PAGE1初二語(yǔ)文階段檢測(cè)練習(xí)題一、積累與運(yùn)用。（33分）1.默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_______。（《次北固山下》）（2）_______，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）_______，_______，仁在其中矣。（《<論語(yǔ)>十二章》）（4）終古高云簇此城，_______。（《潼關(guān)》）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，_______。（《夜雨寄北》）（6）_______，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（7）《誡子書》中“_______，_______”一句闡釋了放縱享樂和輕薄急躁會(huì)對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的道理。（8）劉禹錫《秋詞（其一）》中“_______，_______”一句讓我們看到了明麗壯闊的秋景，感受到詩(shī)人昂揚(yáng)豪邁的詩(shī)情。【答案】①.歸雁洛陽(yáng)邊②.遙憐故園菊③.博學(xué)而篤志④.切問而近思⑤.秋風(fēng)吹散馬蹄聲⑥.卻話巴山夜雨時(shí)⑦.僵臥孤村不自哀⑧.淫慢則不能勵(lì)精⑨.險(xiǎn)躁則不能治性⑩.晴空一鶴排云上?.便引詩(shī)情到碧霄【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“歸雁、遙、憐、博、篤、蹄、僵臥、淫慢、勵(lì)、險(xiǎn)躁、鶴、碧霄”等字詞容易寫錯(cuò)。2.解釋句中加點(diǎn)的字。（1）顧野有麥場(chǎng)（）（2）意與日去（）（3）不若無(wú)聞也（）（4）身亡所寄（）【答案】①.看，視②.消逝，逝去③.如④.無(wú)，沒有【解析】【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：看到野地里有打麥場(chǎng)。顧：看，視。（2）句意：意志隨同歲月而消失去：消逝，逝去。（3）句意：不如沒有聽到。若：如。（4）句意：沒有可以安身的地方。亡：無(wú)，沒有。3.下列各項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.勛（xūn）章附和（hè）篷勃悵然若失B.蜷（quán）伏琢（zuó）磨熱忱神彩奕奕C.滑稽（jì）參（cēn）差蹣跚漠不關(guān)心D.摻和（huo）稱（chèn）職綿延麻木不仁【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.篷勃——蓬勃；B.神彩奕奕——神采奕奕；C.滑稽（jì）——jī；故選D。4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我們要堅(jiān)持深入閱讀，只有不求甚解，才能聚沙成塔，遇見更好的自己。B.春天氣溫回暖，綿綿細(xì)雨下了好幾日，各類細(xì)菌在潮濕的空氣中油然而生。C.古鎮(zhèn)有古鎮(zhèn)的情調(diào)，在這樣有復(fù)古韻味的街道上吃東西和坐在金碧輝煌的殿堂里吃東西的感覺大相徑庭。D.那些窮兇極惡的歹徒最終受到了法律制裁，也算是死得其所了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不求甚解：古義原指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不過于在字句上花工夫。今義后多用來指只求懂得個(gè)大概，不求深入理解；也指對(duì)情況只作膚淺的了解，并不認(rèn)真對(duì)待。本句中與前面的“深入閱讀”矛盾，使用錯(cuò)誤；B.油然而生：形容某種好的思想感情自然而然地產(chǎn)生出來。本句用來形容細(xì)菌產(chǎn)生，不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；C.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。句中表達(dá)了在古鎮(zhèn)的復(fù)古韻味街道和金碧輝煌的殿堂兩種截然不同的環(huán)境下吃東西的感覺差異很大，使用正確；D.死得其所：形容死得有價(jià)值，有意義。本句中用來形容歹徒罪有應(yīng)得，褒貶不當(dāng)，使用錯(cuò)誤；故選C。5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，狼大多為反面形象，相關(guān)的貶義詞語(yǔ)有狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、引狼入室等。B.“行舟綠水前”“春風(fēng)又綠江南岸”兩句詩(shī)中的“綠”詞性分別是形容詞、動(dòng)詞。C.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，著有文言小說集《聊齋志異》，郭沫若曾這樣評(píng)價(jià)其作品：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！盌.“骨瘦如柴、歸心似箭、冷若冰霜、震耳欲聾”，這幾個(gè)詞語(yǔ)都用了比喻的修辭手法。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)。D.“骨瘦如柴、歸心似箭、冷若冰霜”都用了比喻的修辭手法?！罢鸲@”運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)聲音大到震聾耳朵的程度，沒有將一物比作另一物，不是比喻；故選D。6.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①牛羊馬匹順?biāo)斓亟蛹{著瞬息萬(wàn)變的草原，低頭承受著這一場(chǎng)夏日的突襲。②常常，太陽(yáng)還高懸在天上，大片大片的云朵也在肆意游走，大雨卻突然而至。③雨后的草原，仿若從大地母親的子宮里剛剛誕生的嬰兒，散發(fā)著迷人的芳香。④好在，草原上的風(fēng)雨總是稍縱即逝。不過半個(gè)時(shí)辰，一切倏然停止。⑤每一寸土地，每一株野草，每一條河流，都閃爍著恒久的生命之光。⑥在夏日的呼倫貝爾草原上，幾乎每天都有一場(chǎng)急雨沖刷著大地。A.⑥②①④③⑤ B.⑥③⑤④②①C.③②⑥①④⑤ D.③②⑥④①⑤【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序的能力。