第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE那個特別的同學一個有才華的同學寫人（5篇）那個特別的同學一個有才華的同學寫人第1篇他，一個普通的身影，卻在我心中留下深刻的印象。他，就那個特別的同學。他個子不高，戴著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。但在這副斯文的外表下，卻隱藏著一顆充滿才華的心。記得有一次，學校舉辦一場科技創(chuàng)新大賽，他報名參加。在比賽前，他幾乎每天晚上都加班加點地研究，甚至在課堂上也時不時地拿出筆記本，記錄下自己的想法。終于，在比賽的那一天，他憑借自己獨特的創(chuàng)意和精湛的技術(shù)，贏得第一名。他的才華不僅體現(xiàn)在科技創(chuàng)新上，還表現(xiàn)在文學方面。他熱愛閱讀，尤其喜歡詩詞。他的作文總寫得生動有趣，引人入勝。有一次，老師要求我們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，他巧妙地將家鄉(xiāng)的風景、風俗和人物描繪得栩栩如生，我們仿佛置身于那片美麗的土地。他的才華還體現(xiàn)在音樂方面。他擅長彈奏吉他，每當課間休息，他總會拿出吉他，為我們彈奏一曲。那優(yōu)美的旋律，仿佛能洗凈我們心中的疲憊，我們感受到生活的美好。他的才華讓我深深地佩服，也讓我明白：一個人的成功，不僅僅取決于他的才華，更取決于他的努力和堅持。他用自己的行動告訴我們，只要我們努力追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他，就那個特別的同學，一個有才華的同學。他的存在，讓我明白什么真正的才華，也讓我明白努力的意義。我相信，在未來的日子里，他一定會取得更大的成就，成為我們學習的榜樣。那個特別的同學一個有才華的同學寫人第2篇在班級里，總有一些同學像璀璨的星辰，照亮我們的學習之路。其中，李明便我心中那個特別的同學，一個有才華的同學。李明，中等個頭，一頭烏黑的短發(fā)，總帶著一絲淡淡的微笑。他的眼睛明亮而有神，仿佛能洞察一切。他的才華，不僅體現(xiàn)在學習成績上，更體現(xiàn)在他對生活的熱愛和追求。記得有一次，學校舉辦一場詩歌朗誦比賽。李明報名參加比賽，他朗誦的詩歌《再別康橋》。當他站在舞臺上，那如絲般柔美的聲音，那充滿情感的朗誦，仿佛將我們帶到那片充滿詩意的康河之畔。那一刻，我深深地被他的才華所折服。在學習上，李明的成績一直名列前茅。他不僅勤奮好學，還善于總結(jié)歸納。每當遇到難題，他總能迅速找到解題的突破口。他的這種學習能力，讓我敬佩不已。除學習，李明還熱衷于參加各類課外活動。他曾參加過學校的籃球比賽，雖然他并非專業(yè)球員，但他的球技卻相當出色。在比賽中，他勇敢地承擔責任，帶領(lǐng)隊友們奮勇拼搏，最終贏得比賽。那一刻，我為他的團隊精神而感動。李明的才華，還體現(xiàn)在他對生活的熱愛。他喜歡閱讀，尤其喜歡古典文學。每當他讀到一本好書，總會迫不及待地與同學們分享。他的分享，不僅我們知曉更多的知識，還我們感受到他對生活的熱愛。李明，這個特別的同學，用他的才華和熱情，感染著身邊的每一個人。他我們明白，只要熱愛生活，勇于追求，我們都能成為有才華的人。在未來的日子里，我相信，李明會用自己的才華，創(chuàng)造更加美好的未來。那個特別的同學一個有才華的同學寫人第3篇在這個班級里，有一個同學，他的名字叫李晨。他不一個普通的同學，他身上散發(fā)出的光芒，讓人無法忽視。李晨，這個名字，就像他的才華一樣，熠熠生輝。他擅長繪畫，他的畫作總充滿生命力和想象力，仿佛能將觀者帶入一個夢幻的世界。記得有一次，學校舉辦一場繪畫比賽，李晨的作品脫穎而出，贏得第一名。他的畫作中，那些栩栩如生的動物，仿佛在訴說著它們自己的故事。李晨的才華不僅僅體現(xiàn)在繪畫上，他的文學造詣也令人贊嘆。他喜歡閱讀，喜歡寫作，他的文字總充滿詩意，讓人讀后回味無窮。記得有一次，班級里舉辦一場作文比賽，李晨的作文以獨特的視角和深刻的內(nèi)涵贏得大家的喜愛，他成為那個特別的有才華的同學。李晨的才華，不僅僅他個人的榮譽，更我們班級的驕傲。他的存在，我們看到自己的不足，也我們明白，不斷努力，才能像他一樣，成為一個有才華的人。李晨，這個特別的有才華的同學，他的存在，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。他的才華，就像一朵盛開的花，散發(fā)著迷人的香氣。他的名字，就像一首美妙的歌曲，回蕩在我們的心中。那個特別的同學一個有才華的同學寫人第4篇朋友們，今天我想給大家介紹一個特別的人，一個有才華的同學。他叫小明，在我們學?？沙雒?。小明長得不算高，但眼睛特別有神。他一笑，臉上就會露出兩個淺淺的酒窩，特別可愛。他的課余生活很豐富，喜歡畫畫、彈吉他，還會寫歌。記得有一次學校的文藝匯演，他自編自導自演一個小節(jié)目，唱一首自己寫的歌，那首歌旋律優(yōu)美，歌詞深情，把在場的所有人都感動。小明不僅才藝出眾，而且學習也很棒。他上課總認真聽講，積極回答問題。有時候，老師提一個難題，大家都不知所措，他卻能迅速給出答案。他的數(shù)學成績一直名列前茅，老師和同學們眼中的“學霸”。最讓我佩服的，小明待人特別真誠。有一次，我因為一件小事心情不好，他主動找我聊天，安慰我，還幫我分析問題。他的關(guān)心讓我感到很溫暖，也讓我學會如何去關(guān)心別人。小明一個多才多藝、勤奮好學、待人真誠的同學。他我們看到青春的活力和美好，也我們明白，只要努力，每個人都可以成為那個特別的自己。那個特別的同學一個有才華的同學寫人第5篇那個特別的同學，一個有才華的同學你們還記得我們班上的小明嗎？那家伙，簡直就個天才。記得那次數(shù)學競賽，全班就他一個人得滿分，那神氣勁兒，簡直！我那時候就感覺，哇，這家伙，數(shù)學天賦簡直得。他解題的速度快得我目瞪口呆，那解題思路，簡直就像在玩兒似的。有一次，我們班上的黑板報，他負責的。那家伙，簡直就個畫畫的達人。他畫的畫，色彩鮮艷，栩栩如生，那畫面感，簡直讓人陶醉。記得有一次，他畫的孫悟空，簡直就活靈活現(xiàn)，仿佛要從畫中跳出來似的。記得有一次，我們班上的合唱比賽，他擔任指揮。那指揮，簡直太帥。他一揮手，我們班上的合唱就變得那么和諧，那么有節(jié)奏感。那一刻，我感覺，他就我們的音樂王子。他不僅在學習上