廣西桂林陽朔中學2026屆生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于縮手反射的敘述，正確的是（）A.刺激感受器，興奮在傳入神經(jīng)的神經(jīng)纖維上雙向傳導B.電刺激傳出神經(jīng)，手臂產(chǎn)生回縮動作的過程屬于反射C.神經(jīng)中樞能產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合D.縮手反射屬于非條件反射，不會受到大腦皮層的控制2．運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種，這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì)，對菜青蟲有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲對油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用，據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（）A.Bt基因的化學成分是蛋白質(zhì) B.Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)C.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因 D.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機物3．下列關(guān)于植物激素應用的敘述，錯誤的是（）A.2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2，4-D的敏感性強B.噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間C.赤霉素能促進果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大D.植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的拮抗作用4．告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后再問你該號碼，你又不記得了,這是（）A.感覺性記憶表現(xiàn) B.第一級記憶表現(xiàn)C.第二級記憶表現(xiàn) D.第三級記憶表現(xiàn)5．胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的兩種重要激素。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.胰島素在胰島A細胞中合成，胰高血糖素在胰島B細胞中合成B.胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰島素和胰高血糖素的生理作用不同，作用的靶細胞也完全不同D.胰島素能促進血糖合成肌糖原，而胰高血糖素促進肌糖原分解成血糖6．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很多方面都廣泛使用植物生長調(diào)節(jié)劑，如蔬菜、水果、茶葉的生產(chǎn)。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.一些植物生長調(diào)節(jié)劑本身對人體是有毒的，如青鮮素等B.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、來源廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點C.用赤霉素處理大麥，大麥種子無須發(fā)芽，就能產(chǎn)生α—淀粉酶D.2，4-D可用于麥田除草，原理是單子葉植物對生長素敏感二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的種群數(shù)量變化趨勢，回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，甲、乙動物為_______________關(guān)系。豐富度是指_____________。（2）可采用標記重捕法來調(diào)查這兩種動物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標記物脫落，則得到的種群數(shù)量值會_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動物的種群數(shù)量下降的原因是__________________________。8．（10分）如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：（1）圖中虛線所表示的箭頭是___________________時所引起的免疫反應。（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是__________。（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是_____，不能識別抗原的是______，具有特異性識別能力的是________。（填下列代號）A.吞噬細胞B.T細胞C.B細胞D.記憶細胞E.漿細胞F.效應T細胞（4）漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于__________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與____________結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。（5）注射從已經(jīng)康復的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是_____________________________________________。9．（10分）研究顯示，生長素類似物2，4-D的生理作用與濃度密切相關(guān)。2，4-D現(xiàn)已廣泛應用于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中。下面是探究2，4-D促進楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍的實驗方案，請進行適當補充和完善。（1）實驗原理2，4-D對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，即_________________。（2）實驗過程與方法①取材：將楊樹枝條剪成相同長度的若干小段。②實驗：分別用具有一定濃度梯度的2，4-D溶液處理插條（圖甲），一段時間后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜條件下培養(yǎng)，觀察_________________并記錄實驗數(shù)據(jù)。③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立如下數(shù)學模型（圖乙）。（3）結(jié)果分析①根據(jù)實驗目的，從圖乙中可得出的結(jié)論是_________________。②該實驗控制無關(guān)變量的措施有_________________（答出兩點即可）③為提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，請改正圖甲所示的實驗處理中一處明顯的不足_________________。