2026屆新高考歷史沖刺備考復習全球航路的開辟考情透視·目標導航考點要求考察形式2025年2024年2023年全球航路的開辟

選擇題非選擇題

———早期殖民擴張選擇題√非選擇題

——2023·遼寧·高考真題，T20考情透視·目標導航考情分析1．這部分內容是近代史開端，是高考關注的重點，結合地圖進行復習。2．近三年考查較少，早期殖民擴張和世界市場是構成全球聯系的主要內容，重點復習。復習目標1．了解新航路開辟所引發(fā)的全球流動、人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響；2．理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點；3．理解新航路的開辟引發(fā)的人口物種商品等的全球流動帶來的影響。舊航路：秦漢開始由中國或者印度出發(fā)，經過中亞和西亞，由海路或陸路轉往歐洲的轉口貿易路線。新航路：十五、十六世紀之交，西歐各國經過一系列的航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”新航路開辟后傳統(tǒng)商路仍發(fā)揮應有的作用一、新航路開辟的動因和條件全球航路的開辟動因經濟社會商業(yè)危機宗教思想政治條件客觀主觀14-15世紀，商品經濟發(fā)展和資本主義的萌芽的出現(根本原因)《馬可.波羅行記》引起歐洲人的“尋金熱“舊商路被奧斯曼土耳其阻斷導致商業(yè)危機（直接原因）傳播基督教（天主教）（精神動力）

人文主義鼓勵冒險精神西歐王權加強，

西班牙和葡萄牙王室支持海上探險活動①經驗積累:地圓學說，豐富的季風、洋流等②科技發(fā)展:造船技術不斷提高；星盤(指南針)的應用①王室支持②個人因素:杰出的航海家的引領材料一：“5世紀至15世紀的騎士少有出現必須付錢購買某種商品的情形，他們的莊園能夠出產供他和他的家人所需的一切物品……15世紀末的歐洲，社會分工不斷擴大，商品經濟日益發(fā)展，資本主義萌芽出現，貨幣的需求量大大增加。歐洲的國王、貴族和商人發(fā)瘋似地到處追求黃金和白銀，貨幣日益取代土地成為社會財富的主要標志，貨幣成為普遍的交換手段……”材料二：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園?！薄恶R可·波羅行紀》材料三：“15世紀中葉，奧斯曼土耳其帝國興起，先后占領小亞細亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對過往商品征收重稅。因此，西歐各國迫切需要開辟一條通往東方的新航線?！薄獏怯阝邸妒澜缤ㄊ贰凡牧纤模骸盀榱讼袼械哪凶訚h都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?！薄蟻喪坎牧衔澹骸?4、15世紀歐洲興起了文藝復興運動，其主流社會思潮是人文主義，提倡肯定人的作用和價值，鼓勵人們敢于冒險、勇于開拓進取去挑戰(zhàn)并征服自然，大膽地追求財富并實現個人價值?！?/p>

女王不僅掏凈了國庫，甚至賣掉了自己王冠上的珠寶。在國王和王后的鼎力支持下，8月份，哥倫布率領三艘帆船開始了遠航。西班牙、葡萄牙這兩個國家都在15世紀末完成了政治上的統(tǒng)一和中央集權化過程，紛紛轉向海上尋求出路，尋求新的發(fā)財之道航海水平提高（羅盤針的傳入和星盤的應用）造船技術進步（多桅船的制造）地理知識提高(“地圓說”、季風、洋流等）為什么是西班牙和葡萄牙率先支持新航路的開辟？（1）地理位置有利都在大西洋沿岸（2）掌握先進的航海與造船技術（3）都是中央集權國家，有能力支持和供應遠洋航行（4）熱衷于傳播天主教時間航海家支持國開辟的航路1487年葡萄牙繞過非洲西南端的好望角，到達非洲東海岸1497—1498年葡萄牙繞過非洲西南端的好望角，駛達印度1492年哥倫布西班牙1519—1522年麥哲倫（船隊）繞過南美洲，進入太平洋，到達菲律賓群島，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行迪亞士達·伽馬橫渡大西洋的往返遠航，開辟了從歐洲到美洲的新航路西班牙2.新航路的開辟新航路開辟示意圖1487-1488迪亞士1497-1498達·伽馬1492哥倫布1519-1522麥哲倫71.核心特點是以西歐為起點、面向全球的遠洋探索

2.

方向集中：主要分為兩條核心航線——向西橫渡大西洋抵達美洲，向東繞過非洲好望角抵達印度洋、東亞；3.

