四年級語文期末考試全真模擬題這份全真模擬題嚴(yán)格依據(jù)部編版四年級語文教材的教學(xué)目標(biāo)與期末考核要求設(shè)計，涵蓋基礎(chǔ)知識積累、閱讀理解能力、書面表達(dá)素養(yǎng)三大核心板塊，旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理知識、熟悉題型規(guī)律，為期末復(fù)習(xí)提供精準(zhǔn)的實戰(zhàn)演練。一、試卷結(jié)構(gòu)說明考試時間：90分鐘試卷滿分：100分題型分布：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）閱讀理解（35分）習(xí)作表達(dá)（30分）二、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）1.看拼音寫詞語（5分）根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范。（1）wāndòu（豌豆）（2）jiāonèn（嬌嫩）（3）bēicǎn（悲慘）（4）wéikàng（違抗）（5）yánjiū（研究）解析：本題考查生字詞的拼寫能力。需注意“嫩”的右半部分是“敕”的簡化，“抗”的部首為“扌”，避免與“坑”“炕”混淆。2.字詞小能手（8分）（1）形近字組詞（4分）繩（繩子）蠅（蒼蠅）暮（暮色）幕（幕布）（2）近義詞辨析（4分）選擇“猛烈”或“激烈”填入句子：①這場足球賽打得十分（激烈）。②臺風(fēng)（猛烈）地拍打著窗戶。解析：“激烈”側(cè)重動作、言論的劇烈沖突（如比賽、辯論）；“猛烈”側(cè)重力量、氣勢的強烈（如風(fēng)雨、攻擊）。結(jié)合語境可準(zhǔn)確區(qū)分。3.句式魔法屋（6分）按要求改寫句子，保持原意不變。（1）把字句改被字句：科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上了?！鸬难劬Ρ豢茖W(xué)家蒙上了。（2）陳述句改反問句：我們不能破壞環(huán)境?！覀冊趺茨芷茐沫h(huán)境呢？解析：把字句改被字句需互換“主動者”（科學(xué)家）和“被動者”（蝙蝠的眼睛），并調(diào)整“把”“被”；陳述句改反問句要添加反問詞（怎、怎么等），否定變肯定，句末加語氣詞和問號。4.古詩大觀園（8分）（1）默寫《題西林壁》（作者：____，朝代：____）（4分）______，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，______。（2）補充詩句：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，________?！保ɡ钌屉[《嫦娥》）（2分）（3）“不識廬山真面目”蘊含的哲理是：________________。（2分）答案：（1）蘇軾宋；橫看成嶺側(cè)成峰；只緣身在此山中（2）碧海青天夜夜心（3）示例：要全面、客觀地認(rèn)識事物，需跳出局部視角，從整體觀察。解析：第（3）題需結(jié)合詩意理解：身處山中難以看清廬山全貌，比喻“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。5.文學(xué)小百科（8分）（1）《一個豆莢里的五粒豆》作者是______（安徒生），他的童話代表作還有《______》（如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》）。（2分）（2）“盤古開天地”出自中國古代神話，這類神話故事還有《______》《______》（如《精衛(wèi)填海》《女媧補天》）。（2分）（3）判斷對錯：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是春天的景色。（×）（4分）解析：第（3）題詩句出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，以梨花喻雪花，描寫的是冬日雪景。三、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《爬山虎的腳》（節(jié)選），完成練習(xí)。>爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。>爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。1.用“____”畫出描寫爬山虎腳形狀的句子。（3分）2.文中“巴”字用得精妙，好在哪里？（4分）3.