依據(jù)六個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容可知，本段文字可以采取時(shí)間先后的順序進(jìn)行排列。第⑥句是總領(lǐng)全文的句子。依據(jù)②句中“大雨卻突然而至”可知，其與“幾乎每天都有一場(chǎng)急雨沖刷著大地”形成鮮明照應(yīng)關(guān)系。所以，第②句應(yīng)排在第⑥句之后。是寫大雨來臨前的景象。依據(jù)①句中的“著瞬息萬(wàn)變的草原”“夏日的突襲”可知，本句應(yīng)緊承第②句，表明夏日的呼倫貝爾草原夏季天氣變化的特點(diǎn)。是寫雨中的景象；依據(jù)④、⑤兩句內(nèi)容可知，這是寫雨后大草原的景象。所以，正確的排列順序是⑥②①④③⑤。故選A。7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.除了聊天的功能，ChatGPT甚至能完成制作視頻腳本、翻譯、寫代碼、做考試題、撰寫學(xué)術(shù)論文。B.某些網(wǎng)站缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，對(duì)用戶發(fā)布的信息疏于管理，致使違法信息大量傳播。C.一方面家長(zhǎng)希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。D.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.成分殘缺，“完成”是謂語(yǔ)，缺少與之搭配的賓語(yǔ)，可在“撰寫學(xué)術(shù)論文”后加上“等工作”；C.語(yǔ)序有誤，“一方面”調(diào)到“家長(zhǎng)”之后；D.兩面對(duì)一面，刪去“不抓”或在“后繼”后添加“能否”；故選B。整本書閱讀。（7分）8.【甲】他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”……三藏道：“是適間一個(gè)老母?jìng)魇谖业??！毙姓叽笈溃骸安幌v了！這個(gè)老母，坐定是那個(gè)【A】！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”【乙】行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉起金箍棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無(wú)二話，只是把緊箍?jī)褐漕嵉棺阕隳盍硕??！颈可成鹪诎肟盏溃骸岸蛔×耸?，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了手，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個(gè)，叫道：“二哥，你也攙住一個(gè)?！惫粩v住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見了，就念緊箍?jī)褐?。?）【甲】文段中A為_______（神仙名）。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括【乙】【丙】?jī)晌亩紊婕暗墓适虑楣?jié)：_______、_______。（2）上面三段選文都提到了唐僧所念的“緊箍?jī)褐洹??！熬o箍?jī)褐洹痹凇段饔斡洝分惺且粋€(gè)非常特別的設(shè)定，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說它主要起到了什么作用？（3）根據(jù)你的閱讀積累，下列關(guān)于《西游記》內(nèi)容的說法正確的一項(xiàng)是（）A.“三調(diào)芭蕉扇”故事中最后太上老君降服了牛魔王，悟空用芭蕉扇滅了山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。B.《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國(guó)”“盤絲洞”等地名，都暗示了這些地方妖怪的原形。C.“師兄是個(gè)有仁有義的君子，君子不念舊惡，一定肯來救師父一難?！睂毾髧?guó)唐僧被黃風(fēng)怪變作老虎，是白龍馬勸說八戒去花果山找孫悟空救師父。D.師徒四人經(jīng)歷的最后一次劫難，是返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事而把他們?nèi)拥剿?，?jīng)卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風(fēng)大霧、雷霆閃電伺機(jī)搶奪經(jīng)卷?！敬鸢浮浚?）①.觀音菩薩②.乙悟空打死白骨精變化的假尸，唐僧念咒懲罰悟空。③.丙沙僧勸悟空和假悟空去見唐僧，唐僧念咒分辨真假悟空。（2）“緊箍?jī)褐洹笔翘粕s束孫悟空的手段，它讓孫悟空在行為上有所忌憚，不能肆意妄為，從而保證取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律性；同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，如因念咒引發(fā)的一系列沖突，增加了故事的曲折性和趣味性。（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。第一空，結(jié)合甲文段中“三藏道：‘是適間一個(gè)老母?jìng)魇谖业摹痹谑幕亍疤菩使律硪蝗死^續(xù)前行，路上遇到了觀音菩薩變成的老太太，給了他-領(lǐng)綿布直裰，一頂嵌金花帽，并教給了他-篇定心真言(緊箍?jī)褐?”可知，這個(gè)“老母”是觀音菩薩。孫悟空剛出五指山的時(shí)候，桀驁不馴，不聽唐僧的教導(dǎo)。觀音菩薩為了約束孫悟空，便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，并傳授咒語(yǔ)，讓唐僧騙孫悟空戴上。緊箍咒是用來制服孫悟空的咒語(yǔ)，能使孫悟空頭上的緊箍收縮，頭痛欲裂。所以此處人物是“觀音菩薩”；第二空。乙段，結(jié)合“行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉起金箍棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無(wú)二話，只是把緊箍?jī)褐漕嵉棺阕隳盍硕椤笨芍?，相關(guān)情節(jié)為“三打白骨精”。