研究電壓表。首先我們來觀察一下電壓表的構(gòu)造，它外觀上和電流表很像，它們都有三個接線柱，兩個量程。同學(xué)們，請仔細(xì)觀察，它們有什么不同？我們發(fā)現(xiàn)，兩塊表中間的字母不同，電流表是A，電壓表是V。而且，它們的量程和分度值也不同。你能根據(jù)電流表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，說出電壓表的量程和分度值嗎？試試看吧，當(dāng)接入0-3V量程時，分度值為0.1V，當(dāng)接入0-15V量程時，分度值為0.5V，你說對了嗎？大量程能測更高的電壓，而小量程的精確度更高，同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的量程。認(rèn)識了電壓表的結(jié)構(gòu)，那么電壓表要如何連入電路呢？課本第57頁給大家準(zhǔn)備了一份電壓表的使用說明書，請大家認(rèn)真閱讀說明書，了解電壓表的連接方法。讀完了說明書，現(xiàn)在你知道怎么連接電壓表了嗎？跟著老師一起總結(jié)一下吧。首先，電壓表要與被測用電器……,并聯(lián)。那么下面這兩種連接方式，哪種能正確的測出小燈泡兩端電壓呢？對了，是左邊這種。因?yàn)槲覀儨y的是小燈泡兩端的電壓，就要將電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端。有同學(xué)說，在學(xué)習(xí)電流表的使用時，我們知道要將電流表與用電器串聯(lián)，為什么電壓表不能串聯(lián)呢？我們來看這個實(shí)驗(yàn)：（播視頻）閉合開關(guān)，小燈泡亮了。再將電壓表與小燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)，電壓表有示數(shù)，但是小燈泡卻不亮了，此時有電流經(jīng)過小燈泡嗎？我們可以再接入一個塊電流表檢驗(yàn)一下，電流表示數(shù)為零，電路如同被斷開了一樣，所以電壓表與小燈泡串聯(lián)后，就幾乎沒有電流經(jīng)過小燈泡了。這時如果在電壓表兩端并聯(lián)一根導(dǎo)線，又會有什么現(xiàn)象呢？我們發(fā)現(xiàn)小燈泡又亮了，電流表也有示數(shù)了，說明導(dǎo)線將電壓表相當(dāng)于斷路的位置接通了。再去掉電壓表，燈泡亮度和電流表示數(shù)不變，說明剛才電壓表的位置確實(shí)相當(dāng)于斷路。所以，電壓表只能與用電器并聯(lián)使用。第二點(diǎn)，必須使電流從……正接線柱，流入電壓表。從……負(fù)接線柱，流出。所以，我們連接電路的時候，可以先將這部分電路連好，判斷好電流流向之后，再將電壓表并聯(lián)在用電器兩端。如果正負(fù)接線柱接反了，那么就會出現(xiàn)指針向反方向偏轉(zhuǎn)的情況，容易損壞電壓表。大家在閉合開關(guān)前，可以通過試觸，及時發(fā)現(xiàn)電壓表反接情況，及時更正。第三點(diǎn)，被測電壓不能超過電壓表的……最大測量值。像這種情況，我們就要更換大量程或者更換其他規(guī)格的電壓表。那么，我們應(yīng)該如何選擇合適的量程呢？首先，我們要先觀察所使用的電源，查看電壓標(biāo)識，或者根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)電壓值。例如，我們使用兩節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)供電，那么，電路中用電器兩端的電壓就不會高于3V?？梢灾苯咏尤?-3V的量程。如果無法查到電源電壓標(biāo)識，無法估計(jì)電壓，就要先接入大量程。通過試觸，觀察指針偏轉(zhuǎn)的幅度，如果指針偏轉(zhuǎn)幅度在小量程范圍內(nèi)，我們就可以改接小量程。第四點(diǎn)，當(dāng)我們需要測量電源電壓時，可以將電壓表直接并聯(lián)在電源的兩極上。那么電壓表有了示數(shù)之后，應(yīng)該如何正確讀數(shù)呢？我們之前學(xué)習(xí)了電流表，請大家仿照電流表的讀數(shù)方法讀出這塊電壓表的示數(shù)吧。我們先確定所選的量程，是0-3V，再確定分度值，每一小格是0.1V，最后數(shù)出指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)，這塊電壓表中，指針超過2V之后又偏轉(zhuǎn)了8個小格，所以此時的電壓U=2.8V。下面請同學(xué)們來練一練，這三塊電壓表的讀數(shù)各是多少呢？U甲=2V，U乙=12.5V，U丙=1V。你都讀對了嗎？了解了電壓表的使用方法，下面我們就用電壓表來測一測電路中的電壓吧。我們就以這個電路為例，如何用電壓表測量小燈泡兩端的電壓呢？首先，我們應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，要測量小燈泡兩端的電壓，我們需要將電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端，所以畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖是這樣的之后我們就可以按照電路圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。（播視頻）：首先，我們可以按照電路圖擺放好元器件；連線時，從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)，小燈泡，之后連接電源的負(fù)極。