2024年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方縣安樂鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考

前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包

括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決

的？”這是社會工作者對目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對象的需要和問題

B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：A

2、希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個人得了什么

病更重要”，這是指醫(yī)務(wù)社會工作要（）。

A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合

B.以疾病為中心

C.以病人為中心

D.以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)

【答案】：C

3、（2015年）小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過

的玩具不整理。說話也沒禮貌，他們向社會工作者小孫求助。小孫根

據(jù)家庭行為學(xué)習(xí)原理為小強設(shè)計了行為改變的方案，下列做法中F確

的是（）。

A.指導(dǎo)小強改變不良的行為習(xí)慣

B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式

C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)新行為,并鼓勵父母及時給予獎勵

【答案】：D

4、社會工作者小劉在為缺乏自信心的青少年提供服務(wù)時，主要采取了

小組工作的方法，同時，小劉還根據(jù)組內(nèi)每位青少年的不同成長經(jīng)歷、

他們對待環(huán)境變化的不同反應(yīng)為他們開展個別輔導(dǎo)服務(wù)。社會工作者

小劉的上述做法堅持了青少年社會工作服務(wù)原則中的（）。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納和關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長的能力

【答案】：C

5、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時常有任課老師向他反映小剛上課

“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找

出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是（）的服務(wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

6、下列關(guān)于社會工昨預(yù)估階段的表述，正確的是（）。

A.預(yù)估是在正式展開服務(wù)之后對服務(wù)對象的問題及處境進行評價的過

程

B.預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)問題含義的暫時性

結(jié)論的邏輯過程

C.預(yù)估階段處于計劃之后、介入之前

1）.預(yù)估摘要即對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估

【答案】：B

7、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通過就業(yè)指導(dǎo)幫助他

們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：B

8、社會工作實務(wù)中，制訂服務(wù)計劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計劃要詳細和具體

D.要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性

【答案】：D

9、（2020年真題）自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩

子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即

使已上初中，為安全起見還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作

忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，

懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲馈⒗Щ?，遂求助社會工作者小齊。

為了識別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（）。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法

B.李女士為處理夫妻問題所做的努力

C.李女士對夫妻問題的看法

D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力

【答案】：C

10、養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照（）來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助

的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。

A.老年人生活需要協(xié)助的程度

B.老年人的經(jīng)濟條件

C.老年人的健康狀況

D.老年人的社會地位

【答案】：A

11、在評估過程中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來

表達對社會工作介入效果的看法。此種評估方法是（）。

A.差別影響評分

B.服務(wù)對象滿意度測量

C.任務(wù)完成情況的測量

D.目標(biāo)實現(xiàn)程度的測量

【答案】：B

12、社會工作實務(wù)過程的第一步是（）。

A.接案

B.評估

C.計劃

D.介入

【答案】：A

13、（2019年）小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟，主張孩

子由自己撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票

后，非常憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》，社會

工作者首先應(yīng)采取的措施是（）

A.建議小麗躲開丈夫到外地工作

B.為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)

C.協(xié)助向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埲松肀Ｗo令

D.請當(dāng)?shù)胤ㄔ簭娭谱屨煞虬犭x現(xiàn)在的居所

【答案】：B

14、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相爰，一家人生活幸福,

一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，

小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異

后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母

焦急萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該O

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

I）.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

15、家庭社會工作的目的是（）。

A.促進家庭的和諧

B.幫助經(jīng)濟困難的家庭更好的加強家庭的經(jīng)濟功能

C.幫助處于危機當(dāng)中的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能

D.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能

【答案】：D

16、（2018年）初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，

放學(xué)后，二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致

使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先

應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

17、（2019年）75歲的藍奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康復(fù)

中。社會工作者小李跟進藍奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍奶奶有

做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍奶

奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列

做法中，正確的是正確的是（）

A.將藍奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

18、（）是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對自身由于各種突如

其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件（例如戰(zhàn)爭、地震、重大

交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

【答案】：A

19、對有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采?。ǎ┓椒ā?/p>

A.思想轉(zhuǎn)化

B.行為矯治

C.繼續(xù)教育

I）.技能培訓(xùn)

【答案】：B

20、（2019年）為了進一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，

某農(nóng)村社區(qū)召開村民大會，鼓勵村民獻計獻策.共商本村振興舉措。一

位村民發(fā)言說：“鄰村駐村的第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)，井

建立了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。咱們村也應(yīng)借

鑒他們的經(jīng)驗，走致富之路?！备鶕?jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類方法，這

位村民表述的是（）。

A.感覺性

B.表達性

C.規(guī)范性

D.比較性

【答案】：D

21、邀請老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)

方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)