孫悟空識(shí)破白骨精的偽裝，三次將其打死，唐僧卻人妖不分，認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜，于是念緊箍?jī)褐鋺土P他。可概括為：悟空打死白骨精變化的假尸，唐僧念咒懲罰悟空。第三空，丙段，結(jié)合“沙僧果起在半空道：‘二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！@大圣放了手，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個(gè)，叫道：‘二哥，你也攙住一個(gè)?！粩v住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見了，就念緊箍?jī)褐洹笨芍?，相關(guān)情節(jié)為“真假美猴王”。六耳獼猴假扮悟空想去取經(jīng)，修成正果，故意在唐僧面前打死人，讓唐僧將悟空趕走。沙僧去水簾洞找到其中一個(gè)悟空，又在觀音菩薩處遇到另一個(gè)悟空，于是帶著真假悟空到師父面前辨真假，唐僧通過念緊箍?jī)褐鋪矸直??？筛爬椋荷成畡裎蚩蘸图傥蚩杖ヒ娞粕?，唐僧念咒分辨真假悟空?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。本題涉及唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡那楣?jié)。第一次：根據(jù)原著“把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老心中又念了兩三遍”可知，這里是孫悟空剛出五指山的時(shí)候，他桀驁不馴，觀音菩薩便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，唐僧再騙孫悟空戴上。第二次：在三打白骨精的情節(jié)中，唐僧人妖不辨，認(rèn)為孫悟空打死的妖怪只是普通人，非常生氣就念了“緊箍?jī)褐洹?；第三次：在真假美猴王這一情節(jié)中，為了分辨誰(shuí)是真的孫悟空，唐僧忍痛念了“緊箍?jī)褐洹?。?duì)比這三次念經(jīng)的情節(jié)可知，唐僧第一次是因?yàn)閾?dān)心悟空盛怒之下加害自己而念經(jīng)自衛(wèi)，第二次是為了懲罰悟空亂傷人命，第三次卻是為了分辨真假猴王而忍痛念“緊箍咒”?？梢钥闯?，“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕砑s束孫悟空的重要手段。從孫悟空剛被唐僧收服時(shí)來看，孫悟空桀驁不馴，緊箍?jī)褐淠芊乐箤O悟空因不服管教而傷害唐僧，起到了約束孫悟空行為的作用；在后續(xù)的取經(jīng)途中，孫悟空有時(shí)會(huì)與唐僧在對(duì)待妖怪的看法上產(chǎn)生分歧，比如三打白骨精時(shí)，唐僧認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜，緊箍?jī)褐渚统蔀樘粕磉_(dá)自己態(tài)度、控制孫悟空行為的工具；在真假美猴王情節(jié)中，緊箍?jī)褐溆殖蔀榉直嬲婕傥蚩盏囊环N方法。三次念“緊箍咒”，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)了故事的曲折性和趣味性?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容A.“太上老君降服了牛魔王”有誤，應(yīng)為哪吒太子同托塔李天王一起率領(lǐng)天兵天將，幫助孫悟空降伏了牛魔王；B.“鷹愁澗”是《西游記》第十五回中小白龍被觀音菩薩所救之后等待唐僧的地方，在“烏雞國(guó)”的妖怪是青獅精，“盤絲洞”的妖精是七個(gè)蜘蛛精，由此可知“鷹愁澗”和“烏雞國(guó)”并沒有暗示這些地方妖怪的原形；C.在寶象國(guó)，把唐僧變作老虎的是黃袍怪，并非黃風(fēng)怪；故選D。二、閱讀（37分）（一）（5分）清溪行①唐李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。【注】①本詩(shī)寫于天寶十二載（753年），是失意的李白被唐玄宗“賜金返還”，離開官場(chǎng)，離開京城后游池州時(shí)所作。清溪：河流名，在安徽宣州。②新安江：河流名，在浙江境內(nèi)流入錢塘江。9.在詩(shī)人的筆下，清溪表現(xiàn)出_______的特點(diǎn)，例如詩(shī)歌頸聯(lián)就運(yùn)用_______的手法表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。10.你認(rèn)為詩(shī)中哪一個(gè)詞最能表達(dá)作者的思想情感？試簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.①.清澈（或“水色異諸水”“見底”）②.比喻（或“對(duì)偶”）10.“悲”字最能表達(dá)作者的思想情感。詩(shī)人被唐玄宗“賜金返還”，離開官場(chǎng)和京城后，內(nèi)心充滿了失意與落寞。詩(shī)人以“悲”字直抒胸臆，又借“遠(yuǎn)游子”的身份，表達(dá)了自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、前途迷茫的孤寂與惆悵之情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首《清溪行》以澄澈溪水為鏡，映照李白被貶后的心境?！扒逦倚摹比贮c(diǎn)睛，既寫水色澄明，更暗喻詩(shī)人追求的精神凈土。頸聯(lián)“明鏡”“屏風(fēng)”的比喻精妙，將自然景觀升華為超然物外的精神圖景。末句“空悲”二字道盡遠(yuǎn)游孤寂，在空靈意境中暗藏壯志難酬的郁結(jié)?！?題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和表現(xiàn)手法。第一空：“清溪清我心，水色異諸水”，詩(shī)人一開始就描寫了自己的直接感受。李白一生游覽過多少名山秀川，獨(dú)有清溪的水色給他以清心的感受，這就是清溪水色的特異之處。接著，“借問新安江，見底何如此”，詩(shī)人又以襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向以水清著稱。新安江水無(wú)疑是清澈的，然而，和清溪相比又將如何呢？“借問新安江，見底何如此？”新安江那能比得上清溪這樣清澈見底呢！這樣，就以新安江水色之清襯托出清溪的更清。因此第一空可填“清澈”，或“水色異諸水”“見底”亦可。