一、名著閱讀題1．請(qǐng)參照下面名人的自我介紹，想象自己就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，并做自我介紹。老舍的自我介紹（示例）舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須，生于北平。三歲失怙，可謂無(wú)父，志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛(ài)老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。諾貝爾的自我介紹（示例）：諾貝爾，呱呱墜地之時(shí)，小生命差點(diǎn)斷送在仁慈的醫(yī)生手中。主要美德是保持指甲干凈，從不累及他人。主要過(guò)失是終身不娶，脾氣不佳，消化力差。唯一愿望是不要被人活埋。最大罪惡是不敬鬼神。重要事跡皆無(wú)。保爾：______________________________2．閱讀下面文段，按要求答題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）文段選自蘇聯(lián)作家的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，是對(duì)小說(shuō)主人公保爾·柯察金的一段經(jīng)典心理描寫。為了分析評(píng)價(jià)主人公，從讀書(shū)方法的角度看，當(dāng)我們閱讀這部書(shū)看到這一段時(shí)，應(yīng)該這一段。（2）仿照下面班長(zhǎng)閱讀這部名著后寫的提要（他是從上面文段概括的），請(qǐng)你也用一句話給《鋼鐵是怎樣煉成的》寫提要。提示：可以根據(jù)全書(shū)核心內(nèi)容去概括，也可以聯(lián)系保爾的精神品質(zhì)去概括。要求：字?jǐn)?shù)相同，句式可不同?！朵撹F是怎樣煉成的》：獻(xiàn)身事業(yè)，保爾年華不虛度。（3）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、保爾是在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路的。B、朱赫來(lái)被保爾救出后，又被貴族的兒子維克托出賣給了白匪。C、保爾一生遇到的三個(gè)重要的女性分別是冬妮亞、麗達(dá)、達(dá)雅。D、“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在少時(shí)好友謝廖沙墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。3．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。4．名著閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公“保爾·柯察金”受到讀者的喜歡，除了因其有堅(jiān)定的革命信念外，還因他有超高的智慧。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)并分析保爾的智慧體現(xiàn)在哪里。①營(yíng)救朱赫來(lái)②監(jiān)獄脫險(xiǎn)5．名著閱讀。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？6．閱讀名著時(shí)，采用摘抄，可以幫助我們重溫作品內(nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力。下面是小鎮(zhèn)同學(xué)在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，摘錄的兩段話。請(qǐng)按要求完成下列題目。摘錄一摘錄二現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因?yàn)槲抑滥闶怯谐鱿⒌?。那些茍且偷生的家伙我?shí)在看不慣?，F(xiàn)在整個(gè)世界都著了火。奴隸們?cè)绶戳?，他們要把舊社會(huì)推翻。但是，為了這個(gè)，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋兒；需要的是能夠堅(jiān)決斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見(jiàn)到陽(yáng)光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”要抓緊時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì)使生命中斷。（1）請(qǐng)根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，選取對(duì)應(yīng)情節(jié)，在橫線上填序號(hào)。摘錄一：______摘錄二：______A．保爾因病情惡化而無(wú)法工作時(shí)曾想到過(guò)自殺，但他最終承受住了命運(yùn)的打擊，學(xué)會(huì)珍視自己的生命，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。B．保爾在傷寒痊愈后，途經(jīng)烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，回想往事對(duì)人生有了深刻的思考和認(rèn)識(shí)。C．朱赫來(lái)藏匿于保爾家時(shí)，給他講了許多革命道理和知識(shí)，在保爾心中播下了革命的種子。（2）請(qǐng)根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要概括保爾成長(zhǎng)為一名鋼鐵戰(zhàn)士的經(jīng)過(guò)。7．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來(lái)的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對(duì)一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒(méi)有倒下，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________8．（“紅色經(jīng)典”的當(dāng)下力量）“紅色經(jīng)典”在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)最能打動(dòng)你的情節(jié)是哪一個(gè)？給了你怎樣的啟發(fā)？9．小文想根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》寫一篇演講稿參加比賽。請(qǐng)你向他推薦書(shū)中一位人物，簡(jiǎn)述該人物與保爾之間的故事以及對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響。10．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問(wèn)題。①“保爾，你腦子開(kāi)開(kāi)竅，你都說(shuō)了些什么話？你是在侮辱整個(gè)黨，誹謗黨。你得的是狂熱病，還固執(zhí)己見(jiàn)，不想并明白簡(jiǎn)單的道理。要是繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，我們就是葬送革命，就會(huì)給反革命分子以可乘之機(jī)，發(fā)動(dòng)農(nóng)民來(lái)反對(duì)我們。