合肥百花中學(xué)等四校2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期高一年級期中考試歷史本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共4頁。滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.西周時(shí)期，貴族等級不同，使用的禮器規(guī)格也不同，如“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎”。這一規(guī)定的主要目的是（）A.區(qū)分貴族身份地位B.維護(hù)分封制下的等級秩序C.規(guī)范祭祀禮儀流程D.體現(xiàn)青銅鑄造技術(shù)的高超2.互利、共同發(fā)展。據(jù)此判斷，該學(xué)派是（）A.儒家B.墨家C.道家D.法家3.有學(xué)者認(rèn)為，秦朝的建立標(biāo)志著中國國家制度從以血緣與地緣相結(jié)合為基本特征的早期國家階段，發(fā)展到成熟國家時(shí)代。據(jù)此可知，使秦朝發(fā)展到成熟國家時(shí)代的關(guān)鍵舉措是（）A.廢分封，行郡縣B.筑長城，修馳道C編戶籍，征賦稅D.明法度，嚴(yán)刑罰4.）A.邊疆人民生活富足B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮C.豪強(qiáng)地主勢力強(qiáng)大D.商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)5.北魏孝文帝親政后，進(jìn)行了一系列改革，如鼓勵(lì)胡漢通婚，改漢姓，易服飾，遷都洛陽等。孝文帝改革旨在（）第1頁/共5頁6.唐朝中后期，部分節(jié)度使出身于安史之亂后歸降的原叛軍部將。他們所轄地區(qū)“戶版不籍于天府，稅賦不入于朝廷”。如宣武節(jié)度使韓弘，鎮(zhèn)守汴州等地二十余年，其所轄四州的賦稅全由自己掌控。這說明唐朝后期（）A.邊疆防御體系徹底崩潰B.藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了中央權(quán)威C.節(jié)度使的任命不夠規(guī)范D.地方將領(lǐng)擁有財(cái)政自主權(quán)7.下表為唐朝建中元年（780年）前后的戶口與稅收收入情況對比。據(jù)此推斷，上述變化的出現(xiàn)是因?yàn)樘瞥菩辛耍ǎ┙ㄖ性曛敖ㄖ性曛醒虢y(tǒng)計(jì)戶數(shù)120萬戶310萬戶朝廷賦稅總收1305.6070萬貫（鹽利不在此

1200萬貫/年（含近半數(shù)鹽利）入限）A.以庸代役B.租調(diào)制C.租庸調(diào)制D.兩稅法8.魏晉南北朝至隋唐時(shí)期，思想活躍，文學(xué)藝術(shù)成就突出，科學(xué)技術(shù)取得新成果。利用下列史實(shí)可直接推導(dǎo)出的結(jié)論是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A趨本土化。識形態(tài)地位。書法藝術(shù)兼具審美與實(shí)用B規(guī)整，行書靈動(dòng)，草書揮灑自如。功能。隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱隋唐科技走在了世界前C橋。列。D唐朝鑒真歷盡艱險(xiǎn)，六次東渡，傳授佛法。中外文化交流互鑒頻繁。A.AB.BC.CD.D9.第2頁/共5頁下列措施中用于解決“肢體之患”的措施是（）A.對西夏議和B.實(shí)行二府三司制C.建立行省制D.在地方設(shè)立通判10.等機(jī)構(gòu)，利用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行管理。這（）A.體現(xiàn)蒙漢雜糅因俗而治的策略B.通過全盤漢化擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C.縮小境內(nèi)民族之間的文化差距D.旨在維護(hù)邊疆蒙古貴族特權(quán)勵(lì)廣大農(nóng)戶種植新品種農(nóng)作物。這些措施（）A.推動(dòng)了鐵犁牛耕普及B.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展C.導(dǎo)致了土地兼并加劇D.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移12.種，話本就是說話藝人的底本，說話的聽眾大多是下層民眾，而話本的人物有許多是手工業(yè)者、中小商人、婢女。這反映出，宋元時(shí)期（）A.小說和戲曲成就突出B.文化知識逐步普及C社會(huì)娛樂活動(dòng)相當(dāng)豐富D.市民文化趨于繁榮13.