家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。

2、通過(guò)組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。

3、強(qiáng)化老師和家長(zhǎng)之間的、溝通，搭建家園溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：本周五下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：中一班活動(dòng)室、戶外草地

四、活動(dòng)流程：

(1)2：00XXX2：20幼兒喝水吃水果。

(2)2：20XXX2：5()老師有組織的進(jìn)行教育活動(dòng)(展現(xiàn)所學(xué)成果)

(3)2：50XXX3：00幼兒入廁喝水

(4)3：00XXX3：30親子游戲活動(dòng)(揪尾巴)。

(5)3：30—3：40幼兒小便洗手。

(6)3：40—4：00幼兒吃下午點(diǎn)。

(7)4：00幼兒離園。

展現(xiàn)成果：古詩(shī)《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹(shù)和小鳥》《小樹(shù)葉》

《小雨點(diǎn)》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小

花狗》《我愛(ài)我的幼兒園》《小老鼠進(jìn)城》《小花貓》《找小貓》《你是怎

樣笑的呀》《玩具進(jìn)行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動(dòng)《洗澡操》《動(dòng)物

模擬操》

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親子游戲《揪尾巴》：家長(zhǎng)背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分

兩組進(jìn)行，一組圍成一個(gè)大圈，另一組家長(zhǎng)背著幼兒在圈內(nèi)相互揪尾巴，

是幼兒自己揪，看誰(shuí)的位把最終沒(méi)被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為了增加孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身閱歷子女在校的

學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增加

學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成

長(zhǎng)。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：周計(jì)文

副組長(zhǎng)：李倫勇李強(qiáng)

成員：韓朝民李海周振陳義高

胡紅利李紅君李麗閆蘇

三、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月3日下午2：20X5：35

四、活動(dòng)內(nèi)容、布置：

1、家長(zhǎng)2：20到校，簽字報(bào)到、參觀校內(nèi)

2、家長(zhǎng)2：50進(jìn)入同學(xué)所在教室聽(tīng)課

3、3：45在后樓會(huì)議室召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)

4、4：25觀看同學(xué)跑操

5、4：55在教室班主任召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)

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五、活動(dòng)分工

1、校內(nèi)布置（周振）

（1）拉條幅、插彩旗

（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）

（3）班級(jí)文化布置

（4）校內(nèi)衛(wèi)生

（5）班主任工作布置（發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知、家長(zhǎng)會(huì)材料）

（6）打印家長(zhǎng)會(huì)通知

2、課務(wù)布置（韓朝民）

（1）布置周五下午第二節(jié)課

（2）檢查上課內(nèi)容

（3）聽(tīng)課相關(guān)事務(wù)的布置、突發(fā)事情的處理

3、制作學(xué)校宣傳彩頁(yè)（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計(jì)。

4、活動(dòng)期間聽(tīng)課老師的布置、家長(zhǎng)簽名簿制作（李海）無(wú)課老師分到

各班聽(tīng)課。

5、活動(dòng)期間的.家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三

樓布置家長(zhǎng)

江海濤：學(xué)校門口的疏導(dǎo)孫明春：教學(xué)樓前的家長(zhǎng)疏導(dǎo)

李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)

閆蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)

張艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)

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孟麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案3

一、晨間戶外活動(dòng)（7：45——8：20）

內(nèi)容：大型玩具

目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

2.情愿與伙伴一起參與晨間活動(dòng)。

二、生活活動(dòng)晨間談話（8：20——8：35）

內(nèi)容：你會(huì)玩泡泡嗎

目標(biāo)：1.感知泡泡的顏色、大小、外形的特征，能用語(yǔ)言表述。

2.情愿在伙伴和老師面前大膽表述。

三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）

目標(biāo)：1.清靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過(guò)程中養(yǎng)成不邊吃邊講的.