習(xí)效果。屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。

A.針對認知障礙的介入

B.針對學(xué)習(xí)動力不足的介入

C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入

D.針對學(xué)習(xí)動機不足的介入

【答案】：C

22、社區(qū)社會工作者在中國城市社區(qū)工作時，對其社區(qū)進行分析，首

先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。

A.基本類型

B.基本情況

C.共同性問題

1）.群體性問題

【答案】：A

23、下列關(guān)于馬克思主義婦女觀的說法，錯誤的是（）。

A.馬克思主義婦女觀是指導(dǎo)中國婦女運動的重要思想來源

B.它認為婦女解放是一個長期的歷史過程

C.它認為婦女不必參加社會勞動就可以獲得解放

D.它認為婦女受壓迫是一定歷史發(fā)展階段的現(xiàn)象

【答案】：C

24、小趙是負責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是（）。

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

1）.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

25、社區(qū)社會工作基本目標(biāo)不包括（）。

A.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

B.資源共享，共駐共建

C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

D.促進居民參與，解決社區(qū)問題

【答案】：B

26、小敏由于父母離婚，家庭貧困，經(jīng)常被同齡孩子嘲笑，性格較為

內(nèi)向、孤僻，不愿與人溝通交往，學(xué)習(xí)和生活都面臨困境。小敏的媽

媽求助于社會工作者，社會工作者聯(lián)系學(xué)校，幫助小敏和同學(xué)們一起

學(xué)習(xí)、互動；聯(lián)系小敏所在社區(qū)的青少年活動中心，讓其積極參與社

區(qū)活動。這種介入屬于（）。

A.整體介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.直接介入

【答案】：B

27、某慈善協(xié)會，每年都會為汶川災(zāi)區(qū)提供社會救助，救助對象既有

貧困無依的老人和兒童，也有殘疾人、重癥病人等失能人士。這一事

例體現(xiàn)了社會救助的（）特征。

A.救助類型的復(fù)雜性

B.救助對象的多樣性

C.工作過程的持續(xù)性

I）.工作方法的融合性

【答案】：B

28、有些農(nóng)村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親

情關(guān)愛和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問題，也容易遭受意外

傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在（）問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護

D.輟學(xué)

【答案】：C

29、兒童的第一需要是（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護需要

1）.社會化需要

【答案】：A

30、殘疾人面臨的困難中，農(nóng)村殘疾人在（）方面比城市情況略好

些。

A.住房困難

B.社會服務(wù)

C.社會交往

D.經(jīng)濟困難

【答案】：C

31、小張因患精神分裂癥住進精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建

議小張出院進行社區(qū)康復(fù)，并將小強轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小

馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生教育

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)，進行直接治療和康復(fù)服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復(fù)

【答案】：C

32、（2020年真題）為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老

服務(wù)機構(gòu)運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺，為社區(qū)老

年人提供“助浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者

小蔡運用這一平臺，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機構(gòu)和相關(guān)志

愿服務(wù)組織，為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過

程中扮演的角色是（）。

A.個案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

【答案】：A

33、小張是某醫(yī)院的社會工作者，半年來，急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個

自殺未遂的個案。小張除了進行個案干預(yù)外，還計劃從宏觀層面介入,

其適宜的做法是（）。

A.幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒

B.分析總結(jié)患者自殺的原因

C.幫助自殺未遂患者獲取社會資源

D.開展大眾生命教育宣傳活動

【答案】：D

34、田亮原本生活在一個比較幸福的家庭中，一場大火奪取了其父母

的生命，自己因為去同學(xué)家玩逃過一劫。事發(fā)后，田亮不得不與僅靠

退休金維持生計的爺爺一起生活，再加上田亮還要上學(xué)，兩人的生活

陷入了困境，并且喪失雙親的痛苦時時折磨著田亮。在這一案例中，

作為一位專業(yè)社會工作者，首先要做的是（）。

A.家庭救助和幫扶

B.家庭生活教育

C.家庭能力建設(shè)

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

35、一家非營利機構(gòu)主要提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，老王向該機構(gòu)提出了生

活救助方面的請求，該機構(gòu)的社會工作者小石向老王說明了情況，并

且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小石接案時考慮到了

（）O

A.決定問題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問題

D.保證服務(wù)對象所需要的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

36、在貧困救助中，下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工

作的是()。

A.提高最低工資標(biāo)準

B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視，推進救助對象勞動就業(yè)保障性政策性

的制定和執(zhí)行

C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟自主，提升救助對象的人力資本

D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難

【答案】：C

37、下列描述中關(guān)于單親母親家庭的描述錯誤的是()o

A.應(yīng)當(dāng)建立社會支持體系，充分發(fā)揮正式支持和非正式支持的作用

B.單親母親的問題是單親母親的個人問題，不是社會福利不足

C.提高正式支持的專業(yè)性和有效性

1).單親家庭不是導(dǎo)致孩子問題的根源

【答案】：B

38、針對寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括()。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機構(gòu)兒童的特點

D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

【答案】：C

39、孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會尊重

D.健康維護

【答案】：D

40、影響老年人的情緒和情感的是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：A

41、（2020年真題）學(xué)校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫，

對自己的未來既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進行升學(xué)和就業(yè)