目的明確：以掠奪黃金、香料，開拓海外市場和殖民地為核心，兼具傳播基督教的訴求；4.

技術支撐：依賴航海技術（指南針、星盤）和造船技術（多桅帆船）突破，打破了此前區(qū)域性的海上貿易局限，首次實現了全球范圍內的海洋聯通。

歸納新航路的特點：卡伯特1497卡蒂埃1534哈得遜1610德雷克1577塔斯曼1642——1643巴倫支1594-1597Newfoundland(紐芬蘭)德雷克1578高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下第6課全球航路的開辟(共24張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下第6課全球航路的開辟(共24張PPT)以航海家名字命名的地方：1、麥哲倫海峽2、德雷克海峽3、哈得孫海峽4、哈得孫灣5、塔斯曼海6、塔斯馬尼亞島7、美洲8、白令海峽區(qū)域時間航海家開辟航線北大西洋高緯度地區(qū)1497年卡伯特父子發(fā)現紐芬蘭島16世紀卡蒂埃到達拉布拉多半島17世紀初巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)17世紀初哈得遜探索經北冰洋通向亞洲的航路—俄羅斯人開辟了北太平洋到北冰洋的航線南半球1578年德雷克到達美洲南端的合恩角1642—1643年塔斯曼環(huán)航澳大利亞時，到達新西蘭和塔斯馬尼亞島3.其他航路的開辟背景：（1）新航路開辟后，西班牙和葡萄牙占據了歐洲至亞洲和美洲最有利的通商航路；（2）英國、荷蘭等國為發(fā)展海上貿易，開始在北大西洋的高緯度地區(qū)尋找通往亞洲的航路。2.過程：核心特點是1.補全全球航線網絡、2.服務區(qū)域貿易銜接，3.兼具探索性與殖民擴張屬性，歸納：其他航線的特點：海域特征：多涉及中高緯度或大洋深處的復雜海域，比如北大西洋北部航線（受西風帶影響）、跨太平洋航線（海域廣闊、洋流復雜），地理位置上的自然條件更惡劣，對航海技術要求更高。史料：新航路開辟是伊比利亞國家發(fā)起的具有重要歷史意義的行動，但它又是西歐各國以各種方式進行合作的全面擴張，在新航路開辟最初的幾場重要航行中看起來，起主要作用的是伊比利亞半島上的葡萄牙和西班牙，但僅憑這兩個國家本身是無法完成這項宏偉的事業(yè)的。西歐各地的人才和資金，特別是意大利的人才和資金，是新航路開辟得以進行的關鍵性因素。西歐各種資金和人才的這種流動方式，是與西歐中世紀競爭性的經濟生活分不開的。思考1：根據史料并結合所學知識，簡析新航路開辟能夠成功的原因。試答：政府的支持；西歐各國合作的推動；大量航海人才的出現；航海技術、造船技術的提高。【知識拓展】鄭和下西洋與新航路開辟的比較鄭和下西洋全球航路的開辟背景封建君主專制日益強化商品經濟與資本主義萌芽的發(fā)展不同點目的性質封建性政治行為的貢賜貿易資本主義經濟行為的海外殖民方式

影響經濟加重財政負擔，沒有帶動民間貿易的發(fā)展促進歐洲資本主義的發(fā)展；世界市場初現雛形政治增強了中國與亞非國家的友好往來，提高了明朝的影響力掀起了殖民熱潮，對亞非美地區(qū)人民造成嚴重傷害相同點揚國威于海外（主要是政治目的）海外尋金；打破商路封鎖；傳教（主要是經濟目的）朝貢貿易，和平交往為主武力掠奪為主要方式人類航海史上的壯舉；促進了文明的傳播以及各地區(qū)之間的經濟文化交流。材料

早在1405—1433年，中國的鄭和就奉命七次率領龐大的船隊進行了遠洋航行。鄭和船隊航行至東南亞、印度、波斯灣、阿拉伯半島、紅海?？诤蜄|非沿岸，是人類航海史上的創(chuàng)舉。對于鄭和的航海，梁啟超作了這樣的評論：“謂大陸人民，不習海事，性或然也，及觀鄭君，則全世界歷史上所號稱航海偉人，能與并肩者，何其寡也。鄭君之初航海，當哥倫布發(fā)現亞美利加以前六十余年，當維哥達嘉馬（達·伽馬）發(fā)現印度新航路以前七十余年。顧何以哥氏、維氏之績，能使全世界劃然開一新紀元。而鄭君之烈，隨鄭君之沒以俱逝。我國民雖稍食其賜，亦幾希焉。則哥倫布以后，有無量數之哥倫布，維哥達嘉馬以后，有無量數之維哥達嘉馬。而我則鄭和以后，竟無第二之鄭和，噫嘻，是豈鄭君之罪也?！薄簡⒊蹲鎳蠛胶＜亦嵑蛡鳌?，《鄭和研究資料選編》問題探究：

