農(nóng)業(yè)地域類型教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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農(nóng)業(yè)地域類型教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能明確農(nóng)業(yè)地域類型的概念,理解農(nóng)業(yè)地域形成的深層原因及其發(fā)展變化,了解世界主要農(nóng)業(yè)地域類型及主要糧食作物的分布特點(diǎn)。二、過程與方法1.利用所學(xué)知識(shí),結(jié)合實(shí)例,學(xué)會(huì)分析影響本地區(qū)所屬農(nóng)業(yè)地域類型的方法。2.掌握分析問題的方法,提高自主學(xué)習(xí)和合作探究問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系,樹立因地制宜、因時(shí)制宜和可持續(xù)發(fā)展的思想。教學(xué)過程第2課時(shí)導(dǎo)入新課師(復(fù)習(xí)提問)1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素有哪些?2.新疆的瓜果特別甜,其主要影響因素是什么?3.“溫室無土栽培”推廣的重要因素是什么?生(回答)1.自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了農(nóng)業(yè)區(qū)位的三大要素。2.光照充足。3.科學(xué)技術(shù)。師通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了不同地區(qū)的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件及技術(shù)水平是不同的,人們?cè)趶氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)時(shí),一定要綜合考慮各種區(qū)位因素,才能取得較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。為此,在不同地區(qū),就形成了不同的農(nóng)業(yè)地域類型。板書:農(nóng)業(yè)地域類型推進(jìn)新課師請(qǐng)同學(xué)們看書思考,什么是農(nóng)業(yè)地域類型?生(閱讀教材,并回答)農(nóng)業(yè)地域類型是在不同的地區(qū),利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)條件,發(fā)展各具特色的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),并在地區(qū)之間開展商品交換所形成的農(nóng)業(yè)經(jīng)營單位或地域單位的組合。師(激勵(lì)性評(píng)價(jià)后講述)為了加強(qiáng)理解,請(qǐng)同學(xué)們看一則實(shí)例。課件展示:多媒體資料“阿根廷的大牧場(chǎng)放牧業(yè)”請(qǐng)同學(xué)們觀看材料并展開討論:該地區(qū)形成大牧場(chǎng)放牧業(yè)的條件有哪些?生看材料并分組討論,小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。師(總結(jié))該地區(qū)氣候溫和,草類茂盛,地價(jià)較低,為牧場(chǎng)的大規(guī)模經(jīng)營提供了可能性;該國又通過培育良種,改善交通運(yùn)輸條件,開辟水源,種植飼料等措施,使該地畜牧業(yè)迅速發(fā)展,成為世界大牧場(chǎng)經(jīng)營的杰出代表,其乳肉產(chǎn)品遠(yuǎn)銷至歐洲等世界各地。師(精講)由此可見,農(nóng)業(yè)地域類型是農(nóng)業(yè)分工在地域上的具體表現(xiàn)。在一定的國家或地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型表現(xiàn)為不同級(jí)別的農(nóng)業(yè)區(qū)域。不同功能的農(nóng)業(yè)區(qū)域,有著不同的農(nóng)業(yè)條件、特點(diǎn)、潛力、優(yōu)勢(shì)和限制性因素,因地制宜地開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就顯得十分重要。(承轉(zhuǎn))但是,就算在同一區(qū)域,不同的歷史時(shí)期,農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r也是不同的。請(qǐng)同學(xué)們看書P66討論兩個(gè)問題:1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要根據(jù)什么原則布局?2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的發(fā)展趨勢(shì)是?生(分組討論并作答)1.