的抉擇。為滿足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是（）

A.舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹立遠大的理想信念

B.開展特殊學(xué)生個案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認知

C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)：劃的能力

D.開展勵志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和能力

【答案】：C

42、青少年在發(fā)展階段對別人的評價非常敏感，社會工作的價值理念

要求把（）放在第一，立。

A.接受

B.同情

C.尊重

D.關(guān)愛

【答案】：C

43、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有

些老年人的失智情況越來越嚴重，覺得無論怎么努力都改善不了他們

的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所

面臨的主要問題是()。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價值信念

【答案】：C

44、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括()。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

45、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬?，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子

發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請社會工作者“管管兒

媳”。為了有效幫助王爺爺一家，社會工作者請王爺爺和王奶奶詳細

講述事情原委，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工

作者收集服務(wù)對象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：I)

46、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)

習(xí)和養(yǎng)家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常

辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵，最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵

守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李

既生氣又傷心，無奈之下，求助了社會工作者。針對老李家的情況，

為了改變孩子的行％,社會工作者宜開展()。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

47、獨居的劉大爺在家意外摔倒臥床，在外地工作的兒子聘請了專業(yè)

護理人員定時上門為劉大爺提供護理服務(wù)。社會工作者小白入戶家訪

時發(fā)現(xiàn)劉大爺存在被疏于照顧的問題，其依據(jù)是()。

A.劉大爺身上有多處淤青

B.劉大爺個人衛(wèi)生狀況糟糕

C.劉大爺身上有多處燙傷

D.護理員不讓小白見劉大爺

【答案】：B

48、社會工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項

目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難

的時候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進新老學(xué)生的交流。該項目屬于。青少年社

會工作。

A.治療性

B.發(fā)展性

C.預(yù)防性

D.康復(fù)性

【答案】：C

49、殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是

父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就

近親結(jié)婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結(jié)婚只是導(dǎo)致

殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時有機會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有

所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是(??)理論。

A.個人責(zé)任

B.社會責(zé)任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

50、青少年社會工作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動，

該活動的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認識

自己的生活環(huán)境及自身的潛能，增強應(yīng)對困境的能力。該活動起到的

預(yù)防性作用是()。

A.為青少年提供安全保護

B.為青少年提供心理輔導(dǎo)

C.發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素

D.為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：C

51、為老人提供各種支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭

環(huán)境中生活的時間，同時通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險，保障老

人的生活質(zhì)量。這類服務(wù)屬于()。

A.社區(qū)中心服務(wù)

B.居家服務(wù)

C.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

D.機構(gòu)照料服務(wù)

【答案】：B

52、關(guān)于學(xué)校社會工作的特點，下列理解不正確的是（）。

A.有關(guān)學(xué)校的知識如教育哲學(xué)和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青少

年的社會化等對學(xué)校社會工作十分重要

B.學(xué)校社會工作作％社會工作具體實務(wù)的一個分支方向

C.學(xué)校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)

D.學(xué)校社會工作者屬于學(xué)校行政工作人員

【答案】：D

53、社工小李正在運用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機會，在老趙傾訴的過程當(dāng)中，小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對

象稍微傾斜、握住服務(wù)對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過程中，所運用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應(yīng)

C.否定

D.邀請

【答案】：B

54、在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào),

導(dǎo)致認知、情感、意志和行為等精神活動出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表

現(xiàn)的疾病是（）。

A.心身障礙

B.認知障礙

c.精神障礙

D.心理疾病

【答案】：C

55、在對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說

法錯誤的是OO

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

56、年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧、滿足他們的營養(yǎng)和健

康需要、發(fā)展與人相處的社會能力等，這里采用的介入行動原則是（）。

A.個別化

B.以人為本，服務(wù)對象自決

C.瞄準服務(wù)目標(biāo)

I）.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

【答案】：D

57、（2018年）老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對

低保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，

與鄰居幾乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶，火伴,

彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會工作中的（）服

務(wù)。

A.提供心理支持

B.開展能力建設(shè)

C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

D.促進社會融入

【答案】：I)

58、老張是一個癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準備。

A.社會照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機干預(yù)

D.紓緩療護

【答案】：B

59、服務(wù)計劃的構(gòu)成部分不包括()。

A.介入方法

B.介入行動

C.目的及目標(biāo)

D.介入系統(tǒng)

【答案】：D

60、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，整合了教

育、護理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多重需要，

增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力。小劉所運用的方法屬于()。

A.社區(qū)康復(fù)

B.個案管理

C.教育康復(fù)

D.需求評估

【答案】：B

61、()是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因(如年老體弱、重

病、懷孕等)而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。

A.緩刑

B.假釋

C.監(jiān)外執(zhí)行

D.院舍訓(xùn)練

【答案】：C

62、對單親母親來說，她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家

糊口，性別意識教育對她們來說不是最需要的，因為無論性別意識怎

樣，一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會工

作者如果不去關(guān)注和解決她們的這些問題，她們很難靜下心來參加小

組活動。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會工作者要

()O

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來決定小組活動的條件、時間和場地

C.兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

I).關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

63、許穎是一個從農(nóng)村來到城市上學(xué)的初一學(xué)生，因為覺得自己的成

績和同學(xué)有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流，上課也

不敢舉手發(fā)言。作％社會工作者，針對許穎的情況，輔導(dǎo)介入的重點

應(yīng)放在()。

A.自信心方面的訓(xùn)練和提高

B.朋輩交住能力醒升

C.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

D.人際溝通能力的培養(yǎng)