你不想理解這一點(diǎn)。既然你不打算用布爾什維克的方式來(lái)探討解決問(wèn)題，反而以斗爭(zhēng)相威脅，那我們只好奉陪了。”②斗爭(zhēng)深入了，結(jié)果保爾被開(kāi)除出區(qū)委會(huì)，被撤銷支部書(shū)記職務(wù)。此舉引起軒然大波，有二十來(lái)個(gè)人交出團(tuán)證，宣布退團(tuán)。最后，保爾和他的同伴被開(kāi)除出團(tuán)。保爾苦惱的日子從此開(kāi)始了，這是他一生中最黯淡無(wú)光的日子，（1）根據(jù)原著內(nèi)容，概括保爾“固執(zhí)己見(jiàn)”的根本原因。（2）從這次失敗中，保爾的思想認(rèn)識(shí)獲得了哪些成長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容回答。11．“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人當(dāng)作座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家_______的著名小說(shuō)《_______》，它最大的成功之處就在于塑造了_______這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。12．名著閱讀填空。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。上面這段文字節(jié)選自小說(shuō)《________________》，所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他樂(lè)觀頑強(qiáng)、永不言敗的性格。文中“一條道路”具體指的是_____________________。13．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是________。通過(guò)他的成長(zhǎng)故事，小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：______________。14．（1）名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？（2）請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在下面的空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容，完成讀書(shū)卡的制作。書(shū)名《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公姓名：保爾·柯察金性格特點(diǎn)：①名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。心得②15．填空題。（1）老布爾什維克朱赫萊來(lái)鎮(zhèn)上做地下工作，給____________講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。（2）保爾和____________結(jié)了婚，搬到沿海一個(gè)小城去了。他又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠_________________而回到隊(duì)伍里去。16．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的分析，不正確的是（）A．保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。B．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為“暴風(fēng)雨所誕生的”的小說(shuō)。C．保爾在車站食堂當(dāng)過(guò)雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)火伕，后來(lái)在麗達(dá)的影響下走上革命道路，經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D．冬妮亞是保爾的初戀，在保爾執(zhí)行肅反工作在車站巡視時(shí)，和保爾重逢，但兩人已經(jīng)志不同道不合了。17．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾這個(gè)深入人心的形象，這個(gè)形象超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，撥動(dòng)著數(shù)代人的心弦。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這一形象帶給你怎樣的觸動(dòng)或影響。18．閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來(lái)：“老兄，這不過(guò)是虛假的英勇行為！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)沖著自己開(kāi)一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法?；畹闷D難，就自殺。對(duì)于膽小鬼來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更好的出落了。可你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來(lái)沖破這個(gè)鐵環(huán)呢？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事?？v然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。”（1）選段中保爾想要自殺的原因是什么？（2）有人說(shuō)保爾有自殺的念頭是懦弱的表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的理解。19．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是什么？20．根據(jù)要求完成任務(wù)。閱讀策略助讀資料閱讀任務(wù)感受人物《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公（1）保爾以自己的實(shí)際行動(dòng)回答了怎樣精神保爾在歷練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，如才能在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)為真正的鋼鐵同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。戰(zhàn)士這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合全書(shū)，說(shuō)說(shuō)保爾有哪些可貴的精神品質(zhì)。把握核心作家畢飛宇眼中的傅聰是這樣（2）傅聰?shù)某砷L(zhǎng)與傅雷的教誨分不開(kāi)。內(nèi)容的：他非常儒雅，和一般意義請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》，說(shuō)說(shuō)傅雷在教育上的鋼琴家有點(diǎn)區(qū)別；他更像孩子方面有哪些獨(dú)特做法。