課外古詩(shī)詞誦讀之《晚春 》教學(xué)課件2025-2026學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

暮春的風(fēng)里,藏著最后一抹熱烈與生機(jī)。百花褪去艷麗,草木卻肆意生長(zhǎng),楊花如白雪漫天飛舞,榆莢似碎玉隨風(fēng)輕揚(yáng)。韓愈沒(méi)有借暮春抒發(fā)惜別之愁,反而以靈動(dòng)筆觸捕捉草木爭(zhēng)春的鮮活畫(huà)面,寫(xiě)下一曲昂揚(yáng)向上的生命贊歌。今天,就讓我們一同走進(jìn)《晚春》,品味這份獨(dú)屬于暮春的蓬勃意趣與積極情懷。激情導(dǎo)入掌握詩(shī)中重點(diǎn)字詞如莢jiá、菲fēi、榆yú、惟wéi、漫màn、解jiě等,熟悉詩(shī)歌擬人化、情景交融的寫(xiě)作特點(diǎn),熟讀成誦并精準(zhǔn)疏通詩(shī)意挖掘詩(shī)中“楊花”“榆莢”等核心意象的深層內(nèi)涵,體會(huì)詩(shī)人煉字的傳神與意境營(yíng)造的精妙結(jié)合詩(shī)人的人生境遇,感受其對(duì)生命的熱愛(ài)與積極進(jìn)取、不負(fù)時(shí)光的人生態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)韓愈(768—824),字退之,河南河陽(yáng)(今河南孟州)人,自稱(chēng)“郡望昌黎”,世稱(chēng)“韓昌黎”,唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),力反駢文浮華,主張“文以載道”,對(duì)后世散文發(fā)展影響深遠(yuǎn)。其詩(shī)歌風(fēng)格奇崛豪放、氣勢(shì)雄渾,善于運(yùn)用新穎意象與巧妙手法,題材涵蓋詠物、懷古、諷喻等,代表作有《師說(shuō)》《馬說(shuō)》《早春呈水部張十八員外》等,詩(shī)作兼具文學(xué)性與思想性,是唐詩(shī)中獨(dú)具風(fēng)格的經(jīng)典。作者簡(jiǎn)介《晚春》是韓愈任職期間所作。當(dāng)時(shí)韓愈雖歷經(jīng)宦海沉浮,曾因直言進(jìn)諫屢遭貶謫,但始終保持積極入世的心態(tài)。暮春時(shí)節(jié),他漫步郊野,見(jiàn)百花漸謝而草木繁盛,楊花榆莢雖無(wú)艷麗姿容,卻仍盡力展現(xiàn)生命活力,這份景象觸動(dòng)了他,于是寫(xiě)下這首詩(shī),以詠物抒懷,贊美生命的多元價(jià)值。創(chuàng)作背景唐代詠春詩(shī)多以“惜春傷時(shí)”為主題,文人常借暮春凋零之景抒發(fā)身世感慨或時(shí)光惋惜。而韓愈性格剛毅,秉持儒學(xué)積極進(jìn)取的精神,即便晚年也未消沉。創(chuàng)作《晚春》時(shí),他正處于人生中后期,歷經(jīng)仕途波折卻初心不改。詩(shī)中“楊花榆莢”的平凡與執(zhí)著,正是他自身的寫(xiě)照——無(wú)論境遇如何、自身?xiàng)l件怎樣,都要奮力展現(xiàn)價(jià)值,同時(shí)也暗含對(duì)當(dāng)時(shí)文人消極避世心態(tài)的委婉批評(píng),倡導(dǎo)珍惜時(shí)光、積極作為。創(chuàng)作背景

初讀詩(shī)歌晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢

jiá無(wú)才思,惟解漫màn天作雪飛。。本詩(shī)韻腳為“歸(guī)”“菲(fēi)”“飛(fēi)”,押“ei”韻,音韻和諧,朗朗上口,既增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感,又讓活潑昂揚(yáng)的情感在韻律中更顯明快綿長(zhǎng)。

點(diǎn)

