人教版六年級英語詞匯與短語專項復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)引言：詞匯短語的“承上啟下”價值六年級英語詞匯與短語是小學(xué)階段語言知識的綜合體現(xiàn)，既涵蓋日常交際、校園生活、自然人文等主題，又為初中英語的語法拓展（如時態(tài)、從句）和詞匯積累埋下伏筆。系統(tǒng)復(fù)習(xí)詞匯的詞性特征、搭配邏輯，短語的結(jié)構(gòu)功能、語境運用，能幫助學(xué)生突破“機械記憶”的瓶頸，實現(xiàn)從“認(rèn)識單詞”到“靈活用英語”的跨越。二、詞匯專項復(fù)習(xí)：按詞性+主題雙維度梳理（一）名詞：可數(shù)/不可數(shù)+單復(fù)數(shù)邏輯1.分類與核心考點可數(shù)名詞：學(xué)校用品（book,pen,dictionary）、家庭成員（father,sister,grandparent）、自然事物（tree,flower,animal）。單復(fù)數(shù)變化：規(guī)則（加*s/es*，如*potato→potatoes*）、不規(guī)則（*child→children,man→men*）。不可數(shù)名詞：抽象概念（food,fruit,music）、物質(zhì)名詞（water,milk,bread）。量化表達(dá)：*apieceofbread,aglassofmilk,somefruit（泛指）/somefruits（具體種類）*。2.示例與語境運用可數(shù)名詞：*“Therearemanytreesinthepark.Ihavetwodictionaries.”*不可數(shù)名詞：*“I’dlikesomebreadandaglassofmilkforbreakfast.”*3.記憶技巧分類思維導(dǎo)圖：將名詞按“學(xué)習(xí)/家庭/自然/節(jié)日”等主題歸類，用圖形關(guān)聯(lián)記憶（如“家庭樹”畫親屬關(guān)系，“校園用品”列書包里的物品）。諧音/聯(lián)想：*“potato”（土豆）→“pot（鍋）+ato（啊偷）”→“鍋里啊偷土豆”*，輔助記憶拼寫。（二）動詞：時態(tài)變化+搭配規(guī)律1.核心考點：時態(tài)與短語動詞一般現(xiàn)在時：第三人稱單數(shù)（*do→does,go→goes*）、頻度副詞（*often,usually*）?，F(xiàn)在進(jìn)行時：*be+doing*（*isplaying,arereading*），表“正在進(jìn)行”。一般過去時：規(guī)則（加*ed*，如*play→played*）、不規(guī)則（*go→went,see→saw*）。高頻搭配：*likedoing/todo（喜歡）,wanttodo（想要）,helpsb.(to)do（幫助）*。2.示例與語境運用一般現(xiàn)在時：*“Helikesplayingfootball.Shegoestoschoolbybus.”*現(xiàn)在進(jìn)行時：*“Look!Theyareplayingbasketball.”*一般過去時：*“Iwenttothezooyesterday.Wehelpedtheoldmancarrybags.”*3.記憶技巧句子串聯(lián)法：用一個故事整合多時態(tài)動詞，如*“Yesterday,Igotupearly,brushedmyteeth,hadbreakfastandthenwenttoschool.Today,Igetupat7andamgoingtoplayfootballafterschool.”*動作聯(lián)想：*“puton”（穿）→想象“把衣服放到身上”的動作；“takeoff”（脫）→想象“從身上拿走衣服”的動作*。（三）形容詞/副詞：描述功能+詞性轉(zhuǎn)換1.核心考點形容詞：描述人/物（*happy,sad,beautiful,tall*），常修飾名詞（*abeautifulflower*）。副詞：修飾動詞/形容詞（*quickly,slowly,very,so*），常表“方式/程度”（*runquickly,veryhappy*）。比較級：基礎(chǔ)形式（*tall→taller,happy→happier*），用于兩者比較（*“Thisbookismoreinterestingthanthatone.”*）。2.示例與語境運用形容詞：*“Sheisahappygirlwithabeautifuldress.”*副詞：*“Herunsquicklytocatchthebus.Thefilmisveryinteresting.”*3.記憶技巧反義詞配對：*happy-sad,tall-short,quickly-slowly*，成對記憶強化區(qū)分。