仿照文段，用連續(xù)的動詞描寫一種植物的生長動作（如“向日葵轉(zhuǎn)頭”“含羞草閉合”）。（8分）答案與解析：1.莖上長葉柄的地方……這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。解析：從“枝狀的六七根細(xì)絲”“像蝸牛的觸角”可提取形狀描寫。2.“巴”字生動形象地寫出了細(xì)絲頭（小圓片）緊緊貼住墻面的狀態(tài)，體現(xiàn)爬山虎腳的附著力，也反映出作者觀察的細(xì)致入微。3.示例：向日葵的莖稈上，葉片悄悄轉(zhuǎn)動著。它先微微側(cè)過臉，然后緩緩昂起頭，最后緊緊“盯”著太陽，仿佛在和陽光玩一場追逐游戲。解析：需用連續(xù)動詞（轉(zhuǎn)、側(cè)、昂、盯）體現(xiàn)植物動態(tài)，語言要生動。（二）課外閱讀（20分）閱讀《父親的菜園》（節(jié)選），完成練習(xí)。>父親還沒來得及整理他新辟的菜園，一場暴雨說來就來了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。>父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被整理出來，我們一家都笑了。1.概括文段主要內(nèi)容。（6分）2.從文中找出體現(xiàn)父親“執(zhí)著”的句子，用波浪線畫出，并分析父親的形象。（8分）3.為什么說“新菜園”是“我們家最美的風(fēng)景”？（6分）答案與解析：1.暴雨沖毀了父親新辟的菜園，父親沒有氣餒，砌墻挑土重新整理出菜園，家人為此感到欣慰。解析：按照“起因（暴雨毀園）+經(jīng)過（父親重建）+結(jié)果（菜園恢復(fù)，家人歡笑）”的邏輯概括。2.句子：“父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中”“父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡”。分析：從“丟碗”“抓锨”“沖進(jìn)”可見父親搶救菜園的急切；“雙肩紅腫”“腳板起泡”體現(xiàn)他重建菜園的辛苦與堅持。父親是一個勤勞、執(zhí)著、為家庭付出的人。3.示例：新菜園不僅是蔬菜的生長地，更是父親心血與執(zhí)著的結(jié)晶。它承載著父親對家庭的愛，也見證了一家人面對困難時的團(tuán)結(jié)，因此成為“最美的風(fēng)景”。解析：需結(jié)合“菜園的意義”（父親的付出、家庭的希望、親情的凝聚）作答，避免只停留在“菜園好看”的表面理解。四、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《一次____的嘗試》要求：1.把題目補充完整（如“勇敢”“有趣”“失敗”“成功”等）；2.寫清楚嘗試的過程，突出心理變化（如緊張、害怕、興奮、自豪等）；3.語句通順，不少于400字。寫作指導(dǎo)與評分要點內(nèi)容具體（20分）：嘗試的起因、經(jīng)過（動作、對話、心理）、結(jié)果需清晰，細(xì)節(jié)描寫豐富（如“我顫抖著握住自行車把手，腳剛離地就慌了神，車子‘哐當(dāng)’一聲倒下……”）。結(jié)構(gòu)清晰（5分）：開頭點題，中間按“嘗試前—嘗試中—嘗試后”分層，結(jié)尾抒情或總結(jié)。語言生動（5分）：運用比喻、擬人等修辭，或個性化語言（如“我的心像揣了只兔子，‘咚咚’直跳”）。示例開頭人生中有許多嘗試，有的如過眼云煙，有的卻刻骨銘心。那次勇敢的嘗試——獨自走夜路，至今還在我腦海里回蕩。五、參考答案與解析（精簡版）（注：完整解析可結(jié)合前文“答案與解析”部分，重點難點已標(biāo)注。）基礎(chǔ)知識部分1.豌豆、嬌嫩、悲慘、違抗、研究2.（1）繩子/蒼蠅；暮色/幕布（2）激烈；猛烈3.（1）蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上了（2）我們怎么能破壞環(huán)境呢？4.（1）蘇軾宋；橫看成嶺側(cè)成峰；只緣身在此山中（2）碧海青天夜夜心（3）示例：要全面認(rèn)識事物，需跳出局部視角。5.（1）安徒生；賣火柴的小女孩（2）精衛(wèi)填海；女媧補天（3）×閱讀理解部分（一）課內(nèi)閱讀答案見前文解析。（二）課外閱讀答案見前文解析。習(xí)作表達(dá)評分參考一類文（27-30分）：內(nèi)容具體，心理描寫細(xì)膩，語言生動，結(jié)構(gòu)清晰，無明顯語病。二類文（22-26分）：內(nèi)容較具體，有心理描寫，語言通順，結(jié)構(gòu)較清晰。三類文（18-21分