【答案】：A

64、初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老

金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學(xué)也

都很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的理想，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀。從抗

逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是

Oo

A.個體的堅強與忍耐

B.支持性人際與社會關(guān)系

C.個人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

【答案】：B

65、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相

關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)

管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將

計劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居

民社區(qū)參與方式中的0。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

66、（2018年）某村遭受泥石流災(zāi)害，部分房屋損毀，受災(zāi)的村民被安

置到了鄰縣的幾個村。面對陌生的社會環(huán)境，受災(zāi)村民不知從何處入

手開展生產(chǎn)自救，感到非常無助。社會工作者在幾個接受安置的村里

開展了新老村民“互幫互助結(jié)對子”活動，由老村民向新村民傳授當(dāng)

地的生產(chǎn)經(jīng)驗。此活動的目的是為了幫助受災(zāi)村民（）。

A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序

B.重塑社區(qū)發(fā)展信心

C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)

D.恢復(fù)社區(qū)生活功能

【答案】：C

67、（2016年真題）社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些

下崗女工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺

乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首

先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工

了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是

（）O

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識醒覺

【答案】：D

68、年近50歲的李女士是某企業(yè)的工程師。人力資源部門通知她準備

辦理退休手續(xù)，李女士不愿退休，找到社會工作者老王，尋求幫助，

老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動爭議處理程序，建議

她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過

程中，老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

69、社會工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順

利進行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達成的服務(wù)目標(biāo)是

（）O

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

70、初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，放學(xué)后，

二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致使李同學(xué)

第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先應(yīng)做的是

（）O

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

71、王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包括做作業(yè)

拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚

焦問題，小李正確的做法是（）

A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴重程度給問題排序

D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

72、學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象最重要的途徑是（）。

A.案主或者其家庭主動尋求幫助

B.社會工作者主動發(fā)掘

C.班主任或者任課老師的推介

D.朋輩的推介

【答案】：C

73、某社會工作服務(wù)機構(gòu)進行自我評估時發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)有關(guān)女員工產(chǎn)假

等方面的制度不健全，遂根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對員工的產(chǎn)假、哺乳期、

帶薪年假和體檢等制度進行了修訂和完善。這一工作滿足了()需

要。

A.婦女的生殖健康

B.保護婦女權(quán)益與發(fā)展

C.貫徹男女平等基本國策

D.建立性別平等的社會環(huán)境

【答案】：A

74、()在很大程度上決定了老年人的人格特點、情緒特點和

處理問題的方式。

A.心理年齡

B.生理年齡

C.社會年齡

D.年齡階段

【答案】：A

75、社會工作者在策劃扶貧項目時,設(shè)計了多個可行方案，在計算每

個方案的人力物力和時間成本之后,下一步應(yīng)做的是()

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標(biāo)

D.預(yù)估每個方案的成效

【答案】：D

76、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是（）。

A.要改變的人際關(guān)系

B.要改變的問題

C.要改變的人和系統(tǒng)

D.要改變的社會環(huán)境

【答案】：C

77、家庭寄養(yǎng)服務(wù)是救助和保護兒童的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于家庭

寄養(yǎng)的描述正確的一項是（）。

A.家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護權(quán)暫時性的發(fā)生變更

B.兒童的戶籍需要暫時遷到寄養(yǎng)家庭所在地

C.家庭寄養(yǎng)，為所有家庭監(jiān)護永久或者臨時缺失的兒童提供了家庭環(huán)

境

D.家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象為經(jīng)過規(guī)定的程序，出現(xiàn)了家庭監(jiān)護永久或者

臨時缺失的兒童

【答案】：D

78、小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網(wǎng)上認識了小雷，兩人經(jīng)

過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天，小雷約小雨在學(xué)

校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩耍,

那天晚上兩人發(fā)生了關(guān)系。一段時間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，但是怎

么也聯(lián)系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極度恐

慌，而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學(xué)和家長都覺得奇

怪。學(xué)校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個人層面的社

會工作方法運用的是（）。

A.建議小雨的同學(xué)多關(guān)心小雨

B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

C.安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組

1）.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳

【答案】：B

79、小健是一位聾啞人，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，希望能找到一份合

適的工作，但是由于身體的缺陷，他四處碰壁，于是找到社會工作者

尋求幫助。社會工作者決定向他提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)，首先應(yīng)該做的是

Oo

A.對小健的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)做出評估

B.對小健的情況和與就業(yè)相關(guān)的問題，進行綜合考慮

C.對小健提供專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)

D.為小健提供勞動市場、就業(yè)崗位等信息

【答案】：B

80、()是檢視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及

其影響的評估。

A.過程評估

B.效果評估

C.效率評估

D.結(jié)果評估

【答案】：D

81、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,

小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會()。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

