2024年貴州省畢節(jié)地區(qū)赫章縣輔處鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考

前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、1、列各項屬于優(yōu)次醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)

容的是（）。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導

B.增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

I）.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進行危機介入

【答案】：C

2、在老年人受到惡意對待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是（）。

A.限制人身自由

B.將老人當小孩子對待

C.未滿足老年人的飲食需要

D.未滿足老人身體保護的需要

【答案】：A

3、（2021年真題）為落實應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，某社會工作服務(wù)

機構(gòu)整合資源，為社區(qū)老年人提供多項服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健康

意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務(wù)是

（）O

A.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進行體檢

B.請社區(qū)干部與社會工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機構(gòu)的場地資源為目標人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

4、()是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性

強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學科的理論、知

識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究。

A.社會服務(wù)

B.社會福利服務(wù)

C.監(jiān)督管理

D.社區(qū)矯正

【答案】：D

5、(2015年)某企業(yè)近期職工流失比較嚴重，人力資源部門請求社會工

作者老嚴幫助。在％該企業(yè)提供服務(wù)的過程中，老嚴首先需要做的是

()O

A.評估職工流失原因與服務(wù)需求

B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務(wù)計劃

C.引導職工合理流動

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

6、(2019年真題)社會工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對如何與

青春期的子女溝通感到束手無策。為此，小英設(shè)計了以學習親子溝通

知識為主要內(nèi)容的培訓課程，回應員工的需要。在此培訓中，小英擔

任的角色是OO

A.促進者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.教育者

D.倡導者

【答案】：C

7、矯正社會工作服務(wù)對象的特點不包括（）。

A.具有沖動好斗的人格特征

B.具有自卑消沉的心理特征

C.具有與社會嚴重脫節(jié)的社會特征

D.具有暴力傾向的特征

【答案】：D

8、依據(jù)我國最高人民法院在《關(guān)于對婚姻法若干問題的司法解釋》中

對“家庭暴力”的界定，下面（）行為不屬于家庭暴力。

A.小麗老公懷疑小而出軌，禁止其外出

B.小麗老公患上精神分裂癥后，常常毆打小麗

C.小張因為兒子成績差，將其捆綁鞭打

D.小麗因經(jīng)濟糾紛，被嫖客勒頸致死

【答案】：D

9、老年人個案工作中，在（）階段要定期追蹤進展情況。

A.接案

B.預估

C.制訂計劃

D.介入

【答案】：D

10、退役士兵小高2018年年底復員，當?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當?shù)氐墓?/p>

交公司?？墒切「呒葻o學歷優(yōu)勢，又無專業(yè)特長，難以在新的崗位中

如魚得水。社會工作者小李決定以小組介入的方式，幫助面對同類問

題或共同需求的組員，建立同輩群體支援網(wǎng)絡(luò)，推進社會再適應。其

中，介入步驟不包括（）

A.小組初期:心態(tài)調(diào)適

B.小組中期：環(huán)境探知

C.小組末期：職業(yè)準備

D.小組后期：確定職業(yè)

【答案】：D

11、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬?，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子

發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請社會工作者“管管兒

媳“。為了有效幫助王爺爺一家，社會工作者請王爺爺和王奶奶詳細

講述事情原委，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工

作者收集服務(wù)對象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

I).詢問

【答案】：D

12、老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院，盡管衣食

無憂，卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里，靠整

理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當想起為保護自己而犧牲的戰(zhàn)友,

以及未見到最后一面就去世的老母親，他就心生愧疚。社會工作者在

運用人生回顧的方法予以干預的過程中，應當重點幫助老張()。

A.重新認識生活、接納自己

B.忽略“未了事宜”

C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷

D.享受集體生活的快樂

【答案】：A

13、為了實現(xiàn)軍供工作由傳統(tǒng)的單一飲食服務(wù)向綜合保障服務(wù)轉(zhuǎn)變，

需要引入社會力量推動新型服務(wù)體系的建構(gòu)，某地軍供站的社會工作

者小王，運用社會工作專業(yè)知識和方法，科學評估軍供站所在區(qū)域的

物質(zhì)、人力、組織等要素，凝聚企事業(yè)單位、社區(qū)組織和志愿團隊的

服務(wù)力量，推動形成關(guān)心和支持軍供工作的濃厚氛圍，小王的上述工

作屬于（）。

A.協(xié)調(diào)社會關(guān)系

B.整合社會資源

C.提供社會支持

D.完成服務(wù)保障

【答案】：B

14、彬彬今年2月從紅星小學轉(zhuǎn)入了沙河小學，進入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學交流，成績也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學習和成長等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學校社會工作者小張的協(xié)助。對于學校社會工作者來說，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.自愿型服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：B

15、社會工作者小王在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學習成

績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制

定了具體服務(wù)介入的目標，下列目標中，符合社會工作目標制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學習效率