第二空：頸聯(lián)“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”上下兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，平仄相對(duì)，意思也相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了工整的對(duì)偶句，是對(duì)偶的修辭手法。同時(shí)詩(shī)人把溪水比作“明鏡”，是運(yùn)用比喻的修辭手法，明鏡能照人，說明水清到可以清楚地映照出人的倒影，從而突出了清溪的清澈見底。這里的“屏風(fēng)”指的是兩岸的山巒或樹木，它們倒映在清澈的溪水中，形成了天然的屏障。鳥兒在空中飛過，就像是穿越在屏風(fēng)之間一樣，同樣也是運(yùn)用比喻的修辭手法。因此第二空可填“比喻”或“對(duì)偶”?！?0題詳解】本題考查詩(shī)歌主旨情感?！跋蛲硇尚商?，空悲遠(yuǎn)游子”意為：入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫，在我聽來，就是在為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切。詩(shī)人離開繁華而混雜的長(zhǎng)安，游歷至池州，面對(duì)清溪的清澈與寧?kù)o，不禁觸景生情，“遠(yuǎn)游子”一詞集中體現(xiàn)了詩(shī)人思念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人的孤寂落寞之情。根據(jù)注釋信息“本詩(shī)寫于天寶十二載（753年），詩(shī)人離開繁華而混雜的長(zhǎng)安后游池州時(shí)所作”可知，詩(shī)人李白一生仕途坎坷，屢遭排擠和打壓，空有一腔才華卻無(wú)處施展。他離開長(zhǎng)安，正是出于對(duì)當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的不滿和失望。在尾聯(lián)中，“悲”字隱含了作者懷才不遇的抑郁悲憤之情，最能表達(dá)作者的思想情感。（二）（11分）王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信①乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說③之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還④走。居⑤五日，李生故⑥尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭⑦，盍⑧改之乎？不然，迨⑨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒⑩?！保ü?jié)選自《李生論善學(xué)者》，有刪改）【注釋】①信：真的。②志：記住。③說：勸說。④還（xuán）：轉(zhuǎn)身。⑤居：過了。⑥故：特意，特地。⑦厭：滿足。⑧盍：何不。⑨迨：等到。⑩昭：顯示。炯戒：明顯的警戒。11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）吾悉能志之（）（2）王生益慍（）12.下列加點(diǎn)字的意思和用法完全相同的一組是（）A.擇善而從之后狼止而前狼又至（《狼》）B.學(xué)者之大忌夫君子之行（《誡子書》）C.恐不及矣及其家穿井（《穿井得一人》）D.終必?zé)o所成非志無(wú)以成學(xué)（《誡子書》）13.“請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒”中的“以”與下列哪句中“以”的用法相同（）A.而君變色以去 B.意將隧入以攻其后也（《狼》）C.屠懼，投以骨（《狼》） D.可以為師矣（《<論語(yǔ)>十二章》）14.把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？15.本文和《<論語(yǔ)>十二章》中都提到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，請(qǐng)你結(jié)合《<論語(yǔ)>十二章》和本文說說如何才能成為一個(gè)“善學(xué)者”？【答案】11.①.都，全②.惱怒，生氣12.B13.B14.幾乎要拒絕別人于千里之外，這難道是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該有的態(tài)度嗎？15.①要善于思考，不能只死記硬背，如“學(xué)而不思則罔”，王生只記住老師的話卻不思考，最終無(wú)所成；②要不恥下問，善于向他人請(qǐng)教，擇善而從，如李生對(duì)王生的勸說；③要避免自滿，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，如王生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后應(yīng)及時(shí)改正?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】文章通過王生學(xué)不得法與李生勸學(xué)的對(duì)話，以“學(xué)而不思則罔”為核心，闡述善學(xué)需善思、不恥下問。從王生初始固執(zhí)到驚醒悔改，展現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)反思與謙遜對(duì)治學(xué)的重要性?！?1題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意：我都能記住。悉：全，都。（2）句意：王生更加生氣。慍：惱怒，生氣。12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；B．相同，都是助詞，的；C．動(dòng)詞，趕得上/動(dòng)語(yǔ)，等到；D．名詞，成就/動(dòng)詞，獲得；故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力?！罢?qǐng)銘之坐右，以昭炯戒”中的“以”是連詞，表目的，來。A．不同，連詞，表修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)；B．相同，連詞，表目的，來；C．不同，介詞，把；D．不同，介詞，憑借；故選B?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：幾，幾乎；欲，想要；拒，拒絕；其，這；邪，同“耶”，嗎?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合本文中“王生不說，曰：‘凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？’