高高興興迎新年中班教案模板（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對中班學(xué)生設(shè)計，旨在通過“高高興興迎新年”這一主題，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中感受新年的到來，培養(yǎng)他們的生活情趣和文化素養(yǎng)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容屬于語言領(lǐng)域，旨在通過故事、歌曲、游戲等形式，提高幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容具有承上啟下的作用，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，如與“家庭”、“社會”等單元相呼應(yīng)，為幼兒的生活經(jīng)驗積累奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的語言表達(dá)能力和生活經(jīng)驗，對新年有一定的認(rèn)知。他們喜歡參與游戲，對新鮮事物充滿好奇。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力容易分散，對抽象概念的理解能力有限。在教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生已有的知識儲備：對新年有一定的了解，如新年習(xí)俗、節(jié)日氛圍等。2.生活經(jīng)驗：有一定的家庭生活經(jīng)驗，能夠與家人共同慶祝節(jié)日。3.技能水平：具備一定的語言表達(dá)能力和審美能力。4.認(rèn)知特點(diǎn)：對具體形象的事物感興趣，喜歡參與互動游戲。5.興趣傾向：對新年、節(jié)日等主題充滿好奇。6.學(xué)習(xí)困難：對抽象概念的理解能力有限，注意力容易分散。針對以上學(xué)情，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重趣味性、互動性和實(shí)踐性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三、教學(xué)目標(biāo)與策略1.教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解新年的習(xí)俗，學(xué)會用語言表達(dá)對新年的祝福。過程與方法：通過故事、歌曲、游戲等形式，提高幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)注傳統(tǒng)文化的情感。2.教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情境：通過故事、圖片、音樂等，營造濃厚的節(jié)日氛圍?；佑螒颍涸O(shè)計有趣的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、體驗。實(shí)踐操作：引導(dǎo)幼兒參與實(shí)踐活動，如制作新年賀卡、裝飾教室等。評價方式：關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，采用多元評價方式，如觀察、談話、作品展示等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)能夠說出新年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，如放鞭炮、貼春聯(lián)等。列舉出至少三種新年慶?；顒樱⒑喴枋銎湟饬x。2.能力的目標(biāo)通過角色扮演，設(shè)計一個新年慶祝活動的場景，并能夠清晰地表達(dá)自己的想法。能夠運(yùn)用繪畫或手工制作，展示對新年的理解和創(chuàng)意。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)體驗新年的喜慶氛圍，表達(dá)對新年的期待和祝福。培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)能夠通過觀察和討論，分析新年習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵。發(fā)展邏輯思維，通過比較不同地區(qū)的新年習(xí)俗，理解文化的多樣性。5.科學(xué)評價的目標(biāo)能夠評價自己在新年主題活動中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。通過小組合作，評價同伴在新年主題活動中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解新年習(xí)俗的文化內(nèi)涵，并能通過多種形式表達(dá)對新年的祝福。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服對節(jié)日習(xí)俗中抽象文化意義的理解困難，通過角色扮演和創(chuàng)作活動，提升他們的文化感知能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、節(jié)日習(xí)俗圖片、新年歌曲音頻、手工制作材料等教具，以及相關(guān)的評價表格。學(xué)生則需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、剪刀等創(chuàng)作工具。同時，教室環(huán)境將布置成節(jié)日氛圍，以便更好地營造慶祝新年的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.播放一段歡快的春節(jié)歌曲，營造節(jié)日氛圍。2.提問：“同學(xué)們，你們知道新年的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己了解的新年習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1.