C.克服不認真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

16、陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專心

照顧女兒，長此以往，陳女士覺得自己付出的太多，對丈夫和婆婆的

意見很大，致使家人之間矛盾不斷。社會工作者了解后開始介入，他

的工作重點應該在（）。

A.危機干預

B.哀傷輔導

C.心理社會評估與干預

D.病情評估

【答案】：C

17、開展兒童支持服務(wù)是促進兒童健康成長的一項內(nèi)容，而兒童的社

會化引導服務(wù)又是開展兒童支持服務(wù)的一項重要內(nèi)容，以下選項中關(guān)

于兒童的社會化引導服務(wù)的描述不正確的是（）。

A.包括自我認同、技能學習、團隊精神和社會責任

B.輔導方式要多以兒童為中心，以一對一的方式進行

C.需要更多的聚焦社會邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童

D.兒童社會工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗式

的方法

【答案】：B

18、某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤

老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)。“開門”

辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),

光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,

小毛的工作重心應該是（）

A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)

B.引導孤老優(yōu)撫對象接納社會老人

C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象

D.協(xié)助社會老人適應光榮院的環(huán)境

【答案】：B

19、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當著外人的面指貢兒子小輝，不是說

他學習不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)

生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子

間的緊張關(guān)系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增

能原則的是（）。

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

20、（）指為根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，

一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其

目標是幫助父母提高親職能力，做個好家長。

A.親職輔導

B.親職教育

C.家庭輔導

D.親子關(guān)系輔導

【答案】：A

21、社會工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時，走訪了他的鄰居

和他所在的村民小組組長，掌握了老江家的經(jīng)濟狀況與生活狀況等相

關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對象信息的辦法是()。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】：B

22、殘疾人的教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘

疾人社會工作在教育康復中的主要內(nèi)容是()。

A.開展康復評定和建檔工作

B.針對殘疾父母或監(jiān)護人、家屬等的工作

C.針對社會組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛心人士的工作

D.對殘疾人群體的教育康復

【答案】：A

23、小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學生，因方言問題，上課不敢

舉手發(fā)言，同時因自己成績和同學有差距，認為自己很笨，很害怕與

老師、同學交流。作為社會工作者，會對小瑩的情況，輔導介入的重

點應放在()。

A.人際溝通能力培養(yǎng)

B.朋輩交往能力的提升，

C.自信心方面的訓練和提高

D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導

【答案】：C

24、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機。最近，他向社會工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯.碗”。小張感到萬念俱灰，開始復吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時，小王恰當?shù)淖龇ㄊ?)。

A.聯(lián)系交管部門，請他們對小張進行法制教育

B.開展情緒疏導，并協(xié)助其申請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策，引導其理解毒駕對社會的危害

D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導致的后果

【答案】：B

25、社會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊，為他們牽線

搭橋服務(wù)社。老干部中有的在中小學擔任校外輔導工人，有的為社區(qū)

的環(huán)境綠化提供方案，干得津津有味，樂在其中。社會工作者協(xié)助社

會工作者協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了（）的功能。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所樂

C.老有所為

D.老有所學

【答案】：C

26、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習上缺乏家人的指導，成績

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會

工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）o

A.輔導小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學習伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請低保

【答案】：D

27、2008年，小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔

落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權(quán)益，此時，社會工

作者首先應該（）。

A.要求建筑工地負責人給予適當賠償

B.協(xié)助小李和相關(guān)部門處理好工傷的認定問題

C.要求小李的家屬前來協(xié)助介入

D.按照醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明進行預估

【答案】：B

28、在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社

會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由

()造成的。

A.男女兩性的合理分工

B.男女兩性各取所長的分工

C.社會性別影響下的兩性分工

D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

【答案】：C

29、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復吸。一次，小芳在與社會工作者小

林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。針

對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應該()。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子

【答案】：C

30、夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應高中生活。而他的

父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如

何處理他在性格、學習和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹

下接受了學校社會工作者的協(xié)助。對于學校社會工作者來說，夏軍的

父母屬于()。

A.自愿型服務(wù)對象

B.現(xiàn)有服務(wù)對象

C.潛在服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：C

31、小趙是駐校社會工作者，佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的

個案輔導服務(wù)。到了結(jié)案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本來好轉(zhuǎn)

的行為似乎又回到了當初的狀態(tài)，小趙判斷這時的佳佳是對即將到來

的結(jié)案產(chǎn)生了一種負面的情緒反應，即（）。

A.否認

B.倒退

C.依賴

I）.抱怨

【答案】：B

32、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五保”供養(yǎng)制度屬于

（）O

A.社會福利

B.基本生活救助

C.社會保險

D.專項救助

【答案】：B

33、社區(qū)社會工作者小王通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)社區(qū)的大媽們平時較閑，希望

可以一起練瑜伽、做養(yǎng)生操以及廣場舞等，可是卻苦于找不到合適場

地。小王在走訪社區(qū)時發(fā)現(xiàn)空閑的廠房，經(jīng)過與廠主協(xié)商，答應租借

給社區(qū)作為舞蹈室。小王的行為實現(xiàn)了（）的社區(qū)工作目標。

A.促進居民參與，解決社區(qū)問題

B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

C.改善社區(qū)關(guān)系，滿足社區(qū)需求

D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

【答案】：D

34、張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽紅，敬老行”方案的評估中，評估者事先

預設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)（活動）的社區(qū)居民或服務(wù)對象對

答案進行選擇，這種評估的方法是（）。

A.標準評估法

B.定量評估法

C.定性評估法

D.整體評估法

【答案】：B

35、小學三年級學生小靜學習數(shù)學比較困難，學校社會工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導功課，但效果不明顯。近來，學校社會工作者經(jīng)常聽小

