高考英語重點(diǎn)語法題型分類匯編引言：語法題型的考情與突破邏輯高考英語語法考查貫穿選擇題、語法填空、短文改錯、書面表達(dá)四大題型，核心考查“語境理解+語法規(guī)則+靈活運(yùn)用”的綜合能力。本文結(jié)合近5年考情，對時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、從句體系等核心語法板塊進(jìn)行題型分類梳理，從“題型特征→典型例題→解題技巧”三維度拆解，助力考生建立系統(tǒng)的語法應(yīng)試思維。一、時態(tài)與語態(tài)：語境驅(qū)動的“時間邏輯”考查核心考點(diǎn)時態(tài)：聚焦現(xiàn)在/過去完成時（動作先后）、現(xiàn)在完成進(jìn)行時（動作持續(xù)）、過去進(jìn)行時（背景動作）等“隱性時間標(biāo)志”題型。語態(tài)：被動語態(tài)常結(jié)合時態(tài)考查（如“現(xiàn)在完成時的被動”“過去進(jìn)行時的被動”）。題型分布與典型例題語法填空：Bythetimehearrives,themeeting______(last)foranhour.解析：bythetime+一般現(xiàn)在時（arrives），主句需體現(xiàn)“動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在”，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時（hasbeenlasting）。短文改錯：Iseehimeverydayandhealwaysworethesameshirt.解析：“see”為一般現(xiàn)在時，“wore”（過去式）時態(tài)不一致，改為wears。解題技巧1.抓“時間邏輯”：分析動作的“先后順序”（by,before,after）、“持續(xù)狀態(tài)”（for,since,allday）、“背景動作”（when從句）。2.被動語態(tài)判斷：關(guān)注“受動者作主語”的語境（如“書被讀”“信被寫”），結(jié)合時態(tài)變形（be動詞隨時間變化）。二、非謂語動詞：邏輯關(guān)系主導(dǎo)的“形式選擇”核心考點(diǎn)不定式（todo）：表目的、結(jié)果、未完成動作。動名詞（doing）：表主動、抽象動作、固定搭配（如lookforwardtodoing）。分詞（doing/done）：作定語/狀語時，需判斷與邏輯主語的“主被動關(guān)系”“時間先后”。題型分布與典型例題語法填空：______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.解析：see與city為“被動關(guān)系”（城市被看），用過去分詞Seen作狀語。短文改錯：Iadvisedhimtogoingtothedoctor.解析：advise后接不定式（todo），“going”改為go。解題技巧1.分析“邏輯主語”：非謂語的邏輯主語通常為句子主語（如上述例題中city是see的邏輯主語）。2.記“固定搭配”：如“devoteoneselftodoing”“beusedtodoing”（to為介詞）；“decidetodo”“refusetodo”（to為不定式符號）。三、從句體系：句子成分與邏輯關(guān)系的“雙重考查”（一）定語從句：“修飾名詞”的邏輯紐帶關(guān)系詞選擇：指物：which/that（作主語/賓語）；whose（表所屬關(guān)系）。指人：who/whom（作主語/賓語）；whose（表所屬關(guān)系）。關(guān)系副詞：when（時間）、where（地點(diǎn)）、why（原因）。典型例題（語法填空）：Thebook______coverisbluebelongstome.解析：cover與book為“所屬關(guān)系”（書的封面），用whose。（二）名詞性從句：“句子作成分”的結(jié)構(gòu)邏輯連接詞選擇：陳述句作成分：用that（無實(shí)義，賓語從句中可省略）。一般疑問句作成分：用if/whether（表“是否”）。特殊疑問句作成分：用wh-詞（what,when,where等）。解析：主語從句表“是否”，且置于句首，用Whether（if不能放句首）。（三）狀語從句：“邏輯關(guān)系”的語境表達(dá)連詞選擇：根據(jù)語境選“時間（when/while）、原因（because/as）、條件（if/unless）、讓步（though/although）”等連詞。典型例題（語法填空）：______itrainstomorrow,we’llstayathome.解析：表“假設(shè)條件”，用If。解題技巧1.定語從句：先找“先行詞”（被修飾的名詞），再分析關(guān)系詞在從句中作“主語/賓語/狀語”。2.名詞性從句：判斷從句“是否缺成分”（缺成分用wh-詞，不缺用that/if/whether）。3.狀語從句：抓“語境邏輯”（如“下雨→待在家”是條件關(guān)系），記連詞的語義區(qū)別（如while表“對比/持續(xù)動作”，when表“時間點(diǎn)”）。