文草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。指花卉的芬芳與艷麗姿態(tài)指春天即將逝去【譯文】草木都知曉春天即將離去,于是各種各樣的花卉爭(zhēng)相綻放,競(jìng)相展示自己的芬芳與艷麗。理解詞意指草本與木本植物“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”兩句,如何體現(xiàn)暮春的“熱鬧”與生機(jī)?這兩句以擬人化手法賦予草木靈性,“知春不久歸”點(diǎn)明草木對(duì)時(shí)光的感知,暗含緊迫感?!鞍侔慵t紫”寫(xiě)出花卉種類(lèi)繁多、色彩艷麗的景象?!岸贩挤啤眲t生動(dòng)刻畫(huà)了花卉競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,讓靜態(tài)的暮春景致充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)感與活力,盡顯暮春的熱鬧與蓬勃生機(jī)。小組討論楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。榆樹(shù)的果實(shí)【譯文】柳絮和榆莢雖然沒(méi)有艷麗的色彩與芬芳的香氣,卻只知道滿(mǎn)天飛舞,像雪花一樣裝點(diǎn)著暮春的天空。理解詞意只知道“楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛”兩句,詩(shī)人對(duì)楊花榆莢的情感態(tài)度是怎樣的?詩(shī)人看似以“無(wú)才思”調(diào)侃楊花榆莢沒(méi)有艷麗外表,實(shí)則飽含喜愛(ài)與贊美。“惟解漫天作雪飛”描繪出它們隨風(fēng)飛舞的靈動(dòng)畫(huà)面,展現(xiàn)了平凡草木不卑不亢、盡力展現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)。詩(shī)人通過(guò)這種“貶中含褒”的方式,表達(dá)了對(duì)所有生命積極向上精神的肯定,傳遞出包容多元的生命觀。小組討論1.詩(shī)中“知”“斗”“解”“作”等關(guān)鍵字詞,如何讓詩(shī)歌意境更鮮活、情感更飽滿(mǎn)?請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。2.這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有哪些創(chuàng)新之處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。3.結(jié)合

韓愈“仕途波折,初心不改”的背景,詩(shī)人為何要聚焦暮春的平凡草木?問(wèn)題探究1.詩(shī)中“知”“斗”“解”“作”等關(guān)鍵字詞,如何讓詩(shī)歌意境更鮮活、情感更飽滿(mǎn)?請(qǐng)賞析其表達(dá)效果?!爸弊謱⒉菽緮M人化,賦予其感知時(shí)光的能力,讓暮春景致更具靈性,為后文“斗芳菲”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)做鋪墊。“斗”字極具表現(xiàn)力,既寫(xiě)出花卉競(jìng)相綻放的熱鬧場(chǎng)景,又暗含生命的進(jìn)取意識(shí),讓靜態(tài)的花色變得鮮活有張力?!敖狻?/p>

字將楊花榆莢擬人化,仿佛它們懂得以自己的方式回應(yīng)春光,凸顯其單純執(zhí)著的特質(zhì)?!白鳌弊志珳?zhǔn)勾勒出楊花榆莢如雪花飛舞的形態(tài),既寫(xiě)出其潔白輕盈之美,又營(yíng)造出浪漫靈動(dòng)的意境,讓平凡景物綻放獨(dú)特光彩。①擬人手法貫穿全篇:賦予草樹(shù)“知”的意識(shí)、花卉“斗”的情態(tài)、楊花榆莢“解”的靈性,將自然景物人格化,讓詩(shī)歌趣味盎然,既生動(dòng)展現(xiàn)暮春景致,又傳遞積極情感。②對(duì)比與襯托巧妙結(jié)合:以“百般紅紫”的艷麗花卉襯托“無(wú)才思”的楊花榆莢,打破“以艷麗為美”的單一審美,突出“平凡亦有價(jià)值”的主旨。③以小見(jiàn)大:通過(guò)描繪暮春草木的生長(zhǎng)姿態(tài),引申出“無(wú)論自身?xiàng)l件如何,都要積極進(jìn)取”的人生哲理,讓詩(shī)歌立意更深刻。2.這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有哪些創(chuàng)新之處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。在“仕途波折,初心不改”的背景下,平凡草木是詩(shī)人心境的投射。韓愈一生歷經(jīng)貶謫與召回,卻始終堅(jiān)守積極入世的初心,從未消沉。詩(shī)中的楊花榆莢雖平凡無(wú)奇,沒(méi)有桃李的艷麗,卻能以自身方式展現(xiàn)生命價(jià)值,這正是韓愈的自我寫(xiě)照——無(wú)論境遇順逆、自身?xiàng)l件優(yōu)劣,都要奮力拼搏、不負(fù)時(shí)光。同時(shí),詩(shī)人借贊美平凡草木,委婉批評(píng)了當(dāng)時(shí)文人消極避世的心態(tài),倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度。3.結(jié)合

