舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。長安一片月，萬戶搗衣聲。小時不識月，呼作白玉盤。舉杯邀明月，對影成三人。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。青天有月來幾時？我今停杯一問之。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！敖褚灌~“無言獨“今宵酒醒“明月幾州月，閨中只

上西樓，月如

何處，楊柳岸曉

時有，把酒問獨看。

”是杜

鉤。

”是李煜

風殘月。

”是柳

青天。

”是蘇甫的故鄉(xiāng)之月的故國之月永的寂寞之月軾的哲思之最美的月色與相思張若虛（約660—約720），揚州（今屬江蘇）人，代詩人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。“文詞俊秀”而名顯長安，開元初與賀知章、包融、張并稱“吳中四士”。張若虛的詩僅存二首于《全唐詩》中，《春江花月夜》為膾炙人口的名作，有“孤篇蓋全唐”“盛唐第一詩”“孤篇橫絕，竟為大家”之譽；聞一多評價《春江花月夜》是“詩中的詩，頂峰中的頂峰”?！洞航ㄔ乱埂吩瓰闃犯f題（歌行體），屬宮體詩，相傳為南朝陳后主陳叔寶所作。張若虛此篇雖沿用舊題，卻洗去了宮體詩的綺靡纖麗與濃脂艷粉，以春、江、花、月、夜五種事物書寫生命中最動人的良辰美景。春、江、花、月、夜五個名詞，五個意象，以月為主，他者為副，構成一幅春江月夜的美麗畫卷。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟(yàn)隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(空里流霜不覺飛，汀(tīng)上白沙看不見。江天一色無纖（xiān）塵，皎皎(jiǎo)空中江畔何人初見月?

江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦(pǔ)上不勝愁。誰家今夜扁(piān)舟子?

何處相思明月樓？可憐樓上月裴回(pái

huái)，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗(dǎo)衣砧(zhēn)上拂還（huán）來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛(qián)躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜（xiá）。斜（xié）月沉沉藏海霧，碣(jié)石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。自由誦讀詩歌，體悟詩歌表達了詩人哪些情感。愉悅、欣喜、寧靜——對大自然奇麗景色的謳歌相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌惜春——對美好事物、美好時光的珍惜感傷，豁達——對人生哲理的追求，對宇宙奧秘的探索愉悅、寧靜——對大自然奇麗景色的謳歌【詩意理解】春江的潮水浩蕩涌動，春江花月夜仿佛和大海連成一片，一輪明月伴著潮頭涌現(xiàn)出來。明月映照著江潮，粼粼波光蕩漾千里萬里，哪一處春春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。月光照射下的滿開鮮花的林子仿佛有晶瑩的雪碧在閃爍。空中月色似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。愉悅、寧靜——對大自然奇麗景色的謳歌春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。寫月下春江，營造出空闊渺遠、幽美恬靜的意境寫江上月色，側(cè)面烘托出月色的空明澄澈與環(huán)境的純凈和美月

升

之

時春江潮水連海平，海上明月共潮生。不好！“生”字更予人一種欣欣向榮的靈性與活力。明月與潮共生，“生”字賦予了明月與潮水以活潑的生命，凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，富有動感，有聲(潮)有色(月)

，景象闊朗壯麗。海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠》感傷，豁達——對人生哲理的追求，對宇宙奧秘的探索【詩意理解】江天一色，沒有絲毫月下哲思塵埃，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。最初，是誰在江邊望見這輪明月，又是什么時候江上的月亮開始照耀人們？人生一代接一代，無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是那么相像。不知道江月在等待著何人，只看見長江日復一日、年復一年地送走東去的流水。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?

江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。感傷，豁達——對人生哲理的追求，對宇宙奧秘的探索宇宙意識月下哲思“偉大的孤獨感”（李澤厚）由景入理。江天無塵，明月孤懸，引發(fā)了詩人對宇宙鴻蒙的追問江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?

