YOURLOGO匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：2025教育評(píng)估話術(shù)指南id-1學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)2教師評(píng)估要點(diǎn)3輔導(dǎo)員評(píng)估要點(diǎn)45二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)職能部門評(píng)估要點(diǎn)YOURLOGOPart1學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)id學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)>專業(yè)認(rèn)知與課程設(shè)置對(duì)專業(yè)發(fā)展前景、課程設(shè)置與教學(xué)水平的滿意度及改進(jìn)建議已學(xué)專業(yè)課及通識(shí)課程的設(shè)置合理性評(píng)價(jià)專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求的了解途徑id學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)>教學(xué)實(shí)施與資源支持01教師對(duì)教學(xué)進(jìn)度、大綱及要求的提前說明情況02課程考試形式多樣性及合理性03教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施的開放與使用體驗(yàn)id學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)>實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展效果評(píng)價(jià)課外科研項(xiàng)目參與機(jī)會(huì)及指導(dǎo)支持社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競賽等活動(dòng)的參與情況id學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)>學(xué)生管理與服務(wù)01輔導(dǎo)員、班主任的日常接觸頻率及幫扶效果02心理健康服務(wù)覆蓋情況及心理普查參與度03獎(jiǎng)助政策實(shí)施滿意度id學(xué)生評(píng)估要點(diǎn)>學(xué)習(xí)體驗(yàn)與反饋課余時(shí)間分配及社團(tuán)活動(dòng)參與情況與教師課下交流的頻次及有效性對(duì)教學(xué)質(zhì)量、師資水平的總體滿意度YOURLOGOPart2教師評(píng)估要點(diǎn)id教師評(píng)估要點(diǎn)>教學(xué)理念與目標(biāo)落實(shí)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程培養(yǎng)目標(biāo)的理解"以學(xué)生為中心"理念在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)與專業(yè)培養(yǎng)要求的銜接方式id教師評(píng)估要點(diǎn)>教學(xué)方法與效果01PBL、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新教學(xué)法的應(yīng)用情況02形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施方式及效果03學(xué)生能力培養(yǎng)與課程考核的匹配度id教師評(píng)估要點(diǎn)>專業(yè)發(fā)展與科研融合科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐案例參與人才培養(yǎng)方案修訂及課程大綱設(shè)計(jì)的程度教師培訓(xùn)計(jì)劃參與情況及提升需求id教師評(píng)估要點(diǎn)>師德師風(fēng)與質(zhì)量意識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的具體舉措及成效課程思政的融入方法與學(xué)生反饋對(duì)教學(xué)質(zhì)量自查與改進(jìn)的主動(dòng)性id教師評(píng)估要點(diǎn)>資源與制度支持基層教學(xué)組織活動(dòng)的參與頻率及效果對(duì)學(xué)校聘任考核制度的改進(jìn)建議實(shí)踐教學(xué)基地與科研資源的支持滿意度YOURLOGOPart3輔導(dǎo)員評(píng)估要點(diǎn)id輔導(dǎo)員評(píng)估要點(diǎn)>學(xué)生管理與服務(wù)010302所帶班級(jí)的基本數(shù)據(jù)掌握情況(如困難學(xué)生、民族分布等)學(xué)業(yè)指導(dǎo)與心理健康幫扶的具體措施談心談話、寢室走訪等日常工作的開展頻率id輔導(dǎo)員評(píng)估要點(diǎn)>學(xué)風(fēng)建設(shè)與反饋機(jī)制學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及改進(jìn)措施學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成長的滿意度調(diào)查結(jié)果學(xué)生意見反饋渠道的暢通性id輔導(dǎo)員評(píng)估要點(diǎn)>培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展01輔導(dǎo)員培訓(xùn)參與情況及能力提升需求02學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與用人單位評(píng)價(jià)跟蹤03突發(fā)事件處理預(yù)案的熟悉程度YOURLOGOPart4二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)id二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)>辦學(xué)定位與特色專業(yè)特色凝練與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃學(xué)院對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的落實(shí)舉措"三全育人"體系的建設(shè)成效id二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)>教學(xué)管理與質(zhì)量保障本科教學(xué)中心地位的具體保障措施課程考核方式改革及實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化情況教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行效果id二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)>師資與資源建設(shè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化與雙師型教師培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室開放率及校外實(shí)訓(xùn)基地利用率教學(xué)研究立項(xiàng)與成果轉(zhuǎn)化情況id二級(jí)學(xué)院評(píng)估要點(diǎn)>學(xué)生發(fā)展與就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率及用人單位評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支持招生吸引優(yōu)秀生源的策略及效果YOURLOGOPart5職能部門評(píng)估要點(diǎn)id職能部門評(píng)估要點(diǎn)>政策與資源保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入比例及使用效益分析師資引進(jìn)政策與職稱評(píng)審改革成效信息化建設(shè)對(duì)教學(xué)的支持程度123id職能部門評(píng)估要點(diǎn)>服務(wù)與協(xié)調(diào)機(jī)制010302學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與校企合作推進(jìn)情況跨部門協(xié)作解決教學(xué)問題的效率后勤服務(wù)對(duì)教學(xué)環(huán)境的保障滿意度id職