2025年大學(xué)大三（教育學(xué)）課程教學(xué)論基礎(chǔ)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的序號填在括號內(nèi)。1.主張課程內(nèi)容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學(xué)”的課程理論是（）A.學(xué)科課程論B.活動課程論C.社會課程論D.要素課程論2.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。這是（）課程目標(biāo)取向。A.生成性B.表現(xiàn)性C.行為取向D.普遍性3.（）是課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程，是課程實(shí)施的基本途徑。A.課程評價(jià)B.課程編制C.課程設(shè)計(jì)D.教學(xué)4.以目標(biāo)為中心而展開，針對20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗(yàn)的不足而提出的評價(jià)模式是（）A.目標(biāo)評價(jià)模式B.目的游離評價(jià)模式C.背景、輸入、過程、成果評價(jià)模式D.以上都不對5.下列關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)表述不正確的是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)及評價(jià)的依據(jù)B.課程標(biāo)準(zhǔn)是按學(xué)科門類制定的C.課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容D.課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件6.把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，是從哪一個(gè)角度進(jìn)行分類的（）A.課程的功能B.課程的組織核心C.課程任務(wù)D.課程制定者或管理制度第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題4分，共20分）答題要求：請?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排，它包括______、______、______、______等方面。2.課程目標(biāo)有四個(gè)方面的規(guī)定性，第一是時(shí)限性；第二是具體性；第三是______；第四是______。3.課程計(jì)劃的中心問題是______。4.課程實(shí)施的三種取向是______、______、______。5.課程評價(jià)主要有______和______兩種類型。三、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題。1.簡述課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次及其相互關(guān)系。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。四、材料分析題（每題15分，共15分）答題要求：閱讀材料，回答問題。材料：在某學(xué)校的一次課程研討會上，老師們圍繞“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”展開了討論。王老師認(rèn)為，應(yīng)該增加課程內(nèi)容中的趣味性元素，比如多引入一些有趣的案例和故事。李老師則覺得，要注重教學(xué)方法的多樣性，采用小組討論、角色扮演等方式。張老師提出，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。問題：請結(jié)合課程教學(xué)論的相關(guān)知識，對三位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。五、論述題（15分）答題要求：論述題要求觀點(diǎn)明確，論述合理，條理清晰。論述如何在教學(xué)中有效實(shí)施課程改革。答案1.B2.C3.D4.A5.C6.C二、填空題1.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課程資源2.預(yù)測性、操作性3.開設(shè)哪些科目4.忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向、課程創(chuàng)生取向5.形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)三簡答題1.課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次包括課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料。它們之間相互聯(lián)系，課程計(jì)劃是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化體現(xiàn)，共同構(gòu)成了課程設(shè)計(jì)的有機(jī)整體。2.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。四、材料分析題王老師的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容趣味性元素的增加，有趣的案例和故事能吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，符合課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的要求。李老師注重教學(xué)方法多樣性，小組討論、角色扮演等可讓學(xué)生積極參與，提高興趣，體現(xiàn)了教學(xué)方法對激發(fā)興趣的重要性。張老師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，依據(jù)不同學(xué)生興趣特長設(shè)計(jì)活動，能滿足不同學(xué)生需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，三位老師觀點(diǎn)從不同角度對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有積極意義。五、論述題在教學(xué)中有效實(shí)施課程改革，首先要更新教育觀念，認(rèn)識到課程改革對培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求人才的重要性。要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握改革方向和目標(biāo)。根據(jù)課程改革要求，優(yōu)化教學(xué)