江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。就個體而言，生命何其短暫；就人類生命的整體而言，則是代代相傳，無窮無盡，與明月共存于天地之間江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。哀而不傷年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！畎住栋丫茊栐隆贰獎⑾Ｒ摹洞最^翁》蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！K軾《赤壁賦》詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不頹廢和絕望，他跳出了個人生命意義的小圈子，用博大的情懷來關注人類，看到了自然宇宙的永恒與人類的綿延無盡，這表現(xiàn)出詩人對人生的追求與熱愛，也展現(xiàn)了初盛唐時期的氣象與特質(zhì)——博大、進取、包容、雄渾。相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌【詩意理解】游子像一片白云遙遙飄去，兩地相思只剩下思婦站在離別的青楓浦上，不勝憂愁。是誰家的游子今晚坐著小船在游蕩漂泊？又是哪里有人在明月照耀的樓上相思？白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?

何處相思明月樓？觸景生情，由理及情，融情入景。從空中悠悠飄浮的白云，想到了漂游在外的游子，想到了明月樓上望月懷遠的思婦；由宇宙的浩大與人生的渺小，想到了人間最真摯的相思情懷。這四句總寫游子與思婦的兩地相思，寫“一種相思，兩處離愁”。相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌【詩意理解】可憐樓上那徘徊不去的月光，思婦懷遠應該照耀著思婦的梳妝臺。月光灑在玉門簾上，想用簾子卷起月光，卻卷不去；想把搗衣石上的月光拂去，但它還是會回來。此時一同望著月亮卻無法互通音信，我希望追隨月光流淌，去照耀著你。鴻雁遠飛，卻不能隨月光飛到你身邊；魚龍潛躍水中，也只能在水面激起幾縷波紋，無法游到你的身邊?？蓱z樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌思婦懷遠“裴回”，以擬人手法，賦予月亮以可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。

人的靈性，它似乎也在為思婦而傷心，為她憐憫，久久不忍離去。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君?！熬聿蝗ァ薄胺鬟€來”“逐月華”——癡人癡語癡事。月亮流連不去，只會讓鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

思婦觸景生情，思念更深，故想

卷“

”去“拂”走，心頭那深深的思念如月色，難以拂去，想忘難忘。用典，魚雁難以傳書，意味著愿望成空，相思無處。相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌【詩意理解】昨天夜里夢見花朵落在幽靜游子思歸的水潭上，可惜春天過了一半，自己還不能回家。江水帶著春光將要流盡，潭上的月亮緩緩落下，如今又向西斜傾。斜月慢慢下沉，隱沒在海上升起的深濃迷霧中，碣石瀟湘，天各一方，歸路迢遙。不知有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。相思（孤獨，離愁別緒）——對人間純潔愛情的謳歌游子思歸虛實結合、寓情于景?！奥浠ā薄傲魉薄奥湓隆钡纫庀蠖荚⒁庵篮檬挛锵?，這既是自然美好春光的流逝，也是人生最美好的青春年華與幸福的流逝，表達出春光將老，而人還遠隔天涯的憂傷。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。綿綿不絕的思念之情隨著江面的落月而搖蕩——月光之情、游子之情、詩人之情交織，表達出游子深沉的相思之情。以景結情，情韻裊裊。闊朗幽美明凈澄澈畫意春江花月夜月下之景月下之理月下之情由景入理哲理月下沉思人生無盡宇宙永恒由理及詩情思婦懷遠游子思歸情思婦懷遠游子思歸月是詩之魂月升