10．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________（填圖中字母）。（2）圖中的⑤表示的生理過程是____________；碳在A、B之間以____________的形式進行循環(huán)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中消費者存在的意義是_______________________。（4）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是___________________________。（答出1點即可）。（5）若該圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，牧民為了提高畜牧產(chǎn)量，采取了大力防治蟲害和鼠害的措施，從能量流動的角度分析，目的是___________。（6）上圖生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。11．（15分）基因工程疫苗是把天然的或人工合成的遺傳物質(zhì)（目的基因）定向插入受體細胞中，使之充分表達，再經(jīng)純化后而制得的疫苗，如將乙肝表面抗原的基因插入細菌的基因組，可制成DNA重組乙型肝炎疫苗。請回答下列問題：（1）如果已知乙肝表面抗原基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)的氨基酸序列，可以推測出目的基因的核苷酸序列，但推測出的目的基因核苷酸序列并不是唯一的，其原因是__________________。（2）獲得目的基因后，常采用____________技術(shù)在體外將其擴增，這一過程中需要加入一種特殊的酶，即________________________。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞之前需要構(gòu)建_________________，這一過程中需要的工具酶有_______________________。（4）將目的基因?qū)爰毦?，需要先用_________________對細菌進行處理，使其成為_________________細胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射包括非條件反射和條件反射。2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構(gòu)成。反射弧的作用是感受刺激，傳導興奮，并對刺激做出反應。反射依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性。【詳解】A、刺激感受器，興奮只能沿著感受器傳入神經(jīng)向效應器單向傳遞，所以在傳入神經(jīng)纖維上是單向傳遞的，A錯誤；B、完成反射需要完整的反射弧，刺激傳出神經(jīng)引起的動作反射弧結(jié)構(gòu)不完整，不屬于反射，B錯誤；C、神經(jīng)中樞的功能是產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合，C正確；D、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于非條件反射，脊髓受到大腦皮層高級中樞的控制，D錯誤。故選C。2、C【解析】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！驹斀狻緼、Bt基因的化學成分是DNA，A錯誤；B、Bt基因是抗菜青蟲基因，來自于微生物，所以不含有菜青蟲的遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因能控制殺蟲蛋白的合成，C正確；D、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是一種有機物，D錯誤。故選C。3、B【解析】1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：(1)促進扦插的枝條生根；(2)促進果實發(fā)育；(3)防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、2，4-D為生長素類似物，其作用具有兩重性，由于雙子葉雜草相較于單子葉作物對2，4-D的敏感性更強，可利用一定濃度的2，4-D殺除禾谷類田間的雙子葉雜草，A正確；B、脫落酸的作用是促進葉和果實的衰老和脫落，故噴灑脫落酸不能延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間，B錯誤；C、赤霉素能促進莖的伸長，促進果實的發(fā)育，使無籽葡萄的果實增大，C正確；D、生長素能抑制植物花、葉和果實的脫落，乙烯能促進植物花、葉和果實的脫落，二者存在拮抗作用，D正確。故選B。4、B【解析】感覺性記憶是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有效作用往往不超過1秒；第一級記憶保留的時間很短，從數(shù)秒到數(shù)分鐘；第二級記憶的持續(xù)時間從數(shù)分鐘到數(shù)年不等；第三節(jié)記憶是永久記憶?！驹斀狻扛杏X性記憶是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有效作用往往不超過1秒；第一級記憶保留的時間很短，從數(shù)秒到數(shù)分鐘；第二級記憶的持續(xù)時間從數(shù)分鐘到數(shù)年不等；第三節(jié)記憶是永久記憶。據(jù)題干“告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后再問你該號碼，你又不記得了”可知這是第一級記憶的表現(xiàn)，B正確。故選B。5、B【解析】在機體的血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素，其作用是加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，還能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而降低血糖水平；胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖水平?！驹斀狻緼、胰島素在胰島B細胞中合成，胰高血糖素在胰島A細胞中合成，A錯誤；B、胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素、腎上腺素是能夠升高血糖的激素，B正確；C、胰島素能夠降低血糖濃度，其靶細胞幾乎是全身的細胞，包括肝臟細胞，胰高血糖素能夠升高血糖濃度，其靶細胞主要是肝臟細胞，C錯誤；D、胰島素能促進血糖合成肌糖原，而胰高血糖素促進肝糖原分解成血糖，肌糖原不能分解，D錯誤。故選B。6、D【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點；生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物。【詳解】A、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的化學物質(zhì)，本身可能對人體是有毒的，如青鮮素等，A正確；B、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、來源廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，B正確；C、赤霉素能夠促進α—淀粉酶的產(chǎn)生，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α—淀粉酶以降低啤酒成本，C正確；D、用適宜濃度的2，4-D用于麥田除雙子葉雜草，原理是雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.