北師大版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.矜持（jīn）褒貶（biǎn）

B.執(zhí)拗（niù）拘泥（ní）

C.撩起（liáo）拓荒（tuò）

D.矯正（jiǎo）翹首（qiào）(2)、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.精疲力竭鵬程萬(wàn)里

B.眼花繚亂心曠神怡

C.別出心裁金榜題名

D.舉世無(wú)雙莫衷一是(3)、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。

B.她在比賽中表現(xiàn)得非常出色，令觀眾刮目相看。

C.閱讀課外書(shū)，不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以陶冶情操。

D.因?yàn)樘鞖馇缋?，所以我們決定去郊游。(4)、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他說(shuō)話總是“你說(shuō)得對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)”。

B.今天去圖書(shū)館，是想借《紅樓夢(mèng)》。

C.她喜歡音樂(lè)、繪畫(huà)和文學(xué)。

D.你今天去哪兒？我問(wèn)。(5)、下列句子中使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.他像一棵老松，沉默而堅(jiān)強(qiáng)。

B.天空飄著幾朵白云。

C.雨水淅淅瀝瀝地下著。

D.風(fēng)吹過(guò)田野，帶來(lái)泥土的芬芳。(6)、下列文學(xué)文化常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”出自杜甫的《清明》

B.“春江潮水連海平”出自張若虛的《春江花月夜》

C.“醉里挑燈看劍”出自岳飛的《滿江紅》

D.“五更鼓角聲悲壯”出自杜甫的《閣夜》2、名篇名句默寫(xiě)（10分）

(1)、靜以修身，________。

(2)、________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

(3)、采菊東籬下，________。

(4)、吊影分為千里雁，________。

(5)、________，欲上青天攬明月。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，形成對(duì)偶句。

春種一粒粟，______。

(2)、請(qǐng)仿照示例，補(bǔ)寫(xiě)句子。

示例：生活如詩(shī)，詩(shī)意在平凡中；生活如畫(huà)，______。

(3)、請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。

我們不應(yīng)該忘記歷史的教訓(xùn)。

(4)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這個(gè)問(wèn)題實(shí)在復(fù)雜，簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。

B.他平時(shí)待人和氣，今天卻咄咄逼人。

C.我們要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，不可掉以輕心。

D.天氣惡劣，火車(chē)延誤了，真是無(wú)可奈何。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！(1)、本詩(shī)的作者是（）。

A.辛棄疾

B.李清照

C.杜甫

D.陸游(2)、“八百里分麾下炙”中的“八百里”指的是（）。

A.八百里路

B.八百里山川

C.八百里大軍

D.八百里分封(3)、下面對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪出秋日沙場(chǎng)閱兵的雄壯場(chǎng)面。

B.“馬作的盧飛快”中的“的盧”是馬的名字。

C.“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者懷才不遇的感慨。

D.全詩(shī)通過(guò)回憶征戰(zhàn)生活，抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。(4)、“了卻君王天下事”中“了卻”的意思是（）。

A.完成

B.放棄

C.改變

D.放棄（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，完成題目。

《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選：

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？(1)、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.謫守：被貶謫并鎮(zhèn)守

B.增其舊制：增加舊的制度

C.橫無(wú)際涯：橫著沒(méi)有邊界

D.多會(huì)于此：經(jīng)常在那兒聚會(huì)(2)、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.乃重修岳陽(yáng)樓：于是重修岳陽(yáng)樓

B.屬予作文以記之：囑托我寫(xiě)文章來(lái)記錄這件事

C.銜遠(yuǎn)山：銜著遠(yuǎn)處的山

D.得無(wú)異乎：難道沒(méi)有不同嗎？(3)、本文作者是（）。

A.柳宗元

B.范仲淹

C.歐陽(yáng)修

D.王安石(4)、“遷客騷人”指的是（）。

A.遷徙的文人和詩(shī)人

B.移居的詩(shī)人和文人

C.被貶謫的文人和詩(shī)人

D.流浪的詩(shī)人和文人（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類(lèi)文本（10分）