李生說之曰：‘孔子云“學(xué)而不思則罔”，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也’”可知，王生只記住老師的話卻不思考，這就像孔說的“學(xué)而不思則罔”，最終學(xué)無(wú)所成，故因此學(xué)習(xí)不能只死記硬背，要善于思考。結(jié)合本文中“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之”和《＜論語(yǔ)＞十二章》中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”可知，像李生勸說王生的那樣，學(xué)習(xí)要不恥下問，要擇善而從，善于向他人請(qǐng)教。結(jié)合本文中“余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎”可知，學(xué)習(xí)不能驕傲自滿，要善于聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。結(jié)合“王生驚覺，謝曰：‘余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒’”可知，王生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)地加以改正，這是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王生喜歡學(xué)習(xí)卻沒有正確的方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說‘只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的卻不思考，最終一定不會(huì)有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，沒有回答就轉(zhuǎn)身跑開了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇好的方面跟隨學(xué)習(xí)。我一句話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒人于千里之外，這難道是善于學(xué)習(xí)的人該有的態(tài)度嗎？學(xué)習(xí)最大的忌諱，沒有超過自我滿足的，為什么不改正呢？如果不這樣，等到年紀(jì)大了，即使想改正振奮，恐怕也來不及了！”王生醒悟過來，道歉說：“我不聰明，現(xiàn)在才知道你說得對(duì)。請(qǐng)讓我把你的話刻在座位右邊，來作為明顯的警戒?！保ㄈ?0分）閱讀下面三則材料，完成題目。材料一：①“用來制作羽絨服的羽絨是附著在水禽羽毛下、輕柔蓬松的朵狀物。養(yǎng)過水禽的人大概知道，當(dāng)我們用手逆向梳理它們的毛發(fā)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛和短短的絨。制作羽絨服用的就是短短的絨?！焙贾堇习衷u(píng)測(cè)科技股份有限公司技術(shù)評(píng)測(cè)工程師楊隴峰在接受記。者采訪時(shí)說：“雞也有絨但數(shù)量少。此外，雞屬于陸禽，它的絨成不了絨朵。雞的絨蓬松性較差，難以‘鎖’住大量靜止空氣，故保暖性較差?！雹诖送?，與鵝絨、鴨絨相比，雞絨的表面缺少一層可以隔絕外界物質(zhì)的油脂，因此難免混入各類雜質(zhì)。這些雜質(zhì)吸附在雞絨上，會(huì)導(dǎo)致清洗、加工成本大幅增加。因此通常不使用雞絨制作羽絨服。③那么，羽絨服的保暖原理是什么？熱量傳遞有三種方式：熱輻射、熱傳導(dǎo)和熱對(duì)流。冬天外界溫度低，由于空氣會(huì)對(duì)流，緊貼人體的那層空氣吸收了身體的熱量，導(dǎo)致密度變小上升，空出的位置會(huì)被周圍的冷空氣及時(shí)補(bǔ)充，所以人們會(huì)感到冷。羽絨具有特殊的球狀纖維結(jié)構(gòu)，每根絨絲表面由許多鱗片疊加而成，鱗片與鱗片之間存在空隙。這些微小的空隙，可以鎖住大量的靜止空氣，形成空氣隔熱層，以實(shí)現(xiàn)保暖功能。（選自《科學(xué)大觀》2024年3期）材料二：①今冬羽絨服價(jià)格普遍上漲，原材料價(jià)格上漲是主因。對(duì)此，從事材料批發(fā)的商家表示：“由于羽絨服原材料價(jià)格上漲，今年羽絨服的進(jìn)價(jià)更高了。相比從前，羽絨服的材質(zhì)更輕便、款式更新穎，價(jià)格自然更高。雖然市場(chǎng)上鴨絨羽絨服占大頭，但成本相對(duì)更高的鵝絨羽絨服正在快速崛起?！雹谌缃?，新一代消費(fèi)者更看重羽絨服的設(shè)計(jì)、品質(zhì)、個(gè)性化，部分國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌開啟高端化轉(zhuǎn)型之路也是迎合新一代消費(fèi)者的必然選擇。拼設(shè)計(jì)、拼營(yíng)銷、請(qǐng)大牌明星代言，國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌把價(jià)格一路卷了上去，比如一貫走親民路線的鴨鴨推出goose系列，對(duì)標(biāo)國(guó)際大牌；高梵全新黑金系列邀請(qǐng)影星張柏芝代言，主打輕奢精致風(fēng)……③市消協(xié)提醒廣大消費(fèi)者，羽絨服新國(guó)標(biāo)已于2022年實(shí)施，其中把“含絨量”修改為“絨子含量”，只有絨子含量不低于50%，才能稱之為羽絨服。所以消費(fèi)者購(gòu)買羽絨服要看產(chǎn)品的吊牌或標(biāo)簽，另外也要理性消費(fèi)，不要盲目追求品牌，根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟(jì)狀況選購(gòu)性價(jià)比高和產(chǎn)品質(zhì)量好的羽絨服。（摘編自《周口晚報(bào)》2023年11月29日）材料三：適合溫度適合區(qū)域填充物蓬松度①充絨量②輕寒級(jí)別（-5℃至0℃之間）南部地區(qū)（如我國(guó)湖南、湖北等地）鵝絨、鴨絨450-650FP80-180克之間常規(guī)級(jí)別（-20℃至-5℃之間）中部地區(qū)（如我國(guó)山東、河北等地）鵝絨550-700FP150-250克之間酷寒級(jí)別（-30℃至-15℃之間）寒冷地區(qū)（如我國(guó)東北三?。