習(xí)慣。

2.快樂(lè)吃完自己的一份點(diǎn)心，在老師提示下能將茶杯放于指定位置。

四、做早操（8：55——9：（）5）

目標(biāo)：1.心情快樂(lè)地參與早操錘煉。

2.能聽(tīng)口令排隊(duì)，聽(tīng)音樂(lè)跟著老師有精神地做操。

五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：35）

活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)：好玩的吹畫

目標(biāo)：1.嘗試用吸管吹畫，對(duì)漂亮的線條和顏色效果感愛(ài)好。

2.用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛(ài)惜和賞識(shí)自己和伙伴的作品。

六、教學(xué)活動(dòng)（二）（9：40——10：10）

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活動(dòng)內(nèi)容：健康：大泡泡

目標(biāo)：1.提高四散奔跑和敏捷躲閃跑的力量。

2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體游戲的歡樂(lè)。

七、生活活動(dòng)——吃水果（10：10——10：20）

目標(biāo)：1.口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水，并能把杯子放到指定的位置。

2.洗好手后能愛(ài)護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置.上安清

靜靜地吃水果。

八、戶外活動(dòng)（10：20——10：50）（兼：小型的家長(zhǎng)會(huì)）

活動(dòng)內(nèi)容：操場(chǎng)器械：走獨(dú)木橋

目標(biāo)：1.在老師提示下增減衣服、喝水、如廁。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法，在活動(dòng)中留意安全，不離開(kāi)集體，不做危

險(xiǎn)動(dòng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

九、餐前活動(dòng)（10：50——II：00）

目標(biāo)：1.明白入廁后、飯前都耍洗手，會(huì)清靜地等候保教人員分發(fā)飯菜。

2.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的歡樂(lè)。

十、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）

目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，情愿并喜歡吃各種食物。

2.學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案4

家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史如今幼兒園教育的一

項(xiàng)根本原則。伴著幼兒園新的改革的發(fā)展，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解孩子在幼兒園

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的表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)狀況，開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必需的舉

措。特定于本月30日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校內(nèi)，

走進(jìn)新課程。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的.活動(dòng)目的

1、為「增加幼兒園、老帥、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)

,果堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更

好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充足發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各

個(gè)方面對(duì)完成學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)

系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大二班活動(dòng)室

四、活動(dòng)時(shí)間布置：

20XX.5.30日下午3點(diǎn)至I」5點(diǎn)

五、活動(dòng)布置：

1、2點(diǎn)30分吃水果

2、3點(diǎn)接待家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們簽到。

3、按序開(kāi)展活動(dòng)：

（1）班主任講話

（2）帶著孩子到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行才藝及戶外活動(dòng)（集體活動(dòng)：最炫民族

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風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來(lái)、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色）

展現(xiàn)

（3）孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀孩子們的作品

（4）孩子們展現(xiàn)歌曲表演（風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹(shù)姑娘、愛(ài)惜小樹(shù)

苗、小小男子漢、像個(gè)小同學(xué)、三只猴子、今天我值日、老師再見(jiàn)了）古詩(shī)

朗誦（游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等）猜謎競(jìng)賽（找動(dòng)

物1冊(cè)20頁(yè)）以及兒歌（小熊過(guò)橋、不怕黑的孩子、十二月花開(kāi)、春天的

秘密、說(shuō)顛倒、歡樂(lè)的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩(shī)等）競(jìng)賽

（5）帶著孩子們洗手吃點(diǎn)

（6）請(qǐng)家長(zhǎng)們提議及反應(yīng)

（7）老師與家長(zhǎng)共同探討教育孩子良方。

六、活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)家長(zhǎng)們相互溝通，請(qǐng)他們與老師們溝通，并留下珍貴看法。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日每個(gè)學(xué)校都會(huì)常常有遇到，那家長(zhǎng)開(kāi)放日有哪些方案

可以實(shí)施的呢那么大家今天肯定要記號(hào)了，功夫肯定是下在平常，家長(zhǎng)開(kāi)

放日只是平常工作的一個(gè)縮影，為了強(qiáng)化家校溝通，合力構(gòu)建“同學(xué)開(kāi)心、

老師順心、家長(zhǎng)舒心、社會(huì)放心”校內(nèi)，我們把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)，讓家長(zhǎng)按時(shí)

了解學(xué)校教育教學(xué)情況，主動(dòng)參與到對(duì)孩子的教育中，研討教育孩子的方

法，彰顯“共同參與，歡樂(lè)體驗(yàn)”的開(kāi)放日活動(dòng)特色。

二、開(kāi)放日領(lǐng)導(dǎo)小組

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組長(zhǎng)：已指定

副組長(zhǎng)：已指定

組員：已指定

三、活動(dòng)時(shí)間

4月17日全天

四、活動(dòng)內(nèi)容

㈠白天常態(tài)化教育教學(xué)觀摩

1.家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)：參觀學(xué)校，班級(jí)文化氣氛建設(shè)等。