一個(gè)教唐詩(shī)宋詞的教授；很親和，很有風(fēng)度……21．“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！痹诎嗉?jí)讀書(shū)分享會(huì)上，小娟同學(xué)引用習(xí)總書(shū)記的這句名言，表達(dá)了她閱讀《鐵是怎樣煉成的》后的感受。請(qǐng)你以這句話為開(kāi)頭，選取保爾的兩件典型事例作為材料，寫一段120字左右的即席發(fā)言稿。22．有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)保爾是如何處理“家”與“國(guó)”的關(guān)系的。23．閱讀下面名著選段。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法?！词股畹搅穗y以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边x文中的“他”是指誰(shuí)？他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他怎樣的心理歷程？24．請(qǐng)從下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段中選取任何一點(diǎn)或者一處，做不少于50字的批注。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”25．名著閱讀：閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題（甲）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保ㄒ遥澳趺磳?duì)維克托那么大的火氣？”冬妮亞問(wèn)?！澳莻€(gè)男不男、女不女的公子哥兒，沒(méi)有靈魂的家伙，我看到這種人，手就發(fā)癢。仗著他有錢，以為什么事都可以干，就橫行霸道。他錢多又怎么樣？呸！我才不買這個(gè)帳呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓(xùn)。”男子憤憤地說(shuō)。冬妮亞后悔不該提起維克托的名字?？磥?lái)，這個(gè)小伙子同那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的中學(xué)生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉(zhuǎn)到可以平心靜氣地談?wù)摰念}目上，問(wèn)起男子的家庭和工作情況來(lái)?！澳趺床欢嗄顜啄陼?shū)呢？”女冬妮亞問(wèn)?！皩W(xué)校把我攆出來(lái)了?！薄耙?yàn)槭裁?？”男子臉紅了……接著，他把事情經(jīng)過(guò)都告訴了冬妮亞。（1）（甲）選段這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，選自經(jīng)典文學(xué)________________________（書(shū)名），作者_(dá)__________________，這是書(shū)中主人公對(duì)生命的詮釋。（2）（乙）選段中的男子是____________，他最后在__________的影響下逐步走上革命道路。（3）（乙）選段中保爾的語(yǔ)言及其相關(guān)的情節(jié)，最主要表現(xiàn)他_________________的個(gè)性特點(diǎn)？并列舉后文中也能表現(xiàn)這樣性格特點(diǎn)的一個(gè)情節(jié)：__________________。26．在做《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀摘抄時(shí)，小語(yǔ)不理解“鋼鐵是在熊熊燃燒和驟然冷卻中煉成的”這句話的內(nèi)涵。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解，與小語(yǔ)交流。27．名著閱讀（1）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人當(dāng)作座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家_______的著名小說(shuō)《_______》，它最大的成功之處就在于塑造了_______這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。（2）閱讀以下選段，仔細(xì)描摩文段關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來(lái)攔住保爾，微笑著說(shuō)：“你母親說(shuō)你愛(ài)打架。她說(shuō)：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄?lái)縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰(shuí)和為什么打?！北柌恢乐旌諄?lái)是在嘲笑他還是跟他說(shuō)正經(jīng)的，便回答說(shuō)：“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！敝旌諄?lái)出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我?jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，朱赫來(lái)簡(jiǎn)明扼要地給他講解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來(lái)并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。28．名著閱讀。（1）下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)楸栐诮o大鍋灌水時(shí)睡著了，水流了出來(lái)，且越流越多，漫過(guò)了許多客人與他們的行李，這讓堂倌們惱羞成怒，把保爾打了一頓并趕出了車站食堂。B．一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落，看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地救了朱赫來(lái)。后來(lái)保爾被冬妮婭告發(fā)，被抓到城防司令部。C．保爾頭部受重傷治療出院后，因暫時(shí)不適宜上前線，他便跟朱赫來(lái)一起參加肅清反革命的工作。肅反委員會(huì)繁重的工作損害了保爾的神經(jīng)。D．保爾的好友謝廖沙在與反革命軍的戰(zhàn)斗中，被遠(yuǎn)處飛來(lái)的一顆流彈打中，全身哆嗦一下，沒(méi)有喊叫，左右搖晃一下，隨后就直挺挺地倒在地上，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。29．下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．保爾病愈后即將回基輔，他和麗達(dá)來(lái)到墓前悼念革命戰(zhàn)友。B．文中“人最寶貴的是生命”一段文字，是全書(shū)的中心思想。C．筑路中的自然環(huán)境渲染了一種令人抑郁不快的氛圍，反襯出筑路者不畏艱難的革命英雄主義精神。D．保爾最愛(ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。