復(fù)習(xí)

第4章

光葉綠體線粒體綠色開花植物的生活方式需葉綠素、需二氧化碳知識梳理有機物（貯存能量）+氧氣光合作用相關(guān)實驗：有無光照變藍(lán)不變藍(lán)淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件復(fù)燃氧氣是光合作用的產(chǎn)物變藍(lán)不變藍(lán)光合作用需要葉綠素有無葉綠素有無二氧化碳變藍(lán)不變藍(lán)光合作用需要二氧化碳（教材第72-78頁）①

；②選葉遮光后再光照；③

；④

；⑤

；⑥現(xiàn)象：遮光部分

，未遮光部分

▲驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗步驟：暗處理酒精脫色清水漂洗碘液染色不變藍(lán)變藍(lán)（教材第72頁）（將葉片原有的淀粉運走、耗盡）（形成對照）（酒精溶解葉綠素，需要隔水加熱）無葉綠素有葉綠素、照光、有二氧化碳遮光無二氧化碳①、②：有無葉綠素②、③：有無光照②、④：有無二氧化碳①處不變藍(lán)說明光合作用需要葉綠素④處不變藍(lán)說明光合作用需要二氧化碳碘液B及時反饋表皮葉肉葉脈葉葉綠體葉綠素保護(hù)上表皮下表皮多角質(zhì)層氣孔氣體交換水分散失薄壁柵欄多導(dǎo)管篩管導(dǎo)管篩管輸導(dǎo)（教材第81-82頁）表皮葉脈葉肉氣孔保衛(wèi)（有少量葉綠體）（保護(hù)組織）葉屬于器官如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是(

)A.葉片由①②④⑤組成B.②中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用C.③中有導(dǎo)管,能運輸水和無機鹽D.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”

A

上表皮

葉肉

葉脈

下表皮

氣孔

①②③④

及時反饋葉綠體光能二氧化碳水

有機物氧氣二氧化碳、水有機物、氧氣光葉綠體合成有機物，貯存能量（教材第78頁、第84頁）生產(chǎn)上提高光合作用的措施：①增加光照強度②延長光照時間③間作套種/立體種植⑤施加氣肥（CO2）⑥適量澆水④合理密植蠟燭熄滅澄清石灰水變渾濁溫度升高萌發(fā)的種子呼吸作用時吸收了氧氣萌發(fā)的種子呼吸作用時釋放了二氧化碳萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了熱量（教材第86-88頁）氧氣有機物二氧化碳水能量生命活動熱量動力有機物、氧氣二氧化碳、水線粒體分解有機物，釋放能量抑制促進(jìn)線粒體（教材第89頁）(1)抑制呼吸作用及時曬干（干燥）貯存糧食時：水果保鮮：低溫充入氮氣減少氧氣，增加二氧化碳呼吸作用的應(yīng)用：中耕松土(2)促進(jìn)呼吸作用及時排澇呼吸光合蒸騰光合呼吸AC（光合作用）及時反饋1.2.成熟根毛大于大于氮磷鉀無機鹽▲實驗：觀察土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗實驗現(xiàn)象：

。

實驗結(jié)論：

。

用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗根系發(fā)達(dá)，莖葉生長旺盛，顏色鮮綠植物的生活需要無機鹽（教材第90-95頁）BB及時反饋1.2.運輸作用：木質(zhì)部木質(zhì)部導(dǎo)管下上上方有機物韌皮部篩管上下木質(zhì)部水、無機鹽從下往上死細(xì)胞韌皮部有機物從上往下活細(xì)胞（教材第96-99頁）1.小區(qū)內(nèi)、公路旁移栽綠化樹木時，常常給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”來補充水和無機鹽，以提高其成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入莖的（）

A．樹皮 B．韌皮部

C．木質(zhì)部 D．形成層

C2.為提高棗樹產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹干。環(huán)割樹干的目的是阻斷篩管向下運輸（）

A．水 B．無機鹽

C．氧氣 D．有機物

D及時反饋（運輸作用的應(yīng)用）水蒸氣氣孔蒸騰促進(jìn)溫度（教材第100-103頁）③植物移栽中常用的措施及原理①去掉部分枝葉②移栽后遮擋陽光③陰天或傍晚移栽原理：降低蒸騰作用,

減少水分散失。④帶土移植原理：保護(hù)幼根和根毛，促進(jìn)吸收水分。取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似、質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,做如下處理:再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是(

)A.甲→乙→丙→丁

B.甲→丙→乙→丁C.丁→乙→丙→甲

D.丁→丙→乙→甲A凡士林：堵住氣孔氣孔數(shù)：下表皮＞上表皮氣孔越多，蒸騰越強，越容易萎蔫較少無氣孔較多氣孔數(shù)：最多及時反饋作

業(yè)1.第4章《鞏固練習(xí)》2.知識點填空第1－3章鞏固練習(xí)DBD無葉綠素有葉綠素、照光、有二氧化碳遮光無二氧化碳①、②：有無葉綠素②、③：有無光照②、④：有無二氧化碳①處不變藍(lán)說明光合作用需要葉綠素④處不變藍(lán)說明光合作用需要二氧化碳碘液BB無葉綠素?zé)o葉綠素、無光照無光照6.某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖1)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖2),據(jù)此分析下列說法錯誤的是( )A.②是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位

B.⑤和⑧表示氣孔,是菠菜蒸騰失水的“門戶”C.⑦表示保衛(wèi)細(xì)胞,它不含葉綠體

D.①和④表示表皮,是保護(hù)組織C含有上表皮柵欄組織葉脈下表皮氣孔氣孔表皮細(xì)胞（無葉綠體）保衛(wèi)細(xì)胞（有葉綠體）光光光葉綠體CBDC（綠色部分）CB（無機鹽）CAA（充分利用光照）AC（光合作用）18.將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感覺谷堆內(nèi)發(fā)熱和潮濕，這主要是因為(

)A.谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分B.谷物光合作用釋放了熱量和水分C.谷物呼吸作用釋放了熱量和水分D.呼吸作用和蒸騰作用共同作用的結(jié)果19.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是()A.小麥耕種前要耕田松土 B.向貯藏糧食的密封糧倉內(nèi)充入二氧化碳C.玉米種子在入倉前要曬D.水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏20.各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長其保存時間的目的,其中的原理是( )A.阻擋病菌的侵入 B.減少機械碰撞損傷C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D.抑制葉片的呼吸CA（促進(jìn)呼吸作用）D（隔絕空氣）()（利用微生物分解有機物放出二氧化碳）（白天溫度較高，晚上溫度較低：有機物分解較少，利于有機物積累）呼吸作用A