2025-2026人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元素養(yǎng)提優(yōu)卷(滿(mǎn)分:100分+10分時(shí)間:0分鐘)姓名： 得分：一、填一填。(第7~9題每空2分，其余每空1分，共24分)1.在古代還沒(méi)有精準(zhǔn)的尺子時(shí)，人們就用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位，這是最早的“身體尺”，我們每人身上都有許多把“身體尺”，例如菲(如圖)。請(qǐng)你測(cè)量一下，自己的一菲大約是()厘米。2.如圖，小刀長(zhǎng)()厘米，鉛筆長(zhǎng)()厘米，回形針長(zhǎng)()厘米。3.在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。一塊橡皮長(zhǎng)約3()。 一棟大樓高約90()。教室的門(mén)高約2()。 我的身高是1()40()。4.在?里填上“>”“<”或“=”。1米?90厘米 30厘米?1米-70厘米2m?20cm 45cm+5cm?54cm-4cm1米80厘米?2米 3m+55m?62cm-4cm5.工人師傅把一根長(zhǎng)1米的鋼管截成3段，前兩段的長(zhǎng)度相等，都是40厘米，第三段長(zhǎng)()厘米。6.下面的尺子一次最多可以量()厘米，量()次正好是1米。7.亮亮用一根繩子繞一根水泥柱4圈，繩子還剩1米，他又接了一根長(zhǎng)100厘米的繩子，恰好又可以繞水泥柱一圈(接頭不計(jì))，原來(lái)這根繩子長(zhǎng)()米。8.右圖是北斗七星的位置示意圖，它可以作為我們迷路時(shí)的方向標(biāo)。若從開(kāi)陽(yáng)星到天權(quán)星可以看成一條線(xiàn)段，則圖中一共有()條線(xiàn)段。如圖，把3個(gè)長(zhǎng)6厘米的圓環(huán)套在一起，圓環(huán)的厚度是1厘米。圓環(huán)的總長(zhǎng)是()厘米。二、選一選。(每題3分，共18分)1.我們身體上有很多“尺子”可以幫助我們測(cè)量，例如，我們可以用()來(lái)測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)度。2.課堂上，老師讓同學(xué)們拿出比10厘米長(zhǎng)的物品，下面符合要求的是()。3.如圖所示為媽媽給文文新買(mǎi)的兒童電話(huà)手表，表盤(pán)長(zhǎng)4厘米，請(qǐng)你估一估，這只兒童電話(huà)手表全長(zhǎng)()。①8厘米 ②20厘米 ③2米4.左下圖中有()條線(xiàn)段。①6 ②7 ③8 5.如右上圖，甲、乙、丙三名同學(xué)都按同樣的路線(xiàn)從校門(mén)走到教學(xué)樓，()走的步數(shù)最多。①甲 ②乙 ③丙漢服飄逸端莊，是漢民族傳承千年的傳統(tǒng)服飾。唐阿姨定制了一套漢服，確定袖長(zhǎng)時(shí)，需要測(cè)量肩部到手腕的長(zhǎng)度，肩部對(duì)應(yīng)皮尺開(kāi)頭一端的40厘米處，手腕處的刻度是100厘米。唐阿姨肩部到手腕的長(zhǎng)度是()。①1米40厘米 ②1米 ③60厘米三、操作題。(共30分)1.根據(jù)下面的對(duì)話(huà)，把名稱(chēng)填在表格中相應(yīng)的位置。(12分)2米50厘米1米38厘米1米35厘米96厘米2.量一量，填一填，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(8分)我發(fā)現(xiàn)：。3.在每?jī)牲c(diǎn)之間畫(huà)一條線(xiàn)段，最多能畫(huà)幾條?找規(guī)律填一填，畫(huà)一畫(huà)。(10分)四、解決問(wèn)題。(共28分)1.