2026屆安徽省宿州市褚蘭中學(xué)生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．宋代詩人王安石曾用“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的詩句來贊揚在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅花是短日照植物，白天光照時間短于12-14小時才能開花。梅花也是觀賞植物，但要適時修剪，讓樹木發(fā)出更多的側(cè)枝，使樹形圓潤。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.光、溫度等環(huán)境因素會影響植物激素的合成B.光敏色素是接受光信號的分子，是一類蛋白質(zhì)C.生長素的極性運輸不需要消耗細胞釋放的能量D.施用適宜濃度的外源多胺能減少梅花的修剪次數(shù)2．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生并分泌，通過體液運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用B.生長素的的作用表現(xiàn)兩重性均是因為植物某部位生長素分布不均導(dǎo)致的C.植物生長發(fā)育在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結(jié)果D.植物激素與靶細胞表面的受體結(jié)合，并直接催化細胞代謝中的特定反應(yīng)3．人體的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有A.淀粉被消化分解成麥芽糖 B.血紅蛋白與氧氣的結(jié)合C.多巴胺和胰高血糖素的合成 D.血漿蛋白與游離脂肪酸結(jié)合4．如圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，用單側(cè)光照射。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）A.b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸B.a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D.若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了稻田中的繁榮景，也反映了稻田群落的特征。南方某村莊在插秧不久的稻田中，放養(yǎng)了草魚和青蛙，形成了“稻—魚—蛙”立體種養(yǎng)模式，實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏。下列相關(guān)說法，正確的是（）A.魚和蛙的糞便可為水稻生長提供肥料和能量B.魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進行光合作用C.魚和蛙不能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數(shù)量D.該種養(yǎng)模式可增大生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率6．進行有性生殖的生物，對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是（）A.受精作用與有絲分裂 B.減數(shù)分裂與有絲分裂C.減數(shù)分裂與受精作用 D.受精作用與無絲分裂7．一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量（）A.鹽增多，糖未增多 B.糖增多，鹽未增多C.兩者都增多 D.兩者都未增多8．（10分）小兒“X染色體連鎖無丙種球蛋白血癥”是由于個體內(nèi)B細胞成熟過程受阻，無法產(chǎn)生抗體，患兒出生6個月后，因母源抗體耗盡而發(fā)病，主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細菌感染。下列有關(guān)敘述正確的是A.B細胞起源于造血干細胞，在胸腺中分化發(fā)育成熟B.B細胞活化后形成的記憶細胞在二次免疫過程中能直接產(chǎn)生大量抗體C.該病可以通過注射免疫抑制劑的方式治療D.該病與艾滋病一樣，屬于免疫缺陷病二、非選擇題9．（10分）灰霉病菌感染使作物減產(chǎn)，因化學(xué)防治措施會引起諸多副作用，科研人員以黃瓜灰霉病菌為指示菌對BA?KA4解淀粉芽孢桿菌的防治效果進行了研究。（1）BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____________________?？衫胈______方法對土壤樣品中的微生物進行分離和純化，篩選獲得BA?KA4解淀粉芽孢桿菌。（2）實驗一：為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，實驗步驟如下：①挑取BA?KA4菌株單菌落接種于液體培養(yǎng)基中，28℃恒溫培養(yǎng)48h，離心收集上清液并過孔徑0.22μm的濾膜得到無菌發(fā)酵液。收集離心獲得的菌體，超聲波破碎，用培養(yǎng)基稀釋到原體積，經(jīng)離心收集上清液為菌體破碎液。②實驗組和對照組處理如下表：請完善實驗方案。組別第一步第二步第三步抑菌率對照組A__________導(dǎo)入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接種直徑5mm的灰霉菌菌塊22℃恒溫培養(yǎng)至菌絲剛長滿平板時，測量灰霉菌菌落直徑（R0）0實驗組B加1mLBA-KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）63.87%實驗組C加1mLBA-KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）41.17%注：PDA是馬鈴薯葡糖瓊脂培養(yǎng)基的簡稱，抑菌率=③實驗結(jié)果說明：__________________________________________。（3）實驗二：下圖是溫度、pH值對BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液抑菌穩(wěn)定性的研究結(jié)果：實驗結(jié)果說明，BA?KA4菌株的胞外抑菌物質(zhì)有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源，具有良好的開發(fā)前景。做出此判定的依據(jù)是______________。（4）除了想方設(shè)法防治病蟲害對作物的影響外，我們還可以用植物組織培養(yǎng)的方法使優(yōu)良作物品種短期內(nèi)數(shù)量增多，植物組織培養(yǎng)的細胞學(xué)原理是___________________________。10．（14分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。如圖是利用___________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。11．（14分）建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是某人工濕地構(gòu)造示意圖（箭頭示水流方向）。