八年級上學期語文期末試卷一、語言積累與運用（33分）閱讀下面文字，完成各題輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花瞭亂中反映過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。（摘自夏浩然、樊云芳《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》）1．下列關于文中加點字的讀音，有誤的一項是（）A．雙臂（bì）瞬（shùn）間修長（cháng）B．襯（chèn）著翻騰（téng）瀟灑（sǎ）C．慷慨（kǎi）延續(xù)（xù）自天而降（jiàng）D．輕盈（yíng）擁（yóng）抱悄（qiāo）然2．文中畫線句子的字形書寫，有誤的一項是（）A．酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。B．同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周。C．讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。D．還沒等觀眾從眼花瞭亂中反映過來。閱讀下面文字，完成下面小題夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，（）想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，____________。麥子打完了，該松一口氣了，（）得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少（），卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在（）的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美春與秋之間的這個黃金的夏季。（摘自梁衡《夏感》，有刪改）3．依次填入文中括號中的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．就就春花秋月干澀B．又又春花秋月苦澀C．就又風花雪月干澀D．又就風花雪月苦澀4．下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云B．半夜醒來還要聽聽窗紙，天空可是遮上了云；看看窗外，可是起了風C．看看窗外，天空可是遮上了云；半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風D．看看窗外，可是起了風；半夜醒來還要聽聽窗紙，天空可是遮上了云5．對文中“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。”提取句子主干，正確的一項是（）A．人喜歡旋律。 B．有人喜歡旋律。C．人不喜歡旋律。 D．有人不喜歡旋律。6．文中畫線句有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。修改為：7．根據(jù)提示，默寫古詩文（1）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（2），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（3）“一切景語皆情語”。崔顥登臨黃鶴樓，“？”滿懷鄉(xiāng)愁，浸染煙波；杜甫春望長安城，“，”一腔憂思，移情花鳥。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西。為引導大家審視互聯(lián)網(wǎng)對我們的影響，學校擬開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”主題活動。請你參與其中，完成下列任務。8．互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。為了全面了解全校學生電子閱讀的情況，學校團委設計了一份調(diào)查問卷。請你在下面這份問卷的橫線處補寫恰當內(nèi)容，協(xié)助團委完成調(diào)查任務。我校學生電子閱讀情況調(diào)查問卷1你所在的年級是（）A.七年級B.八年級C.九年級2你的性別是（）A.男B.女3.你最常用的電子閱讀方式是（）A.手機閱讀B.電子閱讀器閱讀C.網(wǎng)絡在線閱讀D.視頻講書4你每天花費在電子閱讀上的時間是（）A.0分鐘B.1-15分鐘C.16-30分鐘D.30分鐘以上5你認為電子閱讀的最大優(yōu)點是（）A.