《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀、背誦“日積月累”中的名言，了解出處和大意，聯(lián)系生活實(shí)際理解運(yùn)用內(nèi)容。2.閱讀《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)30秒7分鐘7分鐘30秒一、整體回顧，新課導(dǎo)入二、積累運(yùn)用，博古通今三、我愛(ài)閱讀四、課堂小結(jié)。一、整體回顧，新課導(dǎo)入教師激發(fā)興趣。二、積累運(yùn)用，博古通今1.鏈接生活，進(jìn)入情境2.讀通讀順（1）帶拼音讀（2）去掉拼音讀3.理解含義（1）理解意思（2）（學(xué)生結(jié)合生活理解）我的爸爸在指導(dǎo)我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候就讓我一定按照運(yùn)筆的規(guī)則寫(xiě)，不可以任意胡寫(xiě)，我覺(jué)得這就是沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。（學(xué)生結(jié)合生活理解）我覺(jué)得每一次我們升旗儀式和上操的時(shí)候，同學(xué)們都邁著整齊的步伐，站成整齊的路隊(duì)，不能隨意走動(dòng)、歪七扭八，這也是“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”。（3）（學(xué)生朗讀）沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。4.帶著理解再讀5.比較運(yùn)用運(yùn)用到開(kāi)課時(shí)的三個(gè)情境。（學(xué)生思考）6.熟讀成誦三、我愛(ài)閱讀1.采訪導(dǎo)入2.讀熟讀通（1）找出1-12月各種花名（2）花名與圖片對(duì)應(yīng)（3）發(fā)現(xiàn)各種花朵的特點(diǎn)（4）分享喜歡的花朵。（5）出聲朗讀體會(huì)。1.總結(jié)本課2.開(kāi)啟下一課配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫(huà)上“”。(6分)

二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、選字組成詞語(yǔ)。(8分)()子()節(jié)()果()識(shí)朋()沒(méi)()打()()來(lái)四、用下列字組成詞語(yǔ),寫(xiě)在田字格中。(6分)五、加偏旁,組新字,再組詞語(yǔ)。(9分)六、選詞填空。(填序號(hào))(6分)①穿②披③迎④追1.媽媽早晨出門(mén)的時(shí)候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,媽媽明明已經(jīng)()了兩件衣服,難道今天要變天嗎?我()上去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“哦,我忘記提醒你了,今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要變天,你也加一件衣服吧!”⑤飄⑥打⑦落2.到了秋天,樹(shù)葉慢慢地變黃,一片一片()下來(lái)()在地上。有的還在空中()著旋。七、把每組中不同類(lèi)的詞語(yǔ)用“”畫(huà)出。(3分)

1.黃鶯雄鷹小狗烏鴉麻雀百靈鳥(niǎo)2.熊貓老虎獅子猴子野馬貓頭鷹3.采桑插秧豐收收麥采茶割油菜八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)1.小蝌蚪長(zhǎng)著的腦袋,黑灰色的,的尾巴。當(dāng)小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后,就會(huì)披著碧綠的衣裳,露著的,鼓著一對(duì)。

2.植物媽媽傳播種子有辦法。蒲公英媽媽請(qǐng)幫忙把孩子送到遠(yuǎn)方,蒼耳媽媽請(qǐng)幫忙把孩子帶到遠(yuǎn)方。

3.水能變成、、和。

4.“,人無(wú)志不立”是告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?。但不管我們?cè)谕饷娑嗝从谐鱿?離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)間多長(zhǎng),最終還是想著回歸故土,正是“,”。

5.我認(rèn)識(shí)很多植物,有高高的,有十里飄香的,有四季常綠的,有粗壯的等。

九、課外閱讀我能行。(20分)(一)會(huì)走路的樹(shù)南美洲生長(zhǎng)著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴(yán)重缺水的時(shí)候,它會(huì)自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來(lái),搖身一變,讓整個(gè)身體蜷縮成一個(gè)圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開(kāi),恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時(shí)安居下來(lái)。如果,它又感到四周水分不足,它就會(huì)繼續(xù)拔出根來(lái),再次過(guò)上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無(wú)水就滾走,難怪有人稱(chēng)它是植物王國(guó)中的“旅行者”。1.卷柏生長(zhǎng)在。(2分)

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)卷柏是怎樣“走路”的。(3分)

3.判斷正誤,正確的畫(huà)“?”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當(dāng)一個(gè)地方缺水不適宜它生長(zhǎng)時(shí),卷柏就要到有水的地方去。()(3)因?yàn)榫戆赜兴妥?無(wú)水就走,所以被人們稱(chēng)為植物王國(guó)中的“旅行者”。()(二)小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹(shù),梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說(shuō)自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說(shuō):“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f(shuō):“誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。”老山羊問(wèn):“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹(shù)呢?”小猴一聽(tīng),支支吾吾,說(shuō)不出話(huà)來(lái),臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,謙虛是美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,多學(xué)習(xí),這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)笑瞇瞇

2.文中寫(xiě)了種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng),寫(xiě)在橫線上。(3分)

梅花鹿:小鴨:小松鼠:

3.從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。(3分)十、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)認(rèn)真觀察右面的圖畫(huà),想一想:他們的做法對(duì)嗎?如果你在場(chǎng),你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石橋國(guó)旗熊貓深山肚皮傍晚農(nóng)事領(lǐng)帶三、李季如知友有掃歸四、示例:跳遠(yuǎn)田園更好海洋毛蟲(chóng)辛苦五、示例:松松樹(shù)桂桂花板木板橋石橋楊楊樹(shù)楓楓葉六、1.②①④2.⑤⑦⑥七、1.小狗2.貓頭鷹3.豐收八、1.大