回答下列問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括____________，人工濕地的上行池和下行池中栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力的濕地植物，這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免__________，以保證當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性。根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。（2）挺水植物能通過____________抑制水中藻類的繁殖，挺水植物如香蒲、美人蕉等還能向水中分泌萜類化合物、類固醇等，抑制藻類的生長，也能開鮮艷的花，吸引昆蟲，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能____________，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。（3）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)能消除污染、凈化水源，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。若某化工廠違規(guī)排放大量污水，引起部分浮游動物死亡，會進一步加重污染，進而導(dǎo)致更多生物死亡，該過程屬于_____________調(diào)節(jié)。（4）好氧性細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施有_____________和控制污水流入人工濕地的速率。這樣既有利于微生物對有機污染物的分解，還有利于_____________。12．如圖表示高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答：（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成___________，其中A為__________，C為________。（2）填寫圖中E系統(tǒng)的名稱：E____________。（3）毛細血管壁生活的液體環(huán)境包括___________（用圖中字母作答）。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是_________________調(diào)節(jié)。（5）食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有_______________等離子有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、生長素的產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、生長素的運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，并影響植物的生命活動，A正確；B、光敏色素是一類接受光信號的分子的蛋白質(zhì)，受到光照射時，其分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，B正確；C、生長素極性運輸方式是主動運輸，主動運輸需要能量，C錯誤；D、據(jù)信息可知，外源多胺能抑制生長素的極性運輸，則側(cè)芽生長素濃度降低，促進側(cè)芽發(fā)育，D正確。故選C。2、C【解析】植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，其化學(xué)本質(zhì)有多種。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、植物沒有內(nèi)分泌腺，A錯誤；B、生長素分布不均導(dǎo)致彎曲生長，生長素兩重性是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，B錯誤；C、植物生長發(fā)育在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C正確；D、激素起調(diào)節(jié)作用，酶起催化作用，D錯誤。故選C。3、D【解析】細胞外液是細胞的生活環(huán)境，也稱為人體內(nèi)環(huán)境，主要有組織液、血漿和淋巴組成，它是細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A.淀粉被消化成麥芽糖發(fā)生于消化道內(nèi)，屬于體外環(huán)境，A錯誤；B.血紅蛋白與氧氣的結(jié)合發(fā)生于成熟的紅細胞內(nèi)，B錯誤；C.多巴胺是神經(jīng)遞質(zhì)，胰高血糖素是激素，神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成場所在細胞內(nèi)，C錯誤；D.血漿蛋白與游離脂肪酸的結(jié)合發(fā)生于血漿中，D正確。故選D?！军c睛】注意：血紅蛋白只能分布在紅細胞內(nèi)，不能稱為內(nèi)環(huán)境中的成分；體內(nèi)物質(zhì)的有機信號分子的合成一定在細胞內(nèi)，不可能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中。4、D【解析】題圖分析，a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d如果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長?！驹斀狻緼、在單側(cè)光下，b胚芽鞘中的生長素，在尖端發(fā)生了橫向運輸，c胚芽鞘沒有尖端，瓊脂塊中的生長素不能發(fā)生橫向運輸，A錯誤；B、a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，直立生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長向光彎曲生長；c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B錯誤；C、d中，如果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘只有在小孔和光源在一條直線上的時候，才能接收到來自右側(cè)的光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；D、d中，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘只能接受來自小孔部位的單側(cè)光照射，因此胚芽鞘會彎向小孔生長，D正確。故選D。5、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加，使營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。3、生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用；實現(xiàn)對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護等?！驹斀狻緼、魚和蛙的糞便中的有機物被微生物（分解者）分解，產(chǎn)生二氧化碳和無機鹽，可為水稻生長提供肥料，但不能提供能量，A錯誤；B、魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進行光合作用，提高水稻的光合速率，B正確；C、草魚以田間雜草為食，青蛙取食田間害蟲，故放養(yǎng)魚和蛙能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數(shù)量，C錯誤；D、該種養(yǎng)模式可增大生態(tài)系統(tǒng)中的能量利用率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率，D錯誤。