方便，不受時間地點物資限制。B.有趣，①。C.可選性強，題材豐富，體裁全面，形式多樣。D.其他。6你認為②是（）A.容易讓人迷失。B.長期閱讀影響身體健康。C.沉溺電子閱讀，會導致心智成長放緩。9．問卷調(diào)查完成后，學生會對回收的調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請你認真閱讀下面表一和表二兩張統(tǒng)計表中的信息，分別得出一條結(jié)論。表一：2024年我校學生最常用的電子閱讀方式占比學生范圍手機閱讀電子閱讀器閱讀網(wǎng)絡在線閱讀視頻講書全部學生57.4%22.1%16.2%3.2%表二：我校學生每天的電子閱讀時長占比年級0分鐘1-15分鐘16-30分鐘30分鐘以上七年級17.4%13.6%52.2%21.7%八年級8.7%13.6%48.7%27.4%九年級10.3%11.2%45.7%30.6%結(jié)論一：結(jié)論二：10．善用互聯(lián)網(wǎng)，有效利用其中海量的信息，可以擴大視野，提高學習效率。請你根據(jù)下面搜索圖示，在“手機百度搜索指引”的橫線上補寫一段說明性文字，教教組內(nèi)同學如何使用“百度”搜索引擎，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、查詢西漢名將周亞夫的生平事跡。我們想了解漢文帝贊不絕口的“真將軍”周亞夫的生平事跡，可以使用手機上的“百度”搜索引擎查詢。首先，點擊手機主界面上的瀏覽器圖標，打開瀏覽器，選擇“百度”搜索引擎；接著，二、整本書閱讀（6分）全班共同閱讀《紅星照耀中國》整本書后，你所在的小組開展“革命隊伍的發(fā)展之路”專題探究活動。同桌小文做了以下讀書筆記，請你參與其中并回答下面問題?！静牧弦弧吭恼簩τ谪氜r(nóng)還采用低利或無利放款形式給予額外的幫助。高利貸完全取締，但私人借款年息最高不超過百分之十仍屬許可。政府放款年息一般為百分之五。紅軍兵工廠里制造的好幾千簡易農(nóng)具和成千上萬磅種籽供應無地農(nóng)民開荒。還開辦了一所簡單的農(nóng)業(yè)學校，據(jù)說還要開辦一所畜牧學校，只等這方面一個專家從上海來到。【材料二】內(nèi)容概括：第一次國內(nèi)革命時期，毛澤東組織了湖南農(nóng)民運動的核心——農(nóng)會，還在廣州開辦農(nóng)民運動講習所；在延安期間，他和他的同志們大力推廣農(nóng)民合作化運動，要求所有的黨政機關、社團、軍隊成員，在農(nóng)忙時每周至少參加一次勞動，毛澤東本人也親自參加生產(chǎn)勞動。11．中國共產(chǎn)黨始終秉持為人民服務的宗旨，他們?yōu)檗r(nóng)民做了哪些實事？請你根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡要概括。12．毛澤東作為中國共產(chǎn)黨和紅軍的領袖，領導中國革命走向勝利。請你根據(jù)上述材料內(nèi)容，結(jié)合閱讀《紅星照耀中國》的體驗，簡要說說他卓越領導才能的具體體現(xiàn)。三、（14分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：“千年瓷都”景德鎮(zhèn)①景德鎮(zhèn)以瓷器著稱，其燒制瓷器始于唐朝初年。至今已有一千多年的制瓷歷史。景德鎮(zhèn)名稱來歷也與瓷器息息相關。宋朝以前，景德鎮(zhèn)的名稱，有多種說法，諸如新平鎮(zhèn)，昌南鎮(zhèn)，陶陽鎮(zhèn)等。②唐代，由于昌南鎮(zhèn)高嶺土質(zhì)好，人們又吸收了南方越窯青瓷和北方刑窯白瓷的優(yōu)點，創(chuàng)造出一種青白瓷，晶瑩滋潤，素有假玉的美稱，因而遠近聞名。史載，土出婺源、祁門兩山：一名高粱山，出粳土，其性堅硬；一名開化山，出糯米土，其性柔軟。兩土和合，瓷器方成。此土便是“高嶺土”。使用高嶺土燒制的瓷器“有素肌玉骨之象”。據(jù)記載，這一時期，昌南鎮(zhèn)瓷器生產(chǎn)便名揚天下。③到宋代，中國的瓷器制造業(yè)已十分發(fā)達，昌南鎮(zhèn)的瓷業(yè)生產(chǎn)也進入一個嶄新時期，規(guī)模宏大，行于天下。真宗景德年間，皇帝趙恒派人到昌南鎮(zhèn)，要這里為皇家制造御用瓷器，特許器底書“景德年”款，并將其年號“景德”賜給昌南鎮(zhèn)作地名，“于是天下成稱景德鎮(zhèn)瓷器”。④境內(nèi)的昌江，長年可通木筏、木船，構成了景德鎮(zhèn)的生命線，景德鎮(zhèn)主要依靠它們載入制瓷原料、釉料、燃料和運出陶瓷產(chǎn)品?！