因地制宜、因時(shí)制宜,按自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,宜農(nóng)則農(nóng),宜林則林,且牧則牧。2.世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程表明,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從自給自足到商品化生產(chǎn),從“小而全”到“專業(yè)化”,從分散到集中,從“千篇一律”到地域分工,從粗放型到集約型,代表著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的發(fā)展趨勢(shì)。師隨著社會(huì)的發(fā)展,生產(chǎn)力水平不斷提高,人們的思想觀念也不斷變化,所以,從生產(chǎn)目的到耕作方式再到生產(chǎn)規(guī)模都不斷發(fā)生著變化。師(拓展提升)那么,常見的農(nóng)業(yè)地域類型有哪些呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀P63-64,完成學(xué)案上的活動(dòng)。生(閱讀完成表格)地域類型生產(chǎn)特點(diǎn)地區(qū)分布熱帶種植園農(nóng)業(yè)規(guī)模大,專業(yè)化、商品化程度高,生產(chǎn)熱帶經(jīng)濟(jì)作物,如橡膠、可可、咖啡、油棕等,進(jìn)入國際市場(chǎng)橡膠(東南亞、巴西)咖啡(南美洲、非洲)馬來西亞(世界最大油棕產(chǎn)地和棕油生產(chǎn)國)混合型農(nóng)業(yè)種植業(yè)、畜牧業(yè)并重,谷物與牧草輪作發(fā)達(dá)國家地中海式農(nóng)業(yè)種植業(yè)、畜牧業(yè)并重,屬混合農(nóng)業(yè),種植小麥、大麥等及葡萄、柑橘、橄欖等分布地中海式氣候區(qū),如南歐、西亞、北非等商品谷物農(nóng)業(yè)耕地面積廣、機(jī)械化程度高,耗能較多,經(jīng)營方式相對(duì)粗放,商品率高,價(jià)格較低。以小麥、玉米為主發(fā)達(dá)國家,發(fā)展中國家新開發(fā)地區(qū)大牧場(chǎng)放牧業(yè)規(guī)模大,專業(yè)化程度高,商品率高美國、阿根廷(牧牛),澳大利亞、新西蘭、南非(養(yǎng)羊)乳畜業(yè)產(chǎn)品主要是牛奶及其奶制品,如奶粉、黃油、奶酪等。主要受市場(chǎng)的遠(yuǎn)近和飼料供應(yīng)的影響。主要分布在北美五大湖周圍地、西歐、中歐、澳大利亞東南部、新西蘭等。師(展示圖片介紹并總結(jié))師(承轉(zhuǎn))由于動(dòng)植物的不同地域分布,以及自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異,世界上形成了多種農(nóng)業(yè)地域類型。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn),可以從不同側(cè)面對(duì)這些農(nóng)業(yè)地域類型進(jìn)行分類,形成不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。板書:世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型師(精講)按生產(chǎn)對(duì)象的不同,分為種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè);按投入多少分為粗放型農(nóng)業(yè)與集約型農(nóng)業(yè);按產(chǎn)品用途分為自給農(nóng)業(yè)與商品化農(nóng)業(yè)。那么,它們之間各有什么不同呢?課件展示:資料(一)“自給農(nóng)業(yè)與商品化農(nóng)業(yè)的影像資料”(如教材圖3-14)師請(qǐng)同學(xué)們比較,二者的區(qū)別主要是什么?生(合作探究,回答)自給農(nóng)業(yè)是農(nóng)民在小塊土地上,用傳統(tǒng)的農(nóng)具種植多種農(nóng)作物,以求自給自足,用來出售的農(nóng)產(chǎn)品是很少的。主要分布在比較落后的國家和地區(qū)。商品化農(nóng)業(yè)是在較廣闊的耕地上,利用現(xiàn)代耕作方式,大規(guī)模經(jīng)營,農(nóng)產(chǎn)品商品率較高,價(jià)格較低。多分布在發(fā)達(dá)的國家以及發(fā)展中國家的新開發(fā)區(qū)。師對(duì),像熱帶雨林地區(qū)的熱帶遷移農(nóng)業(yè)就是自給農(nóng)業(yè),而阿根廷的大牧場(chǎng)放牧業(yè)則是商品化農(nóng)業(yè)。課件展示:資料(二)“集約型農(nóng)業(yè)與粗放型農(nóng)業(yè)的影像資料”請(qǐng)同學(xué)們思考:粗放型農(nóng)業(yè)與集約型農(nóng)業(yè)有何不同?生(合作探究后回答)集約型農(nóng)業(yè)是指在單位面積的土地上投入比較多的勞動(dòng)、資金和技術(shù),以增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。集約型農(nóng)業(yè)分勞動(dòng)集約化、資金集約化以及技術(shù)集約化三大類。