小朋友科普航天知識課件_第1頁
小朋友科普航天知識課件_第2頁
小朋友科普航天知識課件_第3頁
小朋友科普航天知識課件_第4頁
小朋友科普航天知識課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小朋友科普航天知識課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報人:XX目錄壹航天基礎(chǔ)知識貳航天歷史回顧叁航天技術(shù)介紹肆航天英雄人物伍航天與日常生活陸未來航天展望航天基礎(chǔ)知識章節(jié)副標(biāo)題壹太空與地球的區(qū)別環(huán)境對比太空為真空狀態(tài),地球有大氣層保護。重力差異太空幾乎無重力,地球有穩(wěn)定重力。0102星系與行星概念星系是由恒星、行星等天體組成的龐大系統(tǒng)。星系概念行星是圍繞恒星運行的天體,自身不發(fā)光。行星定義航天器的種類飛船、空間站載人航天器人造衛(wèi)星、探測器無人航天器航天歷史回顧章節(jié)副標(biāo)題貳古代天文學(xué)貢獻古代留下哈雷彗星等天文記錄。天文觀測記錄張衡渾天儀等助力天體運行研究。天文儀器發(fā)明現(xiàn)代航天發(fā)展史神舟系列飛船,實現(xiàn)載人航天。載人航天突破嫦娥系列探測器,完成“繞落回”。探月工程成就重要航天事件1992年中國啟動載人航天工程,制定“三步走”戰(zhàn)略。載人航天啟動2003年神舟五號首次載人飛行,中國成為第三個將航天員送入太空的國家。神舟五號飛天1970年中國發(fā)射東方紅一號,成為世界上第三個發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。東方紅一號發(fā)射航天技術(shù)介紹章節(jié)副標(biāo)題叁發(fā)射技術(shù)原理火箭噴射氣體產(chǎn)生反作用力,推動火箭前進。牛頓第三定律通過多級分離減少無效質(zhì)量,提高燃料能量轉(zhuǎn)化效率。多級火箭設(shè)計航天器運行機制慣性運動為主動力調(diào)整軌道01航天器進入太空后,依靠慣性保持勻速直線運動,受天體引力影響呈曲線軌道。02航天器通過推進器調(diào)整速度和方向,維持或改變軌道。探測技術(shù)與應(yīng)用人造衛(wèi)星功能探測地球、通信及導(dǎo)航載人航天技術(shù)實現(xiàn)太空探索與駐留航天英雄人物章節(jié)副標(biāo)題肆著名宇航員介紹中國太空第一人楊利偉三次飛天英雄聶海勝首位太空教師王亞平航天任務(wù)故事從放牛娃到航天英雄,三次執(zhí)行太空任務(wù)。聶海勝飛天輟學(xué)少年兩次進入太空,助力中國空間站建設(shè)。劉伯明經(jīng)歷英雄精神傳承航天英雄堅定信念,以報效祖國為神圣職責(zé),激勵小朋友樹立遠大理想。01堅定信念報國航天英雄勇于探索未知,攻克技術(shù)難關(guān),培養(yǎng)小朋友敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神。02勇于探索攻堅航天與日常生活章節(jié)副標(biāo)題伍航天技術(shù)的民用01通訊技術(shù)衛(wèi)星通訊技術(shù)讓全球通信更便捷,如手機信號、網(wǎng)絡(luò)直播等。02天氣預(yù)報氣象衛(wèi)星提供精準(zhǔn)天氣數(shù)據(jù),助力日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。航天對社會的影響航天成就增強國家國際影響力,提升國際地位。提升國際地位航天技術(shù)帶動多個領(lǐng)域技術(shù)進步,促進產(chǎn)業(yè)升級。促進產(chǎn)業(yè)升級航天技術(shù)應(yīng)用于通信、氣象等領(lǐng)域,改善民眾生活。改善民生應(yīng)用航天科普教育意義通過科普航天,激發(fā)小朋友對宇宙的好奇心,培養(yǎng)探索精神。激發(fā)好奇心01航天知識科普幫助小朋友了解科技前沿,拓寬認知視野。拓寬視野02未來航天展望章節(jié)副標(biāo)題陸新型航天器展望航天器將更高效進出空間,降低成本,提高探索效率??芍貜?fù)使用航天超大型航天設(shè)施將助力深空探索,提升太空科研能力。超大型航天設(shè)施深空探測計劃建設(shè)月球科研站,實現(xiàn)月球資源利用。月球科研站計劃火星取樣,探尋潛在生命痕跡?;鹦侨臃祷亻_展小行星探測,驗證防御技術(shù)。小行星探測航天技術(shù)的未來趨勢星際旅行從科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論