扒甏啥肌本暗骆?zhèn)，便是這些縱橫河流、豐宜陶土中孕育出的璀璨明珠！⑤歷史上，景德鎮(zhèn)的藝術陶窯是根據(jù)宮廷畫家設計好的畫面、圖案或根據(jù)民間沿襲下來的優(yōu)秀圖案，由專門的畫工將其復制在胚胎瓷器上再經(jīng)過燒制而成的。瓷器上的裝飾多為刻花、劃花和印花，兼有鏤雕、塑貼?？?、劃花于簡練流動中見功力，器物上奔跑的孩童、飛動的花草、翻滾的波浪，無不具有清新活潑之美。⑥“白如玉，薄如紙，聲如磬，明如鏡”，可謂景德鎮(zhèn)瓷器的真實寫照。由于品質(zhì)佳，所以元、明、清歷朝，景德鎮(zhèn)便成了皇宮用瓷的生產(chǎn)基地。尤其到了明代，景德鎮(zhèn)便已成為全國的制瓷業(yè)中心，所產(chǎn)瓷器不僅受到國人的青睞，暢銷南北各地，而且遠涉重洋到海外，在東亞的韓國、日本，東南亞的馬來西亞、菲律賓、泰國等國受到熱烈追捧。文本二：我們的創(chuàng)造生生不息——從“千年瓷都”看文化傳承發(fā)展何娟①景德鎮(zhèn)的陶瓷發(fā)展史，是一部創(chuàng)新史。②千百年來，從穴窯、龍窯，到饅頭窯、蛋形窯，從匣缽仰燒法、墊缽覆燒法，到支圈組合式覆燒法，窯爐形制不斷革新，多種裝燒方式先后應用，提高了燒制成功率，也豐富了瓷器多樣性。③高嶺土的發(fā)現(xiàn)，推動制胎原料配方改進，燒成溫度高了、制品變形少了，開創(chuàng)了燒造大件瓷器的時代；蘇麻離青、回青等青花料和氧化鈷、氧化銅等著色料的妙用，催生青花、釉里紅、霽藍等瓷器新品種，開創(chuàng)世界彩瓷時代的新紀元……④唐朝時期，以越窯為代表的青瓷、邢窯為代表的白瓷享譽天下，呈“南青北白”格局。采青、白瓷之所長，燒制出瑩縝如玉的青白瓷，景德鎮(zhèn)由此冠絕古今。⑤從制瓷技藝，到審美意趣，再到藝術品格，景德鎮(zhèn)瓷器傳之后世的，除了器物之美，更有凝結(jié)其中的價值追求。那是因時而變、上下求索的堅忍執(zhí)著，是開拓進取、推陳出新的智慧勇氣。⑥而今，由“陶瓷工業(yè)重鎮(zhèn)”到“文化創(chuàng)意之都”，“千年瓷都”蹲出轉(zhuǎn)型新路。驗制瓷工藝、參與燒窯添柴，“我在景德鎮(zhèn)玩泥巴”成為新時尚；對博物館、美術館、工藝館、收藏館等進行優(yōu)化升級，“滿城瓷器千座館”掀起“展館熱”……今天的景德鎮(zhèn)，活脫脫一本可觸摸、可體驗、可品味的“陶瓷歷史文化教科書”。⑦這是從制造到創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型。陶陽里歷史文化街區(qū)，老瓷廠變身創(chuàng)意工坊，樹起文化新地標；御窯博物館，鎮(zhèn)館之寶“素三彩鴨形香薰”被開發(fā)成網(wǎng)感十足的“歲歲鴨”，圈粉無數(shù)；陶源谷瓷源境，瑞牛文創(chuàng)與湖北省博物館聯(lián)名，《車馬出行圖》入瓷，典雅端莊……“千年瓷都”在新時代發(fā)生神奇“窯變”。⑧這是手工藝與高科技的融合。3D打印、激光雕刻等新技術，助力陶瓷個性化、定制化生產(chǎn)；區(qū)塊鏈等數(shù)字技術賦能版權保護；航空陶瓷刀具大大提升切削效率，朝著國產(chǎn)替代方向加速邁進……從藝術陶瓷到日用陶瓷，從工業(yè)陶瓷到先進陶瓷，從創(chuàng)意迭代、審美蛻變，到材料革新、技術進步，景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)生機勃發(fā)。⑨知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進。景德鎮(zhèn)的進階說明：每一種文明的延續(xù)，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創(chuàng)新。（摘自《人民日報》2024年11月26日，有刪改）13．下列對文本一的內(nèi)容的理解與分析，符合文意的一項是（）A．文章依次對景德鎮(zhèn)的悠久歷史、得名緣由、瓷器用料、運輸生命線等進行說明。B．景德鎮(zhèn)主要依靠昌江這條生命線來載入制瓷原料、釉料、燃料和運出陶瓷產(chǎn)品。C．北宋景德鎮(zhèn)瓷器上的裝飾全為刻花、劃花和印花，所成畫面、圖案皆清新活潑。D．明代，景德鎮(zhèn)所產(chǎn)瓷器品質(zhì)好，暢銷海內(nèi)外，它也因此成為全國的制瓷業(yè)中心。14．下列對文本二的理解與分析，有誤的一項是（）A．景德鎮(zhèn)瓷器傳之后世的，除了器物之美，更有開拓進取、推陳出新的智慧勇氣。B．堅守傳統(tǒng)，景德鎮(zhèn)成了一本可觸摸、可體驗、可品味的“陶瓷歷史文化教科書”。C．