故選B。6、C【解析】本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義。減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次。因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半。通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目?！驹斀狻繙p數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目。因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要。故選C。7、A【解析】考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。食較多的糖和食鹽，為了維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，機體進行調(diào)節(jié)，可將多的糖轉(zhuǎn)化成肝糖原、肌糖元儲存起來，而多余的鹽則通過腎臟排出。維持機體滲透壓的平衡。8、D【解析】免疫是指機體免疫系統(tǒng)識別自身與異己物質(zhì)，并通過免疫應(yīng)答排除抗原性異物，以維持機體生理平衡的功能?！驹斀狻緼、B細胞應(yīng)該在骨髓中分化、發(fā)育，A錯誤；B、只有漿細胞能分泌抗體，記憶細胞不能直接分泌抗體，B錯誤；C、該病為先天性免疫缺陷病，不能通過注射免疫抑制劑的方式治療，C錯誤；D、該病與艾滋病（獲得性免疫缺陷綜合征）一樣，屬于免疫缺陷病，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.沒有核膜包被的細胞核②.稀釋涂布平板法或平板劃線法（2）①.1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）②.該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低（3）無論是溫度、還是酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性（4）植物細胞的全能性【解析】純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法的過程是：由接種環(huán)沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。稀釋涂布平板法可以根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞?！拘?詳解】BA?KA4解淀粉芽孢桿菌為原核細胞構(gòu)成的原核生物，酵母菌為真核細胞構(gòu)成的真核生物，故BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核。純化菌種時可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種，以獲得單一菌體形成的菌落。【小問2詳解】②該實驗是為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，所以自變量為培養(yǎng)皿中是否加入BA?KA4菌體細胞和培養(yǎng)過BA?KA4菌體細胞的無菌發(fā)酵液，因變量是灰霉病菌被抑制的程度，其他無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對照組應(yīng)加1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）至培養(yǎng)皿中，實驗組B中加1mLBA?KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中，實驗組C中加1mLBA?KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中；每組實驗中均倒入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接入直徑5mm的灰霉菌菌塊；然后在適宜條件下培養(yǎng)，并測定灰霉菌菌落的直徑。③根據(jù)實驗結(jié)果可知，實驗組B的抑菌率最高，其次是實驗組C，說明該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低，說明該菌主要通過分泌到胞外的抑菌物質(zhì)起到抑制病原菌的作用?！拘?詳解】分析圖示可知，無論是不同溫度、還是不同酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源。小問4詳解】植物組織培養(yǎng)就是利用并體現(xiàn)了植物細胞的全能性，故植物組織培養(yǎng)的細胞學(xué)原理是植物細胞的全能性?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和溫度、pH對BA-KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)的影響，意在考查考生獲取信息并利用所學(xué)知識解決問題的能力。10、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前接種環(huán)進行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。11、(1).生產(chǎn)者（濕地植物）固定的太陽能總量和污水中有機物中的化學(xué)能(2).外來物種入侵（對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)生物生存造成威脅）(3).水平(4).遮光和吸收N、P等礦質(zhì)元素(5).調(diào)節(jié)種間關(guān)系(6).間接(7).正反饋(8).向水體中通入適量的空氣(氧氣)(9).無機鹽被充分吸收、有毒物質(zhì)減少、提高水中溶解氧、重金屬污染物的吸收等【解析】1、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向出現(xiàn)分層現(xiàn)象，在水平方向出現(xiàn)鑲嵌結(jié)構(gòu)。2、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋作用。3、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。4、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）由于該生態(tài)系統(tǒng)中含有生產(chǎn)者，且目的是處理污水，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者（主要是濕地植物）固定的太陽能總量和污水中有機物中的化學(xué)能；為避免外來物種入侵或?qū)Ξ數(shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)生物生存造成威脅，一般選擇本地物種；從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這是不同的地段分布不同的植物，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）挺水植物較高，可以起到遮光作用，所以可以通過遮光和吸收N、P等礦質(zhì)元素抑制水中藻類的繁