2.家長(zhǎng)走進(jìn)課堂：親臨教育教學(xué)第一線，以開(kāi)放的校內(nèi)，開(kāi)放的課堂

迎接家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)：填寫反應(yīng)表，按時(shí)了解家長(zhǎng)需求。

㈡晚7：()()召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(家庭教育講座、班級(jí)溝通)

五、詳細(xì)分工

校領(lǐng)導(dǎo)：全面關(guān)注整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，多走動(dòng)，和家長(zhǎng)溝通。

辦公室

校門懸掛橫幅，校內(nèi)攝影，并做好宣傳報(bào)道工作。

內(nèi)容：熱情歡迎各位家長(zhǎng)參與我校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(僅作參考)

后勤處

準(zhǔn)備肯定數(shù)量的骨凳子，提供應(yīng)一二班級(jí)各班。

安全辦

負(fù)責(zé)維護(hù)當(dāng)天校內(nèi)的正常的教育教學(xué)秩序，特別關(guān)注當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的伺

學(xué)及車輛管理。

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教導(dǎo)處

制訂方案，家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，并搜集反應(yīng)表。

告知全體老師主動(dòng)迎接家長(zhǎng)開(kāi)放日。

向各班發(fā)放邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)會(huì)簽到表（會(huì)后收齊）。

通知全體同學(xué)當(dāng)天穿好校服，并要求各班做好校內(nèi)及班級(jí)的衛(wèi)生保潔

工作。

班主任

1.一二班級(jí)各班到后勤處領(lǐng)取聽(tīng)課凳，活動(dòng)完成后按時(shí)交還（各班由

部分同學(xué)自帶，班主任老師布置，辛苦！）。

2.發(fā)放邀請(qǐng)函，做好家長(zhǎng)會(huì)的簽到，第二天將簽到表及收到的反應(yīng)表

交教導(dǎo)處譚勇主任。

3.細(xì)心布置教室，強(qiáng)化班級(jí)文化氣氛建設(shè)。

4.強(qiáng)調(diào)同學(xué)當(dāng)天必需穿校服、戴紅領(lǐng)巾，并且，當(dāng)晚的家長(zhǎng)會(huì)不準(zhǔn)隨

家長(zhǎng)到校，少先隊(duì)將對(duì)當(dāng)晚到校同學(xué)進(jìn)行登記。

5.對(duì)于突發(fā)情況，按時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。

全體老師

1.任課老師認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心備課，上好常態(tài)課。

2.對(duì)己經(jīng)安裝了班班通的班級(jí)：當(dāng)天的課必需運(yùn)用班班通或其它現(xiàn)代

教育設(shè)備。

3.熱忱接待家長(zhǎng)，耐煩與家長(zhǎng)溝通看法，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解

老師，了解學(xué)校。

家長(zhǎng)開(kāi)放口的活動(dòng)方案6

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一、指導(dǎo)思想：

為充足挖掘家長(zhǎng)的教育資源，讓家長(zhǎng)能夠了解我們的學(xué)校、老師和學(xué)

校管理，讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和力量表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)本次活

動(dòng)讓同學(xué)、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面.、心貼心溝通活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教

育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年11月22日（周四下午兩點(diǎn)非常）

三、活動(dòng)主題：

家校攜手，共話成長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用“開(kāi)放日''這一載體，宣傳并推廣教學(xué)案運(yùn)用的主動(dòng)作用，讓家

長(zhǎng)更好、更深化地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況、了解子女在學(xué)校的生活，從

而建立起更暢通、更有效的、信息橋梁。

2、傳播老師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀及學(xué)校的辦學(xué)思想，幫忙家長(zhǎng)

建立正確的育子觀，深化了解自己孩子的心理狀態(tài)，把握疏通孩子心理問(wèn)

題的方法。

3、強(qiáng)化溝通，促進(jìn)家校合作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)活動(dòng)的主

動(dòng)性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)一節(jié)運(yùn)用教學(xué)案的公開(kāi)課。

五（1）英語(yǔ)z上課地點(diǎn)：五（1）教室

五（2）英語(yǔ)z上課地點(diǎn)：五（2）教室

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五（3）語(yǔ)文z上課地點(diǎn)：舊階梯教室

五（4）語(yǔ)文z上課地點(diǎn)：新階梯教室

2、校領(lǐng)導(dǎo)趙校長(zhǎng)作報(bào)告。（舊階梯教室）

3、班主任、任課老師發(fā)言。（地點(diǎn)：各班教室）

六、活動(dòng)要求：

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們與同學(xué)互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校

