幼兒園安全管理崗位職責及流程幼兒園安全管理是保障幼兒身心健康、維護園所秩序的核心工作，需通過明確崗位職責、規(guī)范管理流程，構(gòu)建全方位的安全防護體系。以下從崗位職責與管理流程兩方面，闡述幼兒園安全管理的實操要點。一、幼兒園安全管理崗位職責（一）園長安全管理職責園長作為園所安全第一責任人，需統(tǒng)籌安全管理全局：牽頭制定安全管理制度與應(yīng)急預案，確保制度覆蓋入園管理、活動安全、食品衛(wèi)生等全環(huán)節(jié)；保障安全管理資源投入，如安防設(shè)施升級、安全培訓經(jīng)費等；定期主持安全工作會議，分析安全隱患并推動整改；監(jiān)督各崗位安全職責落實，將安全工作納入員工績效考核。（二）安全管理負責人職責安全管理負責人（或安全主任）承擔日常安全管理執(zhí)行工作：組織開展安全培訓與應(yīng)急演練，如每學期至少2次消防演練、1次防踩踏演練；每日巡查園所設(shè)施設(shè)備（如門窗、電器、游樂設(shè)施），建立隱患排查臺賬；對接屬地公安、消防等部門，完善園所安防聯(lián)動機制；跟蹤安全隱患整改情況，確保問題“發(fā)現(xiàn)-整改-復查”閉環(huán)管理。（三）班主任安全管理職責班主任是班級安全的直接責任人，需關(guān)注幼兒在園全時段安全：每日晨檢午檢，觀察幼兒身體狀態(tài)、檢查攜帶物品，及時發(fā)現(xiàn)異常；組織班級活動時，提前評估風險（如戶外活動避開高溫時段、檢查場地平整度）；培養(yǎng)幼兒安全習慣，如有序上下樓梯、正確使用餐具等；與家長保持溝通，反饋幼兒在園安全表現(xiàn)，提醒家長履行接送責任。（四）后勤人員安全職責后勤團隊涵蓋食堂、維修、衛(wèi)生等崗位，安全職責聚焦設(shè)施與環(huán)境：食堂人員嚴格執(zhí)行食品采購索證、留樣制度，每日清潔消毒廚房用具；維修人員定期檢修水電、燃氣設(shè)施，雨季前排查排水系統(tǒng)；衛(wèi)生人員落實園所消殺，重點清潔衛(wèi)生間、活動室等區(qū)域，預防傳染?。晃镔Y管理員規(guī)范存儲危險物品（如消毒用品），設(shè)置專人專柜管理。（五）保安安全職責保安團隊是園所安全的“第一道防線”：執(zhí)行門禁制度，入園時段查驗訪客身份、登記事由，禁止無關(guān)人員入園；每日早晚巡查園所周邊，排查可疑人員或設(shè)施損壞情況；配合安全演練，在應(yīng)急事件中疏導人群、協(xié)助救援；監(jiān)控室值班人員實時查看監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。二、幼兒園安全管理流程（一）日常安全管理流程1.入園離園管理入園：保安7:30前到崗，開啟門禁并查驗入園人員；班主任在教室門口接待幼兒，檢查手部、口腔等部位，登記健康情況。離園：班主任提前與家長確認接送人，離園時段（16:30-17:00）保安加強門口秩序維護，禁止非接送人員停留；若家長遲到，幼兒由值班教師陪同等待，確保交接清晰。2.活動安全管理活動前：教師評估活動風險（如體育游戲需檢查場地無障礙物、器械無破損），向幼兒明確安全規(guī)則；活動中：教師全程監(jiān)護，關(guān)注幼兒行為，及時制止危險動作（如攀爬窗戶、推搡同伴）；活動后：教師檢查場地、器械，確保無遺留安全隱患，引導幼兒有序歸班。3.設(shè)施設(shè)備管理后勤人員每周一對游樂設(shè)施（滑梯、秋千）進行緊固檢查，每月檢查電器線路；班主任每日檢查教室門窗、桌椅，發(fā)現(xiàn)損壞立即上報維修；安全負責人每季度組織全面設(shè)施排查，形成《設(shè)施安全報告》。（二）安全隱患排查與整改流程1.排查啟動：安全負責人每周四組織“安全巡檢小組”（含教師、后勤、保安），對園所環(huán)境、設(shè)施、食品等進行排查；2.隱患登記：發(fā)現(xiàn)問題后，填寫《安全隱患登記表》，明確隱患位置、類型、整改責任人；3.整改落實：責任人收到通知后，24小時內(nèi)制定整改方案（如更換破損插座、清理消防通道），重大隱患需立即停工整改；4.復查閉環(huán)：整改完成后，安全負責人3日內(nèi)復查，確認隱患消除后銷號，未整改到位則升級處理（如上報園長、約談責任人）。（三）應(yīng)急事件處理流程1.火災應(yīng)急預警：發(fā)現(xiàn)火情后，現(xiàn)場人員立即按響火警鈴，撥打消防電話；處置：教師組織幼兒用濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿沿疏散通道撤離，保安在門口引導、清點人數(shù)；后續(xù)：后勤關(guān)閉燃氣、電源，安全負責人配合消防調(diào)查，全園通報火災原因與整改措施。2.幼兒突發(fā)疾病現(xiàn)場處理：教師發(fā)現(xiàn)幼兒異常（如抽搐、嘔吐），立即通知保健醫(yī)，同時聯(lián)系家長；送醫(yī)流程：保健醫(yī)初步判斷病情，如需送醫(yī)，由教師或保安陪同，攜帶《幼兒健康檔案》前往就近醫(yī)院；后續(xù)跟進：班主任與家長保持溝通，園所復盤事件，完善健康管理流程。3.防暴應(yīng)急預警：保安發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入，立即啟動一鍵報警裝置，通知全體教職工；處置：教師將幼兒轉(zhuǎn)移至教室鎖門，用桌椅抵門，保安與入侵者周旋（必要時使用防暴器械），等待警方支援；后續(xù)：安全負責人配合警方調(diào)查，全園開展防暴安全教育，升級門禁安防措施。三、安全管理保障機制培訓機制：每學期組織全員安全培訓，內(nèi)容涵蓋法規(guī)解讀、急救技能（如心肺復蘇）、消防操作等；考核機制：將安全職責落實情況納入員工月度考核，對隱患整改不力、違規(guī)操作的人員進行約談或處罰；家校協(xié)同：通過家長會、公眾號宣傳安全知識，與家