第七段列舉大量“窯變”的事例來論證“千年瓷都”“從制造到創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型”。D．文末強調(diào)“文明的延續(xù)”“更需要與時俱進、勇于創(chuàng)新”，與文章開頭相照應。15．“千年瓷都”蹲出了怎樣的轉(zhuǎn)型新路？請根據(jù)文本二的內(nèi)容，簡要回答。16．上述文本以景德鎮(zhèn)瓷器為話題，均涉及到瓷器的傳統(tǒng)技藝。對此，文本一與文本二在內(nèi)容上有何異同？請簡析。四、（16分）閱讀下面文本，完成下面小題。讓生命走向蓬勃①這些天心緒不寧，了無生趣，就像樓下那個堆滿砂礫的角落，即使搖曳著幾莖雜草，也蕭索死寂。當我踩著拖鞋去角落里轉(zhuǎn)悠，要把雜草當成垃圾桶一傾郁氣時，卻意外瞅見四株尺把長的藤蔓。它們周身覆著白白絨毛，細細的藤、小小的葉，粉嫩潤澤，惹人愛憐。我卻盯著它們冷笑：“小時了了，大未必佳。”②甫一上樓，又接姐姐來電，句句愁苦，講述外甥女抑郁后的種種消沉，以及一家人的無盡煎熬。我搜索枯腸也尋不出幾句寬慰之語，只能陪著嘆氣。憶起外甥女小時候伶俐活潑、笑語不斷，誰能料到如今高中在讀，狀態(tài)卻一落千丈。掛了電話，我又埋怨自己冷漠，孩子身不由己，這是患病啊?？山憬愫徒惴蚪詾楦呒壷R分子，家庭教育向來妥帖，外甥女怎會如此呢？③沉郁中苦熬了數(shù)天，一個陽光滿溢的午后，我揉著編稿后酸澀的眼，忽地想起那幾株藤蔓，不知它們是茁壯成長，還是如我之前斷言般“大未必佳”。踱步到角落，眼前景象驚得我合不攏嘴。那幾株藤蔓竟然長度暴漲，沿著圍墻蜿蜒開來的曼妙身姿，最短的都已超過三米。那茂騰騰的精氣神更讓人驚嘆，盤繞的卷須筋骨猙獰，厚實的翠葉層層疊疊。我臣服了，它們?nèi)找共幌ⅲ呀?jīng)將疆土拓展到我心底。④又逢一夜雷雨，清晨從窗戶往下望，地面枝葉凌亂。念及那幾株翠藤，我心急如焚，匆忙下樓。當我看見一片靜謐的碧綠時，不由長舒了一口氣。一夜風雨摧折，這幾株藤反而郁郁蔥蔥，張揚到了極限。掌形葉厚實肥美，上有水珠凝聚流轉(zhuǎn)，翠色濃郁得像要滴下。藤蔓將密密麻麻的綠葉送至整個角落，又沿著墻壁攀援，向高處拓展生存空間。曾經(jīng)只有幾莖雜草的荒地，硬生生聚起生命的溪流，又匯聚成碧波蕩漾的大海。翠藤們那翹起的卷須，就如昂揚的船頭。它們定是在乘船游弋，既巡視已有的領地，又探察未知的出口。綠濤洶涌，有光斑在浪尖閃閃爍爍，讓人疑心是陽光在輕吻海面。低頭細看，才發(fā)現(xiàn)是藤蔓變出了花蕾，舉起來像一個個小小的獎杯。有些花蕾被藤蔓的戲法逗得忍俊不禁，那裹挾在內(nèi)的光芒便掩飾不住，從縫隙里映射出來。我又認為是翠藤們在仰臉大笑，這光彩是它們流轉(zhuǎn)的眼波和外溢的堅韌。⑤這片浩瀚的綠海，讓我想起那些來自山海村野的人，想到我那臉朝黃土背朝天的祖輩父輩。在田間地頭，他們揮灑汗水換收獲；于城市街巷，他們奔波忙碌求安居?？啵瑯泛呛堑剡^；痛，樂呵呵地受。他們擁有多少真實的歡樂??！掌心的粗糲繭疤、額上的深深褶皺，都在脈脈含笑。抑郁？沒聽說過，他們好像對心理疾病有天然的免疫力。⑥而身邊的好些年輕人，包括我的外甥女，生于盛世，備受寵愛，備享便利，卻喪失了感受歡樂的能力。何也？困惑之際，一本進化心理學書籍點明緣由：往昔生存艱難，人類經(jīng)歷數(shù)百萬年進化，鑄就出從勞動中獲得心理獎賞的本能；如今安逸驟至，新人類長期缺失心理獎賞，便如花朵失水，日漸枯萎。⑦原來如此，祖輩父輩的免疫力源自困苦、生于拼搏。即便他們踏進城市，根基仍在山野，汲取生命源頭的磅礴偉力，方得堅毅蓬勃。⑧可見，生命恰似那砂礫堆上的翠藤，越是困厄，越能恣意歡騰。我們每個人，不但自己要做翠藤，還要引領孩子們做翠藤。讓我們扎根砂礫堆，迎擊風雨，走向生命的蓬勃。17．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格時間翠藤形象特點“我”的情緒這些天①盯著冷笑過了數(shù)天猙獰厚實②雷雨過后③④18．文章第一段有何作用？請結(jié)合全文簡要回答。19．從修辭的角度，賞析文中畫線語句。低頭細看，才發(fā)現(xiàn)是藤蔓變出了花蕾，舉起來像一個個小小的獎杯。有些花蕾被藤蔓的戲法逗得忍俊不禁，那裹挾在內(nèi)的光芒便掩飾不住，從縫隙里映射出來。20．我們怎樣才能使自己的生命走向蓬勃？請結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實際簡要談談。五、（16分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住亢忧芹判Χ怪唬骸吧跻?