2026屆四川省內江市球溪中學生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則tRNA（反密碼子為UGC）所攜帶的氨基酸是（）GCACGTACGTGC賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸A.賴氨酸 B.丙氨酸C.半胱氨酸 D.蘇氨酸2．若人受較深傷口的外傷時，為避免破傷風桿菌感染，常需要打破傷風疫苗或抗破傷風球蛋白。注射破傷風疫苗前必須進行過敏試驗，以免發(fā)生過敏反應。注射抗破傷風免疫球蛋白則不需要做過敏試驗。下列相關敘述正確的是（）A.具有過敏體質的人首次注射破傷風疫苗則可能產生過敏反應B.破傷風疫苗注射到人體后能被漿細胞識別，從而產生抗體C.注射抗破傷風免疫球蛋白能使人獲得對破傷風桿菌的長期免疫力D.注射到人體內的抗破傷風免疫球蛋白識別破傷風桿菌是在內環(huán)境中發(fā)生的3．一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才排尿，但嬰兒經常尿床。下列相關分析錯誤的是（）A.嬰兒尿床是因為控制排尿的低級中樞發(fā)育尚不完善B.成年人的“憋尿”行為表明低級中樞受相應高級中樞的調控C.成年人的“憋尿”過程中作用于低級中樞的是抑制性神經遞質D.成年人的“憋尿”行為表明神經調節(jié)具有分級調節(jié)的特點4．下列與現(xiàn)代生物進化理論相關的敘述，錯誤的是（）A.自然選擇直接作用于生物個體，最終使種群基因頻率發(fā)生改變B.自然選擇導致突變及生物進化，但生物進化的方向不一定與突變的方向一致C.現(xiàn)代生物進化理論強調以種群為基本單位來研究生物進化，達爾文的進化論則局限于個體水平D.在生物進化過程中，當某生物個體產生變異后，由自然條件決定其是生存還是淘汰5．將一個DNA放到含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，將每次復制產物置于試管內進行離心，如圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是（）Ac、a、b B.a、e、b C.a、b、d D.c、e、f6．下列四條食物鏈正確的是（）A.陽光→草→兔→狼 B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草 D.草→蝗蟲→細菌、真菌7．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是（）A.荷塘中的動物、植物和微生物共同構成完整的生態(tài)系統(tǒng)B.采用五點取樣法能精確調查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結構D.影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動8．（10分）下列各組化合物中，都屬于內環(huán)境成分的是（）A.CO2、血紅蛋白、H＋、尿素B.呼吸酶、抗體、激素、H2OC.Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白D.Ca2＋、載體蛋白、氨基酸、過氧化氫酶二、非選擇題9．（10分）人體內激素分泌量過多或不足都對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請回答有關問題：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷時血液中激素C的含量將會______，這是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C經______運輸達全身細胞后才起相應作用。（4）在激素的作用機理中，通常將激素的作用對象細胞稱為靶細胞。如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？______。簡要寫出理由：________________________________。10．（14分）如圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解。請回答下列問題：（1）圖中a和b代表的物質分別是_____。（2）在①②③④反應過程中，不可能在人體細胞中發(fā)生的過程是_____。（3）只在線粒體中進行的反應過程為_____。（4）水稻根細胞無氧呼吸的過程_____。（5）①發(fā)生的場所是_____。（6）圖中能產生ATP的過程是_____。（7）產生能量最多的是_____（填階段名稱），該反應進行的場所是_____。（8）小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞無氧呼吸產生的_____對細胞有毒害作用，同時產生的物質有_____。11．（14分）沉水植物對湖泊的凈化起著關鍵作用。在富營養(yǎng)化的湖泊中，沉水植物表面會出現(xiàn)大量附著藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關系，研究人員進行了相關實驗，請回答問題。（1）湖泊中的各種生物共同構成_______。在湖泊生態(tài)系統(tǒng)成分中，沉水植物和附著藻都屬于_______，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________（2）沉水植物和附著藻之間存在_______關系。研究表明，沉水植物能通過一定的信息傳遞吸引螺類棲息在其莖葉上，螺類能夠采食附著藻，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是____________________________（3）研究發(fā)現(xiàn)，我國大部分湖泊的富營養(yǎng)化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超標所致。為研究湖泊中螺的作用，設計了相關實驗，結果如下圖所示：通過實驗結果可以發(fā)現(xiàn)，N元素可以促進附著藻的生長，與正常氮負荷相比，三倍氮負荷條件下，螺類對附著藻的抑制作用_______?？梢酝茰y，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數量______________（4）綜合上述研究結果，請寫出治理湖泊富營養(yǎng)化的兩條具體措施：_______________________12．如圖是人體免疫過程示意圖，a~g表示相關細胞，①~⑨表示相關反應過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）a~g中不能識別抗原的細胞是__________（填字母），a細胞的名稱是__________，其種類中吞噬細胞包括樹突狀細胞和__________細胞。