靜說“不是我不想學習，而是我學不會?！睘楦玫貛椭§o，社會

工作者需要提升小靜的Oo

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

36、（）是一組與精神應激和壓力有關(guān)的軀體疾病，其特點是

既具有軀體器質(zhì)性病變或具有確定的病理生理過程，而該類疾病的發(fā)

生、發(fā)展、預防又與心理社會因素密切相關(guān)，是心理與軀體同病。

A.精神障礙

B.心身疾病

C.行為障礙

I).心境障礙

【答案】：B

37、把弱勢人群作為社區(qū)服務(wù)的重點對象，為他們提供()，是社區(qū)服

務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C.福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

【答案】：C

38、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

39、(2016年)小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復吸，一次，小芳在與社會

工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，以

作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應()。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

【答案】：C

40、婦女社會工作的最終目標是（）o

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感

【答案】：C

41、關(guān)于社會組織中的企業(yè)社會工作者，下列表述錯誤的是（）。

A.社會組織中的企業(yè)社會工作者發(fā)揮的功能并不大

B.某些基金會和協(xié)會也可以成為從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織

C.社會工作者在外圍提供服務(wù)，企業(yè)管理層對社會工作者持有戒備心

理

D.社會工作者可以以進駐企業(yè)的方式為職工提供服務(wù)

【答案】：A

42、幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題

的過程中（）。

A.對家庭成員解決問題的方法進行教授和輔導

B.對家庭成員進行能力的培訓

C.鼓勵家庭成員與其他有類似問題的家庭成員進行分享，尋找共同規(guī)

律

D.鼓勵家庭成員積極參與解決問題的過程，增強自身解決問題的能力，

提高自信和獨立

【答案】：D

43、青少年社會工作評估的核心部分是：

A.評估主體

B.評估客體

C.評估目標

I）.評估方法

【答案】：A

44、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容不包括

（）O

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風險家庭

B.評估結(jié)果分析

C.組建家庭工作團隊

D.對家庭關(guān)系進行調(diào)節(jié)

【答案】：D

45、下列選項中，不屬于老年人常見認知和情緒問題的是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.焦慮癥

D.精神分裂癥

【答案】：D

46、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

47、外來務(wù)工人員小麗懷孕了，社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社

區(qū)舉辦的科學育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次

講座，并認為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外

來務(wù)工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是OO

A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識

B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力

C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)

D.實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利

【答案】：B

48、（2015年）某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人

生目標，工作動力不足。社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識

理想與現(xiàn)實的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工

提供的服務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

49、衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照

顧。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲

回到父母身邊。母親開始沒有在意。但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親

發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。

學校里的同學也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取

笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評

估衛(wèi)玲的問題后，準備介入的主要角度應該是幫助衛(wèi)玲（）。

A.加強自我同一性

B.接納自己身體和容貌

C.改變?nèi)穗H間的沖突

D.建立個體的價值體系

【答案】：B

50、江帥在部隊執(zhí)行任務(wù)時不幸受傷致左腿截肢，因此被迫退伍，后

被安排到縣殘聯(lián)工作。平時他工作積極負責，但是每當碰到難題時，

就會失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會工作者小韓決定接受江帥

為他的服務(wù)對象，在溝通中了解到江帥自受傷退伍后，心里非常自卑,

認為生活沒有什么意義，因此，平時工作中他也很少與同事交流，喜

歡一個人獨處。鑒于江帥這種情況，社會工作者小韓首先應該解決江

帥的（）問題。

A.身體康復

B.溝通交流

C.工作技能

D.非理性信念

【答案】：D

51、學校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)

現(xiàn)，充分考慮每個學生內(nèi)在差異、心理感受和情緒體驗，使每個學生

能夠最大限度地展示自我，不再一味地從教師那里接受知識而忽略了

個性的發(fā)展。這表明學校社會工作具有（）的特點。

A.專業(yè)性

B.科學性

C.藝術(shù)性

D.實踐性

【答案】：C

52、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會減少

（）以上，難以分辨不同的聲音。

A.20%

B.30%

C.50%

1）.60%

【答案】：C

53、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵

的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作者小關(guān)說自己活

不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小

關(guān)適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與醫(yī)生溝通其治療方案

B.與其社區(qū)建立聯(lián)系

C.鼓勵其接受現(xiàn)實保持希望

D.幫助其做出院前的心理準備

【答案】：C

54、某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計中，將培育“新鄉(xiāng)

賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導“保護環(huán)境從我做起”