的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)、教育水X的一個(gè)全面、

立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家

長(zhǎng)，同學(xué)服務(wù)。將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展現(xiàn)自我的X臺(tái),

科學(xué)布置，細(xì)心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子

受益開(kāi)心。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增

進(jìn)家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、強(qiáng)化家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。

四、詳細(xì)布置：

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（一）8：00—8：30晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。

2、培育幼兒的自主游戲力量。

活動(dòng)名稱：

室外活動(dòng)——跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒的跳動(dòng)力量。

（二）8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)

（三）9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋''等，學(xué)會(huì)用短句答復(fù)問(wèn)題。

2、遵守游戲規(guī)章，留意傾聽(tīng)別人講話。

（四）9：25—10：00幼兒副餐

1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

2、進(jìn)餐要求：保持清靜及桌面地板的衛(wèi)生。

（五）10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的.技能。

2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。

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（六）活動(dòng)小結(jié)：

老師嘉獎(jiǎng)幼兒每人一份小禮品。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案8

活動(dòng)時(shí).問(wèn)：

20XX年X月Xbl上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

XX幼兒園

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)

了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做

到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充足發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取

社會(huì)各個(gè)方面對(duì)完成幼兒園管理.目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家

庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小好友們?cè)敢馀c伙伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子

情感。感受與父母、伙伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒大膽的獨(dú)特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的

制造性思維與力量。

活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，制造明天

活動(dòng)要求：

1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,

考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛(ài)好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂(lè)。

13

2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)

言或者動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參

與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后老帥應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫忙家

長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合

作活動(dòng)。

活動(dòng)及班級(jí)布置：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求耍親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早錘煉的展現(xiàn)準(zhǔn)備，強(qiáng)化早操訓(xùn)練，動(dòng)作整齊，有力,

秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的，處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)

生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長(zhǎng)看法反應(yīng)表，簽到表。

半日開(kāi)放詳細(xì)流程表

7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

8：15—8：50早餐

8：50—9：20早操戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

1()：00—1()：1()喝水間餐

10：10—10：40教學(xué)活動(dòng)(二)

14

10：40—10：50喝水如廁

10：50—11：10戶外活動(dòng)

11：10—11：50午餐及漫步

：00—12：15睡前故事賞識(shí)

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：

主班老師配班老師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒心

情，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)潔溝通，

記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消

毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

8：00-8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行

區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)幼兒開(kāi)展白主性區(qū)域游戲，給有需

要的幼兒提供幫忙(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼

兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適合后發(fā)給幼兒。

8：15—8：5()幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早

坂給幼兒分發(fā)早飯。

9：00-9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，主

動(dòng)參與，游戲活潑好玩，到達(dá)早錘煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動(dòng)，檢

查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，與主班老師全都。檢查戶外活

動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況按時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做

好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。按時(shí)給

幼兒提供生活上的幫忙.

15

9：30-10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作

主班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。按時(shí)為有幼兒提供幫

，亡，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級(jí)老師

進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)提供幫忙。

10：00—10：10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求協(xié)作保育員老帥給

幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)協(xié)作配班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如

放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。按時(shí)為有幼兒提供幫忙，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班

老師為組織幼兒集中教學(xué)。按時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫忙，做好材

料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作，協(xié)作班級(jí)老師送行教學(xué)展現(xiàn)提供幫忙。

10：50—11：10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與留

意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。協(xié)作主班老師依據(jù)情況為幼兒提供幫忙。（入廁、

喝水等）；組織幼兒戶外游戲。按時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫忙，幫

助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作。

11：10-11：50幼兒午餐組織幼兒清靜游戲活動(dòng)，安定幼兒心情；讓

幼兒在餐前飲恰當(dāng)?shù)乃?，，是高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和指導(dǎo)幼兒有序、

正確入廁，洗手等，并協(xié)作保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激

發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，按時(shí)為幼兒添飯菜等。

11：50-12：15午睡前漫步及睡前故事賞識(shí)帶著幼兒漫步，幼兒自由

淡話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒清靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放

堵況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒

等。

16

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)目的：

1、呈現(xiàn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)立以來(lái)學(xué)校在校容校貌、軟硬件設(shè)備、教學(xué)教育

改革等方面所發(fā)生的、巨大改變。

2、開(kāi)展老帥和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通活動(dòng)，使家長(zhǎng)在肯定程度上對(duì)學(xué)校的教