30．名著閱讀填空。傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側(cè)麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。阿納托利?斯捷潘諾維奇打算摘除他的右眼，以免發(fā)炎，不過(guò)我勸他，只要還有希望消腫，就先不要做這個(gè)手術(shù)。他同意了。我的主張完全是從審美觀點(diǎn)出發(fā)的。如果這個(gè)年輕人能活過(guò)來(lái)，為什么要摘除一只眼睛，讓他破相呢？他一直說(shuō)胡話，折騰得很厲害，身邊必須經(jīng)常有人護(hù)理。我在他身上花了很多時(shí)間。他這樣年輕，我很可憐他。只要力所能及，我一定要把他從死神手里奪過(guò)來(lái)。昨天下班后，我在病房里又呆了幾個(gè)小時(shí)。他的傷勢(shì)最重。我注意聽(tīng)他在昏迷中說(shuō)些什么。有時(shí)候他說(shuō)胡話就像講故事一樣。我從中知道了他生活中的許多事情。阿納托利?斯捷潘諾維奇說(shuō)他救不活了。這老頭生氣地咕噥說(shuō)：“我真不懂，他差不多還是一個(gè)孩子，部隊(duì)怎么能收他呢？真是豈有此理?！边x段選自名著《__________》，文中的“他”是__________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．示例：保爾·柯察金，呱呱墜地于貧苦的鐵路工人家庭，早年喪父。主要美德是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，總是把黨和祖國(guó)的利益方放在第一位，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，馳騁沙場(chǎng)，同外國(guó)武裝干涉者和“白匪”軍浴血奮戰(zhàn)；在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月，又以全部的熱情投身于修筑鐵路的艱苦工作中。主要缺點(diǎn)是全身癱瘓，雙目失明。唯一愿望是與吞噬生命的病魔搏斗，創(chuàng)造“起死回生”的奇跡，并為理想而獻(xiàn)身。【詳解】此題考查學(xué)生擬寫名著人物自我介紹的能力，要參考示例，結(jié)合人物的主要經(jīng)歷和性格特點(diǎn)來(lái)作答，從優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)兩個(gè)方面來(lái)分析。如：保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑借母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。主要優(yōu)點(diǎn)：保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。主要缺點(diǎn)：全身癱瘓，雙目失明。注意以名人自己的口吻來(lái)作答，語(yǔ)調(diào)可輕松詼諧。2．D解析：（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或：奧斯特洛夫斯基）、摘抄（2）示例:身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲；頑強(qiáng)奮斗，保爾精神永流傳；鋼鐵意志，不屈奮斗出華彩；理想引路，人生奮斗最美麗。（符合要求即可）（3）D【詳解】（1）本題考查名著識(shí)記能力和讀書(shū)方法。第一空，考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫作，以另一種方式踐行著他生命的哲言。可以說(shuō)，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。第二空，考查讀書(shū)方法。讀書(shū)時(shí)，除了在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。其中，摘抄就是先摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等。摘抄的內(nèi)容可以是原作的典故、警句、精彩片斷等，一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來(lái)選擇。所以本段文字我們可以選擇摘抄的方法。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)提示，點(diǎn)評(píng)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。從全書(shū)核心內(nèi)容或保爾的精神品質(zhì)去概括。示例：受盡侮辱，保爾終走革命路；頑強(qiáng)寫作，詮釋生命的意義。（3）本題考查名著閱讀的識(shí)記。要對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。D.“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行的思考。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。3．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動(dòng)搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅(jiān)定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動(dòng)搖過(guò)，一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。4．示例：①暫住在保爾家里開(kāi)展革命工作的朱赫來(lái)，有一天晚上一夜未歸，保爾出門打探消息時(shí)在路上看到一個(gè)黃胡子匪兵用刺刀抵著朱赫來(lái)的后背。當(dāng)匪兵走到保爾身旁時(shí)，保爾出其不意地?fù)渖先ィプ∷臉?，使勁往下按，匪兵驚呆了，立刻拼力往回奪槍，朱赫來(lái)沖上去掄起拳頭朝匪兵的臉上打去，匪兵放開(kāi)保爾，滾下壕溝，朱赫來(lái)獲救。保爾的智慧體現(xiàn)在他善于抓住機(jī)會(huì)。（意思對(duì)即可）②保爾被捕后，白匪軍為歡迎大頭目彼得留拉的到來(lái)，準(zhǔn)備清理一些無(wú)關(guān)緊要的犯人。他意識(shí)到自己需要在敵人還搞不清真相時(shí)抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)切爾尼亞克上校問(wèn)保爾為什么被關(guān)進(jìn)來(lái)時(shí)，保爾謊稱他因把在自己家住的兩個(gè)哥薩克兵的舊馬鞍的一邊割下來(lái)做鞋底而被帶到這里，上校相信了，把他放了出去。保爾的智慧體現(xiàn)在面對(duì)困境時(shí)，善于審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。（意思對(duì)即可）【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。如選：營(yíng)救朱赫來(lái)。朱赫來(lái)每天總是黃昏出去，深夜回來(lái)。可是，有天晚上他一去就沒(méi)返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落。