等活動作為推進項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的做法屬于社區(qū)資

源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

55、殘疾人社會工作在介入模式上，由單一的個案模式向綜合服務(wù)模

式轉(zhuǎn)變。個案模式比較注重個體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式

則更多從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的保護問題。以下

選項中（）是綜合服務(wù)模式。

A.從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的保護問題

B.幫助家屬學習照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機會

D.為殘疾人提供適當?shù)木蜆I(yè)崗位

【答案】：A

56、小凱上大學后由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一落千丈，面臨退學的危

險。學校社會工作者通過與其父母會談，初步建立了信任關(guān)系。為了

幫助小凱，社會工作者帶他到學校的心理咨詢室進行專業(yè)的心理測評,

并與小凱的老師、輔導員交談，了解小凱在學校的具體情況，與他的

父母交談，了解小凱的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷，并且走訪小凱的同寢室

同學。經(jīng)過多方面的調(diào)查，社會工作者了解到小凱的問題在于強烈的

戀母情結(jié)，這種對母親的依賴使得小凱在離開母親進入大學校園后，

不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。以上是社會工作者

針對小凱在()階段開展的工作。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

57、小鄭在醫(yī)院精神科接受治疔，精神狀況得到了明顯改善，希望重

新就業(yè)。經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進入一家機構(gòu)接受職業(yè)康復服務(wù)。小鄭屬

于()服務(wù)對象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潛在

【答案】：A

58、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，整合了教

育、護理、康復等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應了小強的多重需要，

增強了小強對社會環(huán)境的適應能力。小劉所運用的方法屬于（）。

A.社區(qū)康復

B.個案管理

C.教育康復

D.需求評估

【答案】：B

59、對于一般原因立起學業(yè)困境的學生開展社會工作時，社會工作者

可以采用（）方法。

A.個案工作

B.團體互助

C.資源整合

I）.社會工作行政

【答案】：A

60、無論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需

要是（）。

A.基本生存需要

B.家庭生活需要

C.繼續(xù)學習需要

D.治療康復需要

【答案】：D

61、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的

老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會工作者召

開居民代表座談會，居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通

道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了未能及時修理；垃圾箱太

破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼，時常

積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

62、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

63、社會工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時抱怨丈夫

像個長不大的孩子，對家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像個怨

婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會工作中幫助家

庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是0。

A.“你們的爭吵是什么時候開始的？”

B.“你們自己認為問題出在哪里？”

C.“你們希望什么方面有所改善？”

D.“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的？”

【答案】：D

64、（2017年）吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后,

很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒

越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對女

兒的管教不嚴。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺

得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求

助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士

提供協(xié)助，正確的做法是（）

A.激發(fā)其潛能，獨立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭

【答案】：A

65、某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬在楊村開展精準扶貧項目。該機構(gòu)社會工

作者在項目計劃中詳細列出了服務(wù)的目的及目標.關(guān)注的問題和對象。

按照服務(wù)計劃構(gòu)成的要求該項目計劃的內(nèi)容還應包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

66、在山里長大的小李，上大學之前從來沒有離開家，剛來大學，什

么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向,

喜歡獨來獨往。學校社會工作者小劉了解情況后，認為小李面臨的主

要問題是（）。

A.學習困難

B.家庭生活困難

C.人際關(guān)系困難

D.心理狀況困難

【答案】：C

67、社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)

青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時

電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他

的日常生活。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.個別介入

【答案】：B

68、兒童社會工作中，補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和（）。

A.課后服務(wù)

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務(wù)

I）.幼兒早教

【答案】：A

69、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬于

社區(qū)康復內(nèi)容的是（）。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識

C.職業(yè)技術(shù)學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓

D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

【答案】：D

70、我國社會工作實務(wù)中將兒童的年齡界定為（）。

A.6歲以下所有人

B.12歲以下所有人

C.14歲以下所有人

D.18歲以下所有人

【答案】：D

71、某醫(yī)院的社會工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童，身體、心理

狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，

不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活

動，協(xié)助他們適應社會，促進其同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過

程屬于（）。

A.外展服務(wù)

B.危機干預

C.出院計劃

D.心理-社會評估和干預

【答案】：A

72、社會工作的專業(yè)宗旨是“助人自助”o考慮到兒童處于生理上的

成長階段，同時其認知能力和社會經(jīng)驗也處于發(fā)展期，在兒童早期的

社會工作專業(yè)服務(wù)中，主要的重點是（）。

A.助人

B.自助

C.發(fā)展

D.成長

【答案】：A

73、近年來，隨著我國外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村留守兒童成為一個

特別需要關(guān)注的弱勢群體。社會工作者通過整合資源，建立了一些農(nóng)