觀察并聆聽教師播放的歌曲。2.思考并回憶自己了解的新年習(xí)俗。3.積極參與討論，分享自己的知識。新授環(huán)節(jié)（35分鐘）任務(wù)一：新年習(xí)俗大調(diào)查（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解至少三種新年習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。技能目標(biāo)：學(xué)會用圖表形式整理和展示信息。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感?；顒臃桨福?.教師展示關(guān)于新年習(xí)俗的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。2.分組討論，每組選擇一種新年習(xí)俗進(jìn)行研究。3.各組收集資料，整理成圖表，展示研究成果。4.全班分享，教師點(diǎn)評并總結(jié)。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和視頻，提出問題。2.分組討論時，巡回指導(dǎo)，確保每組有明確的分工。3.組織全班分享，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽和評價。學(xué)生活動：1.觀察圖片和視頻，積極思考。2.分組討論，分工合作，收集資料。3.整理信息，制作圖表。4.積極參與分享，注意傾聽和評價。任務(wù)二：新年故事我來講（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解至少一個新年故事，并能復(fù)述故事內(nèi)容。技能目標(biāo)：提高語言表達(dá)能力和講故事的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受故事中的美好情感，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣?；顒臃桨福?.教師講述一個新年故事，引導(dǎo)學(xué)生注意故事情節(jié)和人物形象。2.學(xué)生分組，每組選擇一個故事，進(jìn)行角色扮演或復(fù)述。3.全班分享，教師點(diǎn)評并總結(jié)。教師活動：1.講述故事，注意語速和語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.分組討論時，巡回指導(dǎo)，確保每組有明確的分工。3.組織全班分享，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽和評價。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，注意故事情節(jié)和人物形象。2.分組討論，分工合作，選擇故事并進(jìn)行角色扮演或復(fù)述。3.積極參與分享，注意傾聽和評價。任務(wù)三：新年賀卡我制作（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新年賀卡的制作方法。技能目標(biāo)：學(xué)會制作簡單的賀卡。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)動手能力和審美情趣。活動方案：1.教師展示賀卡制作步驟，并講解制作技巧。2.學(xué)生分組，每組制作一張賀卡。3.全班展示，教師點(diǎn)評并總結(jié)。教師活動：1.展示賀卡制作步驟，注意講解清晰、易懂。2.分組討論時，巡回指導(dǎo)，確保每組有明確的分工。3.組織全班展示，引導(dǎo)學(xué)生注意欣賞和評價。學(xué)生活動：1.觀察教師展示的制作步驟，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.分組討論，分工合作，制作賀卡。3.積極參與展示，注意欣賞和評價。任務(wù)四：新年歌曲我演唱（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解至少一首新年歌曲。技能目標(biāo)：學(xué)會演唱新年歌曲。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受歌曲中的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感?；顒臃桨福?.教師播放一首新年歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聆聽并學(xué)習(xí)歌詞。2.學(xué)生分組，每組演唱一首新年歌曲。3.全班分享，教師點(diǎn)評并總結(jié)。教師活動：1.播放歌曲，注意語速和語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.分組討論時，巡回指導(dǎo)，確保每組有明確的分工。3.組織全班分享，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽和評價。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽歌曲，學(xué)習(xí)歌詞。2.分組討論，分工合作，演唱歌曲。3.積極參與分享，注意傾聽和評價。任務(wù)五：新年祝福我表達(dá)（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新年祝福的表達(dá)方式。技能目標(biāo)：提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)會用語言表達(dá)對新年的祝福，增強(qiáng)人際交往能力?；顒臃桨福?.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用語言表達(dá)對新年的祝福。2.學(xué)生分組，每組設(shè)計一句新年祝福語。3.全班分享，教師點(diǎn)評并總結(jié)。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。