當(dāng)他走到岔路口的時(shí)候，突然看見(jiàn)朱赫來(lái)被一個(gè)彼得留拉士兵押著從拐角處走過(guò)來(lái)?！霸瓉?lái)他是因?yàn)檫@樣才沒(méi)有回家啊!”保爾的心狂跳起來(lái)。他得幫朱赫來(lái)逃走!朱赫來(lái)昨天還對(duì)他講過(guò)需要有一伙勇敢的弟兄!當(dāng)那押送兵走到跟保爾并肩的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來(lái)兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進(jìn)了壕溝。保爾的智慧體現(xiàn)在他善于抓住機(jī)會(huì)。如選：監(jiān)獄脫險(xiǎn)。彼得留拉匪幫的頭目要來(lái)鎮(zhèn)上檢閱部隊(duì)，鎮(zhèn)上忙著做準(zhǔn)備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監(jiān)獄里關(guān)押太多的犯人，便將保爾等人放了出來(lái)。切爾尼亞克站在保爾面前問(wèn)他是如何進(jìn)來(lái)的，保爾回答說(shuō)：“我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了?！鄙闲Ｏ嘈帕?，把他放了出去。保爾的智慧體現(xiàn)在面對(duì)困境時(shí)，善于審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。5．（1）第一空：鋼鐵是怎樣煉成的；第二空：奧斯特洛夫斯基。（2）第一問(wèn)：“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；第二問(wèn)：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自于蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著分析可知，這里的悲劇指的是保爾成長(zhǎng)為忠于革命的戰(zhàn)士時(shí)，身體癱瘓，雙目失明?！鞍⒒?，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”從這些句子可以看出此時(shí)的保爾充滿了對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)戰(zhàn)斗的不舍，這是保爾的吶喊，是為了解放全人類而奮斗的吶喊。6．C解析：（1）C；B（2）因?yàn)楦绺绠?dāng)工人，他有幸認(rèn)識(shí)了一個(gè)來(lái)給工人做革命工作的水兵，布爾什維克朱赫來(lái)，從此走上革命道路。在紅色政權(quán)建立前后，先是加入共青團(tuán)，后來(lái)入黨，受黨的指派不斷做各種工作，尤其是當(dāng)過(guò)兵因而受傷，又在冬天修鐵路這樣的困難工作面前，嚴(yán)重?fù)p害了健康。年紀(jì)輕輕的，卻嚴(yán)重殘疾。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，為自己這樣一個(gè)不能讀寫又缺乏文化的盲人，成功地找到了一條作家之路?！驹斀狻浚?）本題考查名著的情節(jié)。摘錄一：“小弟弟，我愿意引你走上正路，因?yàn)槲抑滥闶怯谐鱿⒌摹笨梢钥闯鍪侵旌諄?lái)引導(dǎo)保爾走向革命道路。朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。故選C。摘錄二：這是保爾在墓前懷念烈士時(shí)的一段話。保爾的這段話道出了人生的價(jià)值的真諦。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。故選B。（2）本題考查人物的重要情節(jié)。保爾先被一個(gè)粗暴的神父弄得輟了學(xué)，之后在車站以燒大鍋和茶爐來(lái)維持生計(jì)，那時(shí)的他還不滿十二歲。后來(lái)有幸認(rèn)識(shí)了一名黨員一一朱赫來(lái)，他同時(shí)也是保爾的好朋友，對(duì)他以后的生活和目標(biāo)起了決定性的作用。后來(lái)彼得留拉匪幫住進(jìn)了保爾的故鄉(xiāng)，保爾投入到為人民解放的戰(zhàn)爭(zhēng)洪流中。在殘酷的爭(zhēng)戰(zhàn)中保爾受了重傷，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他起死回生。朱赫來(lái)把他調(diào)回了鐵路工廠。剩余的白匪終于被剿滅，此時(shí)的保爾接到了一個(gè)艱難的任務(wù)——在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路，他大病一場(chǎng)。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨著他。保爾這個(gè)倔強(qiáng)的青年絕不會(huì)屈服于病魔，他決定做一個(gè)作家，用文字來(lái)為黨出力。他用了漫長(zhǎng)的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。7．為人類的解放而斗爭(zhēng)保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，后來(lái)重傷離隊(duì)，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書(shū)寫，開(kāi)始創(chuàng)作文學(xué)作品。他自強(qiáng)不息、意志剛強(qiáng)、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時(shí)說(shuō)過(guò)一段話：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結(jié)跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅(jiān)持在前線上，但是保爾意識(shí)到自己跟冬妮婭不是一個(gè)階級(jí)的人，便離開(kāi)了冬妮婭。后來(lái)他又參加修鐵路的工作，保爾一直過(guò)著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書(shū)記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地兩人沒(méi)能在一起。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛(ài)。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，還完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結(jié)合保爾的生平經(jīng)歷來(lái)談?wù)劇颁撹F”的鑄就即可。8．示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，克服重重困難，開(kāi)始艱辛的文學(xué)創(chuàng)作，讓我感觸很深。他的頑強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢讓我在面對(duì)困難時(shí)，更加堅(jiān)強(qiáng)?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，寫出印象最深的故事及啟發(fā)即可，注意語(yǔ)句通順。