據材料并結合所學，你如何評價梁啟超的觀點？梁啟超的觀點：中國為何在鄭和航海之后再無這樣的創(chuàng)舉。

鄭和航海的主要目的是宣揚國威，擴展朝貢貿易，導致財政負擔沉重，無法延續(xù)?？键c一

全球航路的開辟考向全球航路的開辟在新航路開辟之前，歐洲航海多局限于近海區(qū)域。但到了15世紀，隨著航海技術的革新，星盤、象限儀等先進導航儀器被廣泛使用，同時，精確的航海地圖得以繪制。這些航海條件變化的直接影響是（

）A．推動了遠洋航海的興起 B．引發(fā)了歐洲的商業(yè)革命

C．加劇歐洲各國殖民競爭 D．促進了全球物種的交流【解析】根據材料可知，隨著航海技術的革新，先進導航儀器和精確的航海地圖的應用，使得人們具備了遠洋航海的條件，直接推動了遠洋航海的興起，A項正確；新航路開辟促進了世界市場雛形的形成，并引發(fā)了歐洲的商業(yè)革命，與材料內容無關，排除B項；這些航海條件變化的直接影響是推動了遠洋航海的興起，并不能直接加劇歐洲各國殖民競爭，排除C項；新航路開辟促進了全球物種的交流，與航海條件變化無直接關系，排除D項。故選A項。A（2024·貴州·高考真題）16世紀下半葉，歐洲人編輯了一些游記作品集。賴麥錫的《航海旅行紀》把非洲、紅海到馬魯古群島之間廣大地域的資料匯集在一起，伊登和威爾斯合編的《東西印度群島行紀》提供了前人曾采用或正在尋找的到達亞洲和其他地區(qū)路線的記述。這反映（

）A．歐洲貿易格局的改變 B．世界聯系的不斷加強C．古代地理知識的普及 D．理性主義的廣泛傳播（2023·廣東·高考真題）有學者在評價某歷史事件時說：“無非是其通過探險活動在世界各大海洋形成了一個單一的航海體系，那就是歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎將他們的影響力擴展到所有大陸的整個過程?！毕铝羞x項中符合該學者評價角度的是（

）A．資產階級革命的興起與擴散 B．社會從傳統(tǒng)到現代C．文明從農耕時代到工業(yè)時代 D．世界從分散到整體BD鏈接高考（2024·浙江·高考真題）在馬可·波羅之前，歐洲人只知道絲綢來自神秘東方，并不清楚它原產地的模樣。馬可·波羅通過分享親身經歷，把來源地具象化?！恶R可·波羅游記》“成為中世紀歐洲最重要的暢銷書之一。隨后幾個世紀，許多探險家、航海家和商人決定追隨馬可·波羅的腳步，一定要前往馬可·波羅所描述的東方?！薄案鐐惒及l(fā)現新大陸，在某種程度上是受到馬可·波羅的書和前往中國的愿望影響的?！鄙鲜霾牧现荚谡f明（

）A．歐洲人長期對東方尤其是中國興趣濃厚B．馬可·波羅指引西方人前往新大陸C．馬可·波羅激發(fā)歐洲人的中國情結D．《馬可·波羅游記》是中世紀歐洲暢銷書C鏈接高考3.下圖取材于歐洲畫家斯泰達努斯的畫作《新發(fā)現》(NOVAREPERTA)。圖中所描繪的新發(fā)現A.有助于羅馬帝國的海外擴張B.密切了世界各地之間的聯系C.宣告了人文主義思想的誕生D.標志著英國海上霸權的確立4.某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從(西班牙)帕羅斯出發(fā)，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務，向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家A.深信“地圓說”

B.途經了非洲最南端的海角C.在東方實現了“黃金夢”D.找到了通往東方的新航線BA√7.以下為15世紀末16世紀初的航海線路圖,其中1497年至1498年葡萄牙航海家達·伽馬進行航海探險的目的地是8.下圖中包含了近年打撈出的一艘沉船的重要信息這些信息可以印證（）A．世界市場已基本形成B．海上絲綢之路開辟C．印度洋貿易往來活躍D．歐洲早期殖民擴張B9.16世紀下半葉，西、葡、法三國爭相殖民美洲。1562年，西班牙國王下令繪制了當時最大的美洲地圖，要求特