，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，因不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】禹乃遂與益、后稷①奉帝命，命諸侯百姓興人徒②以傅土，行山表木③，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑④宮室，致費于溝淢⑤。陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇⑥，山行乘檋。左準繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調(diào)有余相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利。（節(jié)選自《史記·夏本紀》）【注釋】①益、后稷：人名。②百姓：即百官；興：發(fā)動；人徒：指被罰服勞役的人。③表木：立木作表記。表，表記。④卑：使低矮，這里有簡陋之意。⑤溝淢：這里泛指河道。⑥橇：古代在泥路上行走的一種交通工具。21．下列對加點的字的解釋，有誤的一項是（）A．汝之不惠惠：賢惠B．曾不能毀山之一毛毛：草木C．定高山大川定：測定D．乃勞身焦思勞：使……勞累22．下列加點字的意義與用法，相同的一項是（）A．以殘年余力以備胡B．雖我之死雖乘奔御風C．致孝于鬼神征于色，發(fā)于聲D．及山川之便利親戚畔之23．將甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）汝心之固，固不可徹。（2）令益予眾庶稻，可種卑濕。24．我們從“愚公移山”和“大禹治水”的故事中，應繼承并發(fā)揚哪些中華民族精神？請結(jié)合上述選文內(nèi)容，簡要回答。六、（5分）閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。25．下列對這首詩的理解與分析，有誤的一項是（）A．首聯(lián)敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，到居延屬國去慰問邊塞將士。B．“征蓬”“歸雁”是詩人自比，暗示詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C．詩人遇到偵察兵，得知主帥親臨前線，流露出作者對戍邊將士的贊美之情。D．全詩記出使緣由，途中景物，以見到候騎收束，心情由苦悶變得慷慨激昂。26．“詩中有畫”是王維詩歌的顯著特點。請從色彩的角度，賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩體現(xiàn)的圖畫美。七、寫作（60分）27．閱讀下面文字，按要求寫作。“生活是本無字書。”讀耕種勞作，知一分耕耘一分收獲；讀家庭瑣事，知一分投入一分安適；讀學習鍛煉，知一分付出一分成長……你在生活中讀懂了什么？請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“讀懂生活”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬；②綜合運用多種表達方式；③作文中不得出現(xiàn)真實人名、地名；④不要套作，不得抄襲；⑤書寫工整，不少于600字。

答案【答案】1．D2．D【答案】3．B4．A5．C6．我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。7．【答案】淺草才能沒馬蹄；東風不與周郎便；日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁；感時花濺淚；恨別鳥驚心【答案】8．內(nèi)容貼近生活，生動活潑；電子閱讀的最大危害9．結(jié)論一（表一）：示例1：手機閱讀已成為我校多數(shù)學生電子閱讀的首選。示例2：視頻講書在我校學生電子閱讀中普及程度還相對較低。示例3：我校學生的電子閱讀方式呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。；結(jié)論二（表二）：示例1：我校大部分學生每天電子閱讀時間不超過半小時，閱讀時長相對適中。示例2：我校七至九年級學生每天用于電子閱讀的時間隨年級升高而逐漸增加。示例3：我校七至九年級學生在電子閱讀時長上存在明顯差異。10．示例：點擊打開“百度”搜索引擎；再在“百度一下”對話框中輸入精選的搜索關鍵詞“周亞夫生平”進行搜索；然后，快速瀏覽搜索結(jié)果，從中篩選所需要的信息；最后，選擇“周亞夫-百度百科”，打開該網(wǎng)頁閱讀有關周亞夫的信息?！敬鸢浮?1．①實施對貧農(nóng)有