如：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，他產(chǎn)生了自殺的念頭。最后他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，最后打消自殺念頭。他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鋼鐵般的意志，深深激勵(lì)著我一路前行。9．示例一：朱赫來(lái)，他曾教給保爾英國(guó)拳擊術(shù)，保爾也曾當(dāng)街從匪兵手中救下朱赫來(lái)，朱赫來(lái)為保爾埋下了紅色信仰的種子，對(duì)保爾進(jìn)行思想啟蒙與引導(dǎo)，幫他樹(shù)立了人生目標(biāo)與理想。示例二：冬妮婭，年少時(shí)她與保爾賽跑，在保爾從監(jiān)獄逃出來(lái)后收留了他，冬妮婭的出現(xiàn)溫暖了保爾的心靈，讓他懂得讀書(shū)的重要性?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物及情節(jié)的理解?？蛇x人物很多，注意表述時(shí)，應(yīng)概括到人物與保爾之間的事件與對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響，如在表述冬妮婭時(shí)僅著眼于冬妮婭的正面形象。示例：阿爾焦姆的愛(ài)國(guó)和反抗精神影響了保爾，讓原本就具有反抗精神的保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?，潛藏在心里的?duì)生活的反抗、對(duì)命運(yùn)的不屈的種子也埋藏在心間，這才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。10．（1）①保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；②保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；③老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中也有一些人起來(lái)反對(duì)黨的決定，保爾認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，于是就更加有恃無(wú)恐，執(zhí)迷不悟。（答出兩點(diǎn)即可）（2）①認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)；②認(rèn)識(shí)到單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略；③認(rèn)識(shí)到并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛；④認(rèn)識(shí)到離開(kāi)了黨，就沒(méi)法生存下去，就是政治上的死亡。（答出兩點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。結(jié)合原著內(nèi)容保爾的話“我們過(guò)去所受的教育，只知道對(duì)資產(chǎn)階級(jí)要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟(jì)政策一來(lái)，我們便認(rèn)為是反革命”可知：保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過(guò)渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；也可結(jié)合“而在老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中，有那么一些人，我們青年知道他們多年從事革命工作，我們?cè)S他們前進(jìn)，認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，現(xiàn)在他們也起來(lái)反對(duì)黨的決定，我們就更有恃無(wú)恐，執(zhí)迷不悟?！备爬ㄗ鞔?。（2）結(jié)合原著內(nèi)容由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過(guò)渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)；也可結(jié)合“顯然，單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略。并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛，應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)問(wèn)題，我們剛剛才弄明白這一點(diǎn)。我們的領(lǐng)袖列寧同志引導(dǎo)國(guó)家走上了一條新的道路，就連他的名字，他的教導(dǎo)，也沒(méi)能使我們收斂一點(diǎn)，可見(jiàn)我們的頭腦發(fā)昏到了什么程度。我們?yōu)榛ㄑ郧烧Z(yǔ)所蒙蔽，加入了工人反對(duì)派，自以為是在為真正的革命進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)，在共青團(tuán)里大肆活動(dòng)，動(dòng)員和糾集力量，反對(duì)黨的路線”概括作答。11．奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾【詳解】本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這段話是保爾養(yǎng)病期間憑吊烈士墓時(shí)所作的思考。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。12．《鋼鐵是怎樣煉成的》從事文學(xué)創(chuàng)作【詳解】本題考查名著內(nèi)容知識(shí)，需熟知原著內(nèi)容，才能正確填空。從“手術(shù)刀剖開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他”知，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金在醫(yī)院做手術(shù)時(shí)的表現(xiàn)。選文表現(xiàn)的情節(jié)是這樣的：保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來(lái)，他振作了起來(lái)，自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。保爾拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。所以“一條道路”指的是“從事文學(xué)創(chuàng)作”之路。13．保爾·柯察金人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)（或生命的價(jià)值和意義）【詳解】本題考查名著知識(shí)的掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。這個(gè)故事通過(guò)記敘保爾·柯察金光輝的一生，也給當(dāng)代的青年人們啟發(fā)：如何度過(guò)自己的青春歲月。