學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精崇義中學2017學年度上學期月考1生物試卷范圍：第1章至第5章第3節(jié)總分：100分時間:100分鐘組卷人:梁雄凌做題人：李婷婷一、單項選擇題（每題2分，共60分）1．對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是（

）①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細胞壁⑥擬核A。菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥2．下列敘述正確的是（

)A.動物的脂肪細胞中含量最多的化合物是脂肪B.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性C。組成生物體的化學元素的種類和含量大體相同D.干重狀態(tài)下含量最多的元素是C，含量最多的化合物是蛋白質(zhì)3．下列有關構成細胞的化合物的種類和鑒別方法的敘述中，正確的是(

)A。細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別B。細胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色C.細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠吡羅紅試劑可以鑒定其分布D.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應4．將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中,則3H出現(xiàn)的部位如右圖所示（①→②→③→④→⑤）。下列針對該過程的分析,正確的是(

）A.與①→④過程依次出現(xiàn)放射性的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B。若④中的物質(zhì)具有信息傳遞作用，該物質(zhì)可能是胰蛋白酶C.③→④→⑤體現(xiàn)了生物膜的流動性和生物膜間的相互轉化D.④→⑤的過程需要載體蛋白協(xié)助以及細胞代謝提供能量5．關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的說法錯誤的是（

）第4題A.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成B.肽鏈能盤曲、折疊，形成有一定空間結構的蛋白質(zhì)分子C。不同氨基酸之間的差異是由R基引起的D.有些氨基酸不能在人體細胞中合成6．關于DNA和RNA的敘述，正確的是(

)A.組成DNA和RNA的基本單位都是脫氧核苷酸B。一種病毒同時含有DNA和RNAC。原核細胞中既有DNA，也有RNAD。葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA7．下列說法正確的是(

）A.性激素、生長激素、胰島素、都是蛋白質(zhì)B。淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D。動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖8．下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是(

)A.質(zhì)壁分離的復原過程中細胞的自由水/結合水比值升高B.活細胞的線粒體和核糖體中均能產(chǎn)生水C.無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分D.細胞的吸水或失水能力受細胞內(nèi)外無機鹽濃度的影響9．下列有關生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是（

)A。用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精時，顏色變化為由藍變綠再變黃B。制備細胞膜前，向豬血細胞中加適量蒸餾水稀釋制成細胞稀釋液C.用健那綠給黑藻細胞染色觀察藍綠色的線粒體D。用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒10．某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原"實驗時，將觀察到的某個細胞原生質(zhì)層大小變化情況繪制成了曲線(如圖）.下列敘述正確的是(

)（注：原生質(zhì)層的初始大小相對值記為1)A。b?c段，由于失水過多,細胞可能已經(jīng)死亡B.c?d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)C。d?e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度D.e時液泡的顏色比a時淺11．下列有關細胞膜的敘述，正確的是(

）A。細胞膜是植物細胞的邊界,也是該細胞最外層的結構B。組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運動的C。細胞間的信息交流一定是在細胞膜的參與下完成的D.細胞膜上附著與有氧呼吸、ATP水解有關的酶12．下列有關細胞和敘述正確的是(

）A。染色質(zhì)的成分是RNA和蛋白質(zhì)B.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心C.核膜為單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開D。核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和DNA自由進出13．如右圖，下列關于細胞膜結構和功能的敘述，不正確的是（

)A。①是糖蛋白，具有識別，保護和潤滑作用B。Ⅰ是細胞膜的外側,決定細胞膜選擇透過性的是②C.O2通過a方式進入細胞D.b的運輸方式需要消耗能量14．將紫色洋蔥鱗片葉表皮分別放入清水、蔗糖溶液、硝酸鉀溶液、甘油溶液中進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗。在處理時間相同的前提下，相關敘述正確的是(

）A.放入適量的清水中，紫色洋蔥的細胞原生質(zhì)層逐漸變小B。放入適宜濃度的蔗糖溶液中，細胞中液泡的顏色先加深后變淺C.放入適宜濃度的硝酸鉀溶液中，細胞的原生質(zhì)層先減小后增大D。放入適宜濃度的甘油溶液中,細胞的吸水能力逐漸減小15．有關生物膜的化學成分和結構的描述，正確的是(

)A．生物膜的化學成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖B．多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細胞膜的兩側C．生物膜中只有細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中D．一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復雜16．下列關于生物學實驗的描述，正確的是(

）A.觀察脂肪細胞時，換用高倍鏡后視野會交暗,這時應該使用較小光圈或換平面鏡B.觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，主要觀察液泡顏色深淺的變化C。在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測酒精的產(chǎn)生D.探究酵母菌的呼吸方式時，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式17．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關敘述錯誤的是A.植物對水和各種離子的吸收不是等比例的B.不同的作物對離子的吸收具有差異C.植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度D。水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+18．右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述錯誤的是（

)A。方式b的轉運速率可能不受細胞呼吸的影響B(tài)。方式b的最大運轉速率與載體蛋白數(shù)量有關C.乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)腄。與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面19．松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施.相關看法不合理的是(

