小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)評(píng)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、積累與運(yùn)用（40分）（一）字詞樂(lè)園（15分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（5分）根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范：（1）wèijiè（）（2）tǎngruò（）（3）kūlong（）（4）qiánkūn（）（5）jiànxíng（）2.辨字組詞（4分）請(qǐng)為下列形近字組詞，注意區(qū)分字義：（1）蔬（）疏（）（2）賴（）懶（）（3）鈍（）噸（）（4）藉（）籍（）3.選詞填空（6分）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞填空，使句子通順合理：（1）王老師對(duì)我們的要求一向很（嚴(yán)厲嚴(yán)格）。（2）（雖然……但是……即使……也……）天氣很冷，爺爺（）堅(jiān)持每天晨練。（3）他的發(fā)言（激烈熱烈），贏得了同學(xué)們的掌聲。（二）句子天地（12分）1.病句修改（4分）找出下列句子的語(yǔ)病并修改：（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。2.句式變換（4分）按要求改寫句子，保持原意不變：（1）媽媽把晚飯做好了。（改為“被”字句）（2）這是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）3.修辭手法運(yùn)用（4分）（1）仿寫比喻句：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)?！保?）用擬人手法寫一句話，描寫一種小動(dòng)物的可愛(ài)。（三）課文直通車（8分）1.課文內(nèi)容填空（5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空，注意字詞準(zhǔn)確：在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里________，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈________。2.古詩(shī)積累（3分）默寫《芙蓉樓送辛漸》的后兩句：________________，________________。（四）文學(xué)常識(shí)（5分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：1.《綠》的作者是________，他的詩(shī)歌充滿了對(duì)________的贊美。2.《記金華的雙龍洞》的作者是________，這篇文章是按________的順序?qū)懙?。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《貓》的選段，完成練習(xí)：“貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！”1.這段話的中心句是：________________。（2分）2.文中用哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了貓的“老實(shí)”和“貪玩”？（4分）3.從“非把老鼠等出來(lái)不可”中，你體會(huì)到貓的什么特點(diǎn)？（3分）4.仿照文中的寫法，用“說(shuō)……吧……可是……”寫一句話。（3分）（二）課外閱讀（18分）閱讀《小松鼠》，完成練習(xí)：小松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。小松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就躲在樹(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去。晴朗的夏夜，它們?cè)跇?shù)上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，它們才到地面上來(lái)。但是從來(lái)不接近人的住宅。小松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時(shí)候也吃鳥蛋。它們吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹(shù)枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，把它塞到老樹(shù)的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子扒開(kāi)厚厚的積雪尋找雪底下的食物。1.給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）2.文中從哪幾個(gè)方面描寫了小松鼠？（4分）3.用“____”畫出文中的一個(gè)擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（5分）4.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小松鼠給你留下了怎樣的印象。（4分）5.如果你養(yǎng)了一只小松鼠，會(huì)怎么照顧它？（3分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《____，讓生活更美好》要求：先把題目補(bǔ)充完整（如“閱讀”“運(yùn)動(dòng)”“微笑”“科技”等），再通過(guò)具體事例，寫出它如何讓生活更美好。注意語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，不少于400字。寫作提示：1.確定補(bǔ)充的內(nèi)容后，思考它給你的生活帶來(lái)了哪些變化或快樂(lè)。2.選擇1-2件具體事例，把過(guò)程寫清楚，細(xì)節(jié)寫生動(dòng)。3.結(jié)尾可總結(jié)它的重要性，表達(dá)你的喜愛(ài)或感激之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：積累與運(yùn)用：字詞、句子、課文內(nèi)容等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度（40分）。閱讀理解：信息提取、文意理解、語(yǔ)言賞析、創(chuàng)意表達(dá)等能力（