冀人版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級下冊(全冊)課時(shí)練習(xí)及答案第一單元地球家園你我他1認(rèn)識植物2認(rèn)識動(dòng)物3比較植物和動(dòng)物4認(rèn)識自然物和人造物第二單元家園為我5認(rèn)識水6認(rèn)識空氣7動(dòng)植物的家8食物與健康第三單元我為家園9關(guān)愛行動(dòng)10人人節(jié)約11和諧共生科技擂臺12給蝸牛建個(gè)小小的家第一單元地球家園你我他1認(rèn)識植物一、填空題(每空2分，共20分)1.植物的種類繁多，在公園我們能看到嬌艷的、粉嫩的在校園里有挺拔的、翠綠的2.觀察植物時(shí)，我們可以用看、用聞、用手輕輕摸。3.植物通常由根、、花、果實(shí)和組成。二、選擇題(每題3分，共15分)1.下列不屬于植物的是()A.牡丹花B.小狗C.松樹D.柳樹2.植物進(jìn)行光合作用的重要場所是()3.下列哪種觀察植物的方法是不正確的()A.用眼睛看楓葉的形狀B.用鼻子聞玫瑰花的香味B.用手用力撕扯樹葉D.數(shù)一數(shù)花瓣的數(shù)量A.吸收水分B.支撐植物身體，輸送養(yǎng)分C.5.下列關(guān)于植物的說法正確的是()A.植物不需要空氣B.植物可以自由移動(dòng)C.植物能繁殖后代D.植1.植物的種類很少，只生長在公園和校園里。()5.荷葉表面摸起來是粗糙的。()四、簡答題(每題10分，共20分)2.植物對我們的生活有什么幫助?(至少寫出兩點(diǎn))五、實(shí)踐題(30分)請和爸爸媽媽一起去戶外觀察一種植物，用自己的話記錄下：1.這種植物的名字；2.它的根、莖、葉是什么樣子的；3.用感官觀察到的其他特點(diǎn)(如顏色、氣味、觸感等)。參考答案一、填空題(每空2分，共20分)1.牡丹花、桃花、松樹、冬青(后兩空答案不唯一，合理即可)2.眼睛、鼻子3.莖、葉、種子4.水分、養(yǎng)分二、選擇題(每題3分，共15分)三、判斷題(每題3分，共15分)四、簡答題(每題10分，共20分)來有香味。②柳樹：有細(xì)長的枝條，葉子是綠色的、細(xì)長的，莖比較粗壯。(答2.示例：①植物能為我們提供氧氣；②植物能為我們提供食物(如蔬菜、水果、糧食);③植物能美化環(huán)境。(至少寫出兩點(diǎn)，合理即可)五、實(shí)踐題(30分)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.能準(zhǔn)確寫出植物的名字(10分);2.能簡單描述出根、莖、葉的樣子，描述合理(10分);3.能運(yùn)用至少兩種感官觀察并記錄特點(diǎn)，描述清晰(10分)。(注：只要學(xué)生認(rèn)真觀察并如實(shí)記錄，語言通順，即可酌情給分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每空2分，共30分)種即可)。2.小白兔有()的耳朵、()的眼睛，它最喜歡吃的食物是()。3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，烏龜會(huì)(),兔子會(huì)(),金魚會(huì)(),小狗4.按照生活環(huán)境劃分，金魚屬于()動(dòng)物，小狗屬于()動(dòng)物。5.動(dòng)物和植物一樣都是有生命的，它們都需要()、()和適宜的生活環(huán)二、判斷對錯(cuò)(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”,每題3分，共151.我們可以用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞的方式觀察動(dòng)物。()2.公雞有紅紅的雞冠和漂亮的羽毛，還會(huì)打鳴。()3.所有動(dòng)物都生活在陸地上。()4.觀察不認(rèn)識的動(dòng)物時(shí)，可以直接用手摸。()5.我們要愛護(hù)動(dòng)物，不傷害它們。()三、選擇正確答案(每題4分，共20分)1.下列動(dòng)物中，會(huì)游泳的是()A.小鳥B.金魚C.兔子2.下列動(dòng)物的特征描述正確的是()A.烏龜有長長的耳朵B.小狗有四條腿C.