┖窨铢Z絨650-800FP200-300克之間極限級(jí)別（-50℃至-30℃之間）極寒地區(qū)（南極、北極等地）基本為連體衣800+FP300克以上（選自《國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌君羽詳細(xì)介紹》2024年2月23日）【注】①在一定直徑的容器內(nèi)，一定量的羽絨羽毛樣品在規(guī)定的壓力下所占的體積。②即一件羽絨服中填充的全部羽絨總重量。16.材料一的①②段主要運(yùn)用了________的說明方法，用來說明雞絨不適合用來制作羽絨服的幾點(diǎn)原因：數(shù)量較少；________；________；表面缺少可以隔絕外界物質(zhì)的油脂。17.根據(jù)上述材料，下列關(guān)于“羽絨服”的內(nèi)容，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.羽絨中的微小空隙能“鎖”住大量靜止空氣，減少熱對(duì)流。B.羽絨的纖維結(jié)構(gòu)是一種球狀結(jié)構(gòu)，每根絨絲表面由許多鱗片疊加而成。C.羽絨服價(jià)格普遍上漲的主因是原材料價(jià)格上漲，次因是部分廠商開啟高端化轉(zhuǎn)型。D.如果在極寒地區(qū)進(jìn)行戶外登山活動(dòng)，最好穿一件厚款鵝絨填充羽絨服。18.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是（）A.材料一第②段加點(diǎn)的詞“通?！笨梢詣h去，不影響句子表達(dá)效果。B.材料二畫線的句子是為了說明國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌開啟高端化轉(zhuǎn)型來迎合消費(fèi)者要求。C.從材料三可以推測(cè)，隨著溫度的降低，羽絨服的蓬松度和充絨量也都隨之減少。D.根據(jù)三則材料可以推斷，選擇鵝絨羽絨服的人比選擇鴨絨羽絨服的人多。19.春節(jié)將至，媽媽想買一件羽絨服，請(qǐng)你綜合三則材料，給她提些購(gòu)買建議?！敬鸢浮?6.①.作比較②.蓬松性較差，保暖性差③.清洗、加工成本大幅增加17.C18.B19.①根據(jù)所在地區(qū)的溫度選擇合適填充物、蓬松度和充絨量的羽絨服，如在南部地區(qū)可選擇輕寒級(jí)別的鵝絨或鴨絨羽絨服，蓬松度在450-650FP，充絨量在80-180克之間；②關(guān)注羽絨服的材質(zhì)、設(shè)計(jì)、品質(zhì)、個(gè)性化等方面，同時(shí)要注意價(jià)格是否合理；③購(gòu)買時(shí)查看產(chǎn)品的吊牌或標(biāo)簽，確認(rèn)絨子含量不低于50%；④根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟(jì)狀況選購(gòu)性價(jià)比高和產(chǎn)品質(zhì)量好的羽絨服，不盲目追求品牌?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料圍繞羽絨服展開多維度說明，結(jié)構(gòu)清晰，信息豐富。材料一從科學(xué)角度解析羽絨特性，運(yùn)用對(duì)比說明（雞絨/水禽絨）和原理闡釋；材料二聚焦市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，通過數(shù)據(jù)引用和案例列舉反映行業(yè)趨勢(shì)；材料三以表格形式直觀呈現(xiàn)技術(shù)參數(shù)，體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值?！?6題詳解】本題考查說明方法和說明內(nèi)容概括。第一空，第②段“此外，與鵝絨、鴨絨相比，雞絨的表面缺少一層可以隔絕外界物質(zhì)的油脂，因此難免混入各類雜質(zhì)”，把雞絨與鵝絨、鴨絨進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說明方法。第二、三空，結(jié)合第①段“雞的絨蓬松性較差，難以‘鎖’住大量靜止空氣，故保暖性較差”可得：蓬松性較差，保暖性差；結(jié)合第②段“此外，與鵝絨、鴨絨相比，雞絨的表面缺少一層可以隔絕外界物質(zhì)的油脂，因此難免混入各類雜質(zhì)。這些雜質(zhì)吸附在雞絨上，會(huì)導(dǎo)致清洗、加工成本大幅增加”可得：清洗、加工成本大幅增加?！?7題詳解】本題考查說明內(nèi)容理解。C.有誤，結(jié)合材料二第②段“如今，新一代消費(fèi)者更看重羽絨服的設(shè)計(jì)、品質(zhì)、個(gè)性化，部分國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌開啟高端化轉(zhuǎn)型之路也是迎合新一代消費(fèi)者的必然選擇”分析，次要原因是新一代消費(fèi)者的需求，并非“次因是部分廠商開啟高端化轉(zhuǎn)型”。故選C?！?8題詳解】本題考查對(duì)材料的分析和推斷。A.有誤，材料一第②段加點(diǎn)的詞“通?！辈豢梢詣h去，刪去后意思成了任何情況下都不使用雞絨制作羽絨服，這是與事實(shí)不符的，影響句子表達(dá)的準(zhǔn)確性；C.有誤，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，隨著溫度降低，羽絨服的蓬松度和充絨量也都隨之增加，并非減少；D.有誤，“選擇鵝絨羽絨服的人比選擇鴨絨羽絨服的人多”在三則材料中找不到依據(jù)；故選B?！?9題詳解】本題考查材料閱讀運(yùn)用。結(jié)合材料三分析，要根據(jù)所在地區(qū)的溫度選擇合適填充物、蓬松度和充絨量的羽絨服，如在中部地區(qū)（如我國(guó)山東、河北等地）可選擇常規(guī)級(jí)別的鵝絨羽絨服，蓬松度在550—700FP，充絨量在150—250克之間；結(jié)合材料二第①段“今冬羽絨服價(jià)格普遍上漲”、第②段“如今，新一代消費(fèi)者更看重羽絨服的設(shè)計(jì)、品質(zhì)、個(gè)性化，部分國(guó)產(chǎn)羽絨服品牌開啟高端化轉(zhuǎn)型之路也是迎合新一代消費(fèi)者的必然選擇”分析，關(guān)注羽絨服的材質(zhì)、設(shè)計(jì)、品質(zhì)、個(gè)性化等方面，同時(shí)要注意價(jià)格是否合理；結(jié)合材料二第③段“只有絨子含量不低于50%，才能稱之為羽絨服”“所以消費(fèi)者購(gòu)買羽絨服要看產(chǎn)品的吊牌或標(biāo)簽，另外也要理性消費(fèi)，不要盲目追求品牌，根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟(jì)狀況選購(gòu)性價(jià)比高和產(chǎn)品質(zhì)量好的羽絨服”可提建議：購(gòu)買時(shí)查看產(chǎn)品的吊牌或標(biāo)簽，確認(rèn)絨子含量不低于50%；根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟(jì)狀況選購(gòu)性價(jià)比高和產(chǎn)品質(zhì)量好的羽絨服，不盲目追求品牌。