村幼兒園，由受過專業(yè)訓練的幼兒教師和社會工作者來為他們提供服

務(wù)，而不是將他們交給年老的祖父母照顧。社會工作者的這種行為體

現(xiàn)了選擇介入行動的（）原則。

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準服務(wù)目標

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：B

74、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制肝

炎進一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者

首先應（）。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開展防治肝炎的科普知識宣傳

C.對病患進行個案干預

【）.將病患者組織起來開展小組活動

【答案】：B

75、25歲的獨生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)，婚后，

小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生，周六、周日也不

例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習慣，抱怨婆婆

管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認為妻子一心撲在孩子身上

而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據(jù)家

庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是（）。

A.增進母子間的溝通

B.協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

C.協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

D.增進婆媳間的相互理解

【答案】：C

76、下列選項中，不屬于老年社區(qū)工作的重點目標人群是（）。

A.獨居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

77、（2017年）社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專

業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導原

則的是（）O

A.同情殘疾人的處境

B.避免當面談?wù)摎埣矄栴}

C.為殘疾人提供建議

D.設(shè)身處地理解殘疾人感受

【答案】：D

78、兒童社會工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機組成部分；兒童社會工

作者在兒童權(quán)利價值理念的指導下，以（）為服務(wù)對象，聚焦

困境兒童，通過對具體服務(wù)對象個體或群體服務(wù)需求的專業(yè)評估。

A.全體兒童

B.新生兒

C.失依兒童

D.農(nóng)村兒童

【答案】：A

79、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。

題中，社會工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

80、促使自我觀念發(fā)展，使兒童能分清自我與非我兩者的關(guān)系。體現(xiàn)

了兒童的（）需要。

A.社會化

B.發(fā)展

C.受保護

D.生存

【答案】：A

81、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一

個良好的教育環(huán)境考上大學，老陳將兒子從農(nóng)村中學轉(zhuǎn)到省會讀書。

但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應新環(huán)境，課堂上

擾亂上課秩序，與同學打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何

清來了老陳并進行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應

開展（）服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學習

C.家庭心理輔導

D.家庭情緒管理

【答案】：B

82、當服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)沒有辦法可能阻止結(jié)案時，有些服務(wù)對象會尋找

理由延長服務(wù)期限，有時還會表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問題

重又出現(xiàn)等。這種負面反應屬于()。

A否認

B.憂郁

C.討價還價

D.依賴

【答案】：C

83、某村村委會的婦女開展科學育兒課程，這體現(xiàn)了當?shù)卮逦瘯鉀Q

了婦女()方面的需求。

A.實用性社會性別

B.戰(zhàn)略性社會性別

C.教育

D.精神文化滿足

【答案】：A

84、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的

不同，社會救助社會工作所采取的工作模式是不一樣的。比如，面對

一位因身體殘疾而導致貧困的救助對象，可以采取的工作模式是針對

個體的微觀的工作方法；針對一個因自然災害而導致貧困的社區(qū)，可

能要運用團體或者社區(qū)重建的方法。運體現(xiàn)了社會救助社會工作具有

()特點。

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作依據(jù)的政策性

D.救助類型的復雜性

【答案】：B

85、(2020年真題)獨居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺

突發(fā)腦梗，導致日常生活起居、外出行動和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社

區(qū)居委會將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)?/p>

情況后，決定將張爺爺列為個案管理工作的服務(wù)對象。在與張爺爺建

立了專業(yè)關(guān)系后，小袁下一步需要完成的工作是（）。

A.評估張爺爺需求和生活中的問題

B.與張爺爺簽訂個案管理服務(wù)契約

C.邀請鄰居作為志愿者照顧張爺爺

D.為張爺爺制訂個案管理服務(wù)方案

【答案】：B

86、下列對老年社區(qū)照顧特點的敘述，說法正確的是（）。

A.社區(qū)照顧正在由需求導向型向服務(wù)導向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對象規(guī)模

的區(qū)別

C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量，并規(guī)劃服務(wù)資源的使用

I）.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的

【答案】：C

87、兩個月前，高奶奶因腦中風導致癱瘓，生活不能自理，語言表達

也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間照顧老人，請了

住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認為高奶奶可能存

在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

88、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認為自己的病

沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針對老李的情

況，醫(yī)務(wù)社會中作者可提供的合適服務(wù)是()。

A.指導服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進行認知行為治療

D.進行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

89、郭先生，服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩

子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社

會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人

的關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案滿足了郭先生的()需

要。

A.基本生存權(quán)

B.正常家庭生活

C.再社會化

D.自我實現(xiàn)

【答案】：B

90、社會工作者王艷專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)

育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會工作中的()。

A.支持性服務(wù)

B.保護性服務(wù)

C.補充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：D

91、在某少年宮工作的社會工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭

設(shè)計了親子平行溝通小組。以下表格所列的上組活動計劃中，與父母

組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應該是子女組的（）活動。

A.學習做個好孩子

B.建立同輩群體支持

C.學習同理的表達

D.學習表達的技巧

【答案】：D

92、某非營利機構(gòu)“愛之夢”主要提供婚姻家庭服務(wù)，老王向該機構(gòu)

提出了生活救助方面的請求，該機構(gòu)的社會工作者小張向老王說明了

情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小張在接案

時考慮到（）。

A.權(quán)衡是否有能力處理問題

B.決定問題的優(yōu)先次序

C.決定是否需要緊急介入

I）.保證對服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

93、我國的家庭服務(wù)類型，不包括（）。

A.改善家庭的救助和幫扶

B.改善親子關(guān)系的服務(wù)

C.改善社區(qū)關(guān)系的服務(wù)