公雞會(huì)游泳3.下列屬于陸生動(dòng)物的是()4.我們在觀察動(dòng)物時(shí)，不需要做的是()A.認(rèn)真記錄動(dòng)物的特征B.打擾動(dòng)物的生活C.保持安靜5.下列哪種行為是愛護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)()A.給小區(qū)的流浪貓喂食B.追趕廣場上的鴿子C.捕捉池塘里的小魚四、連線題(每線3分，共15分)將動(dòng)物與其對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式連起來兔子小鳥小狗金魚跳躍爬行奔跑游泳飛行五、探究與表達(dá)(共20分)1.請畫出你最喜歡的一種動(dòng)物，并在旁邊寫出它的兩個(gè)主要特征。(12分)2.小明在公園看到一只不認(rèn)識的小動(dòng)物，他想了解它的特征，你能告訴它可以用哪些方法觀察嗎?(至少寫出2種)(8分)參考答案1.示例：小狗、小貓、兔子、金魚、公雞、烏龜(任選4種即可)2.長長、紅紅、胡蘿卜(或青菜，合理即可)3.爬行、跳躍、游泳、奔跑(合理即可)4.水生、陸生5.食物、水(順序可互換，合理即可)1.畫圖(略，符合所選動(dòng)物特征即可);特征示例：如果畫小狗，特征可以音；③在遠(yuǎn)處安靜觀察，不打擾它(寫出2種及以上合理觀察方法即可)3比較植物和動(dòng)物一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)1.填空題(1)植物和動(dòng)物都是有生命的，它們統(tǒng)稱為_o(2)植物能夠自己制造,而動(dòng)物需要通過食物來獲取能(3)植物通常自由移動(dòng)，動(dòng)物大多可以移動(dòng)以尋找食物2.選擇題(將正確答案的序號填在括號里)(1)下列屬于植物特有特點(diǎn)的是()A.會(huì)吃東西B.可以自己制造養(yǎng)分C.能快速奔跑(2)下列屬于動(dòng)物特有特點(diǎn)的是()A.不能移動(dòng)B.需要吃食物C.能進(jìn)行光合作用(3)下列物體中，既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的是()A.小草B.小狗C.石頭(4)關(guān)于植物和動(dòng)物的相同點(diǎn)，說法正確的是()(5)下列植物中，不能自己制造養(yǎng)分的是()A.向日葵B.玫瑰花C.石頭花(非生物仿真花)二、能力提升(共30分)1.連線題(10分):將植物和動(dòng)物的特點(diǎn)用線連起來不能自由移動(dòng)(1)所有植物都不能移動(dòng)，所有動(dòng)物都能快速移動(dòng)。()(2)植物和動(dòng)物都是生物，都有生命。()(3)因?yàn)閯?dòng)物會(huì)動(dòng)、植物不會(huì)動(dòng)，所以動(dòng)物有生命，植物沒有生命。()3.分類題(8分):將下列物體分為植物、動(dòng)物和非生物三類，皮三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分):請簡要說出植物和動(dòng)物的兩個(gè)主要區(qū)別和一個(gè)相同點(diǎn)。2.觀察實(shí)踐題(10分):請觀察你身邊的一種植物(如綠蘿)和一種動(dòng)物(如小螞蟻),記錄它們的一個(gè)特點(diǎn)，并比較這兩個(gè)特點(diǎn)的不同之處。植物(綠蘿)特點(diǎn)：動(dòng)物(小螞蟻)特點(diǎn)：四、思考題(10分)如果地球上的植物都消失了，動(dòng)物會(huì)受到什么影響?請說出一個(gè)合理的答案。參考答案一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)(1)生物(2)養(yǎng)分；吃(3)不能；自由(4)生長；變化(答案合理二、能力提升(共30分)1.連線題(10分)2.判斷題(每題4分，共12分)3.分類題(8分)植物：②⑤動(dòng)物：①④⑦非生物：③⑥⑧三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分)2.