（2）當相同抗原再次進入機體時，體內立即活躍的過程是__________（填數字），其特點是____________________________，因此可以迅速消滅病原體（3）動物的免疫系統(tǒng)具有三大功能，其中________________功能低下或失調，機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】遺傳信息在DNA上，轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，這樣遺傳信息就從DNA轉移到mRNA上；mRNA上控制一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子。tRNA一端的三個堿基稱為反密碼子，與密碼子互補配對?！驹斀狻縯RNA中的堿基序列是UGC，根據堿基互補配對原則，mRNA分子中的密碼子為ACG，所以DNA中的堿基序列為TGC，故攜帶的氨基酸是蘇氨酸，D正確，ABC錯誤。故選D。2、D【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應?！驹斀狻緼、過敏反應是再次接觸過敏原時發(fā)生的，A錯誤；B、漿細胞無識別病原體能力，B錯誤；C、抗破傷風免疫球蛋白為抗體，本質是蛋白質，不能在人體內長期存在，因此注射抗破傷風免疫球蛋白不能使人獲得長效的免疫力，C錯誤；D、注射到人體的抗破傷風免疫球蛋白存在于人體的內環(huán)境中，識別并侵入人體的破傷風桿菌結合將其殺滅，D正確。故選D。3、A【解析】神經中樞的分布部位和功能各不相同，但又彼此之間有相互聯(lián)系，相互調控。一般來說，位于骨髓中的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控，這樣相應的器官、系統(tǒng)的生理活動，就能夠進行得更加有條不紊和精確?！驹斀狻緼、嬰兒尿床是因為控制排尿的高級中樞發(fā)育尚不完善，A錯誤；B、成年人有“憋尿”行為說明低級中樞受腦中相應高級中樞的調控，B正確；C、成年人的“憋尿”過程中作用于低級中樞的是抑制性神經遞質，從而排尿反射的完成，C正確；D、成年人的“憋尿”行為顯示低級中樞受相應高級中樞的調控，從而說明神經調節(jié)具有分級調節(jié)的特點，D正確。故選A。4、B【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、自然選擇直接作用于生物個體的表現(xiàn)型，最終使種群基因頻率發(fā)生改變，A正確；B、突變不是自然選擇導致的，B錯誤；C、現(xiàn)代生物進化理論強調以種群為基本單位來研究生物進化，達爾文的進化論則局限于個體水平，C正確；D、在生物進化過程中，當某生物個體產生變異后，由自然條件決定其是生存還是淘汰，D正確。故選B。5、A【解析】DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連接酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復制過程：邊解旋邊復制；復制特點：半保留復制。1個DNA經過3次復制，共產生23=8個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故8個DNA分子都含15N，比例為100%；含14N的DNA有2個?！驹斀狻坑捎贒NA分子復制是半保留復制，一個用14N標記的DNA在15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制一次后，每個DNA分子的一條鏈含14N，一條鏈含15N，離心后全部位于中間層對應圖中的c；復制二次后，產生4個DNA分子，其中含14N和15N的DNA分子為2個，只含15N的DNA分子為2個，離心后全部位于中間層對應圖中的a；復制三次后，產生8個DNA分子，其中含14N和15N的DNA分子為2個，只含15N的DNA分子為6個，離心后全部位于中間層對應圖中的b。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤，故選A。6、B【解析】食物鏈是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產者，第二營養(yǎng)級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈。例如：草→鼠→蛇→貓頭鷹。據此答題?！驹斀狻緼、食物鏈的起點應該是生產者，不能是非生物因素--陽光，A錯誤；BC、食物鏈的起點是生產者，終點是最高營養(yǎng)級，如草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，B正確；C錯誤；D、腐生的細菌和真菌屬于分解者，分解者不參與食物鏈的組成，D錯誤。故選B。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）?！驹斀狻緼、完整的生態(tài)系統(tǒng)還應包括非生物的物質和能量，A錯誤；B、五點取樣法只能估算生物種類數，B錯誤；C、挺水的蓮、浮水的睡蓮和沉水水草體現(xiàn)了池塘群落的垂直結構，C正確；D、影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是食物和棲息空間，D錯誤。故選C。8、C【解析】體液可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內環(huán)境；內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，存在于血漿、組織液或者是淋巴的物質都是內環(huán)境的組成成分?！驹斀狻緼、CO2、H+、尿素屬于內環(huán)境的成分，血紅蛋白位于紅細胞內，不屬于內環(huán)境成分，A錯誤；B、呼吸酶位于細胞內，不屬于內環(huán)境成分，抗體、激素、H2O屬于內環(huán)境成分，B錯誤；C、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白都屬于內環(huán)境成分，C正確；D、載體蛋白位于細胞膜上，過氧化氫酶位于細胞內，二者不屬于內環(huán)境，Ca2+、氨基酸屬于內環(huán)境成分，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.促甲狀腺激素②.調節(jié)體內的有機物代謝（或：提高細胞代謝速率，使機體產熱）、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)興奮性（2）①.增加②.增加（3）體液（4）①.能②.