育教學(xué)情況有更深一步的了解，增加透亮度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提

高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、了解家長(zhǎng)在新形式下對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的看法和建議。

二、活動(dòng)程序：

活動(dòng)時(shí).間共上午半天，家長(zhǎng)8：30前到校，程序如下：

1、家長(zhǎng)觀摩第一、第二節(jié)課（依據(jù)課表上課）。

2、家長(zhǎng)觀摩大課間。

3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校各科室。

4、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有關(guān)老師和家長(zhǎng)溝通。

5、家長(zhǎng)上交看法反應(yīng)表（附后）?；顒?dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。發(fā)《邀請(qǐng)函》（附后），讓每位家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)的意

義及詳細(xì)布置。

2、老師準(zhǔn)備好一節(jié)課，班主任準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案10

10：40—10：50喝水如廁

10：50—11：10戶外活動(dòng)

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11：10—11：50午餐及漫步

12：00—12：15睡前故事賞識(shí)

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：

主班老師配班老師保育員

7：30—8：00晨間接待

放輕音樂(lè)，熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒心情，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物

品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)潔溝通，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。

提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐

用具等。

8：00—8：15晨間活動(dòng)

開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦

瀆活動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需耍的幼兒提供幫忙(入

廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好

坂菜，溫度適合后發(fā)給幼兒。

8：15—8：5()幼兒吃早飯

介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織

早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，主動(dòng)參與，游戲活潑好玩，到達(dá)

早錘煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)

作標(biāo)準(zhǔn)到位，與主班老師全都。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況按時(shí)

哈當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒

著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。按時(shí)給幼兒提供生活上的幫忙。

18

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

展現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作主班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放

輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。按時(shí)為有幼兒提供幫忙，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗

消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)提供幫忙。

10：00—10：10喝水，吃間餐

提出吃間餐時(shí)的耍求協(xié)作保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

展現(xiàn)協(xié)作配班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。按時(shí)為

有■幼兒提供幫忙，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。按時(shí)

為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫忙，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作，

辦作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)提供幫忙。

1()：50—11：10戶外活動(dòng)

提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與留意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。協(xié)

作主班老師依據(jù)情況為幼兒提供幫忙。(入廁、喝水等)；組織幼兒戶外游

戲。按時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必耍的幫忙，幫助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，

做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作。

11：10—11：50幼兒午餐組織

幼兒清靜游戲活動(dòng)，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲恰當(dāng)?shù)乃岣?/p>

食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并協(xié)作保

育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐

具，午餐及分發(fā)午餐，按時(shí)為幼兒添飯菜等。

12：00—12：15午睡前漫步及睡前故事賞識(shí)

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帶著幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒清靜午睡,

老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,

餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

活動(dòng)目的：

通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的根本情況，

了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，激勵(lì)其參與到教育教學(xué)中來(lái)，主動(dòng)

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氣氛架

起金色的橋梁。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

2、各位老師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。

3、家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

活動(dòng)流程：

1、晨檢接待與晨間游戲活動(dòng)（7：30—8：10）

2、早操活動(dòng)（8：10—8：30）

3、集體教育活動(dòng)一（8：40—9：05）

中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)賞花》諸愛(ài)勤

中二：數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華

中三：詩(shī)歌《家》李芹

中四：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠

中五：語(yǔ)言活動(dòng)《乖乖的禮品樹(shù)》王琳

中六：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立

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4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）

5、集體教育活動(dòng)二（9：40—10：05）

中一：綜合活動(dòng)：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會(huì)活動(dòng)：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟

6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）

7、戶外游戲活動(dòng)（10：25—10：55）

8、家長(zhǎng)離開(kāi)，幼兒在園活動(dòng)，準(zhǔn)備就餐。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,

噌進(jìn)家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。

2、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。

活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月

活動(dòng)場(chǎng)地

各中班教室

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次半日活動(dòng)，對(duì)

此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個(gè)歡樂(lè)的口子，由于我們請(qǐng)

21

到了孩子們最親最愛(ài)的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來(lái)到我們班級(jí)，

感受孩子們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真實(shí)體會(huì)孩子們的自信

和敢于挑戰(zhàn)困難的士氣！這次我們進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)

親子間的情感，強(qiáng)化家園的互動(dòng)溝通。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，主動(dòng)參與

與孩子的活動(dòng)。

活動(dòng)的流程

7：30—8：20晨間活動(dòng)