最后再將電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端。我們先觀察電源的標(biāo)識，兩節(jié)干電池串聯(lián)，兩端的電壓不超過3V，所以電壓表可以直接接入0-3V的量程。閉合開關(guān)前要試觸，目的是觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況以及電路的連接是否有誤。閉合開關(guān)，待指針穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)。此時小燈泡兩端的電壓為2.5V。斷開開關(guān)，記錄數(shù)據(jù)。我們將小燈泡兩端電壓記錄下來，UL=2.5V。第二個實(shí)驗(yàn)，還是這個電路，你能測出這個電路中電源兩端的電壓嗎？有了剛才的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，你知道應(yīng)該怎么操作嗎？對了，第一步先畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，這次要測電源兩端的電壓，我們可以把電壓表并聯(lián)在電源和開關(guān)的兩端。下面就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。將電壓表并聯(lián)在電源和開關(guān)的兩端。（播視頻）：試觸之后閉合開關(guān)，待指針穩(wěn)定后讀數(shù)，電源電壓為2.5V。斷開開關(guān)，記錄數(shù)據(jù)。我們將電源兩端電壓記錄下來,U=2.5V。在剛才的兩個實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)電源電壓和小燈泡兩端電壓都是2.5V。這是巧合嗎？我們再看兩次實(shí)驗(yàn)的電路圖，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？這兩個電路其實(shí)是一樣的。大家看，在兩幅圖中，電壓表其實(shí)都是接在了小燈泡的兩端。換個角度再看，電壓表也都是接在了電源的兩端。其實(shí)啊，在只有一個用電器的電路中，當(dāng)用電器工作時，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓是相等的。同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電壓的相關(guān)知識，請大家思考這個問題：①有電流通過用電器，用電器的兩端一定有電壓嗎？我們已經(jīng)知道了電壓是形成電流的原因，所以如果已經(jīng)形成電流了，那么就一定有電壓了。我們還可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。（播視頻）：我們將電源、開關(guān)、小燈泡、電流表依次串聯(lián)，將電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端。試觸后閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，電流表有示數(shù)，說明有電流經(jīng)過小燈泡，電壓表也有示數(shù)，說明小燈泡兩端有電壓，所以有電流通過用電器時，用電器兩端一定有電壓，因?yàn)殡妷菏切纬呻娏鞯脑?。再來想一想，②用電器兩端有電壓，一定有電流通過用電器嗎？也就是說，要形成電流，除了有電壓之外，還有什么別的條件嗎？我們來看看下面的實(shí)驗(yàn)吧。（播視頻）：斷開開關(guān)，將小燈泡取下，閉合開關(guān)，我們發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，說明沒有電流經(jīng)過燈座，而電壓表有示數(shù)，說明燈座兩端有電壓。所以用電器兩端有電壓時，不一定有電流通過用電器，還得滿足的條件是電路必須是通路。下面我們還可以把知識拓展一下。大家還記得土豆電池嗎？（播視頻）那么水果也能發(fā)電嗎？我們一起看看吧（播視頻）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電壓的知識，知道了電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置，電壓的符號、單位，還學(xué)習(xí)了電壓的測量工具電壓表，它的構(gòu)造，連接及使用方法。電壓表的讀數(shù)，以及實(shí)驗(yàn)：用電壓表測電壓。請大家完成課后作業(yè)，基礎(chǔ)性作業(yè)是完成“學(xué)生資源”中的課后練習(xí)，拓展性作業(yè)是：請同學(xué)們制作一個水果電池。知能演練提升能力提升1.下列說法正確的是()A.有電壓就一定有電流B.有電流就一定有電壓C.有電源的電路中一定有電流D.電流和電壓總是同時存在的2.現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了,為了安全用電,我們對生活中一些“電”常識的了解必不可少。下列有關(guān)常見電壓值的表述錯誤的是()A.一節(jié)干電池的電壓是1.5VB.家庭電路的電壓是220VC.手機(jī)電池電壓是3.7VD.對人體安全的電壓是36V3.關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯誤的是()A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零B.