捕食②.群落中物種數(shù)目的多少（2）變大（3）①.<②.乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數(shù)量下降，導致乙動物缺乏食物【解析】據(jù)圖分析，甲乙兩個種群是非同步性的變化，表示捕食關(guān)系，其中甲種群的數(shù)量先增加先減少，表示被捕食者，乙的種群數(shù)量后增加后減少，表示捕食者，兩個種群間能量流動方向是甲→乙。【小問1詳解】由分析可知，甲乙之間的關(guān)系是捕食，乙捕食甲。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少?！拘?詳解】采用標記重捕法來調(diào)查這兩種動物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標記物脫落，根據(jù)公式：種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕標志個體數(shù)，若標記物部分脫落，則重捕中標記個體數(shù)減少，因此計算出的種群密度比實際值偏大。【小問3詳解】由曲線走勢可以看出，2～3年，甲動物種群的相對數(shù)量減少，則出生率＜死亡率；第3年乙動物的種群數(shù)量下降的原因是因為乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數(shù)量下降，導致乙動物缺乏食物?！军c睛】本題主要考查種群密度的調(diào)查、種間關(guān)系、種群特征和豐富度的相關(guān)知識，要通過圖示分析出兩個種群的關(guān)系；判斷出甲是被捕食者，乙是捕食者，是本題的關(guān)鍵。8、(1).同一種抗原再次進入機體(2).淋巴因子(3).A(4).E(5).BCDF(6).血清（或血漿）(7).抗原(8).康復患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】（1）虛線表示抗原直接指向記憶細胞，是同種抗原再次入侵時所引起的免疫反應。（2）圖中某物質(zhì)由T細胞和效應T細胞分泌，是淋巴因子。（3）漿細胞能分泌抗體，但不能識別抗原；吞噬細胞能識別抗原，但不是特異性識別，其余所有的細胞都能特異性的識別抗原。所以能夠處理并呈遞抗原的是吞噬細胞A；不能識別抗原的是漿細胞E；能特異性識別抗原的是T細胞B，B細胞C，記憶細胞D和效應T細胞F。（4）漿細胞產(chǎn)生的是抗體，主要存在于血漿中。（5）由于康復患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體，所以能夠?qū)ARS有治療作用。【點睛】本題的知識點是體液免疫和細胞免疫的過程，對于體液免疫和細胞免疫過程的掌握是解題的關(guān)鍵。9、（1）低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長（2）扦插枝條生根數(shù)目（3）①.2，4-D促進楊樹捍插枝條生根的適宜濃度為300-500mg/L（或400mg/L左右）②.楊樹枝條小段的粗細及長度相同；枝條的成熟程度相同；每段插條的芽數(shù)相同；培養(yǎng)條件相同且適宜等③.增加每組插條數(shù)目（或重復多次實驗），求每組生根數(shù)目的平均值【解析】生長素作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)起促進作用，較高濃度起抑制作用，在最適宜濃度條件下促進作用最大，低于最適宜濃度，隨生長素濃度增大，促進作用增強，高于最適宜濃度后，隨生長素濃度增大，促進作用減弱，甚至起抑制作用?！拘?詳解】兩重性是指低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長?！拘?詳解】該實驗為探究2，4-D促進楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍，因此自變量為2，4-D濃度，因變量為扦插枝條生根情況，因此觀察對象可為扦插枝條生根數(shù)目?！拘?詳解】①該實驗為探究2，4-D促進楊樹扦插枝條生根的最適濃度范圍，根據(jù)圖乙可知，2，4-D濃度在400mg/L左右時生根數(shù)目最多，因此得出的結(jié)論為：2，4-D促進楊樹捍插枝條生根的適宜濃度為300-500mg/L（或400mg/L左右）。②無關(guān)變量各組應相同且適宜，如楊樹枝條小段的粗細及長度相同；枝條的成熟程度相同；每段插條的芽數(shù)相同；培養(yǎng)條件相同且適宜等。③為提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，需要設(shè)置重復實驗，即增加每組插條數(shù)目（或重復多次實驗），求每組生根數(shù)目的平均值?！军c睛】本題考查探究2，4-D促進生根的適宜濃度實驗及模型構(gòu)建的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能設(shè)計實驗探究簡單生物學事實，并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力；并能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。10、（1）A和D（2）①.微生物的分解作用②.含碳有機物（3）加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動，為植物傳粉和傳播種子（4）避免自己沒有食物，無法生存下去（5）合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系【解析】1、分析題圖：A是生產(chǎn)者；BC是消費者；D是分解者，①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O等各種元素不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。【小問1詳解】生產(chǎn)者通過光合作用把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；分解者將動植物殘體等含有的有機物分解成無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的生產(chǎn)者和分解者，及A和D。【小問2詳解】圖中的⑤是微生物的呼吸作用，也稱微生物的分解作用；碳在A生產(chǎn)者、B消費者之間以含碳有機物的形式進行傳遞?！拘?詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中消費者存在的作用是可以加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動。此外，消費者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。【小問4詳解】在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用，對捕食者而言，不會導致沒有獵物可以捕食而餓死，無法生存下去。【小問5詳解】從能量流動的角度分析，控制鼠害、蟲害的主要目的是合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕后者，B同樣也能夠依