82、（2019年）軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對社會組織

提供的社會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機構(gòu)的有償服務(wù)。

為此，小徐設(shè)計了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)

老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐的方案中，

其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

83、社區(qū)照顧的過程目標(biāo)是要建立一個（）的社區(qū)。

A.相互關(guān)懷

B.相互了解

C.權(quán)力平等

D.教育平等

【答案】：A

84、（2019年真題）初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考

臨近，部分同學(xué)因信心不足.不會合理安排學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

為提升同學(xué)們的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作

方案。小秦策劃的下列小組活動中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是

（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行％規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任

【答案】：A

85、江叔叔是一位退伍軍人，退伍前在部隊執(zhí)行任務(wù)時負傷，小腸被

切除一米有余。去年，他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》，根

據(jù)規(guī)定，他可憑此證件免費乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置

工作中的()措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安置

D.補助

【答案】：A

86、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、

經(jīng)濟、社會領(lǐng)城中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內(nèi)”、"男主女從”這種分工模式是()。

A.兩性生理基礎(chǔ)上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構(gòu)的兩性分工

【答案】：D

87、老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴重影響了工作和生活，妻子因此

與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認識到酒癮對

個人、家庭、社會造成的危害。在社會工作者小王的幫助下制訂了戒

酒計劃，一段時間后，小王通過評估分析，認為老海己經(jīng)成功戒酒，

可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時小王首先應(yīng)該做的是

()O

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

1).讓老海認識到自己已有戒酒的意志力

【答案】：I)

88、下列選項中，不屬于老年人常見認知和情緒問題的是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.焦慮癥

D.精神分裂癥

【答案】：D

89、小強剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅，

但爸爸卻認為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭吵，小

強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也

下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是（）

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對小強要求過高

C.家庭溝通不良

I）.爸爸對小強要求過低

【答案】：C

90、小強跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認識了一些小伙伴。小

強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)

系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

91、（2019年真題）某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了

入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制

等問題，員工子女入園就學(xué)難，社會工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政

協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，

建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題,

小方的上述做法，旨在（）O

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進企業(yè)提高經(jīng)濟效益

【答案】：A

92、（2021年真題）小勇的父母離異多年，母親遠嫁他鄉(xiāng)沒有音信，

夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爺爺一起生活。上初中后，小勇

不聽爺爺管教，經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機，

小勇不聽還頂嘴，爺爺氣得差點兒動手打他，爺孫關(guān)系緊張。爺爺因

此向社會工作者小王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確

的是（）

A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的

B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的

C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯誤行為造成的

D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機會

【答案】：D

93、社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題

后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解

決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的（）。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

I）.評估

【答案】：A

94、某村村委會的婦女開展科學(xué)育兒課程，這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮逦瘯鉀Q

了婦女（）方面的需求。

A.實用性社會性別

B.戰(zhàn)略性社會性別

C.教育

D.精神文化滿足

【答案】：A

95、社會救助社會工作中獲得評估信息方法不包括（）。

A.調(diào)查戶口

B.觀察身體語言

C.家庭探訪

D.使用量表

【答案】：A

96、近年來，幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,

進行親子類的活動。于是，學(xué)校社會工作者朱薇決定對家長團體進行

指導(dǎo)，幫助他們開展活動。訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技

巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這

種工作方法屬于（）。

A.兒童團體輔導(dǎo)

B.兒童社區(qū)工作

C.兒童小組工作

D.兒童個案輔導(dǎo)

【答案】：C

97、腫瘤科的醫(yī)務(wù)社會工作者小張到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校

理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。小張的這種做法屬于

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容中的（）。

A.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

B.社區(qū)醫(yī)療照顧

C.外展服務(wù)

D.為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料及便利條件

【答案】：C

98、社會救助制度尤遇到嚴重困難的社會成員提供（）。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

D.基本物質(zhì)保障

【答案】：D

99、老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個兒子，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。

自從兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，于

是向社會工作者求助。社會工作者分析老高妻子的情況后，向其妻子

介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時調(diào)

整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者使用的理論解釋是

（）。

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

【答案】：B

100,在性別角色中，男女都承擔(dān)的社會角色是（）。

A.社區(qū)政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

【答案】：D

10k社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評

估，小王在計劃書中設(shè)計的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動所在社區(qū)中的鄰

里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述

干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

I）.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

102、當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要聚焦在（）方面。

A.就學(xué)

B.就業(yè)

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.建立相應(yīng)社會關(guān)系

【答案】：B

103、社區(qū)參與的層次和形式不包括（）

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.調(diào)解

【答案】：I)

104、74歲的老李在接受居家養(yǎng)老服務(wù)時，向社會工作者提起孫女小紅

正在上初中，學(xué)習(xí)成績不好，希望社會工作者給予幫助。此案例中，

小紅屬于。服務(wù)對象。

A.正式

B.潛在

C.非正式

D.現(xiàn)有

【答案】：B

105、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未能體現(xiàn)為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是()。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)