鄭和七下西洋，每次必到滿刺加，滿刺加逐漸從“舊不稱國”“人多以漁為業(yè)”漁村迅速發(fā)展起來，形成了“中國和遠(yuǎn)東的產(chǎn)品與西亞和歐洲的產(chǎn)品進(jìn)行交換的一個(gè)大集市”，這一重要的東西方貿(mào)易中心連接了亞洲、非洲和歐洲，繁榮了近一個(gè)世紀(jì)。由此可知，鄭和下西洋（）A.開創(chuàng)了中國的朝貢外交B.阻止了殖民勢力的擴(kuò)展C.改變了世界貿(mào)易的格局D.促進(jìn)了區(qū)域文明的交流14.區(qū)，以大可汗的身份出現(xiàn)在滿蒙地區(qū)，以文殊菩薩轉(zhuǎn)世的身份出現(xiàn)在西藏地區(qū)。這一做法有利于（）A.推動(dòng)儒家文化成為正統(tǒng)B.促進(jìn)封建制度的發(fā)展C.鞏固統(tǒng)一的多民族國家D.實(shí)現(xiàn)境內(nèi)民族間平等15.（）第3頁/共5頁A.手工工場規(guī)模較大B.紡織業(yè)出現(xiàn)區(qū)域協(xié)作C.經(jīng)濟(jì)作物種植普遍D.區(qū)域商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展16.出了“明體適用”；方以智提出了“質(zhì)測之學(xué)”；戴震在《勾股割圓記》中提出會(huì)通中西諸法。這可以佐證，當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)倫理觀念突變B.封建制度遭到士階層批判C儒學(xué)漸顯經(jīng)世之風(fēng)D.傳統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)升級與突破二、非選擇題：共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一孔、孟、荀三人都認(rèn)為為政者要滿足老百姓的基本生存條件，不可過于驕奢，不顧百姓死活。孔子教化思想的特點(diǎn)可以概括為“培養(yǎng)君子”，孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，他認(rèn)為如果君主能夠懂得君臣、父子、夫婦、朋友等相處之道并恪守準(zhǔn)則，那么在下位的老百姓自然也能恪守準(zhǔn)則，生活幸福。荀子則認(rèn)為要通過教化為國家培養(yǎng)大儒、雅儒和法士。他認(rèn)為大儒和雅儒是懂得禮法、熟悉治國道理的知識起來?！幾岳铉洹断惹厝鍖W(xué)特點(diǎn)研究》材料二在董仲舒那里，人格的天（天志、天意）是依賴自然的天（陰陽、四時(shí)、五行）來呈現(xiàn)自己的，前者從宗教來看，后者從科學(xué)來看。前者既有神秘的主宰性、意志性、目的性，后者則是機(jī)械性或半——摘編自李澤厚《中國古代思想史論》（1）根據(jù)材料一，概括先秦儒家思想的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的歷史背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出董仲舒對儒學(xué)改造的表現(xiàn)，并分析其改造的目的。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一第4頁/共5頁也?！蚣s《宋書》材料二宋代商業(yè)政策較前代顯著寬松。商人群體地位提升，部分富商“衣必文采，食必粱肉”，甚至通過“進(jìn)納”制度捐官。民間出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”。官府后設(shè)“交子務(wù)”統(tǒng)一發(fā)行。臨安“自大街及諸坊巷，大小鋪席連門俱是”。泉州“漲海聲中萬國商”，商船遠(yuǎn)達(dá)南洋、印度、阿拉伯?！幾云醾b《宋代經(jīng)濟(jì)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析南朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一無論是明代的內(nèi)閣，還是清代的軍機(jī)處，都不是事實(shí)上的宰相府。自明太祖廢除丞相后，無論是內(nèi)閣制中的首輔，還是軍機(jī)處的軍機(jī)大臣，都僅是輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書班子的首領(lǐng)，他們僅有參議政事的權(quán)力，并無相應(yīng)的決策權(quán)。但在具體的施政過程中，閣臣和軍機(jī)大臣還是具有相權(quán)的一些特征。他們兼有相權(quán)之職，但無相權(quán)之實(shí)?！幾匀螒褔顿Y政通鑒——中國歷代政治制度得失》材料二清代的軍機(jī)處和內(nèi)閣并不是兩個(gè)相互對立的權(quán)力系統(tǒng)，二者