初中八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)與一元一次方程關(guān)系講義_第1頁
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第一章引入一次函數(shù)與一元一次方程的概念第二章分析一次函數(shù)與一元一次方程的圖像第三章探討一次函數(shù)與一元一次方程的解法第四章比較一次函數(shù)與一元一次方程的異同第五章探索一次函數(shù)與一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用第六章總結(jié)一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系01第一章引入一次函數(shù)與一元一次方程的概念引入:生活中的函數(shù)與方程在現(xiàn)實(shí)生活中,函數(shù)和方程無處不在。例如,小明每天騎自行車上學(xué),速度恒定為5公里/小時(shí)。如果他早上6:30出發(fā),問他到達(dá)學(xué)校需要多長時(shí)間?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,其中速度是常數(shù),時(shí)間是變量。同樣,如果他乘坐的公交車每公里收費(fèi)1元,如果他乘坐了10公里,他需要支付多少元?這是一個(gè)典型的方程問題,其中費(fèi)用是變量,公里數(shù)是常數(shù)。這些實(shí)際問題可以通過函數(shù)和方程來解決,幫助我們更好地理解它們的概念和應(yīng)用。第1頁場景引入問題提出數(shù)學(xué)表達(dá)小明每天騎自行車上學(xué),速度恒定為5公里/小時(shí)。如果他早上6:30出發(fā),問他到達(dá)學(xué)校需要多長時(shí)間?如果學(xué)校距離小明家10公里,他幾點(diǎn)到達(dá)學(xué)校?設(shè)時(shí)間為t小時(shí),距離為d公里,則有d=5t。當(dāng)d=10時(shí),求t。第2頁定義示例性質(zhì)一次函數(shù)是形如y=kx+b的函數(shù),其中k和b是常數(shù),k≠0。在上一場景中,d=5t可以寫成d=5t+0,這里k=5,b=0。一次函數(shù)的圖像是一條直線,k決定了直線的斜率,b決定了直線在y軸上的截距。第3頁關(guān)系示例幾何意義一元一次方程是形如ax+b=0的方程,其中a和b是常數(shù),a≠0。一次函數(shù)的零點(diǎn)(即y=0時(shí)的x值)就是對應(yīng)的一元一次方程的解。對于函數(shù)d=5t,令d=0,得到5t=10,解得t=2。即函數(shù)的零點(diǎn)是t=2。一次函數(shù)的零點(diǎn)就是其圖像與x軸的交點(diǎn)。第4頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用一次函數(shù)和一元一次方程是數(shù)學(xué)中的基本概念,它們在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用。一次函數(shù)的零點(diǎn)對應(yīng)一元一次方程的解,這是兩者之間的核心聯(lián)系。通過一次函數(shù)和一元一次方程,我們可以解決很多實(shí)際問題,如行程問題、價(jià)格問題等。02第二章分析一次函數(shù)與一元一次方程的圖像引入:圖像的直觀理解圖像是理解函數(shù)和方程的重要工具。通過圖像,我們可以直觀地看到函數(shù)和方程的關(guān)系。例如,某城市公交車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是起步價(jià)2元,每公里1元。如果小明乘坐了5公里,他需要支付多少元?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,我們可以通過圖像來理解。同樣,如果小明支付了7元,他乘坐了多少公里?這是一個(gè)典型的方程問題,我們也可以通過圖像來理解。圖像可以幫助我們更好地理解函數(shù)和方程的概念和應(yīng)用。第5頁場景引入問題提出數(shù)學(xué)表達(dá)某城市公交車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是起步價(jià)2元,每公里1元。如果小明乘坐了5公里,他需要支付多少元?如果小明支付了7元,他乘坐了多少公里?設(shè)乘坐公里數(shù)為x公里,車費(fèi)為y元,則有y=x+2。當(dāng)y=7時(shí),求x。第6頁步驟繪制性質(zhì)選擇兩個(gè)點(diǎn),如x=0和x=5,計(jì)算對應(yīng)的y值,得到(0,2)和(5,7)。在坐標(biāo)系中繪制這兩個(gè)點(diǎn),并連接成直線。圖像是一條直線,斜率為1,截距為2。第7頁關(guān)系示例幾何意義一元一次方程的解對應(yīng)一次函數(shù)圖像與x軸的交點(diǎn)。