B.幫助申請社會救濟

C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)

I).挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)

【答案】：B

106、對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助，為殘疾人提供能力建設(shè)的支持

服務(wù)，屬于()殘疾人社會工作的功能。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.物質(zhì)層面

【答案】：A

107、某軍休所的服務(wù)對象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對這種情況，社會工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進了與親友的聯(lián)系，還擴大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

108、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強化照料者

的能力，以促進兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護性服務(wù)

C.補充性服務(wù)

I）.替代性服務(wù)

【答案】：A

109、（）是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪人員實施救助。

A.全天候救助

B.專門救助

C.街頭救助

D.流浪人員救助

【答案】：C

110.為了準備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型

外，還要了解他們的（）。

A.外貌

B.求助過程

C.對社工的認可度

I）.學(xué)歷情況

【答案】：B

11k（2020年真題）為了促進兒童健康成長，社會工作者不僅定期走

訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題，還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為

嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識講座。社會工作者的

上述工作屬于兒童社會工作中的（）服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進兒童社會化

C.提供家庭支持

D.促進兒童身心健康

【答案】：D

112、受災(zāi)人員救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.協(xié)助安置受災(zāi)人員

B.協(xié)調(diào)各方資源周轉(zhuǎn)

C.及時開展危機干預(yù)

D.社區(qū)重建與發(fā)展

【答案】：B

113、小王育有4個子女，因家庭負擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在

收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌

販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門

了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿

者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和

兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的

原則是（）。

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進行

D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

【答案】：A

114、為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作者小趙對他進行

了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認識到他的積極改變是自

己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中（）。

A.行為改變的強化

B.行為改變的表達

C.行為改變的認同

D.行為改變的支持

【答案】：C

115、因工作調(diào)動，社會工作者小王將社區(qū)矯正對象小明交由同事小

張負責(zé)。小明一直非常認可小王的服務(wù)，在小王離開后依然頻繁聯(lián)絡(luò)

小王。此時，小王應(yīng)該（）。

A.協(xié)助小張與小明建立專業(yè)關(guān)系

B.繼續(xù)與小明保持專業(yè)關(guān)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問題

C.對小明的聯(lián)絡(luò)不予回應(yīng)

D.私下與小明繼續(xù)保持聯(lián)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問題

【答案】：A

116、在打工妹群體和一些從事商業(yè)性服務(wù)的婦女中，性疾病嚴重地威

脅著她們的健康，她們往往被邊緣化，極度缺乏生殖健康方面的，呆障。

屬于婦女面臨的（）問題。

A.婚姻與家庭

B.針對婦女的暴力

C.生殖健康

D.就業(yè)

【答案】：C

117、學(xué)校社會工作者可以通過個案輔導(dǎo)的同感、接納、尊重等工作技

巧，引導(dǎo)學(xué)生表達感受、宣泄情緒。體現(xiàn)了學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭

困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.自我披露

D.鏈接社會資源

【答案】：A

118、小強今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔(dān)心自己考不上重點中

學(xué)，為此焦慮不安，晚上經(jīng)常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的

神經(jīng)衰弱.為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強提供了

一系列服務(wù)，其中最重要的是對小強進行心理輔導(dǎo)和排壓訓(xùn)練，讓小

強增強自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務(wù)體現(xiàn)出青少年社會

工作的（）原則。

A.尊重青少年的價值和尊嚴

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

119、下列關(guān)于老年社區(qū)工作的表述，不正確的是（）。

A.老年社區(qū)工作方案的目標(biāo)是通過統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提

供與其需求相匹配的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量

B.老年社區(qū)工作方案常常包括居家服務(wù)、社區(qū)中心服務(wù)、社區(qū)老人照

顧機構(gòu)服務(wù)三類

C.老年社區(qū)工作方案包括增進老人生命和生活質(zhì)量的各項服務(wù)的規(guī)劃

與傳輸

D.老年社區(qū)工作基本的原則包括采用優(yōu)勢視角、充權(quán)和資源鏈接與整

合三項

【答案】：D

120、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘辏徠谌陥?zhí)行，成為防正

社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助

他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

C.收集張某的法律文書，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

【答案】：A

12k社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時，社會工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)

【答案】：C

122、兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括：

A.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

B.審核和篩選合格家庭

C.接收收養(yǎng)家庭的申請

D.告知合格家庭被選

【答案】：A

123、某社區(qū)居住著大量的外來人口。近一段時期，社區(qū)居民財物被盜

事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐?/p>

民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，居民之間存在不信任感。

為此，社會工作者何琦深入社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大

會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此

案例中，社會工作者所做的工作達到的效果是（）。

A.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

B.促進社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范

C.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

D.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦

【答案】：B

124、王某因入室盜竊被判有期徒刑5年，在服刑期間妻子與他離婚，

后將其共有房產(chǎn)變賣帶著兒子遠走他鄉(xiāng)。王某出獄后，只能與父母一

起住在30平方米的房子里。王某決定改過自新好好找工作，但是由于

有犯罪前科，導(dǎo)致他找工作屢屢失敗，生活難以維持，對社區(qū)矯正的

監(jiān)管措施也十分抵觸。社會工作者趙蘭了解情況后，決定為王某提供

服務(wù)，面對王某的情況，趙蘭當(dāng)前首要的介入目標(biāo)是（）。

A.做王某前妻的工作，幫助他恢復(fù)家庭關(guān)系

B.對王某進行心理輔導(dǎo)，使其消除犯罪心理結(jié)構(gòu)