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：C

94、社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是（）。

A.感覺性需要

B.表達性需要

C.規(guī)范性需要

I）.比較性需要

【答案】：B

95、對于離家出走的孩子，社會工作者需要及時將他們安置在兒童保

護中心；對發(fā)現(xiàn)有被虐待危險的孩子，則要提早進行預防。這說明社

會工作者在接案時應注意（）。

A.決定問題的優(yōu)先次序

B.權(quán)衡是否有能力處理問題

C.決定是否需要緊急介入

D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

【答案】：C

96、（2015年真題）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力

資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作

者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動

爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動

爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進者

D.咨詢輔導者

【答案】：D

97、（2018年）某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制

辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否

體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發(fā)展的角度來看,

這項要求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

I).性別公正環(huán)境

【答案】：D

98、醫(yī)務(wù)社會工作是在()體系內(nèi)實施的社會工作。

A.健康照顧

B.生活照顧

C.精神照顧

D.病重照顧

【答案】：A

99、社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予

輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻

隔貧窮文化代際相傳，這屬于()策略。

A.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的短期策略

B.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練服務(wù)的宣傳策略

C.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的長期策略

I).就業(yè)輔導和職業(yè)訓練之前的增能策略

【答案】：D

100、許多罪犯之所以犯罪，是因為其()進程受阻，社會功能

嚴重缺失。

A.道德化

B.社會化

C.文化教育

D.身心發(fā)展

【答案】：B

10k社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案。在計算每

一個方案的人力、物力和時間成本之后，下一步應做的是()。

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預估每個方案的成效

【答案】：D

102、小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病情

不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等問

題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到

了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工作者老

李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時介

入的主要目標應是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進行夫妻輔導

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

【答案】：D

103、(2015年真題)小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作

者.在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有

一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒

童進行管教。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長提供培訓

D.要求村委會嚴格監(jiān)管

【答案】：B

104、王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺

經(jīng)常責罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和他

一起分析老年人的心理特點，使他更好地理解了王大爺。此案例中，

社會工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認知與情緒問題

C.精神健康

D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

105、（2016年真題）矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服

刑不適應出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應”為主題

的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對象分別扮

演“主廚”“侍應生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需

求，以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應了服務(wù)對

象的（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

106、某社區(qū)按照居家養(yǎng)老服務(wù)的要求，計劃在社區(qū)開設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)

中心。在征詢社區(qū)老年人對居家養(yǎng)老服務(wù)中心最急需的照顧內(nèi)容時，

不少老年人反映說：“希望居家養(yǎng)老中心能提供營養(yǎng)健康的飯菜。”

老人的這一需求屬于（）o

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：A

107、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需

求。下列表達中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

108、王女士是一位長期受到家庭暴力的家庭主婦，社會工作者在介入

服務(wù)中，了解了王女士所擁有的資源限制和認知能力，在此基礎(chǔ)上努

力推動其發(fā)生積極的改變。在這個過程中，社會工作者所扮演的角色

是（）。

A.教育者

B.使能者

C.資源調(diào)動者

1）.支持者

【答案】：D

109、學校社會工作者在為處境不利學生提供服務(wù)時，應邀請學生及其

家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作，來發(fā)

展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑，從而達到助人自助的

目的。在這個過程中，學校社會工作者扮演的角色是（）。

A.服務(wù)經(jīng)紀人

B.資源提供者

C.使能者

D.指導者

【答案】：C

110、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際

交往能力、構(gòu)建良好的群體互動關(guān)系，對青少年社會化有著重要作用。

常見的人際溝通方式有互補式、交叉式和（）。

A.暖味式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

111、張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康復治療

和訓練；下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照

顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

112、小趙的丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她，而會談后發(fā)現(xiàn)I,小趙有一個剛

滿周歲的兒子，但她與丈夫的關(guān)系經(jīng)常處于相互抱怨的不良循環(huán)中。

小張計劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習，認識到不幸生活與這種溝通方

式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)（）理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

113、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)不包括下列選項中的

（）。

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.社區(qū)學校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

114、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當年10

A.治療

B.救助

C.預防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

115、（2016年）某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活

動，為她們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患

有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服

務(wù)措施是Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

116、新冠肺炎疫情防控期間，某養(yǎng)老院實行封閉管理，老人與外界的

交流受到影響，部分老人情緒煩躁，心情低落。該養(yǎng)老院社會工作部

計劃為老人開展與外界線上交流的服務(wù)。負責此項工作的社會工作者

需要識別開展線上服務(wù)可使用的資源，以滿足老人與外界交流的需要。

據(jù)此，社會工作者應該識別的老人及環(huán)境中的積極因素是()。

A.老人的身體健康狀況

B.?老人的心理健康狀況

C.?老人家庭成員的意愿

D.?社區(qū)志愿者組織資源

【答案】：D

117、(2020年真題)14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依

為命。最近，大壯醫(yī)厭學情緒嚴重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸

說，大壯都不想去上學了，于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小

寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是

()O

A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪

B.去學校向老師和同學了解大壯的情況

C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組

D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

【答案】：A

118、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來，家里的經(jīng)濟狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺得這樣的生活沒希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對該個案，關(guān)于法律援助的說法，正確的是()。