（四）（11分）母親的步數(shù)姜萍①母親喜歡走路，年輕時(shí)就喜歡隔三岔五地去趕集，一口氣能走上二三千米路。記憶中，她總是風(fēng)風(fēng)火火，見人就說：“每天動(dòng)一動(dòng)，少生一場(chǎng)病?！雹谖颐靼?，母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有讓身體棒棒的，才能支撐起這個(gè)家。③后來，我們兄妹三人先后考上大學(xué)，父親也回到了家，母親終于有了一些閑暇的時(shí)光，每天晚飯后，她就和父親一起，繞著村子走上幾圈，那時(shí)，手機(jī)上剛有了運(yùn)動(dòng)圈，母親最快樂的事就是每天看看自己的排名，給大姨、二姨和親戚朋友們點(diǎn)上贊。④好不容易，我們都在城里立下了腳，安穩(wěn)的日子還沒過上幾年，父親卻突然患上癌癥去世了，家里只剩下母親一個(gè)人了。我們輪番勸母親來城里，和我們誰(shuí)住一起都行。母親卻總是推辭，她說自己住鄉(xiāng)下習(xí)慣了，家里還有田地、雞鴨，她一樣都割舍不下。⑤我們放心不下母親，便輪流回家看她。母親每每看到我們回來，總是嗔怪我們：“這來來回回的，多浪費(fèi)錢啊，還耽誤你們的時(shí)間?！彼e起手機(jī)，打開運(yùn)動(dòng)圈對(duì)我們說：“看，我身體好著呢，每天能走一萬(wàn)步，你們忙自己的事去吧?！雹捱@倒是真的，母親至今依然保持著走路的習(xí)慣。每天，她的步數(shù)總在我的運(yùn)動(dòng)圈里遙遙領(lǐng)先。于是，我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣?？吹剿牟綌?shù)一直居高不下，我的心里就踏實(shí)多了，那步數(shù)背后，是一個(gè)永遠(yuǎn)有著鮮活生命力的母親。⑦一次，我加班到凌晨一點(diǎn)才回家，臨睡前，發(fā)現(xiàn)母親前一天的步數(shù)只有兩百多步。天哪，到底怎么了？一個(gè)晚上，我都心神不寧，母親會(huì)不會(huì)是生病了，不舒服，一直躺在床上？第二天，天剛蒙蒙亮，我就急忙給母親打電話，電話那頭卻傳來了母親爽朗的笑聲：“傻丫頭，你二姑家女兒不是快出嫁了嗎？昨天我就在她家?guī)兔p了一天被子！”我這才松了一口氣。⑧不久前，公司接了一個(gè)大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個(gè)月都沒給母親打過電話，只是偶爾看看母親依然成千上萬(wàn)的步數(shù)。項(xiàng)目快要竣工。我們和甲方會(huì)面時(shí)，我居然遇到了鄰村的朋友小萌。⑨一見面，我們就“嘰嘰喳喳”地聊個(gè)不停。說到村里的事時(shí)，她突然問我：“蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？”我一愣，母親的腿怎么了？小萌說：“你居然不知道啊，蘭姨前段時(shí)間去摘果子，不小心從梯子上摔下來了……”⑩我心急如焚，害怕電話里母親不說實(shí)話，我沒有打招呼，第二天一早就趕緊請(qǐng)假買票回家了。?推開門，看到的一幕讓我眼眶濕潤(rùn)了——母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī)，她不停地推動(dòng)著手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念叨：“1301，1302……”?我的眼淚忍不住地流出來，大聲喊道：“媽——”母親看著我，尷尬地笑笑，連說：“我平時(shí)可是真走的啊……這不，怕打擾你們工作……”?我緊緊地抱住母親，內(nèi)心五味雜陳。我想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要?；丶铱纯?。因?yàn)?，?duì)母親的呵護(hù)，什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改）20.結(jié)合文章內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。年輕時(shí)，母親為了生計(jì)而走路；子女考上大學(xué)后，母親為了_______而走路；子女立業(yè)后，母親為了_______而走路；摔傷后，母親為了_______而“走路”。21.請(qǐng)從描寫方法的角度賞析文中畫線句。母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī)，她不停地推動(dòng)著手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念叨：“1301，1302……”22.請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說說寫小萌這個(gè)人物有什么作用。23.結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)文章最后一段中“對(duì)母親的呵護(hù)，什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略”這句話的理解?！敬鸢浮?0.①.鍛煉身體、享受生活（或“關(guān)注運(yùn)動(dòng)排名、與親友互動(dòng)”）②.讓子女放心③.不讓子女擔(dān)心21.運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“靠坐”“墊起”“系著”“推動(dòng)”“搖晃”“念叨”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了母親為了讓子女放心，假裝走路增加步數(shù)的情景，表現(xiàn)了母親對(duì)子女的愛和不想給子女添麻煩的心理。22.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，小萌告知“我”母親摔傷的消息，引出“我”回家看望母親的情節(jié)；②襯托母親的形象，小萌的不知情與母親對(duì)“我”的隱瞞形成對(duì)比，更突出母親為了不讓子女擔(dān)心而獨(dú)自承受痛苦的偉大形象。23.示例：在生活中，母親總是默默地為我們付出，她們的愛是無(wú)私的。