9赤壁之戰(zhàn)閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成1～4題。進(jìn),與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫,初一交戰(zhàn),操軍不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部將黃蓋曰:“今寇眾我寡,難與持久。操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也?！蹦巳∶蓻_斗艦十艘,載燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,預(yù)備走舸,系于其尾。先以書遺操,詐云欲降。時(shí)東南風(fēng)急,蓋以十艦最著前,中江舉帆,余船以次俱進(jìn)。操軍吏士皆出營立觀,指言蓋降。去北軍二里余,同時(shí)發(fā)火,火烈風(fēng)猛,船往如箭,燒盡北船,延及岸上營落。頃之,煙炎張?zhí)?人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后,雷鼓大震,北軍大壞。操引軍從華容道步走,遇泥濘,道不通,天又大風(fēng),悉使羸兵負(fù)草填之,騎乃得過。羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中,死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進(jìn),追操至南郡。時(shí)操軍兼以饑疫,死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵,折沖將軍樂進(jìn)守襄陽,引軍北還。1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.初一交戰(zhàn)初一:剛剛開始B.同時(shí)發(fā)火 發(fā)火:點(diǎn)燃船只C.北軍大壞 大壞:徹底潰敗D.瑜等率輕銳繼其后 輕銳:精銳輕便的武器剖析:D輕銳:輕裝的精銳部隊(duì)。2.下列句子中加點(diǎn)詞用法和意義完全相同的一項(xiàng)是()A.裹以帷幕 以濟(jì)大事B.可燒而走也 若據(jù)而有之C.操乃留征南將軍 乃取蒙沖斗艦十艘D.與操遇于赤壁 莫若遣腹心自結(jié)于東剖析:CC項(xiàng)都是“于是,就”。A項(xiàng)前者為介詞,用;后者為連詞,來。B項(xiàng)前者為因果;后者為并列。D項(xiàng)前者為“在”,后者為“和”。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.文章注意前后呼應(yīng),用“瑜等在南岸”交代了兩軍的方位,為下文“東南風(fēng)急”,風(fēng)助火威作鋪墊。B.以“操軍吏士皆出營立觀,指言蓋降”來反映曹軍的驕傲、麻痹心理,以“時(shí)操軍兼以饑疫,死者太半”來證實(shí)周瑜預(yù)言的正確,這一切都從側(cè)面說明曹軍失敗的必然性。C.在赤壁之戰(zhàn)中,重點(diǎn)是黃蓋詐降,因而詳寫;次重點(diǎn)是曹操敗退時(shí)的狼狽情形,描寫也比較細(xì)致。D.本文寓褒貶于敘事。如在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜部下大將不計(jì)其數(shù),卻因黃蓋倡議火攻曹操而獨(dú)提其一人。對劉備只是一語帶過,因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)中,劉備僅處于配合地位。剖析:C重點(diǎn)應(yīng)該是“火燒曹營”,因此詳寫。4.翻譯選段中畫線句子。(1)先以書遺操,詐云欲降。譯文:

(2)中江舉帆,余船以次俱進(jìn)。譯文:

(3)頃之,煙炎張?zhí)?人馬燒溺死者甚眾。譯文:

答案:(1)先送信給曹操,假稱要投降。(2)在江中心掛起船帆,其余船只都依次序前進(jìn)。(3)霎時(shí)間,煙火滿天,燒死的、淹死的人馬很多。(二)課外閱讀閱讀下面的文言文,完成5～8題。張行信字信甫,登大定二十八年進(jìn)士第。泰和四年四月,召見于泰和殿。行信因言二事,一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害,一徐、邳地下宜麥,稅粟許納麥以便民。上是其言,令尚書省議行之。崇慶二年,為左諫議大夫。時(shí)胡沙虎已除名為民,賂遺權(quán)貴,將復(fù)進(jìn)用。舉朝無敢言者,行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁,媚結(jié)近習(xí),以圖稱譽(yù)。自其廢黜,士庶莫不忻悅。今若復(fù)用,惟恐為害更甚前日?！睍偕?不報(bào)。及胡沙虎弒逆,人甚危之,行信坦然不顧也。是歲九月,宣宗即位,改元貞祐。胡沙虎誅,上封事言正刑賞,又言:“自興兵以來,將帥甚難其人,愿陛下令重臣各舉所知,才果可用,即賜召見,褒顯獎(jiǎng)諭,必有奮命報(bào)國者。昔李牧為趙將,軍功爵賞皆得自專,出攻入守不從中覆,遂能北破大敵。今命將若不以文法拘繩,中旨牽制,使得盡其智能,則克復(fù)之功可望矣?！鄙仙破溲浴r(shí)方擢任王守信、賈耐兒者為將,皆鄙俗不材、不曉兵律。行信懼其誤國,上疏曰:“《易》稱‘開國承家,小人勿用’。圣人所以垂戒后世者,其嚴(yán)如此。今大兵縱橫,人情洶懼,應(yīng)敵興理,非賢智莫能?？褡佑沽?猥蒙拔擢,參預(yù)機(jī)務(wù),甚無謂也?！庇谑巧辖粤T之。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可率兵五千護(hù)糧通州,遇兵輒潰,行信上章曰:御兵之道無過賞罰使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)有所畏而不敢退然后將士用命而功可成若訛可敗衄宜明正其罪朝廷寬容一切不問臣恐御兵之道未盡也詔報(bào)曰:“卿意具悉,訛可等已下獄矣?！?節(jié)選自《金史·張行信傳》)5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容/一切不問/臣恐御兵之道未盡也/B.御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容一切/不問臣/恐御兵之道未盡也/C.御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容/一切不問/臣恐御兵之道未盡也/D.御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容一切/不問臣/恐御兵之道未盡也/剖析:C本題主要考查文言斷句。中心內(nèi)容:“御兵之道?！弊ヌ攸c(diǎn):如“有所慕”“有所畏”對稱,“然后”連詞。結(jié)合句意斷句。句意:領(lǐng)兵之道,無過于賞罰二字,當(dāng)派兵對敵時(shí)必須讓他有所思慕而樂于前進(jìn),有所畏懼而不敢后退,然后將士聽從命令而功業(yè)可成。像訛可敗退,就應(yīng)當(dāng)公開明確他的罪責(zé),朝廷如果加以寬容,一點(diǎn)不追究,我擔(dān)心領(lǐng)兵之道未能盡用了。6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.科舉時(shí)代稱會試考取后經(jīng)過殿試的人為進(jìn)士。B.改元指君主、王朝改換年號,每一個(gè)年號開始的一年稱“元年”。C.封事在文中指密封的奏章,古時(shí)大臣上書奏事,為防止泄露,用皂囊封緘。D.《易》即《周易》,是儒家經(jīng)典之一,相傳為孔子所作,包括《經(jīng)》和《傳》兩部分。剖析:D本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等?！跋鄠鳛榭鬃铀鳌庇姓`,相傳為周文王所作。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.張行信心系百姓。他建議依照舊例調(diào)換官吏以除民害,在適宜種麥的徐、邳兩地,允許百姓用麥子充作糧稅,均得到皇帝的采納。B.張行信富有遠(yuǎn)見。胡沙虎賄賂權(quán)臣圖謀復(fù)出,張行信多次上書皇帝,請求不要起用此人?；实蹖Υ瞬挥枥頃?終為胡沙虎所殺。C.張行信重視人才。他認(rèn)為戰(zhàn)事興起之后,難以得到合適的將帥,希望皇帝詔令重臣舉薦人才,并厚待人才,這樣就一定有人舍命報(bào)效國家。D.張行信心憂國事?；噬蠝?zhǔn)備提升王守信、賈耐兒等將領(lǐng)的職務(wù),但張行信認(rèn)為這些人鄙俗無能,又不熟悉軍事,不適合擔(dān)任軍隊(duì)職務(wù)。剖析:D原文為“擢任王守信、賈耐兒者為將”,“不適合擔(dān)任軍隊(duì)職務(wù)”欠妥,張行信認(rèn)為讓王、賈“參預(yù)機(jī)務(wù)”“實(shí)在毫無意義”。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)胡沙虎跋扈強(qiáng)梁,媚結(jié)近習(xí),以圖稱譽(yù)。自其廢黜,士庶莫不忻悅。譯文:

(2)今命將若不以文法拘繩,中旨牽制,使得盡其智能,則克復(fù)之功可望矣。譯文:

