《樹之歌（第一課時）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“梧、桐”等7個生字，會寫“楊、壯、桐、楓、松、柏”5個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦前2句話。3.通過讀文、看圖，初步了解楊樹等6種樹的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用多種方法認(rèn)識生字，練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。2.正確、流利地朗讀課文，教學(xué)難點(diǎn)：通過讀文、看圖，初步了解楊樹等6種樹的特點(diǎn)。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分種二、諺語引入，激發(fā)興趣由“前人栽樹，后人乘涼”引入課題：《樹之歌》。8分鐘三、初讀課文，隨文識字（一）初讀感知自讀提示：讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（二）集中識字詞1.讀詞語：梧桐手掌楓樹松柏綠裝樺樹耐寒守北疆銀杏水杉化石金桂2.讀生字：梧桐掌楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂3.學(xué)習(xí)形聲字：松柏杉梧桐樺楓桂，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些生字都是左右結(jié)構(gòu)，左邊都是木字旁，都與樹木有關(guān)。再讀一讀這3個字，梧、桐、楓。你發(fā)現(xiàn)了什么？右邊表示了這個字的讀音。（三）整體感知1.按照節(jié)奏線朗讀全文，要求更流暢、有節(jié)奏。2.課文一共有幾句話呢？有4個句號，就是4句話。3.兒歌中一共寫了幾種樹木呢？請你一邊讀課文，一邊用橫線畫出樹木的名稱。這首兒歌一共寫了11種樹木。有楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松、柏、木棉、樺樹、銀杏、水杉和金桂?！八伞焙汀鞍亍笔莾煞N不同的樹木?。ㄋ模W(xué)習(xí)第一句：1.這三種樹，形狀特點(diǎn)各不相同，觀察課文的插圖，根據(jù)特點(diǎn)把它們找出來。插圖里，個子非常高的這棵樹就是楊樹。第4棵樹最粗壯，是榕樹。第3棵樹是梧桐樹，它的樹葉就像手掌一樣。2.想想生活中你在哪里看見過這些生字，楊、壯、梧、桐、掌？這兩種植物，毛白楊和小葉楊，名字里就帶有楊字。這是大榕樹，它有很多的氣根，獨(dú)木成林，顯得非常粗壯?？催@個字（字卡）讀“掌”，掌字的下面就藏著一個手呢！如果你也記住了這些字，就為自己鼓鼓掌吧！你可以用整個巴掌鼓掌，也可以用掌心鼓掌。3.你能照著“梧桐樹葉像手掌”這句話的樣子說一說嗎？柳樹樹葉像眉毛，銀杏樹葉像扇子，松樹樹葉像細(xì)針。（四）學(xué)習(xí)第二句。這句話里有四個生字，楓松柏裝，想想，你有什么辦法記住它們呢？1.組詞：楓樹的葉子，就叫做楓葉。松樹的種子就叫做松子。那披綠裝的柏樹叫做翠柏。2.“榕樹壯”的壯字，下面加上衣服的衣，就是裝字。1分30秒四、鞏固識字，回讀課文背誦前2句：()樹高，榕樹壯，梧()樹葉像手掌。()樹秋天葉兒紅，()()四季披綠裝。3分30秒五、歸類指導(dǎo)，書寫生字1.給生字歸類楊、壯、桐、楓、松這5個字都是左窄右寬。只有柏字，左右等寬。2.重點(diǎn)指導(dǎo)“楊”。楊字右邊第一筆橫折折折鉤，是一筆寫成的，左折點(diǎn)寫在田字格中心，兩撇撇尖穿插到木字旁的點(diǎn)的下方，第二個撇稍微長一些。3.學(xué)生自主修改。1分鐘六、課后作業(yè)讀課文，背前2句。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫上“”。(6分)

二、看拼音,寫詞語。(8分)三、選字組成詞語。(8分)()子()節(jié)()果()識朋()沒()打()()來四、用下列字組成詞語,寫在田字格中。(6分)五、加偏旁,組新字,再組詞語。(9分)六、選詞填空。(填序號)(6分)①穿②披③迎④追1.媽媽早晨出門的時候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,媽媽明明已經(jīng)()了兩件衣服,難道今天要變天嗎?我()上去問媽媽,媽媽說:“哦,我忘記提醒你了,今天天氣預(yù)報說要變天,你也加一件衣服吧!”⑤飄⑥打⑦落2.到了秋天,樹葉慢慢地變黃,一片一片()下來()在地上。有的還在空中()著旋。七、把每組中不同類的詞語用“”畫出。(3分)

1.黃鶯雄鷹小狗烏鴉麻雀百靈鳥2.熊貓老虎獅子猴子野馬貓頭鷹3.采桑插秧豐收收麥采茶割油菜八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)1.小蝌蚪長著的腦袋,黑灰色的,的尾巴。當(dāng)小蝌蚪長成青蛙后,就會披著碧綠的衣裳,露著的,鼓著一對。

2.植物媽媽傳播種子有辦法。蒲公英媽媽請幫忙把孩子送到遠(yuǎn)方,蒼耳媽媽請幫忙把孩子帶到遠(yuǎn)方。

3.水能變成、、和。

4.“,人無志不立”是告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?。但不管我們在外面多么有出?離開家鄉(xiāng)時間多長,最終還是想著回歸故土,正是“,”。

5.我認(rèn)識很多植物,有高高的,有十里飄香的,有四季常綠的,有粗壯的等。

九、課外閱讀我能行。(20分)(一)會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴(yán)重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1.卷柏生長在。(2分)

2.請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。(3分)

3.判斷正誤,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當(dāng)一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。()(3)因?yàn)榫戆赜兴妥?無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。()(二)小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你。”小猴得意地說:“誰也沒有我的本領(lǐng)大。”老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾,說不出話來,臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子,謙虛是美德,我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學(xué)習(xí),這樣才會進(jìn)步啊!”1.照樣子,寫詞語。(3分)笑瞇瞇

2.文中寫了種動物。從文中找出以下動物的本領(lǐng),寫在橫線上。(3分)

梅花鹿:小鴨:小松鼠:

3.從這個故事中,你明白了什么道理?請用“”畫出相關(guān)的句子。(3分)十、看圖寫話。(15分)認(rèn)真觀察右面的圖畫,想一想:他們的做法對嗎?如果你在場,你會對他們說些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石橋國旗熊貓深山肚皮傍晚農(nóng)事領(lǐng)帶三、李季如知友有掃歸四、示例:跳遠(yuǎn)田園更好海洋毛蟲辛苦五、示例:松松樹桂桂花板木板橋石橋楊楊樹楓楓葉六、1.②