)A.可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收B。能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解C。容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素D.降低土壤微生物的呼吸作用強度,減少二氧化碳排放20．右圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細胞的細胞液濃度關系是(

)A.甲＞乙＞丙

B.甲＜乙＜丙

C。甲＞乙，且乙＜丙

D.甲＜乙,且乙＞丙21．下列物質(zhì)進出細胞的實例中，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的是(

）A.唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶B.植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3－和K＋C.小腸上皮細胞吸收維生素DD。哺乳動物成熟的紅細胞吸收葡萄糖22．生物膜上常附著某些物質(zhì)或結構以與其功能相適應。下列相關敘述正確的是(

）A。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進行加工B.核糖體膜上附著許多蛋白質(zhì)合成酶,有利于催化蛋白質(zhì)的合成C。細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜上附著與細胞呼吸有關的酶，有利于分解丙酮酸23．如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關敘述正確的是（

)A。1號與2號對照，說明加熱能提高酶的活性B。1號與4號對照，可以驗證酶具有高效性C.3號和4號裝置應置于90°C水浴中進行D。pH是3號與4號的無關變量24．以下是對生物體ATP的有關敘述，其中正確的一項是(

）A.ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中是永無休止的B。ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)C.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應D.ATP與ADP的相互轉化，使生物體內(nèi)各項化學反應能在常溫常壓下快速順利進行25．為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗（見下表）。試管編號細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌加入的物質(zhì)ABCDEF葡萄糖—＋—＋＋＋丙酮酸＋—＋---氧氣＋—＋-＋—注：“＋”表示加入了適量的相關物質(zhì),“—”表示未加入相關物質(zhì)下列說法正確的是(

)A。會產(chǎn)生酒精的試管是B、D、FB。會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有CC.根據(jù)試管B、D、F的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所D.只有F試管中有CO2的產(chǎn)生26．下列有關酶的實驗設計思路正確的是（

)A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性B。利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響27．下圖表示某實驗員探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。下列敘述錯誤的是(

）A。應先將各組試管淀粉酶溶液pH分別調(diào)到設定數(shù)值,再與淀粉混合B。pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同C。pH為13的試管調(diào)到pH為7后,淀粉含量基本不變D。淀粉酶降低淀粉分解反應活化能的作用比酸更顯著第27題第28題28．上圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關系。據(jù)圖可知（

)A．隨著pH從5升高到6，酶的活性逐漸降低B．盡管pH從5升高到6,但酶的最適溫度不變C．當pH=6時,影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度D．當溫度為任意固定值時，實驗結果都可以證明pH對酶促反應速率的影響29．下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關分析錯誤的是(

)A．甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸C．丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式D．3個裝置中的種子都必須進行消毒處理，并設對照實驗30．某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究，右圖為測得的實驗數(shù)據(jù).據(jù)圖中信息推斷,錯誤的是(

）A.氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸B。氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同C。氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸D.a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產(chǎn)生［H］和ATP二、非選擇題(4題共40分)31．下圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關的曲線圖.請據(jù)圖回答問題：(1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_________，判斷理由是__________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示（填序號），如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉運方向是__________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為__________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點，生物膜的結構特點是__________。(3)圖中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是__________.（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________有關，曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有__________.32．為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，某小組同學進行了如下實驗。實驗材料：直徑4cm、厚度0.5cm的馬鈴薯塊莖圓片若干，隨機平均分為三組組別步驟1組2組3組1mol/L的HCl溶液浸泡5min—-——1mol/L的NaOH溶液--①-—蒸餾水--——浸泡5min取出后，用吸水紙吸去馬鈴薯塊莖圓片上多余的液體3％的過氧化氫溶液5滴5滴③及時觀察現(xiàn)象1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生②（注：“——”表示不做處理。）請分析作答：（1)表格中的①是________，②是________，③是.(2）該實驗的無關變量有______________（至少寫出兩項）.（3)及時觀察時,1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生，是因為___________。（4）放置幾分鐘后，該組同學發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生,1、2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生.請分析：3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是_____________;1、2組有少量氣泡產(chǎn)生的原因可能是_______________（寫出一點即可）.33．為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3ml蒸餾水和少許0。1%溴麝香草酚藍（簡稱BTB）水溶液,直至溶液呈藍綠色時為止.（當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：(1）該實驗是否可以去掉②號試管？．請說明理由：。(2）①號試管的現(xiàn)象是，其作用是。（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是。(4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？。（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動？。34．圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質(zhì),①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中物質(zhì)C、D、E依次為、、。圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于、。（2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是（填序號）。圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是。（3)寫出過程①②的總反應式：。(4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是。崇義中學2017學年度上學期月考1生物答題卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）班級：班級：姓名：學號：二、非選擇題（4題共40分）31．（每空1分，共9分）（1）(2）（3)（4)32．(每空2分，共14分）（1)（2)（3）（4）33．（每空1分,共7分）（1)（2）（3）(4）（5)34．（每空1分,共10分）（1）