閱讀下面的說(shuō)明性文章，完成題目。

《網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響》

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀逐漸成為人們獲取信息的重要方式。網(wǎng)絡(luò)閱讀具有即時(shí)性、便捷性和海量性等特點(diǎn)，使人們可以隨時(shí)隨地獲取所需的知識(shí)。然而，網(wǎng)絡(luò)閱讀也有其不可忽視的弊端。例如，信息碎片化導(dǎo)致注意力分散；網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，容易誤導(dǎo)讀者；此外，長(zhǎng)時(shí)間閱讀容易引發(fā)視覺(jué)疲勞和心理焦慮。因此，如何在享受網(wǎng)絡(luò)閱讀帶來(lái)的便利的同時(shí)，避免其負(fù)面影響，是現(xiàn)代人必須思考的問(wèn)題。(1)、本文的中心論點(diǎn)是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)閱讀具有即時(shí)性

B.網(wǎng)絡(luò)閱讀帶來(lái)了很多便利

C.網(wǎng)絡(luò)閱讀既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)

D.長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)閱讀會(huì)引發(fā)視覺(jué)疲勞(2)、下列不屬于網(wǎng)絡(luò)閱讀優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

A.即時(shí)獲取信息

B.內(nèi)容豐富多樣

C.容易引發(fā)視覺(jué)疲勞

D.閱讀方式便捷(3)、作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀的負(fù)面影響包括（）。（多選）

A.注意力分散

B.可能誤導(dǎo)讀者

C.增加學(xué)習(xí)效率

D.引發(fā)心理焦慮(4)、請(qǐng)用一句話概括本文的主要觀點(diǎn)。

_________________________________________________________(5)、文中“良莠不齊”的意思是（）。

A.好壞混雜

B.一律良好

C.全部?jī)?yōu)秀

D.全部惡劣（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類(lèi)文本（10分）

閱讀下面的短文，完成題目。

一棵老槐樹(shù)

老槐樹(shù)是村里的老朋友。它已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了上百年，枝繁葉茂，是孩子們玩耍的樂(lè)園，是老人們休憩的場(chǎng)所，也是我們童年記憶中最溫暖的一部分。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，樹(shù)影婆娑，樹(shù)下的老石凳上總坐著幾位老人，他們談?wù)撝謇锏耐?，講著那些已經(jīng)模糊了的故事。老槐樹(shù)見(jiàn)證了村莊的興衰，也陪伴著一代又一代人的成長(zhǎng)。在它周?chē)?，草木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是自然與人文交融的象征。(1)、本文主要表達(dá)的情感是（）。

A.對(duì)自然的熱愛(ài)

B.對(duì)老槐樹(shù)的贊美

C.對(duì)童年記憶的懷念

D.對(duì)村莊變遷的感慨(2)、下列對(duì)“老槐樹(shù)是村里的老朋友”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.老槐樹(shù)與村莊有著深厚的感情連接

B.老槐樹(shù)是村莊的象征

C.“老朋友”表達(dá)了對(duì)老槐樹(shù)的親切感情

D.老槐樹(shù)與村莊的居民關(guān)系密切(3)、從文中可以看出老槐樹(shù)的作用是（）。（多選）

A.兒童玩耍的場(chǎng)所

B.老人們休憩的地方

C.見(jiàn)證村莊興衰的標(biāo)志

D.沒(méi)有實(shí)際功能(4)、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句并抄寫(xiě)下來(lái)。

_________________________________________________________(5)、文中“樹(shù)下的老石凳上總坐著幾位老人”一句，說(shuō)明老槐樹(shù)是（）。

A.村民的聚集地

B.村里的圖書(shū)館

C.村里的交通樞紐

D.村里的商業(yè)中心三、名著閱讀（10分）《傅雷家書(shū)》

傅雷是一位著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，他通過(guò)書(shū)信與兒子傅聰交流，表達(dá)對(duì)兒子的牽掛與期望。書(shū)信內(nèi)容涉及人生哲學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)、道德實(shí)踐等多個(gè)方面，體現(xiàn)了濃厚的父愛(ài)和強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。(1)、傅雷的國(guó)籍是（）。

A.中國(guó)

B.英國(guó)

C.美國(guó)

D.法國(guó)(2)、傅雷寫(xiě)《傅雷家書(shū)》的主要目的是（）。

A.記錄家庭生活

B.傳授藝術(shù)知識(shí)

C.與兒子溝通交流

D.指導(dǎo)孩子做人(3)、《傅雷家書(shū)》中，傅雷對(duì)兒子的期望除了藝術(shù)上，還包括（）。（多選）

A.做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

B.做一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家的人

C.做一個(gè)只顧自己利益的人

D.做一個(gè)懂禮貌的人(4)、下列選項(xiàng)中，與傅雷書(shū)信風(fēng)格最相符的一項(xiàng)是（）。

A.隨性自然，語(yǔ)言通俗

B.語(yǔ)氣嚴(yán)厲，內(nèi)容晦澀

C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情感真摯

D.情感豐富，辭藻華麗(5)、傅雷在信中提到“學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第二，真理第三”，這說(shuō)明他特別重視（）。