8：20—8：50迎接家長(zhǎng)

8：50—9：10看幼兒做操

9：10—9：40盥洗、吃點(diǎn)心：

9：40-親子制作“彩蛋玩具”

一、來(lái)園活動(dòng)：

（1）開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀看幼兒來(lái)園時(shí)的心情。

（2）激勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長(zhǎng)接待：

（1）熱忱迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作。

（2）向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的根本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在老師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操，心情主動(dòng)，動(dòng)

作精確有力。

4、盥洗、吃點(diǎn)心：

（1）引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

22

（2）指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，激勵(lì)幼兒清靜地吃完點(diǎn)心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩

具，提高幼兒的想象力量，培育幼兒的制造性思維。

2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培育幼兒的動(dòng)手操

作力量。

3、培育幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，萌

發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、

即時(shí)貼、各色卡紙、毛線等。

2、老師自制蛋殼玩具若干

3、課件

活動(dòng)過(guò)程：

師：蛋殼是我們身邊每天可見(jiàn)的東西，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，

用它做玩具，孩子們會(huì)覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng)，非常喜歡各

種各樣的制作活動(dòng)。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通

過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，明白蛋殼可變廢為寶，這也可

以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、老師出示蛋殼，引起幼兒的留意。

師：“小好友們快看，這是什么“

23

“你們明白這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎幼兒暢所欲言，發(fā)散幼

兒的思維）“小好友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）在幼人觀看的.過(guò)程中，老師指

導(dǎo)幼兒從玩具的形狀特征、所用材料等方面觀看。

（2）幼兒自由商量

老師提出問(wèn)題，幼兒帶著問(wèn)題，再次觀看蛋殼玩具，并綻開(kāi)商量，通過(guò)

自由商量，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具“（彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、

五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的“

老師總結(jié)：彩繪，直接用顏色在蛋殼外表畫上漂亮的圖案，做成可愛(ài)

的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2、探究制作過(guò)程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的假如給你一個(gè)蛋殼，你會(huì)做成

什么，你該怎樣做呢”

幼兒商量、答復(fù)（引導(dǎo)幼兒可按肯定的挨次做。比方先給蛋殼玩具畫

上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。老師要充足調(diào)動(dòng)

幼兒的主動(dòng)性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充足發(fā)

揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧。”

24

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè)，幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的制

作。老師巡回指導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

4、展覽、評(píng)價(jià)作品

師：“今天，我們明白蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用途，

回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼小要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而

且可削減許多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份奉獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的

事情呀

三、活動(dòng)總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既表達(dá)出

師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互相啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作力量和對(duì)美的

賞識(shí)、制造力量。

結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的光陰總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子

活動(dòng)小好友們展現(xiàn)了各人的魅力，也展現(xiàn)了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)

氣氛，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于X月XX日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日

活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

一、活動(dòng)目的

1、為了增加幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)

課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更

好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充足發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各

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個(gè)方面對(duì)完成學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)

系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

把握今天，制造明天

三、活動(dòng)及班級(jí)布置

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)看法反

應(yīng)表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最終回收家長(zhǎng)看法反應(yīng)表。

四、老師留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2、半日活動(dòng)方案具體認(rèn)真，能充足指導(dǎo)教學(xué)。

3、老師活動(dòng)前準(zhǔn)備充足，教具學(xué)具充足且全適用，操作性強(qiáng)。

4、老師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

5、教育活動(dòng)效果好，到達(dá)教學(xué)目的。

五、家長(zhǎng)看法反應(yīng)表

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

一、活動(dòng)目標(biāo)：

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1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解

孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家

園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月9日下午2：30------4：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室

四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（-）2：00—2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30—2：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2：40—3：10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)

（四）3：10—3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展現(xiàn)

（五）3：3O~T：（）0親子游戲

（六）家長(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反應(yīng)看法表

（七）老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》（選段）《幼兒

園里好事多》

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子

吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：

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猬皮的小猴子、數(shù)字歌、好好友。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)呈現(xiàn)狀，了解幼

兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增

進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷取得新的教育理念和教育

信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作。

2、老師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，老師可觀看家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式

參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，完成活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)

家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，猜測(cè)其家庭教育方式，從而賜予有

針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：

20XX年6月15日8：00—12：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室

四、開(kāi)放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求與建議：

1、3月28口前老師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給教研組長(zhǎng)，口班級(jí)活動(dòng)