觀察實(shí)踐題(10分)四、思考題(10分)物能制造氧氣供動(dòng)物呼吸),最終可能無法生存。(答案合理即可)一、基礎(chǔ)鞏固(共60分)(一)填空題(每空4分，共24分)1.像石頭、樹葉、花朵這樣在自然界中的東西，我們叫做()。2.像鉛筆、書本、桌椅這樣由人們出來的東西，我們叫做()。3.我們周圍的山川、河流屬于(),汽車、手機(jī)屬于()。4.樹木經(jīng)過工人叔叔的加工可以變成桌椅，其中樹木是(),桌椅是()。1.白云、太陽、星星都是自然物。()2.棉花需要人工種植，所以棉花是人造物。()3.風(fēng)是自然物，風(fēng)車是人造物。()4.自然物和人造物之間沒有任何聯(lián)系。()5.用石頭雕刻成的小擺件還是自然物。()(三)選擇題(每題4分，共16分)1.下列物品中，屬于自然物的是()A.玩具熊B.蝴蝶C.鉛筆2.以下選項(xiàng)中，全部屬于人造物的一組是()A.河流、房子、衣服B.桌子、椅子、書包C.樹葉、小鳥、彩虹3.下列場所中，既有自然物又有人造物的是()4.關(guān)于自然物和人造物的關(guān)系，說法正確的是()A.人造物的原材料都來自自然物B.自然物都能變成人造物C.人造物可二、能力提升(共40分)(一)分類題(20分)請將下列物品分別填入“自然物”或“人造物”的方框中。人造物：(二)簡答題(每題10分，共20分)1.請你分別列舉出3種生活中常見的自然物和3種人造物。2.想一想，如果沒有自然物，我們的生活會(huì)怎么樣?請寫出兩點(diǎn)。一、基礎(chǔ)鞏固(一)填空題(二)判斷題X(三)選擇題(一)分類題(二)簡答題1.示例：自然物——小草、小鳥、雨水；人造物——桌子、玩具、水杯(答無法正常生存(答案不唯一，合理即可)一、基礎(chǔ)鞏固(共60分)(一)填空題(每空4分，共24分)2.水沒有固定的形狀，會(huì)隨著盛放它的容器形狀而()。3.我們生活中用到的水有很多種，比如()、()和()。3.我們可以用鼻子聞、用舌頭嘗的方法來觀察水的特征。()(三)選擇題(每題4分，共16分)1.下列關(guān)于水的特征描述，錯(cuò)誤的是()A.透明B.有固定形狀C.會(huì)流動(dòng)2.下列活動(dòng)中，不需要用到水的是()A.洗手洗臉B.做飯炒菜C.玩積木3.觀察水的特征時(shí)，正確的做法是()A.直接用舌頭嘗B.用眼睛看、用手感知流動(dòng)C.把水灑在桌子上玩4.下列做法中，屬于節(jié)約用水的是()A.洗手時(shí)一直開著水龍頭B.用洗菜水澆花C.把沒喝完的水直接倒掉二、能力提升(共40分)(一)連線題(20分)喝水滋養(yǎng)作用烹飪作用(二)簡答題(每題10分，共20分)2.生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?請寫出一種，并說說我們應(yīng)該怎樣一、基礎(chǔ)鞏固(一)填空題1.透明；無色2.改變3.自來水；雨水；河水(答案不唯一，合理即可)4.植物；動(dòng)物(或人類)(二)判斷題(三)選擇題二、能力提升1.示例：基本特征——透明、會(huì)流動(dòng)；用途——洗手、澆花(答案不唯一，合理即可)水龍頭，需要漱口時(shí)再打開(答案不唯一，合理即可)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每空2分，共30分)1.空氣是()顏色、()氣味、()味道的氣體，我們用眼睛()直接2.空氣就在我們身邊，()、()、()等地方都有空氣(寫出3處即3.我們可以通過()、()等方法感受到空氣的存在(寫出2種即可)。4.氣球充氣后會(huì)變大，是因?yàn)槔锩嫜b了();把充氣的氣球口松開，氣球會(huì)“飛”出去，說明空氣會(huì)()。5.人和動(dòng)物都需要()才能生存，植物的生長也離不開它。分)2.我們呼吸時(shí)，吸進(jìn)的是空氣，呼出的不是空氣。()3.用扇子扇風(fēng)時(shí)，能感受到風(fēng)，風(fēng)就是空氣流動(dòng)4.杯子里裝滿水，倒置在水槽中，杯子里沒有空氣。()5.空氣可以占據(jù)空間，比如給輪胎充氣就是利用了這個(gè)特點(diǎn)。()三、選擇正確答案(每題4分，共20分)1.下列現(xiàn)象中，不能說明空氣存在的是()A.樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)B.看到彩虹C.吹蠟燭時(shí)火焰晃動(dòng)2.下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A.空氣有固定的形狀B.空氣會(huì)流動(dòng)C.空氣是白色的A.水變多了B.有氣泡冒出來C.瓶子變熱了4.下列活動(dòng)中，利用了空氣能流動(dòng)的特點(diǎn)的是()A.用打氣筒給氣球充氣B.放風(fēng)箏C.把杯子扣在紙上不掉落5.下列做法中，不利于保護(hù)空氣的是()四、連線題(每線3分，共15分)用吸管喝飲料空氣能占據(jù)空間空氣能被壓縮空氣存在且能流動(dòng)五、探究與表達(dá)(共20分)1.請寫出兩個(gè)能證明空氣存在的小實(shí)驗(yàn)(簡要說明實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。(12分)實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：2.為什么說空氣對我們很重要?請寫出2點(diǎn)理由。(8分)參考答案2.示例：教室、操場、家里、天空、樹林(任選3處即可)3.示例：用扇子扇風(fēng)、往手上吹氣、給氣球充氣、觀察樹葉晃動(dòng)(任選2種即可)4.空氣、流動(dòng)5.空氣用吸管喝飲料——空氣可以幫助傳遞壓力風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)——空氣會(huì)流動(dòng)氣球充氣后變大——空氣能占據(jù)空間打氣筒給輪胎充氣——空氣能被壓縮樹現(xiàn)象：乒乓球沒有被水淹沒，杯子里有空氣占據(jù)空間(其他合理實(shí)驗(yàn)也可，步驟清晰、現(xiàn)象能證明空氣存在即可)④植物生長需要空氣進(jìn)行光合作用(寫出2點(diǎn)合理理由即可)7動(dòng)植物的家一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)(1)植物的家主要是,它們從這里吸收水分和養(yǎng)分，扎根生長。(2)小鳥的家是,通常建在上，用樹枝、干草等材料搭(3)蜜蜂的家叫做,魚兒的家在里。(4)植物生長需要的基本條件有陽光、和,這些都是植2.選擇題(將正確答案的序號填在括號里)(1)下列哪種動(dòng)物的家在地下洞穴里()A.魚B.兔子C.小鳥(2)植物的家不包括下列哪個(gè)地方()A.土壤B.天空C.花盆(3)下列哪種環(huán)境適合蚯蚓安家()A.干燥的沙漠B.陰暗潮濕的土壤C.結(jié)冰的湖面(4)關(guān)于動(dòng)植物的家，說法正確的是()A.所有動(dòng)物的家都一樣B.家為動(dòng)植物提供安全的生存環(huán)境C.植物不需(5)如果魚兒的家(水域)被污染了，魚兒會(huì)()A.生活得更好B.無法正常生存C.不受影響二、能力提升(共30分)1.連線題(10分):將動(dòng)物與它們對應(yīng)的家連起來蜜蜂魚小鳥兔子水里蜂巢洞穴鳥巢(1)所有動(dòng)物都住在陸地上，沒有動(dòng)物住在水里。()(2)土壤是植物的家，能為植物提供支撐和養(yǎng)分。()(3)動(dòng)物的家都是自己用材料搭建的，不會(huì)利用自然空間。()3.分類題(8分):將下列物體分為植物的家、動(dòng)物的家和非生植物的家：動(dòng)物的家：非生物：三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分):請舉例說出兩種動(dòng)物的家及其特點(diǎn)，并用一句話說明家對它們的作用。2.觀察實(shí)踐題(10分):請觀察校園里的一種植物和一種動(dòng)物，記錄它們的家在哪里，并說說這個(gè)家能為它們提供什么。四、思考題(10分)如果森林被大量砍伐，生活在森林里的小鳥和大樹會(huì)受到什么影響?我們應(yīng)參考答案一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)(1)土壤(2)鳥巢；大樹(3)蜂巢；水(4)水；空氣(答案合理即2.選擇題二、能力提升(共30分)1.連線題(10分)2.判斷題(每題4分，共12分)3.