韓愈“仕途波折,初心不改”的背景,詩(shī)人為何要聚焦暮春的平凡草木?全詩(shī)情感層層遞進(jìn),逐步升華。開(kāi)篇描繪草木“知春”“斗艷”的場(chǎng)景,情感聚焦于對(duì)暮春生機(jī)的喜愛(ài),鮮活而明快。接著引入楊花榆莢,以“無(wú)才思”的調(diào)侃帶出平凡草木的特質(zhì),情感略帶詼諧,卻暗含關(guān)注。最后通過(guò)“漫天作雪飛”的描寫(xiě),贊美平凡草木盡力展現(xiàn)自我的姿態(tài),情感升華為對(duì)所有生命積極向上精神的肯定,從對(duì)具體景致的喜愛(ài),延伸到對(duì)生命本質(zhì)與人生價(jià)值的思考,立意更為深遠(yuǎn)。全詩(shī)的情感脈絡(luò)是如何從對(duì)景致的描繪逐步升華為對(duì)生命價(jià)值的贊頌的?《晚春》是一首意境活潑、立意深刻的詠物佳作。詩(shī)人韓愈以暮春景致為描寫(xiě)對(duì)象,運(yùn)用擬人、對(duì)比等手法,既刻畫(huà)了“百般紅紫斗芳菲”的熱鬧場(chǎng)景,又描繪了“楊花榆莢作雪飛”的靈動(dòng)畫(huà)面。全詩(shī)打破惜春傷時(shí)的傳統(tǒng),既贊美艷麗花卉的生機(jī)活力,也肯定平凡草木的生命價(jià)值,傳遞出“無(wú)論自身?xiàng)l件如何,都要積極進(jìn)取、不負(fù)時(shí)光”的人生態(tài)度,展現(xiàn)了詩(shī)人歷經(jīng)仕途波折依然昂揚(yáng)向上的心境與包容多元的生命觀。主旨?xì)w納課堂小結(jié)《晚春》的情感基調(diào)積極昂揚(yáng),以暮春草木的進(jìn)取姿態(tài)抒發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)時(shí)光的珍惜,打破傳統(tǒng)傷春主題?!朵较场穭t以“無(wú)可奈何花落去”抒發(fā)對(duì)春景逝去的惋惜與時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨,情感沉郁含蓄,基調(diào)偏感傷。對(duì)比《晚春》與《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》的情感之異《晚春》的作者是唐代文學(xué)家___________,他是“___________”之一。(韓愈

唐宋八大家)詩(shī)中描繪花卉爭(zhēng)艷場(chǎng)景的句子是“___________,___________”。(百般紅紫斗芳菲)詩(shī)中刻畫(huà)楊花榆莢靈動(dòng)景象的千古名句是“___________,___________”。(楊花榆莢無(wú)才思

惟解漫天作雪飛)詩(shī)中點(diǎn)明暮春背景的句子是“___________,___________”。(草樹(shù)知春不久歸)詩(shī)中運(yùn)用擬人手法凸顯花卉競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的關(guān)鍵字是“___________”,描繪楊花榆莢形態(tài)的關(guān)鍵字是“___________”。(斗

飛)。當(dāng)堂檢測(cè)小

結(jié)

《晚春》短短四句,卻藏著豐富的意趣與深刻的哲

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