A.學(xué)問(wèn)

B.藝術(shù)

C.真理

D.以上三項(xiàng)都重視四、寫(xiě)作（40分）題目：回憶一次難忘的經(jīng)歷

要求：

1.立意明確，內(nèi)容真實(shí)；

2.語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整；

3.字?jǐn)?shù)不少于500字；

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。答案及解析一、積累與運(yùn)用

答案：

1.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)A(6)B

2.(1)儉以養(yǎng)德(2)閑來(lái)垂釣碧溪上(3)悠然見(jiàn)南山(4)泛濫成災(zāi)(5)舉杯邀明月解析：

1.(1)“褒貶”讀音為biǎn，正確；“執(zhí)拗”讀niù，正確；“撩起”讀liáo，正確；“矯正”讀jiǎo，正確。

1.(2)“別出心裁”、“金榜題名”、“心曠神怡”、“莫衷一是”等詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。

1.(3)C項(xiàng)的“不但……而且……”句式正確，排除語(yǔ)病。

1.(4)B項(xiàng)正確，因?yàn)椤白x者”與“夢(mèng)”之間是比喻關(guān)系。

1.(5)A項(xiàng)“了卻”意為完成，正確；B項(xiàng)“贏得”意為獲取，正確；C項(xiàng)“不可”意為不應(yīng)當(dāng)，正確；D項(xiàng)“無(wú)可奈何”意為沒(méi)有辦法，正確。

1.(6)“靜以修身”出自諸葛亮的《誡子書(shū)》，正確。

2.(1)“勿以惡小而為之”出自諸葛亮《誡子書(shū)》，正確。

2.(2)“閑來(lái)垂釣碧溪上”出自李白《行路難》，正確。

2.(3)“采菊東籬下”出自陶淵明《飲酒·其五》，正確。

2.(4)“遷客騷人”出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》，正確。

2.(5)“欲上青天攬明月”出自李白《將進(jìn)酒》，正確。

3.(1)“秋收萬(wàn)顆子”與“春種一粒粟”對(duì)偶。

3.(2)“生活如畫(huà)，色彩斑斕”符合仿寫(xiě)要求。

3.(3)“我們難道應(yīng)該忘記歷史的教訓(xùn)？”是反問(wèn)句改寫(xiě)。

3.(4)正確選項(xiàng)中，A項(xiàng)最恰當(dāng)。二、閱讀理解

答案：

1.(1)A(2)C(3)C(4)A

2.(1)A(2)B(3)B(4)比喻句：老槐樹(shù)是村里的老朋友。

3.(5)A項(xiàng)“遷客”指被貶謫的文人，“騷人”指詩(shī)人，正確。解析：

1.(1)本詩(shī)作者是辛棄疾，正確。

1.(2)“八百里”是指廣闊的地域，不是具體距離。

1.(3)C項(xiàng)理解有誤，應(yīng)為“慨嘆自己年老體衰”，而非“懷才不遇”。

1.(4)“了卻”意為完成，正確。

2.(1)“乃重修岳陽(yáng)樓”意為于是重修岳陽(yáng)樓，正確。

2.(2)“屬予作文以記之”是囑托我寫(xiě)文章來(lái)記錄這件事，正確。

2.(3)作者是范仲淹，正確。

2.(4)“遷客騷人”指被貶謫的文人和詩(shī)人，正確。

3.(1)文章主要觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)閱讀既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，正確。

3.(2)C項(xiàng)屬于負(fù)面影響，不是優(yōu)點(diǎn)，正確。

3.(3)A、B、D項(xiàng)均是負(fù)面影響，C項(xiàng)是正面影響，故不屬于。

3.(4)比喻句是“老槐樹(shù)是村里的老朋友”，正確。

3.(5)“樹(shù)下的老石凳上總坐著幾位老人”說(shuō)明老槐樹(shù)是村民的聚集地，正確。

4.(1)文章表達(dá)了對(duì)老槐樹(shù)的贊美與懷念，正確。

4.(2)“老朋友”說(shuō)明與村莊有深厚的情誼，正確。

4.(3)A、B、D項(xiàng)均是老