會(huì)計(jì)實(shí)操文庫1/1文書模板-學(xué)院辭職申請(qǐng)書致：[學(xué)院名稱，如：XX大學(xué)XX學(xué)院]院領(lǐng)導(dǎo)尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是學(xué)院[所在部門，如：教學(xué)科研辦公室/XX專業(yè)教研室]的[職務(wù)，如：行政秘書/講師][申請(qǐng)人姓名]，身份證號(hào)碼[申請(qǐng)人身份證號(hào)碼]，聯(lián)系電話[申請(qǐng)人手機(jī)號(hào)碼]，電子郵箱[申請(qǐng)人常用郵箱]。自[入職日期，如：2020年9月1日]加入學(xué)院以來，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事的支持下，我始終認(rèn)真履職，積極參與學(xué)院教學(xué)、行政或科研相關(guān)工作。現(xiàn)因[核心辭職原因，如：“個(gè)人職業(yè)規(guī)劃調(diào)整、家庭異地團(tuán)聚需求、繼續(xù)深造學(xué)習(xí)”]，經(jīng)過慎重思考，我決定申請(qǐng)辭去當(dāng)前在學(xué)院的工作，計(jì)劃最后工作日期為[預(yù)計(jì)離職日期，如：2025年12月31日]，以確保有充足時(shí)間完成工作交接。現(xiàn)將具體情況說明如下，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。一、申請(qǐng)人及任職工作基本情況（一）申請(qǐng)人基本任職信息項(xiàng)目內(nèi)容姓名[申請(qǐng)人姓名]性別/年齡[男/女]/[X]歲學(xué)歷/專業(yè)[學(xué)歷，如：碩士研究生]/[專業(yè)，如：高等教育學(xué)/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)]所在部門及職務(wù)[學(xué)院部門，如：教學(xué)科研辦公室]/[職務(wù)，如：行政秘書（中級(jí)崗）/講師]入職時(shí)間[YYYY年MM月DD日]主要負(fù)責(zé)工作[如：1.教學(xué)管理：負(fù)責(zé)XX專業(yè)本科生課程安排、考試組織、成績錄入；2.行政服務(wù)：協(xié)助組織學(xué)院學(xué)術(shù)會(huì)議、整理科研項(xiàng)目申報(bào)材料；3.教學(xué)任務(wù)：承擔(dān)《XX課程》《XX課程》的授課工作，年均課時(shí)XX節(jié)]（二）任職期間工作成果回顧入職[X]年來，我始終以“服務(wù)學(xué)院發(fā)展、助力師生需求”為核心，踏實(shí)完成各項(xiàng)工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定成果：教學(xué)管理與服務(wù)方面：負(fù)責(zé)XX專業(yè)[X]屆本科生的教學(xué)運(yùn)行工作，累計(jì)協(xié)調(diào)課程[X]門次、組織考試[X]場，未出現(xiàn)教學(xué)安排失誤；協(xié)助推進(jìn)“XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂”工作，整理調(diào)研數(shù)據(jù)[X]份，參與撰寫修訂報(bào)告，為方案優(yōu)化提供支撐；行政與科研輔助方面：協(xié)助學(xué)院組織“XX學(xué)術(shù)論壇”“學(xué)科建設(shè)研討會(huì)”等活動(dòng)[X]場，負(fù)責(zé)嘉賓對(duì)接、議程安排與材料歸檔，活動(dòng)獲得參會(huì)師生與校外專家的認(rèn)可；協(xié)助教師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目[X]項(xiàng)，其中[X]項(xiàng)獲省級(jí)立項(xiàng)，整理項(xiàng)目申報(bào)材料與中期檢查報(bào)告[X]套，確?？