新趨勢(shì)說(shuō)理表達(dá)芳芳的爸爸是她所在學(xué)校的一名教師。他們從家走到學(xué)校有兩條路線(xiàn)，如圖，芳芳認(rèn)為他們走的路一樣長(zhǎng)。她的想法對(duì)嗎?為什么?(6分)2.我國(guó)南方有一種巨型豆角，可以長(zhǎng)到1米長(zhǎng)，學(xué)名叫“木蝴蝶”，不能吃，但可入藥、可觀賞。其種子“千張紙”具藥用、食療價(jià)值，可清肺利咽等，是一種名貴的中藥材。聰聰量出一根普通食用豆角的長(zhǎng)度為60厘米，“木蝴蝶”比這根普通豆角長(zhǎng)多少厘米?(7分)3.如圖，窗戶(hù)的高度是多少厘米?(7分)4.小軍家、學(xué)校和商店在一條筆直的馬路的同一側(cè)。小軍家到學(xué)校的距離是20米，學(xué)校到商店的距離是80米。小軍家到商店的距離是多少米?(8分)拔尖沖浪1.如圖所示為一把尺子，上面有一段刻度模糊不清，只能看見(jiàn)0、1、2、5、6這幾個(gè)刻度，請(qǐng)你想一想并填空。(1)用這把尺子可以直接畫(huà)出()條不同長(zhǎng)度的線(xiàn)段。(2分)(2)這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度分別是()。(2分)2.2025年4月28日，成渝中線(xiàn)高速鐵路磨盤(pán)山隧道全線(xiàn)貫通。如圖所示為成渝中線(xiàn)高速鐵路路線(xiàn)中的部分站點(diǎn)，這段路線(xiàn)往返一共需要準(zhǔn)備多少種二等座車(chē)票?(6分)第四單元素養(yǎng)提優(yōu)卷一、1.10(合理即可)2.3623.厘米米米厘米4.>=>=<>5.206.2057.9解析：由題意可知，100厘米=1米，剩下的1米+又接上的1米=水泥柱一圈的長(zhǎng)度，即1+1=2(米)，所以原來(lái)繩子的長(zhǎng)度=2×4+1=9(米)。8.7解析：開(kāi)陽(yáng)星和天權(quán)星之間能數(shù)出3條線(xiàn)段，其余每相鄰兩點(diǎn)之間都有1條線(xiàn)段，共有4+3=7(條)線(xiàn)段。9.14解析：如圖，把3個(gè)圓環(huán)的長(zhǎng)度相加后，相交處每個(gè)圓環(huán)的厚度都被重復(fù)計(jì)算了，圓環(huán)的厚度是1厘米，所以每個(gè)相交處要減掉2個(gè)1厘米。有2處相交，要減掉4個(gè)1厘米。二、1.①2.①3.②4.③5.②解析：因?yàn)榭偩嚯x相同，所以步長(zhǎng)短的走的步數(shù)多。比較三名同學(xué)的步長(zhǎng)，選出步長(zhǎng)最短的同學(xué)即可。因?yàn)?0>40>30，所以乙走的步數(shù)最多。6.③三、1.小樹(shù)小強(qiáng)小明小蘭2.平行四邊形相對(duì)的兩條邊的長(zhǎng)度相等(合理即可)3.5+4+3+2+1=1515解析：由題圖可知，線(xiàn)段的總條數(shù)=(點(diǎn)數(shù)-1)+(點(diǎn)數(shù)-2)+…+1，最后根據(jù)規(guī)律計(jì)算出6個(gè)點(diǎn)之間能畫(huà)出的線(xiàn)段的總條數(shù)。四、1.對(duì)爸爸走的路：10+14=24(米)芳芳走的路：6+6+8+4=24(米)24=24所以他們走的路一樣長(zhǎng)2.1米=100厘米100-60=40(厘米)3.3-2=1(米)1米=100厘米100-20=80(厘米)4.20+80=100(米)或80-20=60(米)[拔尖沖浪]1.(1)6解析：從刻度0開(kāi)始，可以直接畫(huà)出1厘米、2厘米、5厘米、6厘米的線(xiàn)段；從刻度1開(kāi)始，到刻度5可以畫(huà)出4厘米的線(xiàn)段；從刻度2開(kāi)始，到刻度5可以畫(huà)出3厘米的線(xiàn)段。(2)1厘米，2厘米，3厘米，4厘