考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶醫(yī)科大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.?？?，停止申請認定資格C.罰款D.記過【答案】：D2.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：A3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.獨立自主C.真誠守信D.公平公正【答案】：A4.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.7年C.6年D.8年【答案】：B5.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.警告C.批評教育D.通知家長【答案】：C6.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D7.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.生存C.學生D.情境【答案】：C8.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】：D9.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的元認知能力D.思維的綜合性【答案】：C10.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.不良引注C.虛假署名D.剽竊【答案】：D11.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學計劃B.教學監(jiān)控C.教學設計D.教學反思【答案】：B12.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C13.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.顯性功能和隱性功能C.謀生功能和享用功能D.個體功能和社會功能【答案】：B14.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信任學生D.尊重學生家長【答案】：C15.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.可信性原則C.針對性原則D.平等性原則【答案】：B16.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.桑代克D.維特海默【答案】：C17.下列不屬于教師的權利的是（）。A.開展教育教學活動B.參加進修或者其他方式的培訓C.評定學生的品性和學業(yè)成績D.不斷提高思想政治覺悟【答案】：D18.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體觀念B.集體凝聚C.從眾D.服從大局【答案】：C19.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大學B.牛津大學C.柏林大學D.劍橋大學【答案】：C20.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學大綱C.教學設計D.教學計劃【答案】：C21.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.教學業(yè)績C.道德行為D.人格魅力【答案】：C22.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.從眾B.環(huán)境對心理的感染C.直接同化D.間接同化【答案】：A23.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1986年B.1989年C.1980年D.1987年【答案】：A24.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質量觀是（）A.內適質量B.個適質量C.控制質量D.外適質量【答案】：B25.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.合法性B.教育性C.自主性D.組織性【答案】：A26.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維更注重現(xiàn)實B.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維C.思維靈活但缺乏預見性D.思維成為自己活動的對象【答案】：D27.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：D28.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.討論法B.案例教學法C.多媒體教學法D.講授法【答案】：A29.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.操作記憶B.形式記憶C.長時記憶D.內隱記憶【答案】：C30.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.內容反應C.共情D.情感回應【答案】：C31.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.運動記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：B32.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接的和宏觀的調控B.間接調控C.直接調控D.宏觀調控【答案】：A33.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.權威階段C.可逆性階段D.公正階段【答案】：B34.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ〢.不時點頭B.手指指指戳戳C.時有微笑D.保持善意的目光接觸【答案】：B35.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.素質教育C.人文教育D.實踐教育【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物【答案】：ABCD37.成就目標具有（）。A.效價性的特點B.情境性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.自主性的特點【答案】：BC38.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.可以開拓創(chuàng)新C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.持家之本【答案】：ACD39.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD40.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.對教育觀念的糾偏B.堅持教育的公益屬性C.強化教育改革成果D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：ABD41.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.計劃策略C.利用他人支持策略D.環(huán)境管理策略【答案】：ACD42.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.與認識過程無關D.會引起生理變化【答案】：ABD43.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.創(chuàng)新文化C.保存文化D.選擇文化【答案】：ABCD44.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.止損性D.智慧性【答案】：BD45.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.應勢而動C.因勢而謀D.順勢而為【答案】：BCD46.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征【答案】：ABCD47.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關B.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：BD48.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.意向B.情感C.認知D.激勵【答案】：ABC49.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.對象性價值C.主體性價值D.個體性價值【答案】：ABC50.（）和（）不僅是對受教育者學習經(jīng)歷、道德素質、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業(yè)證書.B.學業(yè)證書C.學位證書D.技能證書【答案】：BC51.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是自我研究B.是咨詢研究C.目的在于立足本校、服務本校D.是管理研究E.是應用研究【答案】：ABCDE52.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.滿足學生們的各種要求C.尊重學生，關心學生D.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ACD53.