A.若小紅沒有委托辯護律師，應當獲得法律援助

B.若小紅沒有委托辯護律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒有提出申請，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

119、通常家庭治療關(guān)注的焦點是（）。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

D.親子關(guān)系

【答案】：B

120、針對犯罪嫌疑人的調(diào)查報告，其內(nèi)容不包括（）。

A.犯罪事實的記錄

B.前科

C.本人的生活史

I）.犯罪動機

【答案】：D

12k按照社會學的觀點，青少年開始于性戌熟之時，何時結(jié)束由（）

標準所決定。

A.社會

B.環(huán)境

C.年齡

D.個性發(fā)展

【答案】：A

122、隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后

常會變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能

出現(xiàn)嚴重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題，伴發(fā)自暴自棄和情

緒低落等現(xiàn)象。針對上述問題，醫(yī)務(wù)社會工作者應首先提供的服務(wù)是

（??）o

A.運用專業(yè)方法對患者的情緒給予必要的干預

B.調(diào)查了解患者家族史并及時匯報給臨床醫(yī)師

C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案

D.告知患者不好好配合治療將會面臨生命危險

【答案】：A

123、通過面對面的會談去收集資料，可以為決定介入與干預的方法提

供依據(jù)的方法是（）。

A.詢問

B.咨詢

C.問卷

I）.觀察

【答案】：A

124、在致殘原因中，一半以上是可以預防的。（）是我國目前

采用的方式。

A.一級預防

B.二級預防

C.三級預防

D.多級預防

【答案】：C

125、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓，并通過就業(yè)指導幫助

他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。

A.教育康復

B.職業(yè)康復

C.社區(qū)康復

D.社會康復

【答案】：B

126、社會工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運用社會工作者的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列方法中，與該目標的達成無

直接關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務(wù)

【答案】：D

127、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未體現(xiàn)了為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是（）。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)

B.幫助申請社會救濟

C.與學校老師聯(lián)系以關(guān)注學齡兒童學業(yè)

D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)

【答案】：B

128、社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學習小組，邀請專家

為他們提供輔導和訓練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中，青少

年不僅結(jié)識了朋友，而且提升了自信。該小組屬于（）。

A.教育小組

B.任務(wù)小組

C.游戲技巧小組

D.娛樂小組

【答案】：C

129、小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網(wǎng)上認識了小雷，兩人

經(jīng)過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天，小雷約小雨在

學校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩

耍，那天晚上兩人發(fā)生了關(guān)系。一段時間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，但

是怎么也聯(lián)系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極

度恐慌，而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學和家長都覺

得奇怪。學校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個人層面

的社會工作方法運用的是（）。

A.建議小雨的同學多關(guān)心小雨

B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

C.安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組

D.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳

【答案】：B

130、社會工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題講座。

在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，培訓主題講座按期舉

辦，根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行階段的要求，小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)

和時間進度管理外，還應關(guān)注（）。

A.人力安排

B.場地安排

C.預算管理

D.經(jīng)費籌集

【答案】：C

13k結(jié)案時社會工作者應鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他

們有能力這樣做。這體現(xiàn)了在結(jié)案階段社會工作者的（）做法。

A.給服務(wù)對象提供積極支持

B.回顧工作過程

C.識別服務(wù)對象的積極因素

D.解除專業(yè)關(guān)系

【答案】：A

132、社會工作者運用社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值，從生理-

心理-社會層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題，尤其側(cè)重于服

務(wù)對象因角色轉(zhuǎn)變或環(huán)境緊張而導致的社會功能的缺失，協(xié)助服務(wù)對

象達到身心平衡，促進服務(wù)對象與環(huán)境相互協(xié)調(diào)和適應，這是（）。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：C

133、初中一年級的孫同學懷疑李同學偷走了自己的課外書，放學后，

二話不說就將其暴打一頓，還當眾辱罵其是“三只手”，致使李同學

第二天不敢到學校上課。學校社會工作者得知此事后，首先應做的是

（）O

A.為初一學生開辦社交技巧訓練小組

B.幫助孫同學認識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學提供心理支持

D.與學校領(lǐng)導共同制定學校暴力的懲罰制度

【答案】：C

134、小趙是一名醫(yī)務(wù)社會工作者，在工作過程中，一方面他要將急診

室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映，提升急診室的服務(wù)質(zhì)量,

另一方面還要通過構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系溝通良性渠道，獲得社會大眾的理解

與支持，此時小趙在急診服務(wù)中所擔當?shù)慕巧牵ǎ?/p>

A.充當病患及其家屬的支持者

B.充當急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當醫(yī)護人員協(xié)助者

D.充當醫(yī)護人員的支持者

【答案】：B

135、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復的資源，尋找當?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復。這里，社會工作

者是在幫助老王（）。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強化社會支持

【答案】：C

136、為響應政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務(wù)

機構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾砭G村進

行需求評估，該機構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。

A.感覺性

B.規(guī)范性

C.表達性

D.比較性

【答案】：B

137、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機。最近，他向社會工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯.碗”，小張感到萬念俱灰，開始復吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時，小王恰當做法是（）。