句子對比：*“Sheisquick(形)inclass.Sheanswersquestionsquickly(副).”*用句子體現(xiàn)詞性差異。三、短語專項復(fù)習(xí)：按結(jié)構(gòu)+功能精準(zhǔn)突破（一）動詞短語：“動詞+介詞/副詞”的動作邏輯1.核心短語與用法動作類：*puton（穿/戴，動作）,takeoff（脫，動作）,lookat（看，動作）,listento（聽，動作）*。及物/不及物：*putonsth./putsth.on（如：Putonyourcoat./Putyourcoaton.）*。狀態(tài)類：*wear（穿/戴，狀態(tài)）,see（看見，結(jié)果）,hear（聽見，結(jié)果）*。2.易混辨析與示例*putonvswear*：*“It’scold.Pleaseputonyourcoat.”（動作）*；*“Shewearsareddresstoday.”（狀態(tài)）*。*lookatvssee*：*“Lookattheblackboard.”（動作）*；*“Iseeabirdinthetree.”（結(jié)果）*。3.記憶技巧動作演示：用肢體動作表演短語（如“puton”做穿衣動作，“takeoff”做脫衣動作），強化肌肉記憶。（二）介詞短語：方位/時間的空間邏輯1.核心短語與用法方位類：*infrontof（在…前面）,behind（在…后面）,nextto（緊挨著）,between...and...（在…之間）*。時間類：*inthemorning（在上午）,onSunday（在周日）,at7o’clock（在7點）*。2.示例與語境運用方位：*“Thecatisinfrontofthedoor.MydeskisnexttoLily’s.”*時間：*“WehavePEclassonMondayafternoon.Igetupat7:00.”*3.記憶技巧畫圖標(biāo)注：用簡筆畫（如“房子+樹+花”）標(biāo)注方位短語（樹在房子*nextto*，花在房子*infrontof*），直觀理解空間關(guān)系。（三）固定搭配：“動詞+名詞/介詞”的習(xí)慣表達(dá)1.核心搭配與用法動詞+名詞：*havealook（看一看）,takeawalk（散步）,havelunch（吃午飯）*。動詞+介詞：*begoodat（擅長）,beinterestedin（對…感興趣）,lookforwardto（期待）*。2.示例與語境運用動詞+名詞：*“Let’shavealookatthenewbook.Itakeawalkafterdinnereveryday.”*動詞+介詞：*“Sheisgoodatsinging.I’minterestedinscience.”*3.記憶技巧生活造句：用個人經(jīng)歷造句子（如*“I’mgoodatplayingchesswithmyfather.”*），讓短語更具“畫面感”。四、復(fù)習(xí)策略與實戰(zhàn)練習(xí)（一）高效記憶策略1.歸類整理：自制“詞匯/短語手冊”，按“詞性/主題/易錯點”分類（如“易混淆名詞：country-countries,potato-potatoes”）。2.語境浸潤：讀英語小故事（如教材課文、分級讀物），圈出目標(biāo)詞匯短語，分析其用法；嘗試用5個新短語寫一篇“周末日記”。3.游戲輔助：單詞接龍：*“book→kite→egg→goat…”（后詞首字母=前詞尾字母）*。短語猜猜猜：用動作/描述讓同學(xué)猜短語（如“做‘聽’的動作→同學(xué)答‘listento’”）。（二）專項練習(xí)設(shè)計1.詞匯練習(xí)：選詞填空（時態(tài)/單復(fù)數(shù)）：*“There____(be)some____(child)inthepark.They____(play)gamesnow.”*（答案：are,children,areplaying）詞形轉(zhuǎn)換：*happy（副詞）____,country（復(fù)數(shù)）____,go（過去式）____*（答案：happily,countries,went）2.短語練習(xí)：短語翻譯：*穿上____,在…前面____,擅長____*（答案：puton,infrontof,begoodat）句子改寫（保持原意）：*“Shewearsareddresstoday.”（用puton改寫）→She____areddresstoday.*（答案：putson）短文填空：*“It’sSundaymorning.I____(getup)at7:00.ThenI____(have)breakfast.Afterthat,Igotothepark____(和…一起)myfriends.Weplaygames____(在…前面)thelake.We____(玩得開心)there.”*（答案：getup,have,with,infrontof,