2/2收集整理，僅供參考麗江職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師招聘考試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.兩年C.一年D.半年【答案】：B2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.至退役后一年C.一年D.至退役后兩年【答案】：B3.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)D.樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管"、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施【答案】：D4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?（）。A.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：B5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A6.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.專業(yè)性C.知識(shí)性D.特殊性【答案】：C7.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D8."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強(qiáng)理論教學(xué)B.注重實(shí)踐教學(xué)C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D9.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：B10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)【答案】：C11.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗(yàn)性B.操作性C.公共性D.客觀性【答案】：D12.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.品德為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.身正為師【答案】：D13.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開(kāi)發(fā)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C14.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育創(chuàng)新C.教育威信D.教育管理【答案】：A15.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.穩(wěn)定性B.完整性C.概括性D.豐富性【答案】：D16.短時(shí)記憶中信息的保持時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)（）。A.5分鐘B.20秒C.1分鐘D.2分鐘【答案】：C17.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間C.前運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：A18.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維狀態(tài)B.即定疑問(wèn)C.思維起點(diǎn)D.刺激情境【答案】：D19.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A.任務(wù)B.運(yùn)氣C.努力D.能力【答案】：D20.教學(xué)計(jì)劃管理包括（）A.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估C.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估D.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督【答案】：A21.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.以上都不是C.義利并重觀D.重利輕義觀【答案】：A22.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.表象直觀B.形象直觀C.感知直觀D.言語(yǔ)直觀【答案】：D23.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：C24.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和普遍存在的問(wèn)題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.差異性原則【答案】：A25.高等教育包括（）。A.?？平逃痛髮W(xué)教育B.本科生教育和研究生教育C.普通教育和職業(yè)教育D.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育【答案】：D26.教育的根本任務(wù)是A.立德樹(shù)人B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)技能D.照顧學(xué)生【答案】：A27.教師職業(yè)不屬于（）A.腦力勞動(dòng)B.第三產(chǎn)業(yè)C.專門職業(yè)范疇D.普通職業(yè)范疇【答案】：D28.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.認(rèn)可B.同意C.禁止D.允許【答案】：C29.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以（）為對(duì)象的。A.社會(huì)B.人C.知識(shí)D.文化【答案】：B30.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.復(fù)雜性B.群體性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：C31.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評(píng)估戰(zhàn)略B.實(shí)施戰(zhàn)略C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.戰(zhàn)略分析【答案】：C32.由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)稱作（）。A.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：C33.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D34.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化C.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系【答案】：A35.教師的基本職責(zé)是（）A.熱愛(ài)科學(xué)B.教書育人C.誨人不倦D.以身作則【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)校園文化的感染功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.環(huán)境對(duì)人的心理感染B.間接感染C.直接感染D.人際間的心理感染【答案】：AD37.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.相似性B.空間距離C.互補(bǔ)性D.容貌與儀表【答案】：ABCD38.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.以高難度內(nèi)容為主D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ABD39.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：BCDE40.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC41.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教授會(huì)管理權(quán)B.教育評(píng)價(jià)權(quán)C.課程編制權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：BCD42.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念D.促進(jìn)師生和諧的文化【答案】：ACD43.說(shuō)服教育的方式可以分為（）。A.運(yùn)用威信的方式B.運(yùn)用語(yǔ)言文字的方式C.運(yùn)用事實(shí)的方式D.運(yùn)用行動(dòng)的方式【答案】：BCD44.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)B.明確評(píng)估目的C.組織實(shí)施評(píng)估D.選取評(píng)估指標(biāo)E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD45."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)【答案】：ABC46.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的，可以對(duì)其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.榮譽(yù)B.學(xué)位C.學(xué)術(shù)稱號(hào)D.畢業(yè)證【答案】：ABC47.教學(xué)反思有如下特征（）。A.過(guò)程性B.針對(duì)性C.反省性D.時(shí)效性E.實(shí)踐性【答案】：ABCDE48.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻(xiàn)B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)C.艱苦奮斗，勤奮工作D.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)【答案】：ABCD49.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.裁決權(quán)C.命令權(quán)D.刑事違法E.教育違法F.強(qiáng)制權(quán)G.處罰權(quán)H.治安違法【答案】：ABCFG50.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育規(guī)律C.高等教育問(wèn)題D.高等教育矛盾【答案】：ABCD51.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.社會(huì)生活環(huán)境C.實(shí)踐活動(dòng)D.教育【答案】：ABCD52.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用B.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)C.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技