若有兩個量程,一般都先用大量程試觸C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上D.接入電路時,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出4.下圖是小明同學(xué)測量小燈泡L1兩端電壓的電路,圖中有一條導(dǎo)線接錯了,接錯的導(dǎo)線是()A.導(dǎo)線1 B.導(dǎo)線2 C.導(dǎo)線3 D.導(dǎo)線45.在下面的電路中,閉合開關(guān)S,能用電壓表測量L2兩端電壓的是()6.如圖所示的電路,甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表。閉合開關(guān)后,燈L1、L2均正常發(fā)光。則()A.甲是電流表,乙、丙是電壓表B.甲是電壓表,乙、丙是電流表C.乙是電流表,甲、丙是電壓表D.乙是電壓表,甲、丙是電流表7.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,電路各元件工作正常。一段時間后,若其中一只電壓表示數(shù)變大,則()A.另一個電壓表示數(shù)變小B.其中有一盞燈亮度不變C.燈L2可能斷路D.燈L2可能短路8.某同學(xué)做用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn),正確連接了電路,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)如圖所示,由此可以看出實(shí)驗(yàn)中存在的問題是,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為精確的做法是。

9.如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線情況和指針偏轉(zhuǎn)可知:鋅片是鹽水電池的極,電池的電壓為V。

10.用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來,使電壓表能測出小燈泡兩端的電壓。探究創(chuàng)新★11.按圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來,要求導(dǎo)線不交叉。(開關(guān)閉合后,圖甲中V1示數(shù)是1.8V,V2示數(shù)是3V)★12.在實(shí)驗(yàn)室里,小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一塊除了正、負(fù)接線柱清楚外其他標(biāo)志均不清楚的電表,老師告訴他:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表?！毙∮晗胗脤?shí)驗(yàn)的方法探究出它是什么表,如果該電表用符號代表,請你按下列要求幫小雨完成探究過程。(1)實(shí)驗(yàn)器材:導(dǎo)線、開關(guān)、被鑒別的電表,還需要和。

(2)請畫出電路圖。(3)簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟。(4)分析實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象,并得出相應(yīng)的結(jié)論。知能演練·提升1.B形成電流必須有電壓,但有電壓不一定有電流,如果電路不閉合,就不會有電流形成。2.D每一節(jié)新干電池電壓是1.5V,選項(xiàng)A不符合題意;家庭電路的電壓是220V,選項(xiàng)B不符合題意;目前市場上的手機(jī)電池的電壓在3.7V左右,選項(xiàng)C不符合題意;對人體安全的電壓是不高于36V,選項(xiàng)D符合題意。3.C選項(xiàng)A說法正確,不符合題意,使用前應(yīng)校零;選項(xiàng)B說法正確,不符合題意,為讀數(shù)準(zhǔn)確和保護(hù)電表,應(yīng)該選用大量程試觸;選項(xiàng)C說法錯誤,符合題意,電流表不能直接接在電源上,電壓表可以;選項(xiàng)D說法正確,不符合題意,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出。4.C要測量小燈泡L1兩端的電壓,需將電壓表與L1并聯(lián),由題圖可知,電壓表所測的是兩燈泡的總電壓,應(yīng)將導(dǎo)線3右端接到L1的右接線柱(或L2的左接線柱)上,選項(xiàng)C符合題意。5.CA中L1和L2兩燈串聯(lián),電壓表并聯(lián)在L1的兩端,測量的是L1兩端電壓,不符合題意;B中L1和L2兩燈串聯(lián),電壓表并聯(lián)在L1的兩端,測量的是L1兩端電壓,不符合題意;C中L1和L2兩燈串聯(lián),電壓表并聯(lián)在L2的兩端,測量的是L2兩端電壓,符合題意;D中開關(guān)斷開,電壓表測量的是電源電壓,開關(guān)閉合,電壓表測量的是L1兩端電壓,不符合題意。6.B如果甲是電流表,則兩燈泡被短路,兩燈泡都不能發(fā)光,故選項(xiàng)A錯誤;如果甲是電壓表,乙、丙是電流表,則甲測量電源電壓,乙、丙分別測量燈L2支路和干路的電流,燈泡并聯(lián)正常發(fā)光,故選項(xiàng)B正確;如果丙是電壓表,則電路斷路,兩燈都不能發(fā)光,故選項(xiàng)C錯誤;如果乙是電壓表,則燈L2斷路,不能發(fā)光,故選項(xiàng)D錯誤。7.C電燈L1和L2組成串聯(lián)電路,電壓表V1