2.分組討論時，巡回指導(dǎo)，確保每組有明確的分工。3.組織全班分享，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽和評價。學(xué)生活動：1.思考如何用語言表達(dá)對新年的祝福。2.分組討論，分工合作，設(shè)計新年祝福語。3.積極參與分享，注意傾聽和評價。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理筆記。2.思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.積極參與討論，分享自己的看法。當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.出示一張新年賀卡，要求學(xué)生填寫祝福語。2.出示一張新年歌曲的歌詞，要求學(xué)生演唱。學(xué)生活動：1.填寫祝福語，表達(dá)對新年的祝福。2.演唱歌曲，感受節(jié)日的氛圍。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)（面向全體，鞏固雙基）內(nèi)容：請學(xué)生收集至少三種新年習(xí)俗的資料，并制作成小卡片，下節(jié)課與同學(xué)們分享。完成形式：資料收集卡，每人至少收集三種習(xí)俗。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對新年習(xí)俗的了解，提高資料收集和整理能力。拓展性作業(yè)（面向大多數(shù)，應(yīng)用知識）內(nèi)容：選擇一種新年習(xí)俗，設(shè)計一個簡單的活動方案，如新年游戲或傳統(tǒng)手工制作。完成形式：活動方案設(shè)計，包括活動名稱、目標(biāo)、步驟、材料等。提交時限：下下周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高創(chuàng)新思維和策劃能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)（供學(xué)有余力的學(xué)生選做，培養(yǎng)高階思維）內(nèi)容：研究一種新年習(xí)俗的歷史淵源和文化內(nèi)涵，撰寫一篇簡短的研究報告。完成形式：研究報告，包括引言、研究方法、結(jié)果分析、結(jié)論等。提交時限：下月。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行深入研究的能力，提高分析問題和解決問題的能力，同時增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。七、本節(jié)知識清單及拓展1.新年習(xí)俗的概述：新年習(xí)俗是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包括放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年等，這些習(xí)俗承載著人們對美好生活的向往和對傳統(tǒng)文化的傳承。2.新年習(xí)俗的文化內(nèi)涵：通過新年習(xí)俗的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解其背后的文化意義，如放鞭炮寓意驅(qū)邪避災(zāi)，貼春聯(lián)寓意吉祥如意。3.新年故事的傳承：新年故事如《年獸的故事》等，反映了人們對新年的期待和對和平安寧的渴望。4.新年歌曲的欣賞：學(xué)習(xí)欣賞具有代表性的新年歌曲，如《春節(jié)序曲》，感受節(jié)日氛圍。5.新年賀卡的制作：掌握新年賀卡的基本制作方法，如剪貼、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情趣。6.新年祝福的表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對新年的祝福，提高語言表達(dá)能力和人際交往能力。7.新年慶?；顒拥牟邉潱毫私庑履陸c?；顒拥牟邉澆襟E，如確定活動主題、設(shè)計活動內(nèi)容、準(zhǔn)備活動物資等。8.新年習(xí)俗的傳承與發(fā)展：探討如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚(yáng)新年習(xí)俗，使其更具時代特色。9.新年習(xí)俗的國際影響：了解新年習(xí)俗在國外的傳播和影響，如春節(jié)在國外的慶祝活動。10.新年習(xí)俗與科學(xué)的關(guān)系：探究新年習(xí)俗中蘊(yùn)含的科學(xué)知識，如放鞭炮的化學(xué)原理。11.新年習(xí)俗與社會生活的聯(lián)系：分析新年習(xí)俗與社會生活之間的關(guān)系，如新年習(xí)俗對家庭、社區(qū)的影響。12.新年習(xí)俗的教育價值：探討新年習(xí)俗在教育中的作用，如培養(yǎng)民族自豪感、增強(qiáng)文化自信。八、教學(xué)反思在本次“高高興興迎新年”的教學(xué)活動中，我深刻體會到教學(xué)反思的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生們對新年的習(xí)俗有了更深入的了解，并能通過多種形式表達(dá)對新年的祝福。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在新授環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多個任務(wù)，旨在通過活動讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，在“新年習(xí)俗大調(diào)查”任務(wù)中，學(xué)生們的參與積極性很高，但部分學(xué)生對于資料整理和圖表制作的能力還有待提高。這提示我在后續(xù)教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生信息處理和圖表制作能力的培養(yǎng)。在