蒲泄ぷ饔行蛲七M(jìn)；教學(xué)與學(xué)生指導(dǎo)方面（若為教師崗）：承擔(dān)《XX課程》授課任務(wù)，年均覆蓋學(xué)生[X]人，課程滿意度連續(xù)[X]年達(dá)90%以上；指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文[X]篇，其中[X]篇獲“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文”；帶領(lǐng)學(xué)生參與“XX學(xué)科競賽”，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)[X]項(xiàng)，幫助學(xué)生提升專業(yè)實(shí)踐能力。二、辭職原因說明（真實(shí)客觀，體現(xiàn)慎重考量）（一）個(gè)人職業(yè)規(guī)劃調(diào)整（以職業(yè)規(guī)劃為例，可根據(jù)實(shí)際原因替換）入職以來，在學(xué)院的培養(yǎng)下，我對(duì)[領(lǐng)域，如：“高等教育管理/學(xué)科教學(xué)”]工作有了更深入的認(rèn)知，但也逐漸明確個(gè)人長期職業(yè)目標(biāo)更偏向[新方向，如：“教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、民辦高校教學(xué)管理創(chuàng)新”]領(lǐng)域——該方向需結(jié)合“教育理論+技術(shù)應(yīng)用”的復(fù)合能力，而當(dāng)前工作內(nèi)容更側(cè)重傳統(tǒng)教學(xué)行政或授課，與目標(biāo)方向的能力積累需求存在差異。近期，我收到[新單位名稱，如：XX教育科技公司/XX民辦高校]的工作邀約，崗位為[新職務(wù)，如：教育產(chǎn)品經(jīng)理/教學(xué)管理部主任]，能更好地銜接個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，助力長期發(fā)展。經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，我最終決定辭去現(xiàn)有工作，抓住職業(yè)轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)，也避免因個(gè)人規(guī)劃搖擺影響學(xué)院工作進(jìn)度。（二）其他常見辭職原因參考（可根據(jù)實(shí)際情況選擇填寫）家庭異地團(tuán)聚需求：我的配偶長期在[城市名稱，如：XX市]工作，且已通過當(dāng)?shù)厝瞬乓M(jìn)政策獲得穩(wěn)定編制，兩人異地分居[X]年，面臨“家庭事務(wù)無人分擔(dān)、長期溝通不便”的問題。此前因?qū)W院工作任務(wù)緊張，一直未能協(xié)調(diào)異地團(tuán)聚事宜；近期家中老人（[X]歲）身體欠佳，需家人就近照料，綜合考慮后，我決定前往配偶所在城市工作，以兼顧家庭責(zé)任與個(gè)人生活，故申請(qǐng)辭去學(xué)院職務(wù)；繼續(xù)深造學(xué)習(xí)：為提升個(gè)人專業(yè)能力，更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的發(fā)展需求，我已成功申請(qǐng)[國外/國內(nèi)高校名稱，如：XX大學(xué)][專業(yè)，如：教育領(lǐng)導(dǎo)與管理]專業(yè)的博士研究生項(xiàng)目，學(xué)制[X]年，將于[2026年1月]入學(xué)。由于博士階段需全日制學(xué)習(xí)，且研究方向需投入大量時(shí)間開展調(diào)研與寫作，無法同時(shí)兼顧學(xué)院工作，為確保學(xué)業(yè)質(zhì)量與不影響學(xué)院任務(wù)安排，經(jīng)慎重考慮，決定申請(qǐng)辭職。三、工作交接計(jì)劃（明確交接內(nèi)容、對(duì)象與時(shí)間，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)）為最大限度降低離職對(duì)學(xué)院工作的影響，我已制定詳細(xì)的工作交接計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作無縫銜接：（一）交接內(nèi)容與對(duì)象教學(xué)管理/行政工作交接：整理當(dāng)前負(fù)責(zé)的“課程安排表、考試時(shí)間表、學(xué)生成績檔案、科研項(xiàng)目材