北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷附答案解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.憔悴（cuì）拮據(jù)（jù）恣意（zì）

B.窒息（zhì）胸襟（jīn）恣情（zì）

C.憎惡（zèng）湮沒(méi)（yān）抉擇（jué）

D.震顫（chàn）恬靜（tián）倔強(qiáng)（jué）(2)、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他因?yàn)樯?，所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。

B.這篇文章的語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確，表達(dá)了作者的真實(shí)情感。

C.我們要盡量節(jié)約不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。

D.由于天氣驟變，使我們不得不推遲了旅行計(jì)劃。(3)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.昨天，他去了北京、上海、廣州等地。

B.他沒(méi)有去北京，而是去了上海。

C.我們要學(xué)習(xí)魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指”的精神。

D.今天天氣不錯(cuò)，晴朗、溫暖、舒適。(4)、下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“天上的星星真多?。　边@句話用了夸張的修辭手法。

B.“他像一只老鷹一樣在天空飛翔?！边@句話用了比喻的修辭手法。

C.“真是‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’??！”這句話用了引用的修辭手法。

D.“她走進(jìn)教室，像一陣風(fēng)一樣?！边@句話用了擬人的修辭手法。(5)、下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代常用“社稷”代指國(guó)家。

B.《詩(shī)經(jīng)》中的“賦、比、興”是三種主要的表達(dá)方式，其中“賦”是最常用的一種。

C.魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》。

D.“三顧茅廬”出自《三國(guó)演義》，講述了劉備三次拜訪諸葛亮的故事。(6)、下列句子中，詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他說(shuō)話總是滔滔不絕，讓人聽(tīng)了感到很煩躁。

B.老師講課生動(dòng)形象，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

C.他學(xué)習(xí)非?？炭啵看慰荚嚩济星懊?，真是個(gè)標(biāo)新立異的學(xué)生。

D.今天天氣真是豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。2、名篇名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《望岳》中表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：__________________。

(2)、《春望》中表現(xiàn)戰(zhàn)亂中家書(shū)珍貴的句子是：__________________。

(3)、《使至塞上》中描繪邊塞壯麗風(fēng)光的名句是：__________________。

(4)、《次北固山下》中表達(dá)時(shí)序交替、時(shí)光飛逝的句子是：__________________。

(5)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將明月擬人化的句子是：__________________。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)仿照下面句子的結(jié)構(gòu)，續(xù)寫(xiě)一句話。

例句：春雨如絲，輕撫大地；夏陽(yáng)似火，炙烤萬(wàn)物。

仿寫(xiě)：__________________。(2)、請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容（不超過(guò)20字）。

新聞內(nèi)容：近日，某市舉辦了首屆校園讀書(shū)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容包括經(jīng)典誦讀、書(shū)評(píng)比賽、讀書(shū)分享會(huì)等，吸引了眾多師生參與。

概括：__________________。(3)、下列關(guān)于《西游記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》作者是吳承恩。

B.唐僧是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心人物。

C.豬八戒原是天蓬元帥，因犯戒被貶下凡。

D.唐僧取經(jīng)的終點(diǎn)是天竺國(guó)。(4)、請(qǐng)寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的名字：__________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面古詩(shī)，完成題目。

《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。(1)、本詩(shī)作者是（）

A.柳宗元B.晏殊C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).杜甫(2)、“無(wú)可奈何花落去”中的“花落去”有什么寓意？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

______________________________________________________________(3)、詩(shī)中“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”表達(dá)了作者怎樣的情感？

______________________________________________________________(4)、請(qǐng)指出本詩(shī)的體裁及押韻方式。

______________________________________________________________（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成題目。

《穿井得一人》

宋之丁氏，家有井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”或曰：“鑿井得一人？”其人曰：“非也，井中之人持水，而人不知?！被蛟唬骸熬兄伺c井中水，孰得？其人曰：“井中水不可得，得一人而已?！?1)、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.溉汲：引水澆灌

B.井中之人持水：抓住水

C.孰得？：誰(shuí)得到？

D.得一人：得到一個(gè)人(2)、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

井中水不可得，得一人而已。

______________________________________________________________(3)、本文的寓意是什么？請(qǐng)用一句話概括。

______________________________________________________________(4)、從本文來(lái)看，面對(duì)他人傳言，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？

______________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面論述類文本，完成題目。

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的閱讀習(xí)慣》

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大變化。過(guò)去人們通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍獲取知識(shí)，如今則更多依賴電子設(shè)備。電子閱讀的便捷性和信息量帶來(lái)了高效獲取知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，但也帶來(lái)了閱讀深度的減弱和注意力分散的問(wèn)題。一些人沉迷于碎片化閱讀，忽視了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整。因此，我們需要在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，以提升思維能力和文化素養(yǎng)。(1)、本文的中心論點(diǎn)是什么？