布置有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活

動(dòng)浸透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)班主任、科任老

師各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，肯定在計(jì)劃

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上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）自然有序，留意（洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、

用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及布置

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平常作

品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)

情況。

3、提高家長(zhǎng)參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班（學(xué)前班）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

記錄反應(yīng)表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)

價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)）

4、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，留意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮

詳情處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，不要當(dāng)眾批判孩

子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要

耐煩。（《幼兒老師十不準(zhǔn)要求》）

5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好。最好在開(kāi)放

前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)潔的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)

對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日

活動(dòng)留意事項(xiàng)。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)這次

活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收

獲”

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反應(yīng)看法表”，廣泛搜集家長(zhǎng)

參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園

工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班

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級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒愛(ài)好、力量的

表達(dá)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的懷疑，使家長(zhǎng)真正了解幼

兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7、詢問(wèn)、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)二生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

9、家長(zhǎng)的反應(yīng)建議及兩位老師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行

與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于6

月20日前上交。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)幼兒園日?；顒?dòng)中相關(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)

境，增加環(huán)保意識(shí)；全面展現(xiàn)幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，

讓每位幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)與勝利的喜悅。

2.錘煉全體老師的組織力量和表現(xiàn)力量，提升老師的共享合作意識(shí)和

環(huán)保意識(shí)。

3.通過(guò)家長(zhǎng)的參與、參觀，全面了解幼兒在園的全面和諧發(fā)展，引導(dǎo)家

長(zhǎng)協(xié)作幼兒園在一日活動(dòng)中培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月31口上午8：00——10：00

四、活動(dòng)布置

（一）我運(yùn)動(dòng)，我健康（戶外前院30分鐘）

1.老師韻律操展現(xiàn)。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕隊(duì)伍，通過(guò)動(dòng)感

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十足的韻律操展現(xiàn)老師青春活力，培育年輕老師的專業(yè)氣質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作力

量。

2.幼兒輕器械操展現(xiàn)。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼

兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培育了老師的制造性和動(dòng)手力量，又增加了全

體帥生的節(jié)約意識(shí)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形、根本操節(jié)和活潑好玩的操后游戲，到

達(dá)了讓每個(gè)孩子動(dòng)作全面提升發(fā)展和增加身體素養(yǎng)的目標(biāo)。

（二）我展現(xiàn)，我成長(zhǎng)（各班活動(dòng)室40分鐘）

1.幼兒誦讀活動(dòng)展現(xiàn)。通過(guò)誦讀、表演環(huán)?；蚬?jié)日方面的詩(shī)歌和經(jīng)典誦

讀古文化，展現(xiàn)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的憫讀姿態(tài)，營(yíng)造良好的閱讀

氣氛。

2.幼兒音樂(lè)活動(dòng)展現(xiàn)。通過(guò)展現(xiàn)歡快活潑的律動(dòng)I個(gè)、音樂(lè)游戲1個(gè)、

演唱美麗悅耳的歌曲2首，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

3.老師圖畫書講解并描述展現(xiàn)。展現(xiàn)1位老師圖畫書講解并描述的精

彩，為家長(zhǎng)提供講解并描述圖畫書的示范。

4.帶著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、了解《指南》。宣讀《濟(jì)南市學(xué)前教育宣傳月至幼兒

家長(zhǎng)的一封信——讓愛(ài)走的更遠(yuǎn)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)《3X6歲兒童

學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

（三）我動(dòng)手，我歡樂(lè)（幼兒園室內(nèi)外30分鐘）

1.老師自制玩教具展現(xiàn)。全體老師在寒假休息時(shí)間利用廢舊物品或簡(jiǎn)

易材料為幼兒自制了大量玩教具，充足展現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。

2.親子藝術(shù)作品展現(xiàn)。在各班老師的提倡下，每班選擇一到兩種廢舊物

品，經(jīng)過(guò)父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動(dòng)室進(jìn)行

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展現(xiàn)。

3.幼兒美術(shù)作品展現(xiàn)。幼兒最正確泥工作品、手工作品、繪畫作品分別

展現(xiàn)在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)制造和表現(xiàn)方面的成長(zhǎng)與進(jìn)

步。

4.開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)成果展現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園后院“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的種植物，請(qǐng)

幼兒當(dāng)向?qū)榧议L(zhǎng)講解并描述自己參與種植、管理和觀看活動(dòng)的小故事，

讓幼兒體驗(yàn)主人翁的成就感，讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)種植活動(dòng)的