春江潮水連海平，海上明月共潮生。月懸

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。月的變化

月斜

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。月落

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。全詩靈魂景物描寫的主體全詩起止的外在線索哲理思考的憑借抒寫離情別緒的依托《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五個意象，營造朦朧、迷幻、神奇、幽深、靜謐而又略帶惆悵的意境。構成了春江花月圖、月下沉思圖和思婦懷遠圖、游子思歸圖四幅圖畫，在思想與藝術上超越了以前那些單純模山范水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。閱讀下面這首五代詞，完成后面問題。（《古詩文閱讀》P107）生查子魏承班煙雨晚晴天，零落花無語。難話此時心，梁燕雙來去。琴韻對薰風，有恨和情撫。腸斷斷弦頻，淚滴黃金縷。中國古典美學向來崇尚“立象以盡意”，語婉而情深。請從“象”與“意”的角度簡要賞析詞的上片選用“落花”“梁燕”之妙。（6分）生查子（魏承班）煙雨晚晴天，零落花無語。難話此時心，梁琴韻對薰風，有恨和情撫。腸斷斷弦頻，淚下列對這首詞思想內(nèi)容和藝術特色的賞析，不正A.詞的首句以“煙雨晚晴天”起筆，狀寫景物，傍晚時分，天氣轉(zhuǎn)晴。那無言的愁恨就隨熏香的風一一飄散B.詞的下片寫主人公撫琴遺恨，那無言的愁恨就隨熏香的風一一飄散。虛意實寫C.詞人在詞中用“斷弦頻”的琴聲來刻畫柔腸寸斷的心緒，虛意實寫。深化愁苦之情，幽怨全出D.全詞以女子撫琴時“淚滴”的描繪作結，深化愁苦之情，幽怨全出。中國古典美學向來崇尚““立立象象以以盡盡意意””，，語語婉婉而而情情深深。請從“象“”象與”“與意“”意的”角度簡要賞析詞的上片選用“落花”“梁燕”之妙。（妙6分）“象”：具體可感的形象，即詩詞中的景、物?！耙狻保簝?nèi)心的思想、感情，即詩人在景物寄寓的思想感情?！懊睢保杭淳拔锲胀?，但寄情深遠，

看似簡單的物象中蘊含著深刻豐富的情愫——景與情的內(nèi)涵關聯(lián)?！緟⒖即鸢浮竣佟奥浠ā奔仁侵概涌吹降慕?jīng)風雨吹打后凋謝零落、靜默無語的殘花，也是對花無語、黯然傷神的女子的象征，她的美好容顏與青春年華也如花般在風雨中零落。“落花”渲染出悲苦凄清的氛圍，寄寓著女主人公的憂傷與凄苦。②梁上燕子雙飛雙去，與獨自撫琴、無人相伴的女子形成強烈對比，反襯出女主人公的孤獨寂寞之苦。（3分）閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。（《古詩文閱讀》P108）湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地【注】，雞犬林蘿隱隱聲?！咀ⅰ?/p>

誅茅地：詩中指人的居所。2．王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地，雞犬林蘿隱隱聲。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

(3分)A．詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，

自然流暢。B．詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉悅。C．詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之有聲動破有壞靜，心情也發(fā)生了變化。D．詩人調(diào)動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細膩。詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞畫面隨著行程逐次展開√調(diào)動多種感官以我觀物，故物皆著我之色彩2．王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？印請證簡要分析。用我的眼光、情感、態(tài)度立場來看身邊的事物，客觀存在的萬物都帶上了我的主觀色彩（“有我之境”）詩中景與情的關聯(lián)在詩歌中的具體體現(xiàn)【考試中心參考答案】①詩人心境澄清：首句以“歸思清”三字點出歸家途中詩人的內(nèi)心狀態(tài)，此時的他心如止水，平和靜謐；（“以我觀物”，即“我”的心境）②心境投射出仙境：受心境影響，詩人眼中的橋、寺、翠羽、紅蕖等，或?qū)庫o安詳，或靈魂明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。（“物皆著我之色彩”，即融情入景，在景物的描寫中融入“我”的主觀情感——日常習見的景物在詩人眼中幻化成了蓬瀛仙境，客觀實在的物體在詩人眼中都變得美麗可愛，如“翠羽見避”“紅蕖相迎”等）2．王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析?！緟⒖即鸢浮竣僭娙艘颉皻w思清”，心境愉悅閑適，感覺視野所及猶如仙境，所以詩中景物都如詩如畫，染上了詩人“歡喜愉悅”的主觀色彩。（闡述對觀點的理解，總括“我”的情感與“物”的色彩特征——首聯(lián)內(nèi)容）②詩人坐船歸家，覺得小船仿佛在仙境穿行，詩人心情愉快，因而眼中所見景色也格外美麗。③夕陽晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧靜，這恰是詩人內(nèi)心寧靜閑適的投射。④歸飛的小鳥“如見避”，水中的紅蓮“似相迎”，同樣傳達出詩人回家之時愉悅閑適的心情。⑤雞鳴犬吠之聲從林蘿中隱隱傳來，體現(xiàn)了農(nóng)村生活的祥和寧靜，也正與詩人閑適恬靜的心境相契合。（結合詩句內(nèi)容具體分析“情”與“景”之間的關系，用詩句印證觀點）（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“

春江潮水