分類題(8分)植物的家：②⑦動(dòng)物的家：①④⑤⑧非生物：③⑥三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分)家能為它們提供安全的棲息和繁殖場所，躲避天敵和惡劣天氣。(答案合理即可)2.觀察實(shí)踐題(10分)示例：植物名稱：月季花家的位置：校園花壇的土壤里家提供的保障：水分、養(yǎng)分和支撐；動(dòng)物名稱：小螞蟻家的位置：花壇邊的土壤洞穴里家提供的保障：安全的棲息場所，躲避天敵。(答案結(jié)合實(shí)際觀察即可，合理得分)四、思考題(10分)影響：大樹會(huì)失去生存的地方，導(dǎo)致死亡；小鳥會(huì)失去筑巢的樹木和棲息的家園，找不到食物和安全的躲避場所，生存受到威脅。保護(hù)措施：減少砍伐森林，多種樹綠化環(huán)境，建立自然保護(hù)區(qū)，不破壞動(dòng)植物的生存環(huán)境等。(答案合理即一、基礎(chǔ)鞏固(共60分)(一)填空題(每空4分，共24分)1.食物金字塔中，最底層的是()類食物，我們應(yīng)該多吃；最頂層的是()2.合理飲食要做到食物()化，葷素(),不挑食、不偏食。3.我們常見的健康食物有()、()和()等，它們能為身體提供營養(yǎng)。4.健康的生活習(xí)慣除了合理飲食，還包括勤()、規(guī)律作息和適當(dāng)()。1.只吃自己喜歡的肉類，不吃蔬菜也能健3.飯前便后洗手，能減少細(xì)菌進(jìn)入身體，保護(hù)我們的健康。()(三)選擇題(每題4分，共16分)1.下列屬于健康飲食習(xí)慣的是()A.挑食，只吃漢堡薯?xiàng)lB.葷素搭配，定時(shí)定量C.每天吃很多糖果2.下列食物中，我們應(yīng)該多吃的是()A.新鮮蔬菜B.油炸薯片C.巧克力3.關(guān)于健康生活，說法正確的是()A.熬夜玩游戲后補(bǔ)覺就可以B.運(yùn)動(dòng)后可以立刻喝大量冰水C.每天按時(shí)睡覺，早起鍛煉4.下列做法能保護(hù)我們健康的是()A.用臟手抓東西吃B.咳嗽時(shí)用手肘捂口鼻C.飯前不洗手二、能力提升(共40分)(一)連線題(20分)青菜提供能量糖果適量食用雞蛋補(bǔ)充蛋白質(zhì)(二)簡答題(每題10分，共20分)2.除了合理飲食，我們還可以養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣?請寫出兩種并說明一、基礎(chǔ)鞏固(一)填空題1.谷物；脂肪2.多樣；搭配3.青菜；蘋果；米飯(答案不唯一，合理即可)4.洗手；運(yùn)動(dòng)(二)判斷題(三)選擇題二、能力提升(一)連線題(二)簡答題1.示例：多吃的食物——菠菜、雞肉；少吃的食物——薯片、奶油蛋糕(答2.示例：①勤洗手，好處是減少手上的細(xì)菌，避免生??；②規(guī)律作息，好處是讓身體充分休息，精力更充沛(答案不唯一，合理即可)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每空2分，共30分)1.我們的家園包括()、()和()等地方，家園需要我們共同愛護(hù)。2.關(guān)愛家園可以從身邊小事做起，比如()、()、()(寫出3種即3.看到地上的垃圾，我們應(yīng)該把它撿起來放進(jìn)();廢舊紙張、塑料瓶等可以(),變廢為寶。2種即可)。5.我們可以和同學(xué)一起參與()活動(dòng)，為美化家園貢獻(xiàn)力量。二、判斷對錯(cuò)(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”,每題3分，共15分)1.關(guān)愛家園是大人的事，和我們小朋友沒關(guān)系。()2.隨手關(guān)燈、節(jié)約用水也是關(guān)愛家園的表現(xiàn)。()3.可以在樹上刻字、摘花，因?yàn)橹参飼?huì)自己長出來。()4.看到有人傷害小動(dòng)物，我們應(yīng)該及時(shí)制止或告訴大人。()三、選擇正確答案(每題4分，共20分)1.下列行為中，屬于關(guān)愛家園的是()2.關(guān)于愛護(hù)動(dòng)物，下列做法正確的是()A.給流浪貓投喂干凈的食物B.捕捉小鳥關(guān)進(jìn)籠子里C.用石頭砸路邊的3.