我們應(yīng)該珍惜與母親相處的時(shí)光，多關(guān)心她們的生活和健康。即使工作再忙，也不能忽略對(duì)母親的呵護(hù)，要?；丶铱纯?，多與母親溝通交流，讓母親感受到我們的關(guān)愛和陪伴，就像母親一直以來對(duì)我們的關(guān)懷一樣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇散文以“步數(shù)”為線索，通過母親走路習(xí)慣的變化，展現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)村母親堅(jiān)韌、勤勞的形象。文章采用時(shí)間順序，從年輕時(shí)為生計(jì)奔波，到子女成家后故作堅(jiān)強(qiáng)，再到摔傷后仍“搖手機(jī)”維持步數(shù)的細(xì)節(jié)，層層遞進(jìn)地刻畫了一位不愿給子女添麻煩的母親形象。全文情感真摯，細(xì)節(jié)動(dòng)人，引發(fā)對(duì)親情陪伴的深刻思考?！?0題詳解】本題考查概括能力。第一空：根據(jù)“子女考上大學(xué)后”找到第③段，結(jié)合“母親終于有了一些閑暇的時(shí)光，每天晚飯后，她就和父親一起，繞著村子走上幾圈”可知，此時(shí)母親有了空閑，為鍛煉身體，享受和父親在一起的時(shí)光而散步，可概括為“鍛煉身體、享受生活”?；蚪Y(jié)合“那時(shí)，手機(jī)上剛有了運(yùn)動(dòng)圈，母親最快樂的事就是每天看看自己的排名，給大姨、二姨和親戚朋友們點(diǎn)上贊”可知，母親在手機(jī)運(yùn)動(dòng)圈里關(guān)注排名，為親友點(diǎn)贊，可概括為“關(guān)注運(yùn)動(dòng)排名、與親友互動(dòng)”。第二空：根據(jù)“子女立業(yè)后”找到第④至⑥段，結(jié)合第⑤段“看，我身體好著呢，每天能走一萬(wàn)步，你們忙自己的事去吧”可知，母親為了讓子女放心，便通過自己在運(yùn)動(dòng)圈里領(lǐng)先的步數(shù)讓子女心里感到踏實(shí)。據(jù)此可填“讓子女放心”。第三空：根據(jù)“摔傷后”找到第⑦段至結(jié)尾，結(jié)合第?段“我平時(shí)可是真走的啊……這不，怕打擾你們工作……”可知，母親為了不讓子女掛念而晃動(dòng)用帶子系著的手機(jī)，造成“走路”的假象。據(jù)此可填“不讓子女擔(dān)心（掛念）”?！?1題詳解】本題考查描寫方法及作用。第?段中，“母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī)，她不停地推動(dòng)著手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念叨：‘1301，1302……’”，描寫母親因腿受傷，靠在床上搖晃手機(jī)的情景。根據(jù)“靠”“墊”“系”等一系列動(dòng)詞分析，是動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出母親受傷時(shí)還在刷微信步數(shù)的情形。根據(jù)“1301，1302……”分析，這是母親念叨的微信步數(shù)數(shù)字，是語(yǔ)言描寫，“1301”“1302”數(shù)數(shù)讓人聯(lián)想到母親一直以來的堅(jiān)持與樂觀，讓人感動(dòng)。結(jié)合第?段“我平時(shí)可是真走的啊……這不，怕打擾你們工作……”可知，母親故意制造手機(jī)運(yùn)動(dòng)圈步數(shù)，是為了不讓子女擔(dān)心，表現(xiàn)了母親不愿讓孩子牽掛與擔(dān)憂的心理?！?2題詳解】本題考查人物安排作用分析。鄰居小萌是次要人物，由第⑨段“一見面，我們就‘嘰嘰喳喳’地聊個(gè)不停。說到村里的事時(shí)，她突然問我：‘蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？’我一愣，媽媽的腿怎么了？小萌說，你居然不知道啊，蘭姨前段時(shí)間去摘果子，不小心從梯子上摔下來了……”可知，通過小萌的提問，間接地揭示了母親受傷的真相，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出下文“我”趕緊請(qǐng)假買票回家去看望母親的情節(jié)。文章通過小萌的角色引出“我”對(duì)母親的真實(shí)情況的無(wú)知，結(jié)合第⑧段“不久前，公司接了一個(gè)大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個(gè)月都沒給母親打過電話，只是偶爾看看母親依然成千上萬(wàn)的步數(shù)”和第?段母親靠在床上搖晃手機(jī)可知，將母親運(yùn)動(dòng)圈中的步數(shù)與對(duì)“我”的隱瞞形成對(duì)比，更突出母親為了不讓子女擔(dān)心而獨(dú)自承受痛苦的偉大形象。【23題詳解】本題考查拓展。文章最后一段中“對(duì)母親的呵護(hù)，什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略”這句話強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的關(guān)愛不能因任何原因減少。首先寫出對(duì)這句話的理解，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活闡述，合理即可。示例：這句話的意思是對(duì)母親的關(guān)心和呵護(hù)時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記。作為子女我們對(duì)父母對(duì)關(guān)心不能僅停留在口頭，應(yīng)當(dāng)付諸于行動(dòng)，給父母適當(dāng)?shù)恼疹櫋１热缯J(rèn)真回父母電話，不要因?yàn)楦改鸽娫拞露臒粦?yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)工作，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母的恩情。三、作文（50分）24.生活是一場(chǎng)盛大而隱秘的敘事，“騙”字在其中悄然穿梭，勾勒出復(fù)雜而深刻的紋路。有時(shí)，它似一記悶棍，是努力許久卻未得回報(bào)的失落，是被現(xiàn)實(shí)肆意涂改的夢(mèng)想藍(lán)圖；有時(shí)，是摯友毫無(wú)征兆的疏離，那些曾以為堅(jiān)不可摧的情誼瞬間崩塌，徒留滿心的悵惘與狐疑。然而有時(shí)，它是一種善意的