C.宣講社區(qū)矯正的意義，從思想上進行交流，使王某配合監(jiān)管

D.協(xié)助王某獲得城市最低生活保障，維持其基本生存條件的保障需要

【答案】：D

125、（）能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免

疾病的困擾。

A.教育救助

B.社會救助

C.康復(fù)治療中心

D.醫(yī)療救助

【答案】：D

126、養(yǎng)老機構(gòu)照顧是老年社會工作服務(wù)的一種，下列養(yǎng)老機構(gòu)照顧的

說法中表述不正確的是（）。

A.入住養(yǎng)老機構(gòu)的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊

性，需要社會工作者深入了解和注意

B.社會工作者通常都是多學(xué)科照顧團隊的一員，負責(zé)滿足老人心理、

社會和家庭方面的需要

C.在所有老年人服務(wù)中，機構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式

D.根據(jù)照顧質(zhì)量，可以將養(yǎng)老機構(gòu)照顧模式分為“園藝模式”和"倉

儲模式”

【答案】：C

127、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

128、醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工

作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是。。

A.對患者進行心理社會評估

B.對醫(yī)療事故進行鑒定

C.對患者和家屬進行情緒疏導(dǎo)

1）.為絕癥患者提供臨終關(guān)懷

【答案】：B

129、下列各項中，（）的實施主體是社會福利機構(gòu)和社會工作者。

A.學(xué)校本位的社區(qū)教育

B.社區(qū)工作本位的社區(qū)教育

C.政府本位的社會教育

D.社區(qū)居民本位的社會教育

【答案】：B

130、社會工作者在制定個案工作服務(wù)計劃時，涉及的基本工作內(nèi)容是

（）。

A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象

B.對服務(wù)對象面臨的問題進行評估

C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法

D.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議

【答案】：C

131、矯正社會工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對罪犯進行司法矯

正的各個方面以及整個過程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護社會

安全。這是指矯正社會工作的（）特點。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：C

132、為加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，國家財政部等五部門自2011年開

始實施自主就業(yè)士兵教育資助政策。這項政策滿足退役士兵()的需要。

A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

B.獲取社會承認

C.獲取社會尊重

D.提高就業(yè)能力

【答案】：D

133、某地“護童成長”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點項目建設(shè)過程中，社區(qū)

兒童主任小劉對轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn)，6歲的樂樂自出生

就由祖父母照顧，父母外出務(wù)工杳無音訊。因樂樂沒有出生證明，又

缺乏相關(guān)材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學(xué)、就醫(yī)和享受其他兒

童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫(yī)院和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，獲

得了其出生資料，協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂

()O

A.生存的需要

B.被監(jiān)護的需要

C.受保護需要

D.社會化需要

【答案】：A

134、小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病

情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等

問題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還

提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工

作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老

李此時介入的主要目標(biāo)應(yīng)是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進行夫妻輔導(dǎo)

I).對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

【答案】：D

135、針對婦女社會工作的主要特點，下列說法錯誤的是()。

A.遵守“個別化”的工作原則

B.傾聽婦女的聲音是婦女社會工作的起點

C.強調(diào)“個人的即政治的”

D.將婦女問題個人化

【答案】：D

136、性侵害對學(xué)生的身心都會造成巨大傷害，()是學(xué)校社會

工作的重要內(nèi)容，學(xué)校社會工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個層面提供服

務(wù)。

A.危機介入

B.干預(yù)性侵害

C.預(yù)防性侵害

1).消除羞恥感

【答案】：C

137、對于一般原因引起學(xué)業(yè)困境的學(xué)生開展社會工作時，社會工作者

可以采用()方法。

A.個案工作

B.團體互助

C.資源整合

D.社會工作行政

【答案】：A

138、為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他

在北京找了一所學(xué)校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，

華明上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為己老家口音

太重，無法與同學(xué)溝通交流，而且老師講的很多內(nèi)容他都聽不明白，

他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，以下介入策略中正確

的一項是（）.