下列哪種做法不利于保護(hù)家園環(huán)境()A.少用一次性塑料袋B.隨手亂扔果皮紙屑C.多種植花草樹木4.我們可以通過()方式向大家宣傳關(guān)愛家園的重要性A.畫宣傳畫B.隨地扔傳單C.大聲吵鬧5.看到水龍頭在滴水，我們應(yīng)該()A.假裝沒看見B.趕緊把水龍頭關(guān)緊C.繼四、連線題(每線3分，共15分)關(guān)愛公共衛(wèi)生五、探究與表達(dá)(共20分)果。(12分)預(yù)期效果：2.說說你為什么要參與關(guān)愛家園的行動(dòng)?再寫出一句你設(shè)計(jì)的“關(guān)愛家園”參考答案3.垃圾桶、回收利用(合理即可)物(各寫2種，合理即可)鳥關(guān)愛動(dòng)物不采摘花朵——關(guān)愛植物及時(shí)關(guān)閉水龍頭——關(guān)愛水資源五、探究與表達(dá)行動(dòng)內(nèi)容：和同學(xué)一起帶上垃圾袋、夾子，清理社區(qū)花壇、小路旁的垃圾；預(yù)期效果：社區(qū)環(huán)境變得更干凈整潔，花草長得更茂盛，居民們也會(huì)更自覺愛護(hù)家園。(方案合理，符合一年級學(xué)生能力范圍即可)2.理由示例：①家園是我們生活的地方，干凈美麗的家園能讓我們生活得更開心；②愛護(hù)家園是每個(gè)人的責(zé)任，我們小朋友也能貢獻(xiàn)自己的力量；③保護(hù)好環(huán)境、植物和動(dòng)物，才能讓家園更美好(寫出1點(diǎn)合理理由即可)宣傳語示例：①愛護(hù)家園，從我做起；②家園是我家，清潔靠大家；③小草微微笑，請你繞一繞(設(shè)計(jì)合理，簡潔好記即可)一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)1.填空題(2)節(jié)約用電要做到離開教室時(shí)，隨手電燈和電風(fēng)扇。(3)吃飯時(shí)要做到“光盤行動(dòng)”,不糧食，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥寄壑?4)我們可以把作業(yè)本的都用上，這樣能節(jié)約紙張。(5)節(jié)約不是小氣，而是一種,我們要從身邊的做起。2.選擇題(將正確答案的序號填在括號里)(1)下列哪種行為是節(jié)約用水的做法()A.洗手時(shí)開著水龍頭一直沖B.用洗菜水澆花C.把沒喝完的瓶裝水隨手(2)下列哪種行為是浪費(fèi)電的做法()A.白天光線充足時(shí)不開電燈B.看完電視后及時(shí)關(guān)掉電源C.教室沒人時(shí)(3)關(guān)于“光盤行動(dòng)”,說法正確的是()A.吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食B.把不愛吃的食物扔掉C.挑食、偏食沒關(guān)系(4)下列哪種做法能節(jié)約紙張()A.隨意撕扯作業(yè)本的空白紙B.作業(yè)本正反兩面都使用C.用新紙折千紙(5)我們倡導(dǎo)“135”綠色出行方式，其中3公里內(nèi)適合的出行方式是()A.步行B.騎行C.坐公交二、能力提升(共30分)1.連線題(10分):將節(jié)約行為與對應(yīng)的節(jié)約類型連起來隨手關(guān)燈節(jié)約糧食用淘米水澆花節(jié)約用電作業(yè)本正反使用節(jié)約紙張(1)現(xiàn)在生活條件好了，浪費(fèi)一點(diǎn)水、電沒關(guān)系。()(2)節(jié)約是一種美德，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。()3.分類題(8分):將下列行為分為節(jié)約行為和浪費(fèi)行為兩類，把序號填在對應(yīng)的橫線上①隨手關(guān)水龍頭②教室沒人燈還亮③吃多少盛多少④撕空白紙折紙⑤用洗衣水拖地⑥沒喝完的水倒掉⑦及時(shí)關(guān)電視電源⑧作業(yè)本只用一面三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分):請說出兩種你在生活中能做到的節(jié)約行為，并說明為什么要這樣做。2.實(shí)踐應(yīng)用題(10分):請?jiān)O(shè)計(jì)一句節(jié)約宣傳語，再寫出兩種你能在校園里踐行的節(jié)約做法。