四、虛擬語氣：“假設(shè)與事實(shí)相反”的時態(tài)變形核心考點(diǎn)if條件句：與“現(xiàn)在/過去/將來事實(shí)相反”的時態(tài)倒裝（如HadIknown...）。特殊詞虛擬：wish（希望）、suggest（建議）、order（命令）等詞后從句用“(should)do”。含蓄虛擬：通過“butfor（要不是）、without（沒有）”等詞隱含假設(shè)。典型例題（語法填空）：IfI______(be)you,Iwouldtakethechance.解析：與“現(xiàn)在事實(shí)相反”（我不可能是你），be動詞用were。解題技巧1.時間維度判斷：與現(xiàn)在相反：從句用“過去式（be→were）”，主句用“woulddo”。與過去相反：從句用“haddone”，主句用“wouldhavedone”。2.特殊詞記憶：suggest表“建議”時，從句用“(should)do”；表“暗示”時用陳述語氣。五、情態(tài)動詞：“語氣與推測”的語義辨析核心考點(diǎn)推測語氣：must（肯定）、can’t（否定）、may/might（可能性）。虛擬語氣：couldhavedone（本可以）、shouldhavedone（本應(yīng)該）。特殊用法：shall（第一人稱表“建議”）、need（疑問句/否定句中作情態(tài)動詞）。典型例題（選擇題）：You______havefinishedtheworkyesterday,butyouwerelazy.解析：表“本可以完成卻沒完成”，用could。解題技巧1.語境優(yōu)先：結(jié)合上下文判斷情態(tài)動詞的“語氣”（推測/許可/義務(wù)）。2.情態(tài)動詞+havedone：musthavedone：對過去的“肯定推測”（如“他一定來了”）。can’thavedone：對過去的“否定推測”（如“他不可能來了”）。六、特殊句式：“結(jié)構(gòu)變形”的規(guī)則與邏輯（一）倒裝句：“句首詞”觸發(fā)的語序調(diào)整部分倒裝：否定詞（never,hardly）、only+狀語、so…that等置于句首時，“助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語”倒裝。（二）強(qiáng)調(diào)句：“Itis/was...that...”的驗證邏輯典型例題（選擇題）：Itwasinthepark______Imether.解析：去掉“Itwas...that”后句子仍完整（Imetherinthepark），故為強(qiáng)調(diào)句，用that。（三）省略句：“主從句主語一致”的成分省略典型例題（語法填空）：While______(walk)inthestreet,Isawafriend.解析：主從句主語一致（I），且從句謂語含be（Iwaswalking），省略“Iwas”，用walking。解題技巧1.倒裝句：關(guān)注“句首詞”（否定詞、only、so、here等），判斷“完全/部分倒裝”。2.強(qiáng)調(diào)句：用“驗證法”（去掉Itis...that后句子是否完整）區(qū)分定語從句。七、主謂一致：“主語數(shù)”與“謂語形式”的匹配核心考點(diǎn)集體名詞：family（表“家庭成員”時復(fù)數(shù)，表“家庭”時單數(shù)）。不定代詞：each,every…作主語時，謂語單數(shù)（如Eachofushasabook）。典型例題（短文改錯）：Thefamily**is**watchingTVnow.解析：family指“家庭成員”（復(fù)數(shù)概念），謂語改為are。解題技巧1.分析主語的“數(shù)”：集體名詞看“語境意義”，并列主語看“連接詞”（with/alongwith表“伴隨”，謂語隨前；and表“并列”，謂語復(fù)數(shù)）。2.記特殊結(jié)構(gòu)：anumberof（復(fù)數(shù)）、thenumberof（單數(shù)）；oneof+復(fù)數(shù)名詞作先行詞時，定語從句謂語復(fù)數(shù)（如Oneoftheboyswhoare...）。八、詞性轉(zhuǎn)換：“語境需求”下的詞形變化核心考點(diǎn)形容詞→副詞：加ly（如clear→clearly），但注意例外（如true→truly）。動詞→名詞：加tion/sion（如invent→invention）、加ment（如develop→development）。形容詞→名詞：加ness（如happy→happiness）、加ity（如able→ability）。典型例題（語法填空）：Hespoke______(clear)sothatwecouldunderstandhim.解析：修飾動詞spoke，需用副詞，故填clearly。解題技巧1.分析句子成分：缺“定語/表語”用形容詞，缺“狀語/修飾動詞”用副詞，缺“賓語/主語”用名詞。2.記常見轉(zhuǎn)換規(guī)則：-ful（形容詞，如helpful）、-less（形容詞，如hopeless）、-ize（動詞，如realize）?？偨Y(jié)：語法題型的突破路徑高考語法考查的本質(zhì)是“語境中運(yùn)用規(guī)則”，建議考生：1.專項突破：按“時態(tài)→非謂語→從句→虛擬→情態(tài)→特殊句式→主謂一致