過(guò)程，體會(huì)老師組織幼兒種植活動(dòng)的樂(lè)趣和辛苦。

備注：老師圖畫書講解并描述競(jìng)賽活動(dòng)、幼兒輕器械操競(jìng)賽、合唱和

律動(dòng)競(jìng)賽、詩(shī)歌表演和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制

競(jìng)賽、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植星級(jí)評(píng)價(jià)、老師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動(dòng)，均布置在日

常工作中，結(jié)合日常教育教學(xué)工作準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)展現(xiàn)內(nèi)容。盡力做到

慶祝活動(dòng)不突擊，不走形式，做到按部就班、科學(xué)有序。

XX幼兒園

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案12

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有

與家庭教育趨于全都，才能完成整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步

地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我

們的老師和自己的孩子，讓老師與家長(zhǎng)在互相的溝通與碰撞中取得教育效

果的全都，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本

次家長(zhǎng)開(kāi)放口活動(dòng)。

32

二、活動(dòng)目的：

1、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，了解同學(xué)的、學(xué)習(xí)與生活；

2、讓家長(zhǎng)了解每一位老師的工作，體會(huì)老師工作的艱辛；

3、使每一位老師的課堂教學(xué)開(kāi)放化，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督；

4、強(qiáng)化家校聯(lián)系，呈現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校共同關(guān)注同學(xué)的良好局面;

5、向社會(huì)宣傳學(xué)校管理，懇請(qǐng)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和支持。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年12月2日星期三上午7：30—11：20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一班級(jí)各班教室，體育課在操場(chǎng)，音樂(lè)課在音樂(lè)教室

五、參與人員：

一班級(jí)全體師生、全體家長(zhǎng)

六、活動(dòng)布置：

7：30—7：50觀摩同學(xué)早讀課

7：50—8：1()觀摩同學(xué)大課間、晨會(huì)活動(dòng)

8：15—8：55、9：05—9：50、10：00—10：40、10：50—11：30

1、家長(zhǎng)隨班進(jìn)入教室觀摩上課

2、家長(zhǎng)交反應(yīng)表，活動(dòng)結(jié)束。

六、留意事項(xiàng)

老師：

1、按時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，并發(fā)放和回收“反應(yīng)表、

2、一如既往做好教育教學(xué)工作。

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家長(zhǎng)：

1、請(qǐng)參與的家長(zhǎng)把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)至震驚狀態(tài)；

2、請(qǐng)勿做影響課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的事情，站在各班教室后面聽(tīng)課;

3、請(qǐng)勿在孩子面前吸煙。

家長(zhǎng)開(kāi)放H的活動(dòng)方案13

活動(dòng)目的

1.增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，進(jìn)一步促進(jìn)家園溝通。

2.家園互動(dòng)，體驗(yàn)與孩子共同游戲的樂(lè)趣。

3.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。

時(shí)間

S年11月18日上午

活動(dòng)流程：

8：30XXX8：40升旗儀式

8：50——9：30教育活動(dòng)《會(huì)唱歌的瓶娃娃》

執(zhí)教人：郭頌

活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子自己嘗試做玩具的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)用小勺舀豆子，比擬平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

3、發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、瓶子娃娃每人一個(gè)，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與

孩子人數(shù)相等的'小勺。

2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

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一、引起幼兒的愛(ài)好?，出示瓶娃娃。

二、激發(fā)幼兒的操作愛(ài)好：說(shuō)出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃

飽，又能做個(gè)潔凈的小寶寶。

三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，一粒粒的喂，用盆子接

著，小能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由訓(xùn)練喂瓶娃娃吃豆子，提示個(gè)別幼兒操作時(shí)應(yīng)留意哪

些，最終擰緊瓶蓋子。

五、在音樂(lè)聲中，孩子搖動(dòng)瓶娃娃唱歌。

（跟老師一起來(lái)?yè)u一搖，拍一拍，一二一二三，跟老師唱歌，邊搖邊唱

邊打節(jié)奏）放音樂(lè)，自由搖動(dòng)瓶子.

六、送瓶寶寶回家。

（問(wèn)一問(wèn)，瓶子是不是想回家了，我們一起送瓶寶寶回家好嗎）

9：40------10：10英君活動(dòng)《小貓小狗》

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案14

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教研室活動(dòng)布置，XX小以“真誠(chéng)溝通攜手育人”為主題，把家長(zhǎng)

清進(jìn)校內(nèi)