料、學(xué)術(shù)會(huì)議記錄”等資料，按類別歸檔并標(biāo)注關(guān)鍵信息（如：未完成事項(xiàng)、對(duì)接聯(lián)系人、截止時(shí)間）；與[接任同事姓名，如：XXX]對(duì)接，詳細(xì)說明XX專業(yè)教學(xué)運(yùn)行流程、科研項(xiàng)目申報(bào)節(jié)點(diǎn)、行政事務(wù)對(duì)接部門（如學(xué)校教務(wù)處、科研處）的聯(lián)系方式，確保其快速熟悉工作；列出“待辦事項(xiàng)清單”，包括[如：“XX課程期末成績錄入（截止12月20日）、XX科研項(xiàng)目中期檢查材料提交（截止12月25日）”]，明確每項(xiàng)任務(wù)的推進(jìn)進(jìn)度與注意事項(xiàng)。教學(xué)任務(wù)交接（若為教師崗）：若當(dāng)前承擔(dān)的《XX課程》尚未結(jié)課，將與學(xué)院協(xié)調(diào)，由[接任教師姓名，如：XXX]接手后續(xù)教學(xué)，我將提供“課程教案、PPT課件、習(xí)題題庫、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析”等材料，并協(xié)助進(jìn)行1-2次課堂旁聽，幫助銜接教學(xué)內(nèi)容；已指導(dǎo)的[X]名本科生畢業(yè)論文，將與學(xué)生溝通離職情況，同步將“論文指導(dǎo)計(jì)劃、已修改版本、后續(xù)修改建議”整理后移交[接任指導(dǎo)教師姓名，如：XXX]，并確保在離職前完成階段性指導(dǎo)任務(wù)，不影響學(xué)生論文進(jìn)度。（二）交接時(shí)間安排第一階段（離職前15-30天）：完成所有工作資料的整理歸檔，列出交接清單，與接任同事初步溝通工作框架，同步向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交接進(jìn)展；第二階段（離職前7-14天）：逐項(xiàng)對(duì)接具體工作，陪同接任同事與學(xué)校相關(guān)部門（如教務(wù)處、科研處）或?qū)W生、教師溝通，現(xiàn)場演示工作流程，解答疑問；第三階段（離職前1-6天）：完成交接清單簽字確認(rèn)，確保接任同事無疑問；整理個(gè)人辦公用品，辦理學(xué)院資產(chǎn)（如：辦公電腦、鑰匙、文件柜）歸還手續(xù)；向領(lǐng)導(dǎo)提交交接完成報(bào)告。四、感謝與承諾（一）感謝入職[X]年來，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任與培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)參與學(xué)院重要工作，提升個(gè)人能力；感謝同事們?cè)谌粘９ぷ髦械闹С峙c幫助，無論是工作難題的解決，還是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的協(xié)作，都讓我感受到學(xué)院大家庭的溫暖。這段任職經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富，將始終銘記。（二）承諾在最后工作期間，我將保持一貫的工作態(tài)度，認(rèn)真完成剩余任務(wù)，不因離職影響工作質(zhì)量；嚴(yán)格按照交接計(jì)劃推進(jìn)工作，積極配合接任同事與領(lǐng)導(dǎo)的要求，確保交接工作全面、細(xì)致；離職后，若接任同事在工作中遇到需協(xié)助的問題（如：歷史資料查詢、特殊事項(xiàng)對(duì)接），我將在不影響個(gè)人新工作的前提下，提供必要的遠(yuǎn)程支持；遵守學(xué)院關(guān)于離職的各項(xiàng)規(guī)定，按時(shí)辦理工資、社保、檔案等手續(xù)的轉(zhuǎn)移，不出現(xiàn)違規(guī)違約行為。五、附件材料清單（如有需要）申請(qǐng)人身份證復(fù)印件；新單位錄用通知書/博士錄取通知書復(fù)印件（如有，可作為辭職原因佐證）；工作交接清單（初稿，可另附頁）。再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與同事們多年來的關(guān)心與支持！我深知當(dāng)前工作的重要性，也為因個(gè)人原因