粗放型農(nóng)業(yè)一般分布在地廣人稀、自然條件比較惡劣、生產(chǎn)力水平較低的地區(qū)。師(評(píng)價(jià)并總結(jié))這二者之間存在鮮明的不同,集約農(nóng)業(yè)投入較多,產(chǎn)量、產(chǎn)值較高,如花卉培育廠、養(yǎng)豬場(chǎng)等;而粗放農(nóng)業(yè)投入較少,產(chǎn)量相對(duì)較低,如內(nèi)蒙古的游牧業(yè)、熱帶雨林地區(qū)的遷移農(nóng)業(yè)等。目前,世界的農(nóng)業(yè)主要是密集型的。師根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)同學(xué)們合作完成學(xué)案活動(dòng)。種植業(yè)種植業(yè)熱帶種植園農(nóng)業(yè)水稻種植業(yè)商品化農(nóng)業(yè)混合型農(nóng)業(yè)地中海式農(nóng)業(yè)游牧業(yè)大牧場(chǎng)放牧業(yè)乳畜業(yè)畜牧業(yè)粗放農(nóng)業(yè)集約農(nóng)業(yè)自給農(nóng)業(yè)商品農(nóng)業(yè)按投入多少按產(chǎn)品用途生(做題并展示學(xué)生答案及校正)(承轉(zhuǎn))民以食為天,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中,糧食作物是最重要的農(nóng)作物。下面我們以水稻為例,來分析水稻種植業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們看圖回答下列問題:世界上水稻的生產(chǎn)主要分布在哪些地區(qū)?課件展示:P65,圖3-21“世界水稻主要產(chǎn)區(qū)”生合作探究所提問題,并回答:(答案不明確時(shí),教師要及時(shí)加以補(bǔ)充)水稻:水稻種植業(yè)主要分布在東亞、東南亞和南亞的降水豐富的地區(qū),在非洲的埃及、尼日利亞、南歐的一些地區(qū)和南美洲北部,也大面積種植水稻。師(提出問題)(1)水稻的自身生長特性是什么?水稻生產(chǎn)有什么特點(diǎn)?生(合作探究兩問題后,回答)問題1:水稻是一種喜溫喜濕的高產(chǎn)糧食作物,在生長過程中需要充足的光照和熱量,尤其需要大量的水分。問題2:水稻生產(chǎn)過程相對(duì)復(fù)雜,需要投入比較多的勞動(dòng)力,而且不太適合大規(guī)模的機(jī)械化經(jīng)營。與其他農(nóng)作物相比,水稻生產(chǎn)的勞動(dòng)生產(chǎn)率不高,比較適合于個(gè)體農(nóng)戶經(jīng)營。師(總結(jié))可見,水稻生產(chǎn)是需要投入大量勞動(dòng)力、精耕細(xì)作的集約農(nóng)業(yè),水稻單產(chǎn)量較高,是人類喜食的主要農(nóng)作物之一,因而在世界上許多地區(qū)均有分布。(師提出問題)(3)從世界上看,東亞、東南亞和南亞的水稻種植業(yè)最為典型,它們有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)?生(學(xué)生討論填寫表格)因素形成條件水分大部分集中在年降水量800毫米以上的地區(qū),水分充足熱量大于或等于10度積溫大于4500度,熱量充足地形較平坦的河流沖積平原、三角洲,地形平坦,排灌方便土壤水稻土勞動(dòng)力是世界上幾大人口稠密區(qū)之一,有豐富的廉價(jià)勞動(dòng)力技術(shù)裝備機(jī)械化水平低市場(chǎng)長期生活習(xí)慣養(yǎng)成,稻米已成為當(dāng)?shù)厝藗兿矏鄣闹饕Z食,市場(chǎng)需求大種植歷史歷史悠久,農(nóng)民積累了豐富的種植經(jīng)驗(yàn)耕作制度一年二熟到三熟師(激勵(lì)性評(píng)價(jià)及總結(jié))(提出問題)(4)亞洲水稻種植業(yè)有什么特點(diǎn)?生(討論得出答案)“一大一小一高三低”——水利工程量大,小農(nóng)經(jīng)營,生產(chǎn)規(guī)模小,單產(chǎn)高,商品率低,機(jī)械化水平低,科技水平低。師回答正確。(提出問題)(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),討論亞洲水稻種植業(yè)的不利條件及其解決措施。生(討論得出答案)不利條件:水利工程量大、小農(nóng)經(jīng)營、規(guī)模小、機(jī)械化水平低、科技水平低;措施:政府大力投資修水利、擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模、集約化經(jīng)營、加快小型機(jī)械化的建設(shè)、加大科技投入、提高農(nóng)民文化水平。課堂小結(jié)本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)地域類型及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切,在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成一個(gè)勤看、多想、

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