這個(gè)問(wèn)題也可以引申為：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？生命的價(jià)值和意義是什么？14．（1）“鋼鐵”是信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）①堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定的信念。②示例：我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終生。【詳解】（1）本題考查對(duì)作品標(biāo)題的理解。理解標(biāo)題要結(jié)合主要內(nèi)容和主旨分析。小說(shuō)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過(guò)的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此得出：鋼鐵本義是強(qiáng)度很高的金屬，用來(lái)喻指信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）在閱讀的過(guò)程中注意總結(jié)保爾的性格特點(diǎn)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服、有堅(jiān)定的信念。然后根據(jù)名句摘錄寫出心得。答案不唯一，結(jié)合“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”分析。圍繞學(xué)習(xí)他具有“遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)”并為之奮斗的精神寫出心得即可。如：一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。15．（1）保爾（2）達(dá)雅文學(xué)【詳解】本題考查名著內(nèi)容。（1）十月革命爆發(fā)，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，撤走時(shí)留下了老布爾什維克朱赫萊來(lái)鎮(zhèn)上做地下工作，朱赫來(lái)在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，這對(duì)保爾以后的革命工作起著決定性的作用。（2）題空一：達(dá)雅。保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，和達(dá)雅相戀且終成眷屬。結(jié)婚后他們搬到沿海一個(gè)小城。題空二：文學(xué)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。16．C解析：C【詳解】C．“在麗達(dá)的影響下走上革命道路”有誤，應(yīng)為“在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路”。故選C。17．示例：保爾最觸動(dòng)我的是他鋼鐵般的意志，如他在病榻上與吞噬生命的病魔做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)時(shí)，還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)出一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。我也希望自己能成長(zhǎng)為一個(gè)像保爾一樣具有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀及語(yǔ)言表達(dá)?？山Y(jié)合保爾的形象分析。示例：保爾最觸動(dòng)我的是他在人生逆境中的樂(lè)觀和鋼鐵般的意志。保爾的一生經(jīng)歷很多，他在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵受傷，和平年代投入到筑路工作中，得了疾病，在病榻上與病魔做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。無(wú)論經(jīng)歷什么，他都樂(lè)觀頑強(qiáng)的面對(duì)。在他的身上，我獲得了無(wú)窮的力量。面對(duì)生活中的困境，我也會(huì)樂(lè)觀頑強(qiáng)的面對(duì)，決不抱怨和退縮。18．（1）保爾失去了戰(zhàn)斗的能力（在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，后又遭遇車禍，面臨癱瘓的危險(xiǎn)）（2）不是懦弱的表現(xiàn)，保爾想自殺是因?yàn)橛X(jué)得自己沒(méi)有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗，會(huì)成為大家的累贅。他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，這一描寫既真實(shí)可信，又使人物形象更加豐滿。【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的分析。結(jié)合原文“他身體完全垮了”“他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力”可知，這是選段中保爾差點(diǎn)自殺的原因。保爾在戰(zhàn)斗中本身就身負(fù)重傷，在一次車禍后又面臨全身癱瘓，加上后來(lái)又雙目完全失明了，肆虐的病魔把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上，使他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，讓他痛苦不已，所以保爾想要自殺。（2）本題考查人物形象的分析。結(jié)合第一問(wèn)自殺的原因——失去了戰(zhàn)斗的能力。保爾在經(jīng)歷全身癱瘓、雙目失明的傷病后，面對(duì)不能繼續(xù)戰(zhàn)斗甚至連生活都不能自理的身體，有自殺的念頭是情有可原的，他是覺(jué)得這樣的自己不能上陣殺敵還會(huì)成為大家的累贅；根據(jù)文段“難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事。”可知，他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己；結(jié)合“縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去，要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！笨芍憩F(xiàn)了保爾勇敢、不屈服于命運(yùn)，讓生命體現(xiàn)出自己特有的價(jià)值的精神品質(zhì)。19．人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?！驹斀狻拷Y(jié)合原文：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)答候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！笨芍栐谕奚從沟厣系膬?nèi)心獨(dú)白，回答了人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。20．