對于方程x+2=7,解得x=5。在圖像中,點(diǎn)(5,0)是圖像與x軸的交點(diǎn)。一元一次方程的解就是函數(shù)圖像在x軸上的投影。第8頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用一次函數(shù)的圖像和一元一次方程的解之間存在一一對應(yīng)關(guān)系。圖像的零點(diǎn)對應(yīng)方程的解,這是兩者之間的核心聯(lián)系。通過圖像,我們可以直觀地理解方程的解,從而解決實(shí)際問題。03第三章探討一次函數(shù)與一元一次方程的解法引入:解法的實(shí)際應(yīng)用解一次函數(shù)和一元一次方程是數(shù)學(xué)中的基本技能,它們在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如,某商店賣蘋果,每斤5元,如果小明買了10斤蘋果,他需要支付多少元?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,我們可以通過解法來求解。同樣,如果小明支付了50元,他買了多少斤蘋果?這是一個(gè)典型的方程問題,我們也可以通過解法來求解。解法可以幫助我們更好地理解函數(shù)和方程的概念和應(yīng)用。第9頁場景引入問題提出數(shù)學(xué)表達(dá)某商店賣蘋果,每斤5元,如果小明買了10斤蘋果,他需要支付多少元?如果小明支付了50元,他買了多少斤蘋果?設(shè)購買蘋果的斤數(shù)為x斤,支付的錢數(shù)為y元,則有y=5x。當(dāng)y=50時(shí),求x。第10頁步驟方法性質(zhì)將方程y=5x寫成5x=50,解得x=10。通過移項(xiàng)和除法,可以求得x的值。一次函數(shù)的方程總是可以通過簡單的代數(shù)運(yùn)算求解。第11頁關(guān)系示例幾何意義一元一次方程的解對應(yīng)一次函數(shù)圖像與x軸的交點(diǎn)。對于方程5x=50,解得x=10。在圖像中,點(diǎn)(10,0)是圖像與x軸的交點(diǎn)。方程的解就是函數(shù)圖像在x軸上的投影。第12頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用解一次函數(shù)的方程和解一元一次方程是數(shù)學(xué)中的基本技能。兩者之間的核心聯(lián)系是通過代數(shù)運(yùn)算求解方程的解,并對應(yīng)到函數(shù)圖像的零點(diǎn)。通過解法,我們可以解決很多實(shí)際問題,如購物問題、行程問題等。04第四章比較一次函數(shù)與一元一次方程的異同引入:異同的場景引入一次函數(shù)和一元一次方程在數(shù)學(xué)中有著不同的表現(xiàn)形式和特點(diǎn),但它們之間也有著密切的聯(lián)系。為了更好地理解它們,我們需要比較它們的異同。例如,某城市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是起步價(jià)10元,每公里2元。如果小明乘坐了10公里,他需要支付多少元?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,我們可以通過函數(shù)來求解。同樣,如果小明支付了30元,他乘坐了多少公里?這是一個(gè)典型的方程問題,我們也可以通過方程來求解。通過比較兩者的異同,我們可以更好地理解數(shù)學(xué)中的基本概念和技能。第13頁場景引入問題提出數(shù)學(xué)表達(dá)某城市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是起步價(jià)10元,每公里2元。如果小明乘坐了10公里,他需要支付多少元?如果小明支付了30元,他乘坐了多少公里?設(shè)乘坐公里數(shù)為x公里,車費(fèi)為y元,則有y=2x+10。當(dāng)y=30時(shí),求x。第14頁特點(diǎn)示例性質(zhì)一次函數(shù)的圖像是一條直線,斜率k和截距b決定了直線的形狀和位置。對于函數(shù)y=2x+10,斜率k=2,截距b=10。一次函數(shù)的圖像是一條直線,斜率決定了直線的傾斜程度,截距決定了直線在y軸上的截距。第15頁特點(diǎn)示例性質(zhì)一元一次方程的解是一個(gè)具體的數(shù)值,可以通過代數(shù)運(yùn)算求得。對于方程2x+10=30,解得x=10。一元一次方程的解是一個(gè)具體的數(shù)值,可以通過移項(xiàng)和除法求得。第16頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用一次函數(shù)和一元一次方程在數(shù)學(xué)中有著不同的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。兩者之間的核心聯(lián)系是通過一次函數(shù)的零點(diǎn)對應(yīng)一元一次方程的解。