______________________________________________________________(2)、電子閱讀有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。

優(yōu)點(diǎn)：__________；缺點(diǎn)：__________(3)、作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣看待電子閱讀？

______________________________________________________________(4)、文中“碎片化閱讀”是什么意思？請(qǐng)用自己的話解釋。

______________________________________________________________(5)、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是否同意“碎片化閱讀”這種現(xiàn)象。

______________________________________________________________（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面文學(xué)類文本，完成題目。

《父親的手》

父親的手粗糙而有力，像是老樹(shù)的枝干，卻能穩(wěn)穩(wěn)地托起我童年的夢(mèng)想。小時(shí)候，他總是用這雙手為我搭起木馬、修好玩具，陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光。那雙手不僅給我物質(zhì)上的支持，更給了我精神上的依靠。如今，我長(zhǎng)大了，他卻老了，手上的繭子也越來(lái)越多。每當(dāng)我看見(jiàn)他的手，心里就涌起一陣莫名的感動(dòng)。(1)、文中“父親的手”象征著什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

______________________________________________________________(2)、請(qǐng)寫(xiě)出文中表現(xiàn)父愛(ài)的兩個(gè)具體事例。

______________________________________________________________(3)、文中的“托起我童年的夢(mèng)想”有什么含義？

______________________________________________________________(4)、請(qǐng)指出文中用到的一種修辭手法，并舉例說(shuō)明。

______________________________________________________________(5)、結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)父愛(ài)的理解。

______________________________________________________________三、名著閱讀（10分）請(qǐng)從《西游記》《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》《傅雷家書(shū)》中選擇一部，回答下列問(wèn)題：

1.該書(shū)的作者是誰(shuí)？

2.該書(shū)主要講述了什么故事？

3.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你喜歡的人物及其性格特點(diǎn)。

4.哪一個(gè)情節(jié)給你留下了深刻印象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、寫(xiě)作（40分）4、命題作文（40分）

題目：我的讀書(shū)故事

要求：結(jié)合自身經(jīng)歷，講述你與書(shū)籍之間的故事，可以是閱讀的喜悅、讀書(shū)的收獲，也可以是某個(gè)書(shū)籍對(duì)你成長(zhǎng)的影響。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1.（1）D；（2）B；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C

2.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；（2）家書(shū)抵萬(wàn)金；（3）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（4）海日生殘夜，江春入舊年；（5）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

3.（1）秋風(fēng)蕭瑟，吹拂落葉；（2）某市舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)；（3）C；（4）保爾·柯察金解析：

1.（1）D項(xiàng)中“倔強(qiáng)”讀音為jué，正確；（2）B項(xiàng)語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)??；（3）C項(xiàng)引號(hào)使用正確；（4）B項(xiàng)“比喻”適用于“像一只老鷹一樣”；（5）A項(xiàng)正確，社稷是國(guó)家的代稱；（6）C項(xiàng)中“標(biāo)新立異”不符合語(yǔ)境。本題考查名篇名句記憶，根據(jù)教材內(nèi)容作答。（1）仿寫(xiě)要注意結(jié)構(gòu)對(duì)稱和意境統(tǒng)一；（2）需提煉新聞的核心內(nèi)容；（3）C項(xiàng)錯(cuò)誤，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”出自《浣溪沙》；（4）“保爾·柯察金”是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公。二、閱讀理解答案：

（一）

1.B；

2.表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝、美好事物消逝的無(wú)奈；

3.表達(dá)了作者對(duì)生活中的意外之喜的欣慰；

4.詞；押平聲韻（二）

1.D；

2.井里的水無(wú)法獲得，只得到了一個(gè)人；

3.碎片化閱讀會(huì)損害知識(shí)的系統(tǒng)性；

4.面對(duì)傳言要保持理性，不要輕信（三）

1.我們?cè)谙硎茈娮娱喿x便利的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣；

2.優(yōu)點(diǎn)：便捷；缺點(diǎn)：淺?。?/p>

3.我們應(yīng)正確看待電子閱讀，不能完全依賴；

4.碎片化閱讀是指閱讀內(nèi)容短小、分散、時(shí)間不集中；

5.略（此問(wèn)題為開(kāi)放性題目，言之有理即可）（四）

1.父親的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感；

2.為“我”搭木馬、修玩具；

3.書(shū)籍為“我