主講教師：

幼兒詩概說目錄CONTENTS幼兒詩的概念一中國幼兒詩的發(fā)展二幼兒詩的功能三幼兒詩的概念（一）幼兒詩的概念兒歌與幼兒詩的關系：

兒歌幼兒詩聯(lián)系幼兒詩和兒歌都屬于詩歌藝術區(qū)別歷史歷史悠久，根據(jù)文獻記載已有三千多年的歷史歷史比較短，至今不過一百多年思想內(nèi)容主題淺顯單一，增添幼兒的生活樂趣或游戲性快樂，適合念誦含蓄深廣，感情濃烈而細膩，適合吟誦欣賞，有審美和陶冶情感的作用遣詞用語講求口語化，自然淳樸，單純直率，講究通俗順口講究用精煉、雅致的語言營造優(yōu)美的意境，有書面語色彩寫法兒歌往往以敘述、白描、說明等方式描述事物現(xiàn)象，趣味性幼兒詩注重情感的抒發(fā)、意境的創(chuàng)造和表達的含蓄篇幅篇幅短小，結(jié)構簡單可長可短，結(jié)構較復雜音韻節(jié)奏有基本的格式，句式整齊、押韻上口比較自由，不受句式、押韻、長短的限制幼兒詩的概念：

是為幼兒創(chuàng)作的，適合幼兒的理解水平，符合幼兒的審美情趣，供幼兒欣賞和誦讀的詩。

幼兒詩的讀者對象包括幼兒園中、大班和小學低年級的孩子。（一）幼兒詩的概念中國幼兒詩的發(fā)展

憫農(nóng)（唐·李紳）

靜夜思（唐·李白）

詠鵝（唐·駱賓王）（二）中國幼兒詩的發(fā)展非自覺意義的古詩（二）中國幼兒詩的發(fā)展

《幼稚園上學歌》

黃遵憲

春風來，

花滿枝，

兒手牽娘衣。

兒今斷乳兒不啼。

娘去買棗梨，

待兒讀書歸。

上學去，

莫遲遲！……“辛亥革命”前夕（二）中國幼兒詩的發(fā)展

《我們想》（汪靜之）我們想，生兩翼，飛飛飛上天，做個好游戲；白白云，當做船兒飄；圓圓月，當做球兒拋；

平坦的天空，大家來賽跑。五四時期（二）中國幼兒詩的發(fā)展

《歡迎小雨點》（圣野）《春姑娘》

（艾青）《小小的船兒》（葉圣陶）《金色的海螺》（阮章競）《小豬奴尼》

（魯兵）新中國成立后（二）中國幼兒詩的發(fā)展

改革開放以來，幼兒詩園地迎來了姹紫嫣紅的春天，幼兒詩作品和幼兒詩理論研究成果豐碩，金波張秋生樊發(fā)稼鄭春華；林煥彰、謝武彰、林武憲等作家創(chuàng)作的作品深受幼兒喜愛。幼兒詩的功能三、幼兒詩的功能培養(yǎng)幼兒美好的品質(zhì)功能一發(fā)展幼兒是想象力功能二促進幼兒學習語言功能四提升幼兒的審美情趣功能三（一）培養(yǎng)幼兒美好的品質(zhì)。

《勇敢的人》

（胡順猷）

生了病，

不怕吃藥打針。

跌倒了，

爬起來不哭不吭。

......

小伙伴們伸出大拇指，

說我是個勇敢的人?。ǘ┌l(fā)展幼兒是想象力。

《神奇的窗子》（圣野）

白天，

我畫了一扇

很大的窗子。

大窗子一開呀，

歌聲進來了，

陽光進來了，

涼風進來了，

花和樹木的香氣

也都進來了。（三）提升幼兒的審美情趣。

《插秧》

（詹冰）

水田是鏡子，

照映著藍天，

照映著白云，

照映著青山，

照映著綠樹，

農(nóng)夫在插秧，

插在綠樹上，

插在青山上，

插在白云上，

插在藍天上。

詩人以純美的心境、清新的語言描繪了一幅人類與自然融合共處的和諧畫面，提升了幼兒的審美情趣。

（四）促進幼兒學習語言?！缎∝悮ぁ罚ㄍ跻苏瘢┖＿呅∝悮ぃ埬愀嬖V我：——你的年紀不算大，為啥皺紋多又多？貝殼笑呵呵，悄悄對我說：——那是條條錄音帶，錄下大海一支歌