答案:(1)胡沙虎飛揚(yáng)跋扈,強(qiáng)橫兇暴,獻(xiàn)媚于皇帝寵幸親近的人,來謀求他們的贊譽(yù)。自從他被罷免以來,士民百姓無不歡欣喜悅。(2)現(xiàn)今任命將帥如果不再用條文成法來束縛他們,用朝廷意旨來約束控制他們,而是讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能,那么克敵收復(fù)國土的功業(yè)就有希望。參考譯文:張行信,字信甫,大定二十八年中進(jìn)士。泰和四年四月,皇帝在泰和殿召見他。張行信便向皇帝進(jìn)言兩件事:一是依照舊例調(diào)換吏官以除民害,一是徐、邳一帶土地適宜種麥,應(yīng)當(dāng)允許他們交納麥子充作糧稅。皇帝同意他的建議,讓尚書省商議后實(shí)行。崇慶二年,任左諫議大夫。當(dāng)時(shí)胡沙虎已免職為民,但他仍賄賂朝中權(quán)貴,想重新得到起用。滿朝官員沒人敢表態(tài),張行信便上奏說:“胡沙虎飛揚(yáng)跋扈,強(qiáng)橫兇暴,獻(xiàn)媚于皇帝寵幸親近的人,來謀求他們的贊譽(yù)。自從他被罷免以來,士民百姓無不歡欣喜悅。如今如果再任用他,只怕為害更會超過往日?！彼舆B上書奏告,但沒有回音。當(dāng)胡沙虎弒君謀逆時(shí),人們都替他擔(dān)憂,但張行信坦然自若,不以為意。這年九月,宣宗開始做皇帝,改年號為貞祐。胡沙虎被殺后,張行信上密封奏書主張嚴(yán)正刑賞之事,他又說:“自從戰(zhàn)事興起以來,難以得到合適的將帥,請陛下讓重臣舉薦所了解的人,如果確是可用之才,立即加以召見,公開褒獎(jiǎng),必定有舍命報(bào)國的人。以前李牧在當(dāng)趙國將軍時(shí),軍功爵位封賞都能自己做主,出兵進(jìn)攻退守等不需聽從朝中復(fù)議,因而能夠大破北面強(qiáng)敵。現(xiàn)今任命將帥如果不再用條文成法來束縛他們,用朝廷意旨來約束控制他們,而是讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能,那么克敵收復(fù)國土的功業(yè)就有希望。”皇帝贊許他的意見。這時(shí)剛剛提拔任用王守信、賈耐兒當(dāng)將領(lǐng),他們都是鄙俗不堪、不懂兵法律令的人。張行信擔(dān)心他們貽誤國家大事,便上疏說:“《易》中寫道:‘開國和繼承大業(yè),小人不可任用?！@是圣人用以警戒后世的,話說得這樣嚴(yán)厲。如今大兵縱橫遍地,人心惶惶不安,抵抗敵軍興國理政如非賢能有智慧的人是難以勝任的?？駷E庸俗之輩,承蒙提拔,參預(yù)機(jī)要大事,實(shí)在是毫無意義?！庇谑?皇帝把他們都罷免了。代理元帥右都監(jiān)皇族訛可率兵五千人到通州護(hù)糧,遇到敵軍立即潰敗。張行信上表奏道:“領(lǐng)兵之道,無過于賞罰二字,當(dāng)派兵對敵時(shí)必須讓他有所思慕而樂于前進(jìn),有所畏懼而不敢后退,然后將士聽從命令而功業(yè)可成。像訛可敗退,就應(yīng)當(dāng)公開明確他的罪責(zé),朝廷如果加以寬容,一點(diǎn)不追究,我擔(dān)心領(lǐng)兵之道未能盡用了?！背⑾略t回報(bào)說:“你的意思已經(jīng)清楚,訛可等人已經(jīng)下獄治罪了。”語言運(yùn)用9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。這一工藝自元朝晚期由阿拉伯地區(qū)傳入中國,①。這種以金屬與琺瑯工藝相復(fù)合的手工藝制品,深受皇帝的鐘愛,到了明景泰年間,這一工藝更加成熟,加之當(dāng)時(shí)的制品底色多為寶石藍(lán)或孔雀藍(lán),故此得名“景泰藍(lán)”。②,在明朝的“御用監(jiān)”、清朝的“造辦處”都設(shè)有制作御用琺瑯的作或廠。③,不曾有任何一種器物能像景泰藍(lán)一樣只供皇室專享。

剖析:回答本題要先通讀段落,找到段落的主要內(nèi)容。本文主要介紹的是景泰藍(lán)的得名和地位。再具體到每一句中,主要(根據(jù))前后文的提示進(jìn)行補(bǔ)寫。第①空,由后文“深受皇帝的鐘愛”的提示可知,這一工藝傳入中國之后很快便進(jìn)駐宮廷了。第②空,推究明清時(shí)期景泰藍(lán)備受重視的原因,和皇帝的推崇有關(guān)。第③空,“不曾有”一般是從時(shí)間上論述的,可見應(yīng)該補(bǔ)寫與歷史有關(guān)的時(shí)間狀語。答案:①很快便進(jìn)駐宮廷②由于歷代皇帝的推崇③在中國歷史上10.(2017·全國Ⅰ卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會,我要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②。

③。

剖析:本題考查邏輯推斷的能力。①句的框架是“不是……才能……”,再結(jié)合材料,材料中有兩處說法錯(cuò)誤,一是“有了濃厚的興趣,必將取得好成績”,二是“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”,套用①句的框架即可。答案:②不是有興趣就一定能取得好成績③不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要11.某圖書館服務(wù)中心為讀者提供書籍?dāng)?shù)字化服務(wù),可以幫讀者把紙質(zhì)圖書掃描并制成電子書。請以服務(wù)中心工作人員的身份,根據(jù)以下圖示,向前來咨詢的讀者說明整個(gè)服務(wù)流程。要求:內(nèi)