節(jié)約宣傳語：校園節(jié)約做法：①②.四、思考題(10分)如果我們每個(gè)人都不節(jié)約水和電，會(huì)對地球家園造成什么影響?我們應(yīng)該怎樣帶動(dòng)身邊的人一起節(jié)約?參考答案一、基礎(chǔ)鞏固(每題2分，共20分)(1)生命；關(guān)掉(2)關(guān)掉(3)浪費(fèi)(4)正反兩面(5)美德；小事(答案合理即可)2.選擇題二、能力提升(共30分)1.連線題(10分)隨手關(guān)燈節(jié)約用電光盤行動(dòng)-節(jié)約糧食用淘米水澆花節(jié)約用水作業(yè)本正反使用節(jié)約紙張2.判斷題(每題4分，共12分)3.分類題(8分)節(jié)約行為：①③⑤⑦浪費(fèi)行為：②④⑥⑧三、拓展探究(共20分)1.簡答題(10分)示例：①用洗菜水澆花，這樣能節(jié)約用水，因?yàn)樗Y源是有限的，節(jié)約水就是保護(hù)地球家園；②離開房間隨手關(guān)燈，能節(jié)約用電，減少能源浪費(fèi)。(答案合理即可)2.實(shí)踐應(yīng)用題(10分)宣傳語示例：節(jié)約點(diǎn)滴，點(diǎn)亮家園；浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮(答案合理即可)校園節(jié)約做法示例：①教室光線充足時(shí)不開電燈；②作業(yè)本正反兩面使用(答案合理即可)四、思考題(10分)成環(huán)境污染，破壞地球家園的生態(tài)平衡。(答案合理即可)一、基礎(chǔ)鞏固(共60分)(一)填空題(每空4分，共24分)1.蜜蜂幫花朵傳播花粉，花朵為蜜蜂提供花蜜，它們之間是()的關(guān)系，2.植物為動(dòng)物提供()和棲息的地方，動(dòng)物幫助植物傳播(),它們相互3.人類和自然和諧共生，我們要()花草樹木，()小動(dòng)物，保護(hù)它們的4.我們生活的地球家園里，()、()和人類共同構(gòu)成了和諧的生態(tài)環(huán)境。1.小鳥在樹上做窩，會(huì)傷害大樹，這不是和諧共生。()2.垃圾分類處理可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，助力人與自然和諧共生。()3.人類可以隨意砍伐樹木，不會(huì)影響其他生物的生存。()4.蝴蝶吸食花蜜時(shí)，會(huì)幫助花朵傳播花粉，這是和諧共生的表現(xiàn)。()(三)選擇題(每題4分，共16分)1.下列哪種行為體現(xiàn)了人類與自然的和諧共生?()A.隨意采摘花朵B.給小鳥喂干凈的食物C.往小河里扔垃圾2.下列哪組生物之間是和諧共生的關(guān)系?()A.貓和老鼠B.蜜蜂和花朵C.老鷹和小雞3.關(guān)于和諧共生，下列說法錯(cuò)誤的是()A.生物之間相互幫助、相互依存B.人類要尊重自然、保護(hù)自然C.人類4.為了實(shí)現(xiàn)和諧共生，我們不應(yīng)該做的是()A.愛護(hù)花草，不隨意踐踏B.捕捉野生小動(dòng)物玩耍C.節(jié)約用水，保護(hù)水二、能力提升(共40分)(一)連線題(20分)保護(hù)自然的行為相互依存的關(guān)系(二)簡答題(每題10分，共20分)1.請舉例說明一種生物之間和諧共生的關(guān)系，并說明它們是如何相互幫助的。2.作為小學(xué)生，我們可以做哪些事來促進(jìn)人類與自然的和諧共生?請寫出兩種具體做法。參考答案一、基礎(chǔ)鞏固(一)填空題1.相互幫助(或互利共贏)2.食物；種子3.愛護(hù)；保護(hù)4.植物；動(dòng)物(答案不唯一，合理即可)(二)判斷題(三)選擇題二、能力提升(一)連線題(二)簡答題環(huán)境；小鳥吃大樹上的害蟲，幫助大樹保護(hù)健康(答案不唯一，合理即可)2.示例：①不隨意采摘花朵、踐踏草坪，愛護(hù)植物；②不捕捉、傷害野生小動(dòng)物，給它們留出安全的生存空間(答案不唯一，合理即可)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每空2分，共30分)1.蝸牛喜歡生活在()、()的環(huán)境里，害怕強(qiáng)光和干燥。2.給蝸牛