通過比較兩者的異同,我們可以更好地理解數(shù)學(xué)中的基本概念和技能。05第五章探索一次函數(shù)與一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用引入:實(shí)際應(yīng)用的場景引入一次函數(shù)和一元一次方程在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,幫助我們解決各種實(shí)際問題。例如,某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本是50元,售價(jià)是80元。如果公司每月生產(chǎn)x件產(chǎn)品,每月的利潤是多少?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,我們可以通過函數(shù)來求解。同樣,如果公司每月利潤為10000元,每月生產(chǎn)了多少件產(chǎn)品?這是一個(gè)典型的方程問題,我們也可以通過方程來求解。通過實(shí)際應(yīng)用,我們可以更好地理解數(shù)學(xué)中的基本概念和技能。第17頁場景引入問題提出數(shù)學(xué)表達(dá)某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本是50元,售價(jià)是80元。如果公司每月生產(chǎn)x件產(chǎn)品,每月的利潤是多少?如果公司每月利潤為10000元,每月生產(chǎn)了多少件產(chǎn)品?設(shè)每月生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)為x件,每月的利潤為y元,則有y=80x-50x。當(dāng)y=10000時(shí),求x。第18頁步驟方法性質(zhì)將利潤函數(shù)寫成y=30x,令y=10000,解得x=333.33。通過移項(xiàng)和除法,可以求得x的值。一次函數(shù)的利潤函數(shù)可以通過簡單的代數(shù)運(yùn)算求解。第19頁關(guān)系示例幾何意義一元一次方程的解對應(yīng)一次函數(shù)圖像與x軸的交點(diǎn)。對于方程30x=10000,解得x=333.33。在圖像中,點(diǎn)(333.33,0)是圖像與x軸的交點(diǎn)。方程的解就是函數(shù)圖像在x軸上的投影。第20頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用一次函數(shù)和一元一次方程在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。兩者之間的核心聯(lián)系是通過一次函數(shù)的零點(diǎn)對應(yīng)一元一次方程的解。通過實(shí)際應(yīng)用,我們可以更好地理解數(shù)學(xué)中的基本概念和技能。06第六章總結(jié)一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系引入:總結(jié)的場景引入在數(shù)學(xué)中,一次函數(shù)和一元一次方程是兩個(gè)重要的概念,它們在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。為了更好地理解它們,我們需要總結(jié)它們的關(guān)系。例如,某城市公交車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是起步價(jià)2元,每公里1元。如果小明乘坐了5公里,他需要支付多少元?這是一個(gè)典型的函數(shù)問題,我們可以通過函數(shù)來求解。同樣,如果小明支付了7元,他乘坐了多少公里?這是一個(gè)典型的方程問題,我們也可以通過方程來理解。通過總結(jié),我們可以更好地理解數(shù)學(xué)中的基本概念和技能。第21頁核心內(nèi)容聯(lián)系應(yīng)用一次函數(shù)和一元一次方程是數(shù)學(xué)中的基本概念,它們在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用。一次函數(shù)的零點(diǎn)對應(yīng)一元一次方程的解,這是兩者之間的核心聯(lián)系。通過一次函數(shù)和一元一次方程,我們可以解決很多實(shí)際問題,如行程問題、價(jià)格問題等。第22頁定義示例性質(zhì)一次函數(shù)是形如y=kx+b的函數(shù),其中k和b是常數(shù),k≠0。一元一次方程是形如ax+b=0的方程,其中a和b是常數(shù),a≠0。對于函數(shù)d=5t,令d=0,得到5t=10,解得t=2。即函數(shù)的零點(diǎn)是t=2。一次函數(shù)的零點(diǎn)就是其圖像與x軸的交點(diǎn)。第23頁關(guān)系示例幾何意義一次函

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