A.聯(lián)系交管部門，請他們對小張進行法制教育

B.開展情緒疏導，并協(xié)助其申請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策，引導其理解毒駕對社會的危害

D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導致的后果

【答案】：B

138、《中華人民共和國刑法），它規(guī)定年滿（）的未成年人

犯罪，應當負刑事責任，但要從輕處罰。

A.12周歲

B.16周歲

C.14周歲

D.18周歲

【答案】：B

139、老年是人生的最后一個階段，（）是這一階段最顯著的特

征。

A.老化

B.體質(zhì)弱化

C.情感依賴

D.精神退化

【答案】：A

140、不屬于青少年社會工作的類型的是（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)

B.矯正性青少年社會工作服務(wù)

C.治療性青少年社會工作服務(wù)

D.預防性青少年社會工作服務(wù)

【答案】：C

14k預估階段的最終目的是()。

A.對制訂正確的計劃做貢獻

B.了解服務(wù)對象的來源

C.消除服務(wù)對象的問題

D.對服務(wù)對象的問題有所了解

【答案】：A

142、艾瑞克？伯恩(Berne)的溝通分析論為社會工作者開展人際溝通

與相處技巧訓練提供了較好的理論基礎(chǔ)。溝通分析論不包括的是

()O

A.人格結(jié)構(gòu)分析

B.溝通分析

C.性格分析

D.游戲分析

【答案】：C

143、(2016年)？68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其

身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其

需要醫(yī)護、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計劃

協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成

跨專業(yè)團隊，對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的

方法是()

A.個案工作

B.社區(qū)康復

C.個案管理

D.社會康復

【答案】：C

144、（2015年）社會工作者小馬在與初中一年級學生小明交談中得知,

小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學。小馬請小明寫

出他認為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想

法是否符合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小

明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預方法是

（）O

A.辨識情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

D.分辨是非

【答案】：C

145、家庭社會工作與家庭治療的主要區(qū)別，不包括（)o

A.起源不同

B.關(guān)注焦點不同

C.工作理念不同

D.服務(wù)領(lǐng)域相互影響

【答案】：D

146、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現(xiàn)厭食癥已

有半年，明顯消瘦，無法上學。面談過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)，大力

因婚外情一年前開妗與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣,

就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經(jīng)過分析，認為女兒的

厭食癥與他們的夫妻關(guān)系有關(guān)。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，社會工作

者對該家庭干預的主要目標應是（）。

A.改善夫妻關(guān)系,幫助夫妻妥善處理婚姻問題

B.改善親子關(guān)系,減少母親情緒對女兒的負面影響

C.重構(gòu)家庭界限,引導母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)

D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu),協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境

【答案】：I)

147、（2016年真題）大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當

司機。一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺又開始吸毒，在與

社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示

如果被老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，

請求小林為他保密，對此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

148、以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是（）。

A.服務(wù)對象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等

I）.服務(wù)對象對問題的實際感受

【答案】：D

149、學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助哎欺負同學的學生改善人際關(guān)系。

為此，小趙的工作目標應聚焦于幫助這些學生學會（）

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

150、關(guān)于學校社會工作的特點，下列說法不正確的是（）。

A.有關(guān)學校的知識，如教育哲學和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青

少年的社會化等對學校社會工作十分重要

B.學校社會工作是作為社會工作具體實務(wù)的一個分支方向

C.學校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)

D.學校社會工作者屬于學校行政工作人員

【答案】：D

15k關(guān)于矯正社會工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會服務(wù)，下列說法

錯誤的是（）。

A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請享受相關(guān)就業(yè)扶持政策

B.達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領(lǐng)取年齡的，可按規(guī)定領(lǐng)取相應

基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調(diào)整

C.對于在非義務(wù)教育階段有就學意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部門

應當對其予以鼓勵和支持

I）.民政部門應對基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難、確實需要救助的社區(qū)服

刑人員依法給予臨時救助

【答案】：B

152、在兒童社會工作中，評估的最佳時機是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時

C.制訂服務(wù)計劃時

D.結(jié)案時

【答案】：B

153、養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照（）來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助

的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。

A.老年人生活需要協(xié)助的程度

B.老年人的經(jīng)濟條件

C.老年人的健康狀況

D.老年人的社會地位

【答案】：A

154、某社會工作服務(wù)機構(gòu)近期要為下崗女工提供各種支持，以下選項

中的支持措施不正確的是（）。

A.向婦女提供技術(shù)培訓

B.向婦女提供政策上的小額貸款支持

C.在婦女之間建立互助小組

D.每月向婦女發(fā)放扶助資金

【答案】：D

155、（）對企業(yè)來說是職工心理資本的重要組成部分，它同其

他資本一樣，對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

A.職工情緒

B.職工素質(zhì)

C.職業(yè)安全

D.職工福利

【答案】：A

156、“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性,

表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自

我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫

了《留守兒童的問題與需要》、《增加留守兒童服務(wù)機構(gòu)，增設(shè)留守

兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人

民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了（）服務(wù)。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.替代性

【答案】：