甲狀腺激素含量升高會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動【解析】1、甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制是分級、反饋調節(jié)，由下丘腦分泌相關的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高后會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌。2、分析題圖：最后作用的腺體是甲狀腺激素，因此激素C是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素?！拘?詳解】根據分析可知，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素。甲狀腺激素的作用有調節(jié)體內的有機物代謝（或：提高細胞代謝速率，使機體產熱）、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)興奮性?！拘?詳解】A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進新陳代謝，增加產熱，因此人在寒冷時血液中，C甲狀腺激素的含量將會增加。根據分析可知，甲狀腺激素分泌增加是由于下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的B促甲狀腺激素增加所導致的?！拘?詳解】甲狀腺激素經體液運輸達全身細胞后才起相應作用?！拘?詳解】甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制反饋調節(jié)，即甲狀腺激素含量升高后，會作用于下丘腦和垂體，通過負反饋抑制相應激素的分泌，以減少甲狀腺激素的分泌，維持激素含量的穩(wěn)定。故若分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能為垂體細胞?！军c睛】本題主要考查考生對甲狀腺激素分級調節(jié)和反饋調節(jié)的知識，要求考生要能正確辨析圖中的相關信息，結合所學知識解答。10、（1）丙酮酸、CO2（2）③（3）②（4）①③（5）細胞質基質（6）①②（7）①.有氧呼吸第三階段②.線粒體內膜（8）①.酒精##C2H5OH②.二氧化碳##CO2【解析】分析題圖可知，①④是產生乳酸的無氧呼吸，①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，①②是有氧呼吸，三種呼吸方式的共同點是都有①葡萄糖分解為丙酮酸的過程。a表示丙酮酸，b表示二氧化碳?！拘?詳解】根據分析可知，圖中①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，①表示葡萄糖分解為丙酮酸的過程，因此a表示丙酮酸，b表示二氧化碳?！拘?詳解】人體細胞中，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸，不是酒精和二氧化碳，因此反應中，可在人體細胞中進行的是①②④，③不能在人體細胞中進行?！拘?詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，①為細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中，過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體，無氧呼吸第二階段發(fā)生在細胞質基質，因此只在線粒體中進行的反應過程為②?！拘?詳解】上述反應中，①④是產生乳酸的無氧呼吸，①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，而水稻是植物細胞，無氧呼吸的過程產生的是酒精和二氧化碳?！拘?詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，①細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中。【小問6詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段都有ATP的產生，而無氧呼吸只有第一階段有ATP的產生?！拘?詳解】有氧呼吸第三階段中氧氣和還原氫結合生成水，同時釋放大量能量，因此圖中產生能量最多的是有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內膜?！拘?詳解】小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞長時間處于缺氧環(huán)境中，無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用，同時產生的物質有二氧化碳?！军c睛】本題結合題圖考查細胞內有氧呼吸和無氧呼吸的過程，識記和理解細胞呼吸的各階段發(fā)生的場所、物質和能量的轉化是解答本題的關鍵。11、①.群落②.生產者③.將太陽能轉變成化學能，儲存在制造的有機物中④.競爭⑤.調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定⑥.降低（下降、變低、變小、減弱、小、低、弱等）⑦.減少（下降、變低、變小、減弱等）⑧.引入適量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入適量的螺類動物（天敵）【解析】1、群落是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2、綠色植物能和附著藻能進行光合作用合成有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者。3、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：調節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；維持生物體正常生命活動；影響生物種群的繁衍。【詳解】（1）群落是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群集合，湖泊中的所有生物共同構成群落。在湖泊生態(tài)系統(tǒng)成分中，沉水植物和附著藻都能進行光合作用合成有機物，都屬于生產者，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將太陽能轉變成化學能，儲存在制造的有機物中。（2）沉水植物和附著藻之間競爭陽光、二氧化碳、無機鹽等，沉水植物、附著藻之間存在競爭關系。沉水植物能通過一定的信息傳遞吸引螺類棲息在其莖葉上，螺類能夠采食附著藻，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是調節(jié)生物的種間關系，以維持