（1）參考要點(diǎn)：①為理想而獻(xiàn)身的精神；②鋼鐵般的意志；③頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)（答頑強(qiáng)的毅力、永不言敗的精神也可以）（2）參考要點(diǎn)：①傅雷重視做人方面的教育，常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子；②傅雷始終關(guān)注兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，并不時(shí)給予指點(diǎn)；③他常給兒子郵寄古典文學(xué)名著和藝術(shù)理論書(shū)籍，鼓勵(lì)兒子廣泛涉獵?！驹斀狻勘绢}考查名著人物品質(zhì)和內(nèi)容理解。（1）保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2）在傅雷先生寫給孩子的家書(shū)中，我們看到的絕不僅是他對(duì)于兒子傅聰?shù)纳钌類?ài)意，更重要的是他獨(dú)特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是這樣教育孩子的，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時(shí)，傅雷也對(duì)兒子的生活進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，信中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。不管是傅聰去波蘭留學(xué)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)。傅雷還經(jīng)常給兒子郵寄中國(guó)古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫、雕塑等藝術(shù)理論方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)他多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。21．示例：從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。修筑鐵路時(shí)，他經(jīng)受住嚴(yán)寒、饑餓的考驗(yàn)；癱瘓?jiān)诖玻麍?jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作。保爾所表現(xiàn)出來(lái)的吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們矢志不渝地去追求人類更高的理想境界。【詳解】本題考查發(fā)言稿的寫作。審題可知，這則發(fā)言稿主要表達(dá)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受，同時(shí)要以習(xí)總書(shū)記的“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”作為發(fā)言的開(kāi)頭。選擇保爾面對(duì)生死考驗(yàn)的兩件典型事件，準(zhǔn)確概括出保爾的精神品質(zhì)，并能結(jié)合人物特點(diǎn)圍繞著“理想”“信念”展開(kāi)闡述即可?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾所經(jīng)歷的事件舉例：事件一：保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上不但是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他投入到恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作中。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。事件二：在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛(ài)。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。發(fā)言稿示例：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。在激戰(zhàn)中，彈片入腦，他用毅力戰(zhàn)勝死神，投身國(guó)家建設(shè)；癱瘓?jiān)诖?，意志不屈，他用文學(xué)抵御傷痛。保爾所展現(xiàn)出來(lái)的不屈的斗志，昂揚(yáng)的精神，為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們追求更高的理想，激勵(lì)著我們前進(jìn)！前進(jìn)！22．保爾在處理與冬妮亞的愛(ài)情時(shí)，他最終與自私的個(gè)人主義者冬妮亞分道揚(yáng)鑣，全身心地投入到革命中去?！驹斀狻勘绢}考查理解名著內(nèi)容的的能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)，把握人物形象。示例：保爾在筑路工作要結(jié)束時(shí)，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)，他第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。23．他是指保爾（保爾·柯察金），節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱、擺脫困境、堅(jiān)定信念）的心理歷程。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的把握。選段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾（保爾·柯察金）意圖自殺的情節(jié)，保爾之所以想自殺是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心絕望。根據(jù)“他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛”可以看出保爾當(dāng)時(shí)已經(jīng)生無(wú)可戀，想要離開(kāi)這個(gè)世界，由“他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)”可以看出保爾內(nèi)心在掙扎，并不是一心想求死了，最后由“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)”可以看出保爾已經(jīng)不想自殺了，并且在自我鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝了自己的膽小懦弱，去勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。24．示例：神態(tài)描寫（側(cè)面描寫），從（達(dá)雅眼中所見(jiàn)的）保爾臉色蒼白仍然有生氣，生動(dòng)形象地寫出了保爾的頑強(qiáng)。語(yǔ)言描寫，從保爾對(duì)達(dá)雅的安慰，可見(jiàn)他的樂(lè)觀、頑強(qiáng)。感悟式批注示例：剛剛經(jīng)歷了手術(shù)的保爾依然頑強(qiáng)樂(lè)觀，這足以說(shuō)明，一個(gè)人只要有保爾一樣鋼鐵般的意志，那么沒(méi)有什么苦難可以阻礙勇士的前進(jìn)?！驹斀狻勘绢}考查名著賞析。本題的批注沒(méi)有具體角