2026屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)時(shí)楊中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列各項(xiàng)中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性（）A.強(qiáng)堿 B.強(qiáng)酸 C.低溫 D.高溫2．人類的許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往要經(jīng)過(guò)一代又一代人的探索。下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.達(dá)爾文設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)象B.首次分離出的生長(zhǎng)素不是來(lái)自植物體內(nèi)，而是來(lái)自人的尿液中C.詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，合理的是A.只有血漿有運(yùn)輸激素的作用B.細(xì)胞外液中的離子的含量恒定不變C.內(nèi)環(huán)境中的各種激素含量有一定的正常范圍D.只有組織液與細(xì)胞內(nèi)液能直接進(jìn)行物質(zhì)交換4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（）A.非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)的基石B.生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物C.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類5．如圖為胰島素作用的一種機(jī)制示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.GLUT4合成障礙的糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療B.胰島素能促進(jìn)含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取C.受體M的化學(xué)本質(zhì)可能是糖蛋白D.若某人血糖濃度偏高，可能是體內(nèi)產(chǎn)生了某種能與受體M結(jié)合的物質(zhì)所致6．細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶，下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.所有的酶都是蛋白質(zhì) B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能C.酶在細(xì)胞外也有活性 D.酶具有高效性和專一性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答。（1）圖中②④⑤過(guò)程屬于__________免疫。（2）圖中b是_______細(xì)胞，e是_________細(xì)胞，d是____________細(xì)胞。（3）若侵入人體細(xì)胞的是禽流感病原體，發(fā)揮主要作用的是________免疫。（4）圖中造血干細(xì)胞分化形成了a，b，c等不同的細(xì)胞，其根本原因是___________________。（5）免疫系統(tǒng)是由免疫器官，免疫細(xì)胞和__________________共同組成。8．（10分）下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)率___________。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)，這種變化可引起種群的_______________發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。（2）若該種群為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是____________________________，若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他種群的能量將會(huì)_____________，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種間關(guān)系是______________。（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為_(kāi)__________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為_(kāi)_______。9．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)主要包括以下步驟：①標(biāo)記噬菌體②標(biāo)記大腸桿菌③放射性檢測(cè)④攪拌和離心⑤侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，最合理的順序是_______________（用數(shù)字表示）（2）攪拌離心后沉淀物中含有大量的放射性，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用_______（填32P或35S）標(biāo)記的____________。（3）噬菌體侵染細(xì)菌后，子代噬菌體外殼是在大腸桿菌的___________上合成的，合成新的噬菌體外殼需要的模板和原料分別是___________A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸B．噬菌體的DNA及其氨基酸C．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸D．細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸10．（10分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端a放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端b放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂（如圖甲所示）。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端a的瓊脂塊。

生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個(gè)自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。11．（15分）血糖平衡是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。圖1為人體內(nèi)血糖來(lái)源和去向示意圖，圖2為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素分泌的調(diào)節(jié)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖1中①⑤代表的生理過(guò)程分別是______________。②⑥代表的物質(zhì)不完全相同，是由于_______一般不能分解為血糖。學(xué)生在上午最后一節(jié)課時(shí)，機(jī)體內(nèi)主要進(jìn)行圖1中的②的分解、_______和⑤代表的生理過(guò)程。（2）圖2中Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜外電位變化是______________從而引起胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，使胰島素以______________方式釋放出細(xì)胞。如果機(jī)體發(fā)生圖1中的④癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量_______（填“不足”或“過(guò)多”）。（3）請(qǐng)列舉圖2中所示胰島B細(xì)胞中ATP的兩項(xiàng)生理功能：___________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】影響酶活性的因素主要是溫度和pH。溫度（pH）能影響酶的活性，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。【詳解】A、強(qiáng)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，與題意不符，A錯(cuò)誤；B、強(qiáng)酸會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，與題意不符，B錯(cuò)誤；C、低溫只是抑制酶的活性，但沒(méi)有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，不會(huì)使酶變性失活，溫度升高，酶的活性可以恢復(fù)，與題意相符，C正確；C、高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，與題意不符，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)分析科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析達(dá)爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長(zhǎng)②去尖端+單側(cè)光→不生長(zhǎng)，不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長(zhǎng)，不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對(duì)下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)溫特①接觸過(guò)尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長(zhǎng)從人尿中分離出能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸【詳解】A、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出了出現(xiàn)向光性彎曲的常見(jiàn)現(xiàn)象的原因，A正確；B、郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸（IAA），B正確；C、詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，C正確；D、拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)有：溫度、滲透壓和pH?！