A.為華明選擇新的條件更好的學(xué)校

B.走訪華明學(xué)校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C.親自為華明提供課業(yè)輔導(dǎo)，尤其是他覺得薄弱的課程

D.為華明提供情緒疏導(dǎo)和支持，以幫助他調(diào)整心情和建立初步信心

【答案】：D

139、兒童社會工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,

但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，

并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系

過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法

給予支持的服務(wù)是（）。

A.兒童保護福利服務(wù)

B.補充性兒童福利服務(wù)

C.支持性兒童福利服務(wù)

D.替代性兒童福利服務(wù)

【答案】：C

140、小強在環(huán)境差的車間工作半年后，突然暈倒，被人送到醫(yī)院。出

院后，小強身體依舊浮腫，無法干重活，情緒很差。針對小強的情況,

企業(yè)社會工作者首先應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.鏈接資源，為小強解決生理問題

B.康復(fù)跟進，調(diào)節(jié)小強情緒

C.請小強的家人和朋友給予情感支持

I）.動員小強的鄰居為其提供幫助

【答案】：A

141、小芳原來學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，但自初中以來，她每天二課

無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課，成

績直線下降。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，一年前小芳父母離了婚，

母親外地打工，將小芳交給年邁的外婆照顧。社會工作者與班主任溝

通了小芳的情況，請班主任照顧小芳的學(xué)習(xí)和生活。一段時間后，小

芳的臉上又有了笑容，學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中，社會工作者運

用了（）的方法增強小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】：B

142、某街道社會工作站搶通過入戶調(diào)查、鄰里訪問和信息核查等方式,

對轄區(qū)內(nèi)困境家庭的經(jīng)濟狀況進行調(diào)查，并對照當(dāng)?shù)氐淖畹蜕畋Ｕ?/p>

標(biāo)準，配合街道更精準地將需要救助的家庭納入最低生活保障范圍，

做到應(yīng)保盡保。社會工作者所做的上述工作是最低生活保障服務(wù)內(nèi)容

中的（）。

A.協(xié)助申請低保

B.開展能力建設(shè)

C.服務(wù)對象識別

D.促進社會融入

【答案】：C

143、婦女社會工作的最終目標(biāo)是（）o

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的“

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

1）.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感

【答案】：C

144、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃

【答案】：A

145、（2020年真題）有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年

遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性

角色規(guī)范的輿論場。為推進社會性別主流化，社會工作者應(yīng)采取的措

施是（）。

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認識

【答案】：C

146、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工作者

決定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的

是（）。

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱

B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游

【答案】：B

147、趙女士夫婦倆有兩個女兒，一個兒子。兩個女兒都有大學(xué)文憑，

有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學(xué)在家，成天打游戲，也不出去打工,

夫妻倆常為兒子的管教問題爭吵不休。丈夫埋怨妻子從小對兒子嬌生

慣養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，

才導(dǎo)致兒子成現(xiàn)在這樣。針對趙女士夫妻的上述情況，社會工作者可

以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達成共識

B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題

C.提高夫妻教育孩子的能力

D.讓兩個女兒幫忙教育兒子

【答案】：A

148、關(guān)于青少年社會工作，下列表述不正確的是（）。

A.是社會工作的重要實務(wù)領(lǐng)域

B.把青少年作為工作和服務(wù)對象

C.運用社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧

D.服務(wù)主要針對青少年群體本身

【答案】：D

149、（）可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴、積極

向上與向善發(fā)展可能的人。

A.尊重

B.接納

C.個別化

D.關(guān)懷

【答案】：B

150、下列不屬于社會救助手段的是（)O

A.實物救助

B.現(xiàn)金救助

C.養(yǎng)老保險金

D.服務(wù)性救助

【答案】：C

151、根據(jù)《社區(qū)矯王對象考核獎懲暫行辦法》，社區(qū)社會工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事，多加分”的宣

傳服務(wù)活動，同時還要求社會工作者在服務(wù)活動開展過程中注意收集

活動反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工

作采用的是（）方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究

【答案】：B

152、女性常被認為是“溫柔、賢淑、細心”的，這是由于（）。

A.女性生理特點所致

B.女性心理特點所致

C.女性社會角色所致

D.社會文化構(gòu)建所致

【答案】：C

153、張奶奶的兒子外出打工，兒媳與他常鬧矛盾，前天又因管教孩子

婆媳倆發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會工作者

“管管兒媳”，為了有效幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張

奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中,

社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是（）。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：D

154、下列選項中，針對涉毒人員參與禁毒宣傳教育的主要內(nèi)容的是

()O

A.提供物質(zhì)援助

B.提供醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

D.參與組織禁毒宣傳活動，普及毒品預(yù)防和艾滋病防治等相關(guān)知識

【答案】：D

155、68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女

照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護、

生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)

生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊,

對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是

()O

A.個案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個案管理

D.社會康復(fù)

【答案】：C

156、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強他對生活的信心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)I,提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是（）。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

157、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，專家

和政府行政人員認%有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對象卻沒

有感受到有需要或提出要求的案例是（）。

A.消防安全演練

B.家庭暴力受虐者庇護所

C.改善社區(qū)治安

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：D

158、某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬在楊村開展精準扶貧項目。該機構(gòu)社會工

作者在項目計劃中詳細列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的問題和對象。

按照服務(wù)計劃構(gòu)成的要求該項目計劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

159、匯安街道一廠社會工作者王宏對轄區(qū)居民進行入戶走訪時，了

解到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年