《曹沖稱象（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“曹、稱”等14個(gè)生字,會(huì)寫“稱、柱”等5個(gè)字,會(huì)寫“一同、柱子”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文,從官員們的議論中了解他們的稱象辦法。通過(guò)對(duì)比體會(huì)“到底”這個(gè)詞表達(dá)的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1.對(duì)比體會(huì)“到底”這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的意思。2.會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)：理解第2、3自然段，了解官員們的稱象辦法，并知道這種方法是不可行的。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分一、單元介紹，整體感知今天我們一起開(kāi)始學(xué)習(xí)第三單元，在這一單元我們會(huì)學(xué)到4篇有趣的課文，還要一起走進(jìn)《語(yǔ)文園地》《口語(yǔ)交際》，完成寫話。6分二、初讀課文，隨文識(shí)字（一）初讀感知1.自讀提示：（1）讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。（二）隨文識(shí)字1.第一自然段2.第二自然段隨文識(shí)字“員、根、柱、議論”。員、柱——加一加的識(shí)字方法，并練習(xí)擴(kuò)詞，官員、柱子。根、議論——形聲字特點(diǎn)。3.第三自然段隨文識(shí)字“砍、秤桿”?？场?lián)系生活。秤桿——借助圖片。4.第四自然段隨文識(shí)字“線、為止”。線——聯(lián)系生活。為止——借助甲骨文字形。5.第五自然段聯(lián)系生活隨文識(shí)字“重、量”。（三）整體感知曹沖稱象這個(gè)故事寫了哪些人，哪些事，結(jié)果如何？1分三、了解大象的樣子。1.畫出課文中描寫大象樣子的句子。2.回憶家里的墻和公園的柱子，想象大象的樣子，讀句子。4分50秒四、從官員們的議論中學(xué)習(xí)它們的稱象辦法1.朗讀第3自然段，畫出官員們稱象的句子。（1）有的說(shuō):“得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿?！爆F(xiàn)場(chǎng)演示秤，借助圖片幫助學(xué)生理解稱越重的東西就需要越大的稱。稱大象需要造一桿非常大的秤才行，很難實(shí)現(xiàn)。（2）“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”現(xiàn)場(chǎng)提稱，理解提起大象是不可能的。2.對(duì)比朗讀理解“到底”的意思。大象有多重呢?大象到底有多重呢?給到底找近義詞幫助理解。并聯(lián)系生活實(shí)際自己說(shuō)幾句話。2分五、生字指導(dǎo)1.按結(jié)構(gòu)給生字歸類2.學(xué)習(xí)書(shū)寫左右結(jié)構(gòu)的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“秤”。3.學(xué)習(xí)書(shū)寫半包圍結(jié)構(gòu)的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“底”。4.學(xué)生自主描紅、臨寫，評(píng)議后修改。10秒六、課后作業(yè)1.自由讀課文，讀正確，讀流利。2.思考曹沖是怎么稱象的。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,連一連。(7分)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)三、照樣子,換偏旁變新字,再組詞語(yǔ)。(6分)四、選擇正確的字組成詞語(yǔ)。(填序號(hào))(8分)五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)()()爭(zhēng)艷 花()柳() ()()滿園()苞欲() ()窮水() ()消()散()()疊翠 ()山()川 風(fēng)景如()一枝獨(dú)()六、詞語(yǔ)手拉手。(把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái))(10分)七、按要求寫句子。(6分)1.用上括號(hào)里的詞語(yǔ)把句子寫具體。(1)那些叫不出名字的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(奇形怪狀的)

(2)日月潭吸引了中外游客。(風(fēng)光秀麗許許多多的)

2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。我的脾氣可怪了,有時(shí)候很溫和,有時(shí)候卻很暴躁。

八、選擇正確的說(shuō)法,把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)第一組:()1.枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了涼棚。2.茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。①第二句好,好在加上“茂密的”說(shuō)明葡萄枝葉長(zhǎng)得旺盛;“一個(gè)個(gè)綠色的”,說(shuō)明了那里的葡萄種得多,長(zhǎng)得好。②這兩句都把向四面展開(kāi)的枝葉比作了涼棚,是說(shuō)他們種葡萄累了,就可以在涼棚下休息。第二組:()1.清晨,湖面上飄著霧。2.清晨,湖面上飄著薄薄的霧。①第一句好,讓我們知道了日月潭的清晨有霧。②第二句好,好在寫出了霧的特點(diǎn)是很薄。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《黃山奇石》為我們介紹了、、和幾塊奇石。

2.新疆出產(chǎn)很多水果,但是葡萄最多。那兒的葡萄多,多,多。

3.《登鸛雀樓》的作者是,《望廬山瀑布》的作者是。

十、課外閱讀我能行。(17分)阿里山阿里山的森林、云海和日出,被譽(yù)(yù)為三大奇觀。在晴天的破曉時(shí)分,登阿里山的塔山觀賞云海,確是賞心樂(lè)事。游人只見(jiàn)云海茫茫,瞬(shùn)息萬(wàn)變,時(shí)而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出,時(shí)而像波濤洶涌的大海,從天外滾滾而來(lái)……難怪阿里山的云海被列入“臺(tái)灣八景”。觀日出的地點(diǎn)則以祝山為妙。祝山海拔僅次于塔山,為2480米。黑夜退去,天空呈魚(yú)肚白,之后先現(xiàn)出一絲紅霞,慢慢變成弧(hú)形、半圓、大半圓,越來(lái)越紅,越來(lái)越亮。一輪紅日先從云海邊上升,再?gòu)纳巾斆俺?光芒四射,煞(shà,很)是好看。1.文中“瞬息萬(wàn)變”正確的解釋是()。(填序號(hào),2分)①變化的速度很快②變化又多又快2.阿里山的三大奇觀是、和。(3分)

3.第二自然段先寫了阿里山的,再寫了阿里山的。(4分)

4.請(qǐng)仿照畫線句子續(xù)寫一句。(4分)游人只見(jiàn)云海茫茫,瞬息萬(wàn)變,時(shí)而像,。

5.根據(jù)文章內(nèi)容給下列詞語(yǔ)排序。(4分)①圓形②弧形③大半圓④半圓

十一、看圖寫話。(15分)右圖中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們之間會(huì)說(shuō)些什么?想象一下,用一段話寫下來(lái)。

答案：一、稱—chēnɡ玲—línɡ論—lùn幅—fú糟—zāo額—é潤(rùn)—rùn二、秤桿評(píng)獎(jiǎng)電燈窗口報(bào)紙依照展現(xiàn)城市三、示例:吹吹風(fēng)桿秤桿份一份四、①②②①②①①②五、百花紅綠春色含放山盡煙云層林名大畫秀六、搭—積木跳—皮筋練—書(shū)法彈—鋼琴打—籃球明亮的—眼睛烏黑的—頭發(fā)滑稽的—小