驹斀狻緼、組織液也可以運(yùn)輸激素，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞外液中的離子的含量會(huì)發(fā)生改變，如產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)會(huì)發(fā)生鈉離子內(nèi)流，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境中的各種激素含量有一定的正常范圍，處于動(dòng)態(tài)變化中，C正確；D、淋巴也可以與淋巴細(xì)胞內(nèi)液直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中起重要作用。分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A錯(cuò)誤；B、生產(chǎn)者可以是真核生物，如綠色植物，也可以是原核生物，如藍(lán)藻，但都是自養(yǎng)型生物，B正確；C、動(dòng)物不都屬于消費(fèi)者，其中腐生動(dòng)物屬于分解者，如蚯蚓，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)菌不都屬于分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者、寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】據(jù)圖分析，受體M是細(xì)胞膜上的胰島素受體，胰島素與受體M結(jié)合后，通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，囊泡上的GLUT4進(jìn)入細(xì)胞膜，成為細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，據(jù)此分析答題。【詳解】A、根據(jù)題干和示意圖分析，GLUT4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體，GLUT4合成障礙，葡萄糖便無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，胰島素只能調(diào)控細(xì)胞膜上GLUT4的數(shù)量，而不能調(diào)控細(xì)胞膜上GLUT4的合成，故GLUT4合成障礙的糖尿病患者不能通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析已知，胰島素與受體M結(jié)合后能促進(jìn)含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，B正確；C、受體M為細(xì)胞膜上的胰島素受體，其化學(xué)本質(zhì)可能是糖蛋白，C正確；D、若某人血糖濃度偏高，可能是體內(nèi)產(chǎn)生了某種能與受體M結(jié)合的物質(zhì)，導(dǎo)致胰島素與受體M結(jié)合受阻，進(jìn)而影響了組織細(xì)胞吸收葡萄糖，D正確。故選A。6、A【解析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。2、酶的特性有專一性、高效性、反應(yīng)需要適宜的條件?！驹斀狻緼、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A錯(cuò)誤；B、酶作用的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)活化能，B正確；C、酶在細(xì)胞外也有活性，例如消化酶，唾液淀粉酶等，C正確；D、酶的特性有專一性、高效性，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.體液②.吞噬③.記憶（B）④.漿⑤.細(xì)胞⑥.基因的選擇性表達(dá)⑦.免疫活性物質(zhì)【解析】據(jù)圖分析：a表示T細(xì)胞，b表示吞噬細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，X表示抗原，Y表示抗體。①表示造血干細(xì)胞增殖分化，②表示B細(xì)胞增殖分化，③表示記憶細(xì)胞增殖分化，④表示漿細(xì)胞分泌抗體，⑤表示可以抗體抗原反應(yīng)，⑥表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，②表示B細(xì)胞增殖分化，④表示漿細(xì)胞分泌抗體，⑤表示抗體與抗原特異性結(jié)合，②④⑤過(guò)程屬于體液免疫。（2）由分析可知，b表示吞噬細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞。（3）禽流感病原體進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)，則發(fā)揮主要作用的時(shí)細(xì)胞免疫，將抗原暴落到體液中。（4）圖中造血干細(xì)胞分化形成了a，b，c等不同的細(xì)胞，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。（5）免疫系統(tǒng)是由免疫器官，免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)共同組成?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查體液免疫的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。8、①.不變②.基因頻率③.建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)）④.減少⑤.競(jìng)爭(zhēng)⑥.K2⑦.Ⅰ【解析】（1）對(duì)于J型增長(zhǎng)曲線，每年的增長(zhǎng)率是不變的；圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。（2）建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)該物種進(jìn)行保護(hù)是最有效的措施；揚(yáng)子鱷是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量增加后，流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)減少，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。（3）K2時(shí)蝗蟲數(shù)量較少，危害較小。東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者，為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，應(yīng)控制其種群數(shù)量最少；絲狀菌能造成蝗蟲患病，干旱環(huán)境抑制絲狀菌生長(zhǎng)，蝗蟲的環(huán)境容納量會(huì)增大，即曲線I符合。9、①.②①⑤④③②.32P③.噬菌體DNA④.核糖體⑤.C【解析】噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程為：吸附、注入（DNA進(jìn)入）、合成（子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)）、組裝和釋放，該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：先培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌被標(biāo)記，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，再用被標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，保溫、離心處理，檢測(cè)放射性。【詳解】（1）T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記大腸桿菌→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)從而獲得標(biāo)記的噬菌體→標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，所以該實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)棰冖佗茛堍?。?）由于噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，DNA進(jìn)入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外面，攪拌離心后沉淀物中含有大量的放射性，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用32P標(biāo)記的噬菌體DNA。（3）噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)生存，噬菌體侵染細(xì)菌后，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的，合成新的噬菌體外殼需要的模板和原料分別是噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸，C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).色氨酸(3).在重力作用下生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(4).對(duì)照試驗(yàn)(5).將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同【解析】1、生長(zhǎng)素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。2、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。3、圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，說(shuō)明生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實(shí)驗(yàn)缺少一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能否運(yùn)輸?shù)较露??！驹斀狻浚?）由分析可知，植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，其本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果除了能得出上述結(jié)論外，還可以得出的結(jié)論是：b瓊脂塊中的生長(zhǎng)素是在重力作用下從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的。（3）為了驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥性趯?duì)照實(shí)驗(yàn)的支配下，才能得出正確的結(jié)論，才能讓人信服，具體的操作是將圖中的胚芽鞘倒置，即將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同，然后檢測(cè)b瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素。【點(diǎn)睛】熟知生長(zhǎng)素的合成部位、運(yùn)輸方向和作用特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出合理的結(jié)論是解答本題的另一關(guān)鍵。11、①.消化吸收、氧化分解②.肌糖原