2025年中職幼兒保育（幼兒語言發(fā)展）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案)1.幼兒語言發(fā)展的關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲2.幼兒能夠說出完整的簡單句一般在（）A.1歲左右B.1.5歲左右C.2歲左右D.2.5歲左右3.幼兒語言發(fā)展中最早出現(xiàn)的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句4.幼兒對詞義理解不確切主要表現(xiàn)在（）A.過度泛化和過度窄化B.不會使用C.理解錯誤D.發(fā)音不準5.幼兒在聽故事時，能根據(jù)聲音的高低、強弱來理解故事內(nèi)容，這體現(xiàn)了幼兒的（）A.語音意識B.語調(diào)意識C.語感D.音位意識6.幼兒學習語言的主要途徑是（）A.模仿B.強化C.練習D.游戲7.幼兒在語言交流中，能夠主動回應他人，這表明幼兒具有（）A.語言理解能力B.語言表達能力C.語言互動能力D.語言創(chuàng)造能力8.幼兒能夠用簡單的詞語描述物體的特征，這屬于（）A.描述性語言B.說明性語言C.議論性語言D.抒情性語言9.幼兒語言發(fā)展過程中，自言自語現(xiàn)象出現(xiàn)較多的階段是（）A.小班B.中班C.大班D.學前班10.幼兒在閱讀繪本時，能根據(jù)畫面猜測故事內(nèi)容，這反映了幼兒的（）A.觀察力B.想象力C.思維能力D.語言感知能力第II卷（非選擇題，共70分）11.簡答題：簡述幼兒語言發(fā)展的特點。(10分)12.論述題：分析影響幼兒語言發(fā)展的因素。(20分)13.案例分析題：在幼兒園課堂上，老師講了一個故事：小兔子去森林里采蘑菇，遇到了大灰狼。大灰狼想吃小兔子，小兔子很害怕。這時，小猴子出現(xiàn)了，它幫助小兔子趕走了大灰狼。請你分析幼兒聽完這個故事后可能會有哪些語言反應，并說明理由。(20分)14.材料分析題：材料：在一次語言活動中，老師讓幼兒描述自己最喜歡的玩具。小明說：“我有一個玩具車，它跑得很快，還會發(fā)光?！毙〖t說：“我喜歡我的小熊玩具，它毛茸茸的，抱著很舒服?！眴栴}：請分析小明和小紅的語言表達特點，并談談如何進一步提高幼兒的語言表達能力。(15分)15.教學設計題：請設計一個中班語言教學活動，主題為“春天來了”，要求包括活動目標、活動準備、活動過程。(5分)答案：1.B2.C3.A4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.D11.幼兒語言發(fā)展具有以下特點：從簡單到復雜，最初是單詞句，逐漸發(fā)展為簡單句、復合句；從混沌到分化，對詞義理解從模糊到確切；從對話語言到獨白語言，語言交流從與他人對話為主到能獨立講述；從情境性語言到連貫性語言，講述內(nèi)容從依賴情境到能連貫表達。12.影響幼兒語言發(fā)展的因素有：生理因素，如發(fā)音器官、聽力等；心理因素，如認知發(fā)展水平、興趣等；社會環(huán)境因素，如家庭語言環(huán)境、幼兒園語言教育等；語言經(jīng)驗因素，幼兒接觸和使用語言的機會等。13.幼兒聽完故事后可能會有多種語言反應。比如復述故事內(nèi)容，這是幼兒對故事感興趣并試圖記憶的表現(xiàn)；會提出問題，如為什么小猴子能趕走大灰狼等，體現(xiàn)幼兒的好奇心和思維能力；還可能模仿故事中角色的語言和語氣，進行角色扮演，這反映了幼兒的語言運用和想象力。14.小明的語言表達特點是具體描述了玩具車的功能，語言簡潔明了，圍繞玩具車的特點進行闡述。小紅則更側(cè)重于描述小熊玩具給她的感受，語言富有情感。提高幼兒語言表達能力可多提供表達機會讓幼兒講述自己的經(jīng)歷和想法；開展語言游戲，如講故事接龍等；豐富幼兒詞匯量，通過閱讀、日常交流等方式。15.活動目標：讓幼兒感受春天的美好，能用較連貫的語言描述春天的特征?；顒訙蕚洌河嘘P春天的圖片、視